山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文1月期末試卷（含答案）

山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文1月期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用1．讀句子，在田字格里正確、工整地寫出詞語(yǔ)。??甘肅省積石山縣發(fā)生6.2級(jí)大地震，shàshíshānbēngdìliè，在這wēijī時(shí)刻，父母用shēnqūyǎnhù著孩子děngdài救援。救援隊(duì)伍靠著jiāndìng的意志chuàngzào一個(gè)個(gè)生命奇跡，令人jìngpèi。2．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．豌（wān）豆懲罰（chéng）卵石（ruǎn）B．蝙蝠（biān）笨拙（chuō）薄霧（bó）C．家雀（qiǎo）內(nèi)臟（zàng）角色（jiǎo）D．鯽魚（jì）花圃（pǔ）潛水（qián）3．下列詞語(yǔ)書寫沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．富繞震撼寬恕響徹云霄 B．嚴(yán)厲障礙暮色眉青目秀C．挖掘嘶啞提綱三頭六臂 D．僵硬奧秘賠養(yǎng)大義凜然4．下列詞語(yǔ)搭配或分類完全正確的一項(xiàng)是（）A．馬廄虎穴狗洞牛棚B．芹菜茉莉紅薯韭菜C．敲邊鼓開(kāi)綠燈穿小鞋吃老本D．秉公執(zhí)法大公無(wú)私明眸皓齒容光煥發(fā)5．下列句子中和其他三項(xiàng)表達(dá)形式不一樣的一項(xiàng)是（）A．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。B．不會(huì)豁虎跳算什么老虎？C．從果園那邊飄來(lái)果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。D．這位同學(xué)是誰(shuí)呢？他就是周恩來(lái)，后來(lái)成為中華人民共和國(guó)的第一任總理。6．補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。①騰駕②聲語(yǔ)③存遠(yuǎn)④玉立⑤大圓⑥左右（2）讀到詞語(yǔ)①，我聯(lián)想到中國(guó)神話人物，我還知道中國(guó)神話中有嘗百草的，古希臘神話中的大力士等神話人物。（3）以上詞語(yǔ)、是描寫人物精神風(fēng)貌的。我的爺爺臉上總是掛著親切和藹的笑容，看起來(lái)。7．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）詩(shī)中有哲理，“，?！备嬖V我們?nèi)绻麤](méi)有跳出局部從整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事物的真相和全貌；詩(shī)中有豪情，“，？”表達(dá)了戰(zhàn)士們投身戰(zhàn)場(chǎng)，為國(guó)捐軀，將生死置之度外的豪邁氣概。諺語(yǔ)中有智慧，“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，。”（2）學(xué)校要競(jìng)選大隊(duì)委員，老師鼓勵(lì)我抓住機(jī)會(huì)勇敢參與，因?yàn)椤?，?！碑?dāng)我成功入選后，老師又告誡我要想成為有智慧才能的人，就要勤于學(xué)習(xí)，善于提問(wèn)，正如“，，。”8．綜合實(shí)踐??班級(jí)要舉辦“喜迎春節(jié)，暢享書?！弊x書活動(dòng)，王剛想為同學(xué)們分享中外神話故事，他邀請(qǐng)你做搭檔，幫助他完成分享會(huì)任務(wù)。（1）王剛準(zhǔn)備了以下故事，哪一個(gè)故事不符合要求。（）A．后羿射日 B．夸父追日 C．特洛伊木馬 D．三顧茅廬（2）馬上輪到王剛上臺(tái)講故事了，你寫一兩句話，用上動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)他此時(shí)緊張的心情嗎？________________________________________________________________________________________（3）王剛為大家講了《夸父追日》這個(gè)神話故事，你能將下面的句子長(zhǎng)話短說(shuō)嗎？??夸父口渴難耐，站起來(lái)走到東南方的黃河邊，俯下身子，一口氣喝干了黃河水，又一口氣喝干了渭河水，還是不解渴。________________________________________________________________________________________（4）王剛由于內(nèi)心緊張沒(méi)有取得好成績(jī)，心情很失落，你能安慰一下他嗎？________________________________________________________________________________________二、快樂(lè)閱讀____??一束白色的梔子花，總會(huì)在我每年生日時(shí)送到我的家里?