人教版九年級化學第九單元測試題(附答案)

第第頁人教版九年級化學第九單元測試題（附答案）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

評卷人得分一、選擇題1.a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法中，不正確的是A．15℃時，a、b的溶解度均為20gB．加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篊．將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變D．分別向100g水中加入20ga和b，升溫至30℃，所得溶液均為飽和溶液2.下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是A．牛奶B．食鹽C．面粉D．植物油3.某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，其中方案二比方案一更方便合理的是：選項ABCD實驗要求除去一氧化碳中少量二氧化碳清洗金屬表面油污檢驗生石灰中是否含有石灰石區(qū)分礦泉水和蒸餾水方案一通過NaOH溶液用洗潔精洗滌高溫加熱，再通入石灰水加肥皂水方案二通過灼熱木炭粉用水清洗滴加醋酸蒸發(fā)結(jié)晶4.配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的硝酸鉀溶液，說法不正確的是（）A．實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管B．用電子天平稱量所需硝酸鉀的質(zhì)量3.0gC．用25mL量筒量取所需水的體積D．實驗步驟是計算、稱量和量取、溶解5.下列物質(zhì)加入水中攪拌后，能形成溶液的是（）A．泥土B．蠟燭C．蔗糖D．花生油6.濃硫酸和濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時間后，溶液中（）A．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變小B．溶液的質(zhì)量都增大C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變大D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)前者變大，后者變小7.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．硝酸銨晶體溶解于水，形成的溶液溫度明顯升高8.小明在做家庭小實驗時，把下列物質(zhì)分別放入適量水中并充分攪拌，其中不能得到溶液的是（）A．面粉B．純堿C．食鹽D．白酒9.海水曬鹽過程中，析出粗鹽后剩余的溶液成為“苦鹵”，關于苦鹵的下列說法不正確的是（）A．苦鹵是氯化鈉的飽和溶液B．苦鹵中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)比海水中的大C．苦鹵通電可以制的金屬鎂D.苦鹵也是一種重要的化工原料10.下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（）A．牛奶B．面粉C．蔗糖D．花生油11.下列物質(zhì)中，屬于溶液的是A．牛奶B．豆?jié){C．冰水D．糖水評卷人得分二、填空題12.實驗室欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6％的氯化鈉溶液。請回答下列問題；（1）配制步驟①計算：需氯化鈉固體g②稱量：將氯化鈉放左盤，砝碼放右盤，調(diào)整游碼至天平平衡=3\*GB3③量取：應該選用mL規(guī)格的量筒（50mL或100mL）=4\*GB3④溶解：將氯化鈉固體溶于水，用攪拌，使氯化鈉全部溶解=5\*GB3⑤裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶塞并貼上標簽，放入試劑柜中。請在裝有所配制溶液的試劑瓶(見右圖)標簽上標明相應的信息。（2）在配制過程中，導致溶液中氯化鈉質(zhì)量分數(shù)小于6％的可能原因是①用量筒量取水時俯視讀數(shù)；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；③用托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)；④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗；⑤氯化鈉固體不純。（3）小明用已配制好的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04g/cm3），配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液。①配制步驟為：計算、量取、、裝瓶貼標簽。②需要6%的氯化鈉溶液mL。（結(jié)果取整數(shù)）13.已知：氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表：溫度溶解度/g物質(zhì)10℃20℃30℃40℃50℃60℃70℃80℃NaCl35.836.036.336.637.037.337.838.4KNO320.931.645.863.985.5110138169（1）氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度變化趨勢更大的是；T℃時，二者飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，則T介于之間（從上表溫度中選取最近的兩個數(shù)值）。（2）80℃時，將氯化鈉和硝酸鉀各100g的混合物，加入到100g水中，充分攪拌，不能完全溶解的物質(zhì)是；將所得溶液冷卻到10℃時，溶液的質(zhì)量是g。