班主任個(gè)人年度述職報(bào)告

班主任個(gè)人年度述職報(bào)告班主任個(gè)人年度述職報(bào)告「篇一」德育是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，驀然回首，感慨萬(wàn)千，碩果累累，有付出的艱辛，更有收獲的喜悅。一、思想教育要嚴(yán)，個(gè)人發(fā)展要寬一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，在很大程度上取決于班主任思想教育成效，作為班主任的我，經(jīng)常性的，有的放夭對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育。通過(guò)學(xué)校的各種各樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)集體、愛(ài)班級(jí)的教育，使學(xué)生能夠樹立正確的人生觀、是非觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，從而培養(yǎng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過(guò)他們舉行的拔河賽教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)合作，要有凝聚力才能取勝，學(xué)習(xí)也如此。二、通過(guò)家訪了解學(xué)生通過(guò)家訪可以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量。全面經(jīng)常地了解和研究本班學(xué)生，是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提。班主任工作，可以說(shuō)就是從了解和研究學(xué)生開始的。只有這樣才能使教育工作做到有的放矢，熟悉學(xué)生是班主任工作取得成功的保證。班主任是學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶，家訪是班主任密切與學(xué)生聯(lián)系的一種最常用的方式，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竊之一。當(dāng)接到班主任工作的任務(wù)以后，就應(yīng)該有計(jì)劃有步驟地對(duì)學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪。通過(guò)家記，對(duì)全班學(xué)生的家庭情況有大概的了解，如遇特殊問(wèn)題，要進(jìn)行速訪，對(duì)個(gè)別學(xué)生，根據(jù)需要，還要常訪。例如，我們班的一學(xué)生經(jīng)常遲到，缺席。我就到他家家訪，了解他的家庭情況后開始細(xì)心的做他的思想工作、關(guān)心他、和他談心。慢慢地他的遲到情況，缺席情況減少了。三、利用談話和筆談的方式溝通師生感情，密切師生關(guān)系和諧的師生關(guān)系，是搞好班級(jí)管理的重要前提，中學(xué)生心理發(fā)展還不成熟。他們渴望交流，但又相對(duì)封閉，渴望理解，卻又很少溝通，這在客觀上成為師生交流的障礙，針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我要還要學(xué)生兩周寫一次周記，學(xué)生寫的我跟他們保密，因此，他們?cè)谥苡浿袩o(wú)所不談。有的寫出了煩惱，有的寫出擔(dān)憂，有的寫出失去信心，有的寫出班上存在的問(wèn)題。就這樣通過(guò)周記我和學(xué)生們進(jìn)行心與心的交流。四、所取得的成績(jī)一期來(lái)，班風(fēng)班紀(jì)良好，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，你追我趕，每月至少有兩個(gè)寢室被評(píng)為文明寢室，每個(gè)月都是文明班集體，每次考試不管是單科成績(jī)還是班級(jí)總分在年級(jí)都名列前茅，特別是雷冬同學(xué)，每次考試都以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前四十名?？傊?，我認(rèn)為，班主任的德育工作直接影響到一個(gè)班級(jí)全體學(xué)生的成長(zhǎng)，因此，作為班主任的我，要不斷加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，組織能力和教育能力的培養(yǎng)。班主任個(gè)人年度述職報(bào)告「篇二」歲末新年，意味著新的成長(zhǎng)。在過(guò)去的2010年度里，我又在忠源中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭，并在大家的幫助下度過(guò)了緊張繁忙而又充實(shí)的一年。新的學(xué)年里我在承擔(dān)地理學(xué)科的教學(xué)工作同時(shí)還繼續(xù)擔(dān)任了新的班主任工作，期間，我也曾有過(guò)很多困惑和辛苦，但是在同事們的幫助和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我還是和我班各科任課老師一起圓滿完成了本學(xué)期學(xué)校賦予的各項(xiàng)使命。在此，我要真誠(chéng)的感謝給予我?guī)椭完P(guān)心的各位同事和領(lǐng)導(dǎo)。曾記得有優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的?！蔽乙赃@個(gè)理念為目標(biāo)堅(jiān)決不做失敗的班主任而爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀班主任。下面我將自己本學(xué)期工作中的一些體會(huì)總結(jié)如下：一、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)，放下師道的架子?？鬃诱f(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我耳邊我常常聽到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多大。所以，當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我總是要求自己首先做到。