；ㄊ餂](méi)有留言卡，到花店老板那里，也查不出送花人的姓名。白色的梔子花，純潔無(wú)瑕，芬芳沁人，為我?guī)?lái)了無(wú)盡的喜悅。我沒(méi)法查明送花人的身份，但沒(méi)有一天不在揣想這位匿名者的形象。每當(dāng)我想起這位也許是出于羞澀，或是出于某種原因而不愿意透露自己真實(shí)姓名的神秘人士的時(shí)候，都是我最為幸福的時(shí)刻。媽媽也給我的想象推波助瀾。她多次問(wèn)，是不是我曾經(jīng)為某人做過(guò)什么好事，而今他以這種方式向我表示謝意呢？會(huì)不會(huì)是那位我常常幫他卸車的雜貨店老板？會(huì)不會(huì)是那位在整個(gè)寒假里我都幫他取郵件，避免他在雪地滑倒的老人？會(huì)不會(huì)是那個(gè)我扶她上樓梯的鄰居奶奶？我實(shí)在沒(méi)法兒知道。而梔子花的馥郁與溫馨卻每時(shí)每刻陪伴在我的身旁，讓我真切地感覺(jué)到自己是可愛(ài)的，是值得別人關(guān)心與愛(ài)護(hù)的。我就在這梔子花香中想象，在梔子花香中成長(zhǎng)，一直到22歲。這一年，媽媽過(guò)世了，生日里的梔子花也是在這一年中斷的。??批注：____9．結(jié)合文章內(nèi)容，給文章確定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。10．聯(lián)系上下文，我知道生日里的梔子花是送的。11．我做過(guò)哪些好事？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)。12．短文講了一件什么事情？請(qǐng)你把起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚。起因：我每年生日收到梔子花經(jīng)過(guò)：結(jié)果：13．邊讀邊做批注是一種很好的閱讀方法，有助于理解文章內(nèi)容。請(qǐng)你任選一種角度，給文章最后一段做批注。我沒(méi)有釣住那條魚________________________________________________________________________________________??①我這一生，有過(guò)許多令人難忘的時(shí)刻。然而，我經(jīng)常會(huì)想起來(lái)的，是第一次跟叔叔去釣魚。記得那是初秋時(shí)節(jié)的一天，溫煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著樹(shù)林。叔叔帶我去釣魚。我模仿別人釣魚的樣子，甩出釣線。忽然，釣竿晃動(dòng)了起來(lái)，我趕緊猛地一拉，沒(méi)想到扯出的卻是一團(tuán)水草，我失望極了。②過(guò)了許久，我感覺(jué)有什么東西在拽我的釣線，并一下子將它拖入了深水中。我連忙往上一拉釣竿，立刻看到一條惹人喜愛(ài)的小狗魚在璀璨的陽(yáng)光下活蹦亂跳。“叔叔！”我掉轉(zhuǎn)頭欣喜若狂地喊道，“我釣住了一條！”③“還沒(méi)有哩。”叔叔慢條斯理地說(shuō)道。他話音剛落，只見(jiàn)那條驚恐萬(wàn)狀的小狗魚鱗光一閃，箭一般地射向河心。釣線上的魚鉤也不見(jiàn)了。我功虧一簣（kuì），快到手的捕獲物眨眼間又溜走了。]④我分外沮喪，可叔叔卻意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“記??！在魚兒被拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣到了魚。事情沒(méi)成功就自吹自擂一點(diǎn)兒用也沒(méi)有，縱然辦成了也不需要自夸。這是一個(gè)很淺顯的道理?！雹菸覜](méi)有釣住那條魚，可我卻收獲了“一條更大的魚”。打這以后，每當(dāng)我聽(tīng)了人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時(shí)，我就情不自禁地回憶起跟叔叔在小河邊的那一幕。14．聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。功虧一簣：15．第⑤自然段的第一句中，“那條魚”是指，“更大的魚”是指。16．從文中找出表現(xiàn)我釣魚時(shí)心情的詞語(yǔ)，把導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。事情：扯出一團(tuán)水草釣到小狗魚小狗魚溜走心情：→→17．閱讀時(shí)可以從不同角度提出問(wèn)題，請(qǐng)你根據(jù)自己的思考在文中提出兩個(gè)不同角度的問(wèn)題？問(wèn)題1：?jiǎn)栴}2：18．文章告訴我們一個(gè)什么道理，請(qǐng)抄寫在下面的橫線上。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作樂(lè)園19．生活多姿多彩，有領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的激動(dòng)，也有考試中的緊張……成長(zhǎng)的滋味五味俱全。請(qǐng)你選擇一件寫下來(lái)，按順序?qū)懬宄虑榈慕?jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。

