外研版英語初一下的語法講解

外研版英語初一下的語法講解目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1語法點(diǎn)介紹1.2語法點(diǎn)應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音像資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2講解語法7.3課堂練習(xí)7.4學(xué)生展示八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3互動問答九、板書設(shè)計(jì)9.1語法點(diǎn)板書9.2例句展示9.3關(guān)鍵步驟板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1語法點(diǎn)拓展13.2相關(guān)話題延伸十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)素材教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1語法點(diǎn)介紹1.1.1現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的構(gòu)成和用法1.1.2一般過去時態(tài)的構(gòu)成和用法1.1.3一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法1.2語法點(diǎn)應(yīng)用1.2.1現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)在實(shí)際場景中的應(yīng)用1.2.2一般過去時態(tài)在實(shí)際場景中的應(yīng)用1.2.3一般將來時態(tài)在實(shí)際場景中的應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠掌握現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的構(gòu)成和用法2.1.2學(xué)生能夠掌握一般過去時態(tài)的構(gòu)成和用法2.1.3學(xué)生能夠掌握一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠在實(shí)際場景中運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)2.2.2學(xué)生能夠在實(shí)際場景中運(yùn)用一般過去時態(tài)2.2.3學(xué)生能夠在實(shí)際場景中運(yùn)用一般將來時態(tài)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)英語語法，增強(qiáng)對英語的興趣2.3.2學(xué)生能夠認(rèn)識到英語語法在實(shí)際交流中的重要性三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1學(xué)生通過完成具體任務(wù)，掌握語法知識3.2情境教學(xué)法3.2.1教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語法知識3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1學(xué)生分組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1英語教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線英語語法教程4.2.2英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.3音像資源4.3.1英語語法教學(xué)視頻4.3.2英語語法學(xué)習(xí)軟件五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.1.1學(xué)生對時態(tài)的辨別和運(yùn)用5.2重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)5.2.1教師對語法知識的講解和示范六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)PPT6.1.2語法知識掛圖6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生筆記本6.2.2相關(guān)英語語法練習(xí)題八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成語法知識的學(xué)習(xí)任務(wù)8.2合作探究8.2.1學(xué)生分組討論，共同解決問題8.3互動問答8.3.1學(xué)生向教師提問，教師解答學(xué)生問題九、板書設(shè)計(jì)9.1語法點(diǎn)板書9.1.1教師在黑板上書寫語法點(diǎn)，以便學(xué)生更好地理解9.2例句展示9.2.1教師展示語法點(diǎn)的例句，幫助學(xué)生掌握用法9.3關(guān)鍵步驟板書9.3.1教師板書解題的關(guān)鍵步驟，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1布置相關(guān)的語法練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識10.2作業(yè)要求10.2.1要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，并進(jìn)行自我檢查10.3作業(yè)反饋10.3.1教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋意見十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件設(shè)計(jì)清晰，包含導(dǎo)入、講解、練習(xí)等環(huán)節(jié)11.2課件內(nèi)容11.2.1課件內(nèi)容豐富，包含圖片、視頻、例句等素材11.3課件互動11.3.1課件設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1教師對課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思，找出優(yōu)點(diǎn)和不足12.2教學(xué)方法反思12.2.1教師對教學(xué)方法進(jìn)行反思，調(diào)整教學(xué)策略12.3教學(xué)內(nèi)容反思12.3.1教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，確保學(xué)生掌握重點(diǎn)知識十三、拓展及延伸13.1語法點(diǎn)拓展13.1.1教師對語法點(diǎn)進(jìn)行拓展，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)13.2相關(guān)話題延伸13.2.1教師引導(dǎo)學(xué)生探討與語法點(diǎn)相關(guān)的的話題，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力十四、附錄14.1教學(xué)課件14.1.1教師提供的課件，方便學(xué)生復(fù)習(xí)14.2教學(xué)素材14.2.1教師提供的教學(xué)素材，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成語法知識的學(xué)習(xí)任務(wù)在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要獨(dú)立完成語法知識的學(xué)習(xí)任務(wù)。這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)樗髮W(xué)生具備一定的自學(xué)能力和自我管理能力。教師在這個環(huán)節(jié)中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和方法，以及他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。補(bǔ)充和說明：1.教師應(yīng)該在課前為學(xué)生提供明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，讓學(xué)生知道他們需要學(xué)習(xí)什么，以及如何學(xué)習(xí)。這樣可以幫助學(xué)生更有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生通過練習(xí)題來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，并及時糾正自己的錯誤。4.教師應(yīng)該在課后及時收學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并進(jìn)行評價和反饋。這樣可以讓學(xué)生知道他們的學(xué)習(xí)情況，以及他們需要改進(jìn)的地方。二、合作探究環(huán)節(jié)8.2.1學(xué)生分組討論，共同解決問題在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要分組討論，共同解決問題。這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)樗髮W(xué)生具備合作能力和解決問題的能力。教師在這個環(huán)節(jié)中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的討論過程和問題解決情況。補(bǔ)充和說明：1.教師應(yīng)該為學(xué)生提供具體的問題和任務(wù)，讓他們在討論中解決。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握語法知識。2.教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與討論，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這樣可以幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力和思維能力。3.教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生如何有效地進(jìn)行討論，例如如何分配任務(wù)、如何傾聽和尊重他人的意見等。4.教師應(yīng)該在討論結(jié)束后對學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行評價和反饋。這樣可以讓學(xué)生知道他們的討論效果，以及他們需要改進(jìn)的地方。三、互動問答環(huán)節(jié)8.3.1學(xué)生向教師提問，教師解答學(xué)生問題在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要向教師提問，教師需要解答學(xué)生的問題。這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)樗蠼處熅邆浣獯饐栴}和引導(dǎo)學(xué)生的能力。教師在這個環(huán)節(jié)中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的提問內(nèi)容和解答方法。補(bǔ)充和說明：1.教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極提問，并為他們提供提問的機(jī)會和渠道。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握語法知識。2.教師應(yīng)該耐心傾聽學(xué)生的提問，并準(zhǔn)確理解他們的意思。這樣可以幫助教師更好地解答學(xué)生的問題。3.教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的提問內(nèi)容，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略進(jìn)行解答。例如，可以通過舉例、解釋、演示等方式幫助學(xué)生理解。4.教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生通過自己的思考來嘗試解答問題，并給予他們積極的反饋和鼓勵。這樣可以提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解語法點(diǎn)時，使用清晰、簡潔的語言，避免使用過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。語調(diào)要平穩(wěn)、緩慢，以便學(xué)生能夠更好地理解和跟讀。使用生動的例句和故事，以引起學(xué)生的興趣和注意力。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生一定的時間獨(dú)立完成任務(wù)，并適時進(jìn)行督促和指導(dǎo)。在合作探究環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行討論和解決問題。三、課堂提問提出明確、具體的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。鼓勵學(xué)生積極舉手回答問題，并適時給予表揚(yáng)和鼓勵。引導(dǎo)學(xué)生通過問題來鞏固所學(xué)知識，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。四、情景導(dǎo)入通過創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)任務(wù)中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)。使用圖片、視頻、故事等素材，幫助學(xué)生更好