幼兒教師花式夸講教案模板

幼兒教師花式夸講教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

本教案適用于3-6歲幼兒，幼兒園小、中、大班教師。

三、授課時間

每課時40分鐘。

四、授課教師

具有豐富幼兒教育經(jīng)驗的幼兒園教師。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

（1）讓幼兒掌握基本的夸獎?wù)Z言及表達(dá)方式；

（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及表達(dá)能力；

（3）提高幼兒的自信心和社交能力。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過故事、游戲、討論等形式，讓幼兒學(xué)會夸獎他人；

（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)良好的人際交往能力；

（3）采用多元化的教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、尊重他人的品質(zhì)；

（2）引導(dǎo)幼兒樹立正確的價值觀，學(xué)會珍惜和感恩；

（3）激發(fā)幼兒的積極情感，培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握夸獎的語言及表達(dá)方式；

（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和表達(dá)能力；

（3）培養(yǎng)幼兒的自信心和社交能力。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)；

（2）如何讓幼兒學(xué)會真誠地夸獎他人；

（3）如何培養(yǎng)幼兒的積極情感和樂觀心態(tài)。

后續(xù)部分內(nèi)容可根據(jù)實際教學(xué)需求進(jìn)行填充和調(diào)整。本教案旨在為幼兒教師提供一個詳細(xì)且復(fù)雜的教學(xué)模板，以便更好地開展花式夸獎教學(xué)活動。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師以生動有趣的故事《小白兔的夸獎》引起幼兒的興趣，通過故事中小白兔收到其他小動物的夸獎，讓幼兒感受到夸獎的溫暖和重要性。

-與幼兒互動，詢問他們是否曾經(jīng)收到過夸獎，以及夸獎時的感受，引導(dǎo)幼兒分享自己的經(jīng)歷。

2、新知講授（20分鐘）

-教師通過PPT展示不同的夸獎?wù)Z句，如“你真棒！”、“你做得很出色！”等，讓幼兒跟讀并學(xué)習(xí)夸獎的語言。

-結(jié)合肢體語言和表情，教授幼兒如何用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)夸獎，強(qiáng)調(diào)真誠和尊重的重要性。

-通過角色扮演，教師與幼兒互動，模擬不同的夸獎場景，讓幼兒在實踐中學(xué)習(xí)夸獎的技巧。

3、合作探究（15分鐘）

-將幼兒分組，每組選擇一個主題，如“在學(xué)習(xí)上”、“在幫助他人上”等，讓幼兒討論并找出可以夸獎同伴的地方。

-每組輪流分享他們的發(fā)現(xiàn)，其他幼兒傾聽并學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。

-教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出夸獎他人的要點(diǎn)，如具體、真誠、及時等。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計一系列夸獎游戲，如“夸獎接力賽”、“優(yōu)點(diǎn)大爆炸”等，讓幼兒在游戲中鞏固夸獎的技巧。

-通過夸獎練習(xí)，教師觀察幼兒的掌握情況，并給予個別指導(dǎo)。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師提出思考問題，如“當(dāng)你被夸獎時，你希望聽到哪些夸獎的話？”讓幼兒思考并表達(dá)自己的感受。

-鼓勵幼兒在家庭和學(xué)校中嘗試使用今天學(xué)到的夸獎?wù)Z句，將夸獎的溫暖傳遞給周圍的人。

-教師總結(jié)本次課程的要點(diǎn)，提醒幼兒在日常生活中要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，并用夸獎的語言給予鼓勵。

八、教學(xué)方法和手段

1、故事導(dǎo)入法：通過生動有趣的故事引起幼兒興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。

2、直觀演示法：利用PPT、實物等展示夸獎的語言和表達(dá)方式，增強(qiáng)幼兒的直觀感受。

3、情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)不同的夸獎場景，讓幼兒在角色扮演中學(xué)習(xí)夸獎技巧。

4、分組合作法：組織幼兒分組討論、分享，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神。

5、游戲教學(xué)法：設(shè)計夸獎游戲，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

1、課堂練習(xí)：

-夸獎接力賽：幼兒分成小組，依次夸獎其他組成員，鍛煉即時夸獎的能力。

-優(yōu)點(diǎn)大爆炸：讓幼兒在規(guī)定時間內(nèi)盡可能多地找出同伴的優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行夸獎。

2、作業(yè)：

-家庭作業(yè)：鼓勵幼兒在家中發(fā)現(xiàn)家人的優(yōu)點(diǎn)，并給予夸獎，家長記錄夸獎過程。

-學(xué)校作業(yè)：完成夸獎練習(xí)冊，鞏固夸獎的語言和技巧。

3、評價方式：

-過程性評價：觀察幼兒在課堂上的參與度、合作意識和表達(dá)能力。

-終結(jié)性評價：通過夸獎作業(yè)和期末展示活動，評估幼兒夸獎技巧的掌握程度。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、教學(xué)資源：

-故事書籍：《小白兔的夸獎》等與夸獎相關(guān)的故事書。

-素材庫：收集夸獎的圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容。

2、教學(xué)工具：

-多媒體設(shè)備：用于展示PPT、播放視頻等。

-夸獎練習(xí)冊：設(shè)計專門的夸獎練習(xí)冊，方便幼兒進(jìn)行課后練習(xí)。

-游戲道具：準(zhǔn)備夸獎游戲所需的道具，如卡片、小禮物等。

十一、結(jié)論

1.掌握基本的夸獎?wù)Z言和表達(dá)方式，學(xué)會真誠地夸獎他人。

2.提高觀察力、想象力和表達(dá)能力，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。

3.增強(qiáng)自信心和社交能力，培養(yǎng)良好的人際交往技巧。

4.形成積極的情感態(tài)度和價值觀，學(xué)會珍惜和感恩。

十二、教學(xué)反思

1.教學(xué)內(nèi)容方面：

-教案中是否涵蓋了夸獎的各個方面，如語言、表達(dá)、情感等。

-教學(xué)活動中是否充分考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣。

-教學(xué)資源是否豐富多樣，能否滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。

2.教學(xué)方法方面：

-教學(xué)活動中是否采用了多種教學(xué)方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

-是否注重幼兒的參與度和實踐操作，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

-是否及時給予幼兒反饋和鼓勵，提高他們的自信心。

3.教學(xué)效果方面：

-幼兒在教學(xué)過程中是否積極參與，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-幼兒對夸獎技巧的掌握程度，以及在實際生活中的運(yùn)用情況。

-教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，幼兒在知識與技能、情感態(tài)度價值觀