答案解析部分1．【答案】霎時(shí)；山崩地裂；危急；身軀；掩護(hù)；等待；堅(jiān)定；創(chuàng)造；敬佩【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“霎時(shí)”的“霎”不要寫成形近字“霧”，“山崩地裂”的“裂”不要寫成同音字“烈”，“掩護(hù)”的“掩”不要寫成形近字“俺”，“等待”的“待”不要寫成形近字“侍”。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：霎時(shí)、山崩地裂、危急、身軀、掩護(hù)、等待、堅(jiān)定、創(chuàng)造、敬佩

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】D【解析】【分析】考查了漢字讀音的辨析，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

A.有誤，“卵石”的“卵”應(yīng)讀“l(fā)uǎn”。

B.有誤，“笨拙”的“拙"應(yīng)讀“zhuō”。

C.有誤，“角”為多音字。讀"jiǎo”時(shí)，意為牛、羊、鹿等頭上長(zhǎng)出的堅(jiān)硬的東西。讀“jué”時(shí)，意為角色；競(jìng)賽。故“角色”的“角”讀作"jué""。

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。3．【答案】C【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

A.有誤，富饒：物產(chǎn)豐富；財(cái)物充足。故“富繞"的“繞"錯(cuò)誤。

B.有誤，眉清目秀：容貌長(zhǎng)得清秀俊美。故“眉青目秀"的“青”錯(cuò)誤。

C.正確。

D.有誤，培養(yǎng)：給予適當(dāng)?shù)臈l件使之繁殖。故“賠養(yǎng)”的“賠"錯(cuò)誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書寫是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【答案】A【解析】【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。

A.正確。

B.錯(cuò)誤，“芹菜紅薯韭菜"都是果蔬，“茉莉”不是。

C.錯(cuò)誤，“敲邊鼓穿小鞋吃老本"都是貶義詞，“開(kāi)綠燈"不是。

D.錯(cuò)誤，“明眸皓齒容光煥發(fā)”是寫外貌的詞語(yǔ)?！氨珗?zhí)法大公無(wú)私"是寫人的作為。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。5．【答案】B【解析】【分析】考查了句式判斷。認(rèn)真閱讀所給題目，根據(jù)平時(shí)的積累作答即可。

A、C、D都是有問(wèn)有答，屬于設(shè)問(wèn)句。B.是反問(wèn)句。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。6．【答案】（1）云；霧；低；細(xì)；志；高；亭亭；膀；腰；顧；盼（2）孫悟空；神農(nóng)氏；赫拉克勒斯（3）④；⑤；和藹可親【解析】【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、詞語(yǔ)的的理解與辨析、選字詞填空、知識(shí)百科。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。