14.20℃時，向3個盛有50克水的燒杯中，分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉，并充分溶解。根據(jù)下表實驗數(shù)據(jù)回答。實驗編號ABC加入氯化鈉的質(zhì)量（克）91827溶液質(zhì)量（克）596868（1）實驗所得3杯溶液中，屬于不飽和溶液的是（選填編號）。（2）若將A杯中的溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需加水克。15.化學是一門以實驗為基礎的科學，化學服務于生活：（1）拉瓦錫通過實驗得出空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積_________的結(jié)論．（2）使用硬水會給生活帶來許多麻煩，如_________（寫出一點即可）；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，實驗室中則用_________的方法降低水的硬度．（3）物質(zhì)在溶解時，常常會使溶液的溫度發(fā)生改變，溶于水后會使溶液溫度升高的物質(zhì)有_________（寫出一種物質(zhì)即可）．（4）下列除去油污的方法中，利用“乳化”原理的是_________（填序號）①用汽油除去衣服上的油污②餐具上的油污可以用加洗滌劑的水洗干凈③用含氫氧化鈉的爐具清潔劑除去油污．16.如下圖是a、b、c三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線（1）t1℃時，a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度的大小關系是_____________。（2）t2℃時，將30g物質(zhì)a加入到50g水中，形成溶液的質(zhì)量為____________g（3）t2℃時，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，仍為飽和溶液的是_________。（4）在t2℃時，M點的a、b兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為：a______b（填“>”或“<”或“=”）17.以下是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖。請根據(jù)示意圖回答：（1）配制該溶液的步驟為、稱量（量?。?、、裝瓶存放等步驟。（2）托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量應為g，量筒中水的體積為mL；而玻璃棒的作用是。（3）上述溶液取10g加水40g進行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是。（4）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”、“小于”或“等于”）15%。評卷人得分三、計算題18.0.9%的氯化鈉溶液稱作生理鹽水。（1）生理鹽水中的溶劑是。（2）若氯化鈉來配制100g0.9%的生理鹽水，需加水g。19.向10g硫酸鈉溶液中不斷滴加氯化鋇溶液，加入氯化鋇溶液質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量變化關系如圖所示，完成以下問題：（1）生成沉淀的質(zhì)量是g；（2）恰好完全反應時過濾，計算所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？評卷人得分四、探究題20.下圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖．請回答有關問題：（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是D和E，導管接口的連接順序為a→___→___→e．D裝置中NaOH的作用是________________________________．如果導管連接錯誤，后果是_____________________________________．（2）實驗進行一段時間后，B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為________________________，反應方程式為____________________________．利用實驗室的試劑和條件，實驗步驟如下（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實驗操作）：請具體填寫試劑A的化學式以及實驗操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱．①化學式：A___________；②操作名稱：Ⅲ________________________．③如果在操作Ⅱ的過程中，溶液B中出現(xiàn)少量渾濁，原因可能是________________________________________________________．21.某初級中學學生為探究該?；瘜W實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液（如右圖所示）可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設計實驗進行驗證。[發(fā)現(xiàn)問題]當把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡。[查閱資料]初中化學實驗室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等。