譬如這個(gè)學(xué)期我基本上早晚兩個(gè)7：00都是先于學(xué)生感到班級(jí)，無(wú)形中學(xué)生也就很少遲到的了，同時(shí)我也經(jīng)常下到宿舍了解情況。要讓學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn)，告訴學(xué)生在這群體中，老師只不過(guò)是領(lǐng)頭雁而已，這樣說(shuō)更應(yīng)這樣做。班級(jí)大事大家拿主意，然后集體作決定，節(jié)不可專制獨(dú)裁，為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心。比如班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)，人人都是裁決者，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來(lái)，誰(shuí)也不愿去違反自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺(jué)性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無(wú)形中形成。在班級(jí)大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)偉績(jī)。班級(jí)受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默論。切忌亂批評(píng)指責(zé)，然后指手畫腳一番。二、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，進(jìn)行科學(xué)管理。冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。認(rèn)真批改每周的周記，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的心里話，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)拉近了我和學(xué)生的距離，而在學(xué)生的《周記》中，他們都紛紛向我表示了感謝。這些感謝的話語(yǔ)，促使了我更加嚴(yán)格的要求自己，更加努力的投入到工作中，因?yàn)槲也豢梢怨钾?fù)孩子們那一雙雙求知的雙眼。我以為：每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，特別注意適時(shí)的對(duì)孩子們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。一個(gè)孩子曾經(jīng)跟我這樣說(shuō)“老師，今天那個(gè)高年級(jí)同學(xué)打我，我當(dāng)時(shí)真的很生氣，真想跟他打?？墒俏抑廊绻艺娴哪菢幼觯隙ㄓ謺?huì)讓您麻煩了，也肯定會(huì)讓我父母?jìng)牡?。我不想再讓您失望，也不想再讓我父母?jìng)?，因?yàn)槲疫€想好，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”。三、班主任做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平。平等地對(duì)等每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過(guò)程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯(cuò)，因而處事過(guò)程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說(shuō)理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表?yè)P(yáng)，讓他們找會(huì)自信。另外一個(gè)班級(jí)中，無(wú)論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識(shí)等各方面地去關(guān)注。平時(shí)多走進(jìn)他們，談心交流，利用班會(huì)課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會(huì)贏得同學(xué)們的尊重、依賴，形成一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。四、協(xié)調(diào)各科平衡，平等對(duì)代科任教師。班主任是一個(gè)班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，尊重主科教師，無(wú)視小科教師，這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對(duì)等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。這不僅是學(xué)習(xí)的問(wèn)題，更是一個(gè)修養(yǎng)與品德的問(wèn)題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè)得走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。所以在這個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jī)中我們班有出色表現(xiàn)，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯，大部分老師都說(shuō)我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律不錯(cuò)，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，特別是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很積極。