（1）①騰云駕霧：古代神話小說(shuō)中形容神仙的法術(shù)。

②低聲細(xì)語(yǔ)：形容小聲說(shuō)話。

③志存高遠(yuǎn)：意思是追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)。

④亭亭玉立：形容體態(tài)修長(zhǎng)的美女或挺拔秀麗的花木。

⑤膀大腰圓：形容魁梧粗壯的人。

⑥左顧右盼：指向左右兩邊看。形容得意、猶豫等神態(tài)。

（2）讀到詞語(yǔ)①，我聯(lián)想到中國(guó)神話人物孫悟空。中國(guó)神話中有嘗百草的神農(nóng)氏。古希臘神話中的大力士是赫拉克勒斯。

（3）和藹可親：說(shuō)話或待人的態(tài)度很和氣，使人感到親近。依據(jù)意思可知④⑤是描寫人物精神風(fēng)貌的。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)填“和藹可親”。

故答案為：（1）①云、霧②低、細(xì)③志、高④亭亭⑤膀、腰⑥顧、盼（2）孫悟空；神農(nóng)氏；赫拉克勒斯（3）④、⑤和藹可親。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類整理。7．【答案】（1）不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中；醉臥沙場(chǎng)君莫笑；古來(lái)征戰(zhàn)幾人回；十場(chǎng)秋雨要穿棉（2）機(jī)不可失；時(shí)不再來(lái)；智能之士；不學(xué)不成；不問(wèn)不知【解析】【分析】（1）考查古詩(shī)文默寫、諺語(yǔ)?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中"出自宋代蘇軾的《題西林壁》，全詩(shī)為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”出自唐代王翰的《涼州詞》，全詩(shī)為：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉：每下一場(chǎng)秋雨，天氣就會(huì)變冷一些，下了多場(chǎng)秋雨后，天氣就冷得該穿棉襖了。

（2）考查成語(yǔ)、名言警句。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)：指良好的時(shí)機(jī)難得，不可錯(cuò)過(guò)。

“智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知"是王充的名言，意思：即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得，不求教就不會(huì)明白的。說(shuō)明學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的必由之路。

故答案為：（1）不識(shí)廬山真面目、只緣身在此山中、醉臥沙場(chǎng)君莫笑、古來(lái)征戰(zhàn)幾人回、十場(chǎng)秋雨要穿棉（2）機(jī)不可失、時(shí)不再來(lái)、智能之士、不學(xué)不成、不問(wèn)不知

【點(diǎn)評(píng)】考查古詩(shī)文默寫、名言警句、成語(yǔ)、諺語(yǔ)俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)。名言警句，是指一些名人說(shuō)的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。

在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。8．【答案】（1）D（2）王剛屏住呼吸，緊張得都邁不開(kāi)步了，只聽(tīng)到自己的心怦怦地劇烈地跳動(dòng)。（3）夸父喝干了黃河和渭河的水。（4）王剛，你已經(jīng)盡力了，不要傷心?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查實(shí)踐作業(yè)。王剛決定在班里講一個(gè)神話故事，他可以講《后羿射日》《夸父追日》《特洛伊木馬》，但不適合講《三顧茅廬》，因?yàn)檫@不是神話故事。故選D。

（2）考查擴(kuò)展寫話。要求用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)“緊張"的心情。根據(jù)題目要求進(jìn)行合理的想象后寫話。（3）考查縮句。去掉修飾語(yǔ)，留下主干即可。

（4）考查勸告慰勉。語(yǔ)言要委婉，態(tài)度要誠(chéng)懇。

故答案為：（1）D（2）王剛屏住呼吸，緊張得都邁不開(kāi)步了，只聽(tīng)到自己的心怦怦地劇烈地跳動(dòng)。（3）夸父喝干了黃河和渭河的水。（4）王剛，你已經(jīng)盡力了，不要傷心。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)就是需要孩子動(dòng)手操作或者將知識(shí)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)踐中作業(yè)。