[提出假設]黑色粉末是，無色溶液是（只寫一種假設）[設計實驗]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；用收集一試管氣體，并在試管口塞上帶活塞的尖嘴玻璃管的橡皮塞檢驗氣體（寫出操作方法）[實驗現(xiàn)象][實驗結(jié)論]此氣體是，原假設評卷人得分五、推斷題22.硫酸鋅片在醫(yī)藥方面可用于治療食欲不振、發(fā)育不良等癥狀，實驗室可用鋅和稀硫酸反應制得．學?；瘜W興趣小組的同學取一塊表面嚴重氧化的鋅片7.3g（不含其它雜質(zhì)），剪碎，向其中慢慢滴加9.8%的稀硫酸，至恰好完全反應時，用去稀硫酸100g，并繪出如圖所示的圖象．（1）小組同學在老師的指導下，配制200g9.8%的稀硫酸．①用98%的濃硫酸配制200g9.8%的稀硫酸，需加水g．②將配制好的稀硫酸轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標簽，標簽上必須注明的是（填序號）．A．200gB．9.8%C．稀硫酸③下列操作中的（填序號），可能會導致配制的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)低于9.8%．A．量取濃硫酸后，置于空氣中時間過長B．量水時，俯視量筒刻度C．配制前將燒杯用水沖洗干凈，沒有擦干（2）生成0.1g氫氣消耗的稀硫酸的質(zhì)量是多少？（請寫出完整的計算過程）23.實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某同學想了解其變質(zhì)情況，稱取5g樣品于燒杯中，加入30g水使之完全溶解，再向燒杯中緩緩加入過量的氫氧化鋇溶液，完全反應后，生成沉淀1.97g。求：（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（2）反應后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量。答案1.D【解析】1.試題分析：從圖示看：15℃時，a、b的溶解度均為20g；加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，因為b的溶解度隨溫度的升高而變大；將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，因為a的溶解度隨溫度的降低而升高，溶質(zhì)不會結(jié)晶析出。故選D.考點：溶解度及其曲線2.B【解析】2.試題分析：由一種物質(zhì)或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中形成均一的、穩(wěn)定的混合物為溶液，牛奶、植物油、面粉都不溶于水中，不能形成溶液，考點：溶液的形成。3.C【解析】3.試題分析∶A.二氧化碳與NaOH溶液，故方案二沒有方案一更方便合理，B.清洗金屬表面油污，用水洗不掉，只能用洗潔精，故方案二沒有方案一更方便合理，D.區(qū)分礦泉水和和蒸餾水，加肥皂水比蒸發(fā)結(jié)晶更合理。C.檢驗生石灰中是否含有石灰石，滴加醋酸簡單快速方便，故D方案二比方案一更方便合理?？键c：考查實驗設計的合理性。4.C【解析】4.試題分析：實驗室用硝酸鉀固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液的操作步驟分別是：計算、稱量、量取、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器，以及稱量和量取的方法進行分析．解：A、溶解需要在燒杯中進行，配制溶液的過程中量筒和膠頭滴管用于準確量取水，溶解過程需要用玻璃棒進行攪拌，故A正確；B、根據(jù)計算所需硝酸鉀的質(zhì)量為50g×6%=3.0g，故用電子天平稱量所需硝酸鉀的質(zhì)量3.0g，故B正確；C、根據(jù)B項的計算，需要水的質(zhì)量為50g﹣3.0g=47g，所以需要用50mL量筒量取所需水的體積，故C錯誤；D、用硝酸鉀固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液的操作步驟分別是：計算、稱量、量取、溶解，故D正確；故答案選：C．5.C【解析】5.解：A、泥土不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．B、蠟燭不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．C、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項正確．D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．故選：C．6.A【解析】6.試題分析：A．濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導致溶液變稀，濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使溶液變稀，故正確；B．濃鹽酸揮發(fā)出溶質(zhì)而導致溶液質(zhì)量減小，濃硫酸易吸水而使溶液質(zhì)量增加，故錯誤；C．濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導致溶液變稀，濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使溶液變稀，故錯誤；D．濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導致溶液變稀，濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使溶液變稀，故錯誤?？键c：考查酸的物理性質(zhì)及用途；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。7.A【解析】7.