幼兒園大班藝術(shù)教案方案樣本（3篇）

幼兒園大班藝術(shù)教案方案樣本一、教育目標(biāo)：1.旨在通過參與各種藝術(shù)活動，激發(fā)和提升幼兒的創(chuàng)新思維、想象力和表現(xiàn)技巧。2.培育幼兒對藝術(shù)的熱愛和鑒賞能力，塑造他們的審美素養(yǎng)。3.提高幼兒的動手操作能力和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)其觀察、分析、細(xì)致和耐心的品質(zhì)。4.通過藝術(shù)活動，增強幼兒的團隊合作意識和溝通技巧。二、教育內(nèi)容：1.色彩藝術(shù)：通過練習(xí)和活動，使幼兒掌握顏色知識和應(yīng)用，探索顏色的組合和表達形式。2.線條藝術(shù)：通過練習(xí)和活動，讓幼兒掌握基本線條的運用，提升其觀察和描繪的能力。3.形狀藝術(shù)：通過練習(xí)和活動，使幼兒掌握常見形狀的表達技巧，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和構(gòu)圖能力。4.空間藝術(shù)：通過練習(xí)和活動，讓幼兒理解空間概念，發(fā)展其空間感知和表現(xiàn)能力。5.印刷藝術(shù)：通過練習(xí)和活動，使幼兒了解基本的印刷技術(shù)，培養(yǎng)其細(xì)致和耐心的品質(zhì)。三、教育方法：1.聽說結(jié)合法：通過故事、游戲和歌曲，引入藝術(shù)活動，使幼兒對藝術(shù)有初步的理解和興趣。2.示范教學(xué)法：教師通過示范和講解，引導(dǎo)幼兒模仿和學(xué)習(xí)基本的藝術(shù)技巧和表達方式。3.創(chuàng)新探索法：提供一系列藝術(shù)材料和工具，鼓勵幼兒自由探索和發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)其自主思考和創(chuàng)作能力。4.小組合作法：通過分組活動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和協(xié)調(diào)能力，共同完成藝術(shù)作品。四、教育過程規(guī)劃：第一周：1.主題：顏色的奧秘教學(xué)目標(biāo)：通過游戲和活動，培養(yǎng)幼兒對顏色的認(rèn)知和辨識能力。教學(xué)活動：游戲：顏色配對游戲，幼兒識別不同顏色，將相同顏色的卡片配對。手工：使用不同顏色的紙張剪出形狀，鼓勵幼兒自由組合成一幅畫面。歌曲：演唱《彩虹之歌》，通過歌曲讓幼兒了解彩虹的七種顏色。第二周：2.主題：線條的魅力教學(xué)目標(biāo)：通過活動和練習(xí)，使幼兒掌握基本線條的表達技巧。教學(xué)活動：游戲：線條拼接游戲，教師畫出線條，幼兒觀察并用相同線條拼接成畫面。手工：提供不同顏色的畫筆和紙張，讓幼兒自由創(chuàng)作線條畫。線條故事：教師通過線條講述故事，引導(dǎo)幼兒通過觀察和想象理解故事內(nèi)容。第三周：3.主題：形狀的神奇世界教學(xué)目標(biāo)：通過活動和練習(xí)，讓幼兒掌握常見形狀的表達技巧。教學(xué)活動：游戲：形狀拼圖游戲，幼兒識別形狀和顏色，將相同形狀的卡片拼接。手工：提供不同顏色的紙張和剪刀，讓幼兒剪出形狀并自由組合。形狀故事：教師通過形狀講述故事，讓幼兒通過觀察和聯(lián)想理解故事內(nèi)容。第四周：4.主題：空間的探索教學(xué)目標(biāo)：通過活動和練習(xí)，讓幼兒理解空間的概念和表達方式。教學(xué)活動：游戲：幼兒圍成圈，教師用小球傳遞，通過游戲理解時間和空間的關(guān)系。手工：提供材料，讓幼兒共同創(chuàng)作立體藝術(shù)作品，通過組織空間表達想法。空間故事：展示不同空間場景，引導(dǎo)幼兒觀察并描述理解空間。第五周：5.主題：印刷的精彩教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)和活動，讓幼兒了解基本的印刷技巧。教學(xué)活動：游戲：識別印刷物品游戲，幼兒觀察并辨認(rèn)物品的印刷方式。手工：提供印刷油墨和印章，讓幼兒嘗試印刷創(chuàng)作，鼓勵使用不同顏色和形狀表達。印刷故事：通過印刷圖案和文字講述故事，讓幼兒通過觀察和辨認(rèn)理解故事內(nèi)容。五、教育評估：1.教師觀察評估：通過教學(xué)過程中的觀察和記錄，評估幼兒參與藝術(shù)活動的投入度和表現(xiàn)。2.作品評價：對幼兒完成的藝術(shù)作品進行評價，包括表現(xiàn)力、創(chuàng)新性和技巧運用等方面。幼兒園大班藝術(shù)教案方案樣本（二）一、教育目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對藝術(shù)的熱愛和鑒賞能力。2.提升幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)技巧。3.增強幼兒的觀察能力、創(chuàng)新思維和想象力。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.