實(shí)踐作業(yè)既可以鞏固所學(xué)知識(shí)，又可以讓孩子們感受知識(shí)在生活中發(fā)揮的作用，讓他的手眼口的綜合運(yùn)用能力得到進(jìn)一步鍛煉?！敬鸢浮?．一束白色的梔子花10．媽媽11．幫雜貨店老板他卸車；在整個(gè)寒假里幫老人取郵件；扶鄰居奶奶上樓梯。12．“我”在這梔子花香中想象著，在梔子花中成長(zhǎng)，一直到22歲。；“我”知道花是媽媽送的，媽媽要讓我知道，要做一個(gè)善良的人，做一個(gè)對(duì)別人有幫助的人。13．媽媽讓我知道為別人付出愛(ài)，定會(huì)有愛(ài)的回報(bào)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】文章寫了作者每次過(guò)生日時(shí)總會(huì)收到一束白色的梔子，作者在這梔子花香中想象著，在梔子花中成長(zhǎng)，一直到22歲。母親去世了，也就再?zèng)]有人給他送梔子花了。說(shuō)明媽媽要讓作者知道，要做一個(gè)善良的人，作一個(gè)對(duì)別人有幫助的人。

語(yǔ)文閱讀理解，就是要找到語(yǔ)文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來(lái)，然后再來(lái)重點(diǎn)理解與分析。9．考查學(xué)生給文章加標(biāo)題的能力。閱讀文章可知，文章主要寫了一束白色的梔子花，總會(huì)在我的每個(gè)生日送到我家的故事。故標(biāo)題可為“一束白色的梔子花"。

故答案為：一束白色的梔子花10．考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解與掌握情況。短文首先講述了“我"每年的生日都會(huì)收到一束白色的梔子花，但始終不知道送花的人是誰(shuí)，直到媽媽去世后“我”生日里的梔子花也就中斷了。由此可知，在“我"每個(gè)生日送“我"梔子花的匿名者其實(shí)就是媽媽，因?yàn)椤拔摇鄙绽锏臈d子花就是在媽媽過(guò)世那一年中斷的。

故答案為：媽媽11．考查內(nèi)容理解與概括。從“她多次問(wèn)，是不是我曾經(jīng)為某人做過(guò)什么好事，而今他以這種方式向我表示謝意呢?會(huì)不會(huì)是那位我常常幫他卸車的雜貨店老板?會(huì)不會(huì)是那位在整個(gè)寒假里我都幫他取郵件，避免他在雪地滑倒的老人?會(huì)不會(huì)是那個(gè)我扶她上樓梯的鄰居奶奶?"可以概括為：幫雜貨店老板他卸車；在整個(gè)寒假里幫老人取郵件；扶鄰居奶奶上樓梯。

故答案為：幫雜貨店老板他卸車；在整個(gè)寒假里幫老人取郵件；扶鄰居奶奶上樓梯。12．考查內(nèi)容理解與概括。文章寫了作者每次過(guò)生日時(shí)總會(huì)收到一束白色的梔子，作者在這梔子花香中想象著，在梔子花中成長(zhǎng)，一直到22歲。母親去世了，也就再?zèng)]有人給他送梔子花了。說(shuō)明媽媽要讓作者知道，要做一個(gè)善良的人，做一個(gè)對(duì)別人有幫助的人。

故答案為：“我”在這梔子花香中想象著，在梔子花中成長(zhǎng)，一直到22歲。/“我”知道花是媽媽送的，媽媽要讓我知道，要做一個(gè)善良的人，做一個(gè)對(duì)別人有幫助的人。13．考查閱讀策略和方法。從“我就在這梔子花香中想象，在梔子花香中成長(zhǎng)，一直到22歲?！笨梢泽w會(huì)差媽媽為了讓女兒體會(huì)到：為別人付出愛(ài)，定會(huì)有愛(ài)的回報(bào)。