試題分析：A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，正確，B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，錯誤，C、細鐵絲在空氣中不會燃燒，錯誤，D、硝酸銨晶體溶解于水，形成的溶液溫度明顯降低，錯誤，故選A考點：物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，物質(zhì)溶解時的熱現(xiàn)象8.A【解析】8.一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．A、面粉不能溶于水，把面粉放入水中充分攪拌只能形成懸濁液，所以錯誤．B、碳酸鈉能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確．C、氯化鈉能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確．D、酒精能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確．故選A．9.C【解析】9.試題分析：將純的、熔融的氯化鎂在通電條件下分解生成鎂和氯氣，“苦鹵”是氯化鎂的溶液，因成分復雜，不能得到鎂?？键c：海水曬鹽，海水提取鎂10.C【解析】10.A、牛奶不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，不能和水形成溶液．故選項錯誤；B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，不能和水形成溶液．故選項錯誤．C、蔗糖易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，能和水形成溶液．故選項正確；D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，不能和水形成溶液．故選項錯誤；故選C．【點評】解答本題要掌握要掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．11.D【解析】11.A、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液．B、豆?jié){是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液．C、冰水是純凈物，不屬于混合物，故不是溶液．D、糖水是蔗糖溶于水形成的均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液．故選D．【點評】本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）是解答本題的關鍵．12.（1）350玻璃棒（2）②③④⑤（3）混勻24【解析】12.試題分析：①計算：需氯化鈉固體=50克*6%=3g；量?。簯撨x用50mL，因為需要水的體積大約是47毫升，溶解：將氯化鈉固體溶于水，用玻璃棒攪拌，使氯化鈉全部溶解，裝有所配制溶液的試劑瓶上應該標簽上標明相應的信息是：溶液的名稱和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。在配制過程中，導致溶液中氯化鈉質(zhì)量分數(shù)小于6％的可能原因是：配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；用托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)；盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗；氯化鈉固體不純；配制步驟為：計算、量取、混合、裝瓶貼標簽。設需要6%的氯化鈉溶液X克，則6%X==50克*3%，則X=25克，需要6%的氯化鈉溶液=25／1.04g/cm3=24.考點：溶液的配制和注意事項13.（1）硝酸鉀20℃～30℃（2）氯化鈉156.7【解析】13.試題分析：（1）根據(jù)圖示可知硝酸鉀的溶解度隨溫度變化趨勢更大，二者飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等既是判斷該段中溶解度的數(shù)值是否存在相等的可能，所以T介于20℃～30℃之間；故填：硝酸鉀；20℃～30℃；（2）80℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度分別為38.4g和169g，100g氯化鈉和100g硝酸鉀，加入到100g水中，根據(jù)題目中的條件，氯化鈉不能完全溶解，硝酸鉀可以完全溶解。80℃時所得到的溶液屬于氯化鈉飽和溶液和硝酸鉀不飽和溶液。將所得溶液冷卻至10℃時，硝酸鉀的溶解度為20.9g，氯化鈉溶解度為35.8g，所以溶液的質(zhì)量應為100+20.9+35.8=156.7g考點：固體溶解度的影響因素；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系。14.（1）A（2）941【解析】14.試題分析：（1）分析上述三組溶液，由C組溶液可知50g水中最多溶解18g食鹽，因此A為不飽和溶液，BC為飽和溶液；故填A；（2）根據(jù)加水稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變可知0.9%的生理鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量為9g，因此溶液質(zhì)量為=1000g，因此需加水的質(zhì)量為1000g﹣59g=941g；故填：941?？键c：飽和溶液和不飽和溶液；用水稀釋改變濃度的方法15.（1）1/5；（2）加熱時就會產(chǎn)生大量的水垢，蒸餾；（3）濃硫酸或氫氧化鈉；（4）②?！窘馕觥?5.