班主任個(gè)人年度述職報(bào)告「篇三」今年9月，我榮幸的成為了“青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院”學(xué)生管理工作隊(duì)伍中的一份子，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，雖然只有短短的幾個(gè)月時(shí)間但我可謂受益匪淺。本學(xué)期我擔(dān)任的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（5年）201001班的班主任，原報(bào)道44人，現(xiàn)有42人，其中女生13人，男生29人。在本學(xué)期本班的管理工作主要圍繞學(xué)院和系部的中心工作。以人為本，從職業(yè)教育的實(shí)際出發(fā)，不斷的開拓學(xué)生管理新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高我系德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才?，F(xiàn)將相關(guān)工作匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作學(xué)生日常管理工作中特別對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)形式，做好學(xué)生的正面教育并通過(guò)和學(xué)生談話、宣傳欄或黑板報(bào)的形式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及正確的是非觀，以教育理念的轉(zhuǎn)變和正確的教育理想的確立為重點(diǎn)，提高學(xué)生管理水平，加強(qiáng)“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)系、愛(ài)班”教育。（1）本學(xué)期本班共參加我系已召開的2次素質(zhì)講座。通過(guò)兩學(xué)期的素質(zhì)教育同學(xué)們積極參與對(duì)自身整體素質(zhì)有了很高的認(rèn)識(shí)。（2）建立自己的班級(jí)QQ群，多和學(xué)生進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。（3）通過(guò)想任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)常深入班級(jí)隨堂聽課。督促學(xué)生加強(qiáng)自學(xué)意識(shí)。二、德育考核落實(shí)和分析（1）工作流程本班德育考核成績(jī)匯總工作分下列階段進(jìn)行：1、學(xué)生“自評(píng)打分”，同時(shí)附寫說(shuō)明材料；2、由各班級(jí)德育考核小組為班級(jí)學(xué)生打“班級(jí)考核分”并且附寫說(shuō)明材料，（系部已于20xx年9月24日成立了計(jì)算機(jī)系德育考核領(lǐng)導(dǎo)小組、各班德育考核小組）；3、輔導(dǎo)員依據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)及工作中抽、檢查記錄為學(xué)生打“輔導(dǎo)員打分”；4、計(jì)算前三項(xiàng)加權(quán)分；5、系部依據(jù)學(xué)院《德育綜合考核加減分條件（原因）及分值》，統(tǒng)計(jì)09月~12月各項(xiàng)檢查記錄，完成加分、減分項(xiàng)，清楚附寫加減分依據(jù)。其中，經(jīng)系部德育考核小組商議，下列選項(xiàng)列為加分項(xiàng)：新校區(qū)開工儀式、軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員、“迎新杯”籃球賽、迎新生晚會(huì)、優(yōu)秀宿舍、第七屆辯論賽、學(xué)院籃球賽、學(xué)生會(huì)干部、班委、宿舍長(zhǎng)；6、計(jì)算總分，評(píng)定等級(jí)。（2）數(shù)據(jù)分析。結(jié)果統(tǒng)計(jì)，本班目前共計(jì)學(xué)生42名，其中成績(jī)優(yōu)秀（85分以上含85分）學(xué)生0名，良好（75分~84分）學(xué)生3名，合格（60分~74分）33名，不合格（60分以下）學(xué)生6名。（3）結(jié)果分析經(jīng)過(guò)分析，本班德育考核結(jié)果不是十分理想，主要原因是由于學(xué)生年紀(jì)相對(duì)較小，自我約束能力較差，生活自理能力較低，所以時(shí)有部分學(xué)生曠操、曠課、夜不歸宿的現(xiàn)象，但是大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，遵守校紀(jì)校規(guī)。此次德育考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，工作人員秉著公平、公開、公正的原則，謹(jǐn)慎細(xì)致地做好德育考核加減分項(xiàng)目。老師、學(xué)生對(duì)每一項(xiàng)分?jǐn)?shù)的情況都落實(shí)到位，學(xué)生通過(guò)加減分依據(jù)，及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況落實(shí)，對(duì)存在問(wèn)題的情況，主動(dòng)及時(shí)上交說(shuō)明材料，可見學(xué)生對(duì)德育考核的重視程度之高。以此來(lái)看，德育考核對(duì)學(xué)生還是從方方面面起到了一定的約束作用。通過(guò)第一次德育考核成績(jī)匯總，學(xué)生對(duì)于德育考核已經(jīng)從文件精神的領(lǐng)悟上升到對(duì)其實(shí)質(zhì)的理解，能夠勇于面對(duì)錯(cuò)誤，并且以此為警鐘，指導(dǎo)日后的言行。三、評(píng)優(yōu)助困，成績(jī)明顯。在貧困生的評(píng)定過(guò)程中，親自深入學(xué)生中調(diào)查加上對(duì)學(xué)生日常生活的觀察，在全面了解的基礎(chǔ)上，保證“公平、公開、公正”的原則，最后確定名單。20xx——20xx年度，本班有20名同學(xué)獲得國(guó)家助學(xué)金，10名同學(xué)獲得免學(xué)分資助。四、學(xué)生的日常生活方面。（1）對(duì)學(xué)生教室和宿舍衛(wèi)生進(jìn)行考核，建立本班考核體系，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。