故答案為：媽媽讓我知道為別人付出愛(ài)，定會(huì)有愛(ài)的回報(bào)?！敬鸢浮?4．比喻做事情只差最后一點(diǎn)卻沒(méi)能完成，結(jié)果枉費(fèi)工夫。文中指“我”釣到的魚卻脫鉤離去。15．“我”第一次釣到的魚；“我”悟出了做人的道理：在事情未辦成之前，不要妄下結(jié)論、自吹自擂16．失望極了；欣喜若狂；分外沮喪17．文中描寫“我”心情變化的詞語(yǔ)有哪些？；畫出文中的一個(gè)比喻句？18．事情沒(méi)成功就自吹自擂一點(diǎn)用也沒(méi)有；縱然辦成了也不需要自夸，這是一個(gè)很淺顯的道理?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】這篇課文按事情發(fā)展順序?qū)懥俗髡叩谝淮吾烎~的經(jīng)歷：“我”在等到魚咬鉤時(shí)就宣布自己釣到魚，然而魚卻脫鉤離去，叔叔教育“我”，使我悟出了做人的道理：在事情未辦成之前，不要妄下結(jié)論、自吹自擂，即使事情辦成了，也不能自我吹噓。

理解分析文章內(nèi)容是做題關(guān)鍵，題干都是與理解文章內(nèi)容有關(guān)的，所以做閱讀題必須學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。14．考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。功虧一簣：比喻做事情只差最后一點(diǎn)卻沒(méi)能完成，結(jié)果枉費(fèi)工夫。文中指“我”釣到的魚卻脫鉤離去。

故答案為：比喻做事情只差最后一點(diǎn)卻沒(méi)能完成，結(jié)果枉費(fèi)工夫。文中指“我”釣到的魚卻脫鉤離去。15．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“我沒(méi)有釣住那條魚，可我卻收獲了“一條更大的魚""可知，，“那條魚"是指“我"第一次釣到的魚，“更大的魚"是指“我”悟出了做人的道理：在事情未辦成之前，不要妄下結(jié)論、自吹自擂。

故答案為：“我”第一次釣到的魚/“我”悟出了做人的道理：在事情未辦成之前，不要妄下結(jié)論、自吹自擂16．考查學(xué)生對(duì)人物心理變化的理解。結(jié)合句子“我趕緊猛地一拉，沒(méi)想到扯出的卻是一團(tuán)水草，我失望極了"可知，扯出一團(tuán)水草，“我”的失望極了。結(jié)合句子“我掉轉(zhuǎn)頭欣喜若狂地喊道，‘我釣住了一條"可知，釣到小狗魚，“我"欣喜若狂。結(jié)合句子“我功虧一簣，快到手的捕獲物眨眼間又溜走了"我分外沮喪”可知，小狗魚溜走，“我"分外沮喪。

故答案為：失望極了、欣喜若狂、分外沮喪17．考查學(xué)生提出問(wèn)題的能力。學(xué)生根據(jù)自己的思考在文中提出兩個(gè)不同角度的問(wèn)題。示例：從文章內(nèi)容角度來(lái)提問(wèn)：文中描寫“我"心情變化的詞語(yǔ)有哪些?從文章寫法來(lái)提問(wèn)，請(qǐng)學(xué)生畫出文中的一個(gè)比喻句。

故答案為：文中描寫“我”心情變化的詞語(yǔ)有哪些？/畫出文中的一個(gè)比喻句？18．考查學(xué)生對(duì)文章中心的理解。閱讀句子“事情沒(méi)成功就自吹自擂一點(diǎn)用也沒(méi)有；縱然辦成了也不需要自夸，這是一個(gè)很淺顯的道理"可知答案。

故答案為：事情沒(méi)成功就自吹自擂一點(diǎn)用也沒(méi)有；縱然辦成了也不需要自夸，這是一個(gè)很