音響設(shè)備、投影設(shè)備、兒童專用畫板、顏料和畫筆。2.藝術(shù)類繪本、藝術(shù)作品圖片、藝術(shù)家生平簡介資料。3.與色彩和造型相關(guān)的教育游戲和玩具。三、教學(xué)內(nèi)容本課程將涵蓋以下環(huán)節(jié)：1.藝術(shù)品鑒賞每節(jié)課開始時，展示一幅知名藝術(shù)家的創(chuàng)作，通過集體欣賞和討論，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞力。教師會對作品的色彩、線條、構(gòu)圖等進行初步解析，激發(fā)幼兒表達個人感受和思考。2.創(chuàng)作實踐通過一系列的繪畫實踐，提升幼兒的藝術(shù)表達和創(chuàng)新能力。每節(jié)課可設(shè)定特定主題，如動物、自然景色等，教師示范基本繪畫技巧后，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，運用個人喜歡的色彩和線條。3.藝術(shù)家介紹向幼兒介紹不同風(fēng)格的藝術(shù)家，讓他們了解藝術(shù)家的特色和作品。使用簡化的藝術(shù)家介紹資料，展示相關(guān)藝術(shù)作品，激發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并表達自己的喜好。4.藝術(shù)游戲借助色彩和形狀的游戲，鍛煉幼兒的觀察能力和想象力。例如，提供彩色積木讓幼兒自由組合，創(chuàng)造獨特的形狀；通過游戲，教授基本的色彩搭配原則。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：通過引導(dǎo)幼兒思考和觀察，激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)能力。2.實踐式教學(xué)：通過創(chuàng)作實踐和游戲，增強幼兒的藝術(shù)表達和觀察能力。3.互動式教學(xué)：與幼兒互動，促進他們的思辨能力和表達技巧。五、教學(xué)流程1.情境設(shè)置：將教室布置成藝術(shù)創(chuàng)作空間，營造藝術(shù)氛圍。2.藝術(shù)品鑒賞：展示藝術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒共同欣賞和討論。3.創(chuàng)作實踐：示范指導(dǎo)，讓幼兒進行繪畫創(chuàng)作，鼓勵創(chuàng)新。4.藝術(shù)家介紹：介紹一位藝術(shù)家，讓幼兒了解其作品和風(fēng)格。5.藝術(shù)游戲：通過色彩和造型游戲，鍛煉幼兒的觀察能力和想象力。6.總結(jié)反饋：回顧本節(jié)課內(nèi)容，鼓勵幼兒分享學(xué)習(xí)心得和體驗。六、教學(xué)評估1.觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，評估他們對藝術(shù)的興趣和鑒賞能力。2.收集幼兒的藝術(shù)作品，評價其藝術(shù)表達和創(chuàng)新能力的發(fā)展。3.與幼兒個別交談，理解他們對藝術(shù)學(xué)習(xí)的感受和理解，及時給予肯定和指導(dǎo)。七、教學(xué)反思通過本次藝術(shù)教學(xué)計劃的執(zhí)行，觀察到幼兒的藝術(shù)表達和創(chuàng)新能力顯著增強，他們對藝術(shù)的興趣和鑒賞力也有所提升。未來，我將持續(xù)優(yōu)化和拓展教學(xué)內(nèi)容和方法，更有效地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。幼兒園大班藝術(shù)教案方案樣本（三）1.繪畫教育策略在大班的繪畫課程中，主要目標(biāo)是教導(dǎo)幼兒基本的繪畫技巧，增強他們對色彩的敏感度和創(chuàng)新思維。教師可提供各種主題和材料，以激發(fā)兒童的想象力，使他們能夠有效地表達自我。2.手工創(chuàng)作活動設(shè)計手工制作活動旨在促進幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)性，同時激發(fā)創(chuàng)新潛能。教師可以設(shè)計不同類型的工藝任務(wù)，如折紙、剪貼等，以引導(dǎo)他們在實踐中學(xué)習(xí)。3.劇場表演練習(xí)計劃通過劇場表演，能夠培養(yǎng)幼兒的表達技巧和團隊合作精神。教師應(yīng)選擇適合大班的簡單劇本，讓兒童扮演各種角色，體驗表演的樂趣，提升他們的舞臺表現(xiàn)技巧。4.音樂游戲教學(xué)安排音樂游戲是深受幼兒喜愛的活動，有助于他們在游戲中感受音樂的美，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和節(jié)奏感。教師應(yīng)設(shè)計各種富有創(chuàng)意的音樂游戲，鼓勵幼兒參與，使他們在玩樂中學(xué)習(xí)。5.舞蹈表演教學(xué)方法舞蹈表演是藝