試題分析：（1）拉瓦錫通過實驗得出空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論；（2）生活上使用硬水，加熱時就會產(chǎn)生大量的水垢；洗衣服時會用的洗滌劑比較多等；軟化硬水的方法很多，如藥劑軟化法和離子交換法等方法，生活中通過煮沸降低水的硬度．實驗室常用蒸餾的方法來降低水的硬度；（3）物質(zhì)溶于水分為兩個過程，向水中擴散的過程吸收熱量，與水分子結(jié)合形成水合分子的過程放出熱量，如果吸收熱量大于放出熱量，就表現(xiàn)為吸熱，如果吸收熱量小于放出熱量，就表現(xiàn)為放熱，如果相等就表現(xiàn)為既不放熱，也不吸熱．濃硫酸、氫氧化鈉溶于水都放出熱量；（4）①用汽油除去衣服上的油污，符合溶解的特點；②用洗潔精洗去餐具上的油污，是利用乳化作用；③用燒堿去除油污是利用了為燒堿能與油污發(fā)生化學反應?？键c：考查空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；硬水與軟水作用及轉(zhuǎn)化；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；乳化現(xiàn)象與乳化作用等知識。16.（1）b>a=c（2）75（3）a、b（4）=【解析】16.試題分析：（1）根據(jù)溶解度曲線，t1℃時，a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度的大小關系是b>a=c（2）根據(jù)溶解度曲線，t2℃時，a物質(zhì)的溶解度為50g，即在t2℃時，100g水中最多只能溶解50g物質(zhì)a，將30g物質(zhì)a加入到50g水中，形成溶液的質(zhì)量=50g+25g=75g（3）根據(jù)溶解度曲線，物質(zhì)a、b的溶解度隨溫度的升高而增大，物質(zhì)c的溶解度隨溫度升高而降低，故t2℃時，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，a、b有晶體析出，故仍為飽和溶液，而c變?yōu)椴伙柡腿芤海?）在t2℃時，M點對已a、b兩種溶液來說，都是飽和狀態(tài)，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為：a=b考點：溶解度曲線的意義，溶解度的理解，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算17.⑴計算溶解⑵1268攪拌或加速溶解⑶3%（4）小于【解析】17.試題分析：配制溶液的步驟為：計算、稱量、溶解、裝瓶存放；80g15%的溶液中溶質(zhì)：80g×15%=12g,溶劑為80g-12g=68g；取10g加水40g進行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是：（10g×15%）÷（10g+40g）×100%=3%；砝碼缺損了一個小角，導致稱取到的氯化鈉質(zhì)量偏小，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。考點：溶液的計算與配制18.（1）水（2）99.1【解析】18.試題分析：（1）生理鹽水中的溶劑是水，（2）若氯化鈉來配制100g0.9%的生理鹽水，需加水的質(zhì)量為100g-00g×0.9%=99.1g。考點：溶液19.（1）2.33g；（2）5.85%．【解析】19.解：（1）由反應的質(zhì)量關系圖，當加入12.33g氯化鋇溶液時恰好完全反應形成2.33g硫酸鋇沉淀；（2）設生成氯化鈉的質(zhì)量為x，Na2SO4+BaCl2═2NaCl+BaSO4↓117233x2.33gx=1.17g所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：=5.85%答：所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是5.85%．20.db除去殘余的二氧化碳CO排入空氣中會污染空氣固體由紅棕色變成黑色3CO+Fe2O32Fe+3CO2Ca（OH）2冷卻（或降溫結(jié)晶）Ca（OH）2的溶解度隨溫度升高而降低，從溶液B中析出，形成渾濁【解析】20.（1）由于一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染空氣，故可將一氧化碳收集起來進行回收利用。由于一氧化碳還原氧化鐵后排出的氣體中除了有一氧化碳外，還有生成的二氧化碳，故要將二氧化碳除去，再將溶液排出集氣瓶以收集一氧化碳，故導管接口的連接順序為a→d→b→e，如果導管連接錯誤，那么CO排入空氣中會污染空氣；氫氧化鈉溶液的作用是除去生成的二氧化碳；（2）一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，故實驗進行一段時間后，B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為固體由紅棕色變成黑色；氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，故吸收二氧化碳后的溶液是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液。通過流程圖可知最終要得到的是氫氧化鈉，故要將碳酸鈉除去，那么可將其氫氧化鈣溶液，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈣沉淀和通過過濾除去。①加入的試劑A是氫氧化鈣，氫氧化鈣表示為Ca（OH）2；②反應后通過過濾可將碳酸鈣沉淀除去，氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，故要得到固體氫氧化鈉，可先加熱使其變成飽和溶液再降溫結(jié)晶即可，故操作Ⅲ是降溫結(jié)晶；③由于Ca（OH）2的溶解度隨溫度升高而降低，從溶液B中析出，故可能會形成渾濁。點睛：解答這類題目需要認真閱讀題干，畫出重點，知道流程中所涉及的一些化學方程式，最后根據(jù)問題返回到流程圖中進行解答。