由我和班干部負(fù)責(zé)巡視檢查，深入宿舍進(jìn)行演示示范，使學(xué)生教室和宿舍衛(wèi)生情況有了很大的改觀。（2）加大學(xué)生夜不歸宿的檢查力度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)查，及時(shí)處理。嚴(yán)格執(zhí)行宿舍請(qǐng)銷假制度及各班早操點(diǎn)名制度，提高出操率。但這項(xiàng)還做得不夠到位，經(jīng)常有個(gè)別學(xué)生總是夜不歸宿，影響到其他學(xué)生。本學(xué)期本班夜不歸宿共計(jì)17次，6人次，其中女生1名，男生5名。（3）為了使得學(xué)生的成績(jī)進(jìn)一步提高，為了鍛煉學(xué)生的自覺(jué)性和自學(xué)意識(shí)，本班按照系部規(guī)定要求學(xué)生早晨7：30到班級(jí)晨讀（近期改為8點(diǎn)），下午16：30—17：30同學(xué)們都在班里上自習(xí)看書。19：00—19：30到班看新聞聯(lián)播，了解國(guó)家事實(shí)政治。（4）通過(guò)與家長(zhǎng)交談，本學(xué)期共和19名同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行了電話聯(lián)系，7名同學(xué)的家長(zhǎng)見面溝通、交流，到4名同學(xué)家里進(jìn)行家訪，對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，采取針對(duì)性的教育方式，使他們認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，明白了“做事，做人”的道理，也知道了學(xué)習(xí)的重要性，并開始了新的學(xué)習(xí)生活。動(dòng)員學(xué)生努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，考試遵守考場(chǎng)紀(jì)律。五、不斷豐富業(yè)余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。為響應(yīng)學(xué)院文化藝術(shù)節(jié)的舉辦和豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，本班參加了系部舉辦的迎新男子迎新籃球賽、迎新生晚會(huì)。由基礎(chǔ)部組織舉辦的“英語(yǔ)話劇”，通過(guò)參加活動(dòng)既豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，有得到了很好的思想教育，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力?？傊谶@過(guò)去的半學(xué)期里，在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)下，在同事的幫助下，我能基本完成自己的班主任工作，但是也確實(shí)存在著不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì)積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭(zhēng)把我系的學(xué)生工作做到更好。班主任個(gè)人年度述職報(bào)告「篇四」本人一向奉行的宗旨是：老老實(shí)實(shí)地做人，嚴(yán)于律己，樂(lè)于助人，甘于奉獻(xiàn)；腳踏實(shí)地的做事，肯于鉆研，精于業(yè)務(wù)，忠于事業(yè)；豁達(dá)大度的處世，淡于名利，尊于領(lǐng)導(dǎo)，友于同事。一、教學(xué)工作服從學(xué)校安排，不論是教好班還是教平行班，都盡力搞好本職工作，做到三認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，想方設(shè)法提高學(xué)生成績(jī)。協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常與學(xué)生溝通，融洽師生關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)生的各方面的動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)生的不同性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好做工作，經(jīng)常激勵(lì)、鞭策、勸導(dǎo)學(xué)生為了美好的明天要明確讀書的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡心盡力搞好學(xué)習(xí)，將來(lái)走向社會(huì)少后悔，不后悔。我認(rèn)為：教育教學(xué)是一個(gè)教師的首要工作，無(wú)論何時(shí)何地都應(yīng)該把它放在首要位置。二、政教處工作1．繼續(xù)推行了“班級(jí)量化管理”，對(duì)正教風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)起到了很大的作用，象衛(wèi)生、勞動(dòng)、黑板報(bào)、活動(dòng)、守紀(jì)、拾金不昧等方面已形成了自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)生們的班集體榮譽(yù)感是非常強(qiáng)的。郝冬英老師班上的羅鑫同學(xué)、饒晶同學(xué)分別撿到60元錢50元錢交到了政教處，潘應(yīng)鵬老師班上江萬(wàn)濤同學(xué)撿到50元錢交到了政教處。2．經(jīng)常召開班主任會(huì)，及時(shí)與班主任溝通反饋情況，特別是安全，逢會(huì)必講，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)外個(gè)方面的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)利用課間操時(shí)間訓(xùn)話，宣傳教育。3．衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，由學(xué)生會(huì)組織檢查、督促、