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文檔簡介
庭中有奇樹古詩關(guān)于漢代的文學(xué),你有哪些了解呢?可以是文學(xué)形式,文學(xué)流派方面的。漢樂府:合樂演唱的文學(xué),大都是底層老百姓集體創(chuàng)作的產(chǎn)物,比較直白、朗朗上口,類似民歌。建安風(fēng)骨:五言詩歌,是上層文人的創(chuàng)作,以“曹操、曹植”為代表,大都是抒發(fā)亂世中的雄心壯志和對受苦受難的百姓的同情,具有“慷慨悲歌”的特色。漢賦:一種有韻的散文,也是上層文人的創(chuàng)作,注重鋪陳敘事,辭藻比較華麗。古詩十九首
南北朝的人把漢魏時(shí)期無名氏的作品稱為古詩,當(dāng)時(shí)的古詩大概有五六十首,南朝的蕭統(tǒng)在編《文選》的時(shí)候,選取了其中的十九首,因?yàn)檫@些作品的藝術(shù)性比較高,思想、內(nèi)容、風(fēng)格方面相近,因此后代人把這當(dāng)做一個(gè)整體來看待,并沿用《文選》中原來的題目。但這些詩并非是一人所作,作者的姓名不可考。而且,寫作的時(shí)間、地點(diǎn)也不同。作者大都是東漢末年底層文人。我們目前接觸了建安風(fēng)骨、漢賦、漢樂府,古詩十九首和漢樂府比較像,但兼具詩和民歌的特點(diǎn)。初步感知1、我們來聽一聽《庭中有奇樹》范讀,注意節(jié)奏、讀音、語速。初讀2、我們嘗試自己讀。初讀時(shí),你有怎樣的情緒體驗(yàn)?zāi)??能不能把這種感情通過朗讀展示給大家呢?
(一)描繪全詩1、請同學(xué)們,根據(jù)頁下注時(shí),描繪全詩。遇到不懂的字、詞做上標(biāo)記,然后小組合作交流討論。細(xì)品2、有哪些字、詞經(jīng)過小組合作交流討論依然存在爭議的?3、請你描繪這首詩。發(fā):榮:以:懷袖:莫:何:足:感:庭中有奇樹作者:佚名(漢)庭中有奇樹,綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮,將以遺所思。馨香盈懷袖,路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴,但感別經(jīng)時(shí)。再讀
1、自己讀2、個(gè)別讀為什么要摘花?
“視爾如荍(qiáo),貽我握椒”
——《陳風(fēng)?東門之枌》
“維士與女,伊其相謔,贈之以芍藥”
——《鄭風(fēng)?溱洧》“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚(jū)。匪報(bào)也,永以為好也?!?/p>
——《衛(wèi)風(fēng)?木瓜》《詩經(jīng)》總結(jié):這首詩字詞是比較常見的,整首詩的描繪的畫面也是比較容易懂的。跟后世推崇的“語不驚人死不休”的創(chuàng)作理念,截然相反。
簡而言之,這首的語言“淺顯自然”。一些學(xué)者極力要把古詩十九首和語言同樣淺顯自然的五言樂府區(qū)分開來,他們覺得樂府更像民歌,表情達(dá)意較為直白。而古詩十九首更具詩味,一個(gè)作家說“婉轉(zhuǎn)曲折,耐人尋味”是詩歌的本性。接下來我們品味這首詩的字詞的妙處。(二)、品味字詞(合作討論)1、請你鑒賞“發(fā)”和“滋”如果我把“綠葉發(fā)華滋”換成“綠葉有花濃”,可不可以?2、請你鑒賞“盈”字。如果我把“綠葉發(fā)華滋”換成“綠葉有花濃”,可不可以?“發(fā)”有萌發(fā)、散發(fā)的含義,花慢慢地由花骨朵兒慢慢開放成一朵花,又有一朵朵花不斷生長、開放的意味?!白獭庇凶涕L、滋潤的意思,既有花、葉茂盛的特點(diǎn)又有花與葉慢慢生長直至綠樹成蔭、花開滿樹的動態(tài)美。這兩個(gè)字也隱含著,在花、葉由無到繁盛的過程中,女主人公一直參與著,可想而知,女主公等待的時(shí)間之長。這又增添了一份寂寞的相思苦味。請你鑒賞“盈”字盈,充滿的意思,體現(xiàn)著花香之濃烈,與上文“奇樹”相對應(yīng)。此外,也體現(xiàn)著站立的時(shí)間之久,采摘的花之多。站立那么久或許是彷徨無依,或許是在想著昔日與情人歡樂的畫面,不管是哪一種情況,都讓人感受到女子對男人求而不得,思而不可見的無奈與孤獨(dú)。(三)、“繪”出詩,“寫”出詩1、 如果讓你作畫,你會怎么畫(1) 這樹上開的是什么顏色、大小的花,為什么?(2)女子將花放在了什么位置?是放在衣襟還是捧在手里?為什么?(3) 造句(寫完后,小組合作交流,推選出優(yōu)秀的作品)這是____________樹,象征著____________
比如:這是一棵剛剛綻滿鮮花的樹,象征著生機(jī)與希望,但是女主人公從冬天等到春天,從滿樹鵝黃等到姹紫嫣紅,依然沒有等來她的良人。無盡寂寞與失望盡在這花開花落之中。1、自己讀3、個(gè)別讀三讀
語言雖然淺顯自然,內(nèi)容也很少:只有一個(gè)意象奇樹,一個(gè)動作折,但是我們卻能感受到女詩人委婉曲折的深情,那是由欣喜與盼望;孤獨(dú)與失望;無奈與悲傷組合而成的豐富的感情。此外,我們還能從這一個(gè)意向一個(gè)動作中聯(lián)想到豐富的畫面。豐富的留白,委婉曲折的深情,耐人尋味語言大概是對詩味最好的詮釋。晚清詩學(xué)批評家陳祚明《古詩十九首》這樣評價(jià)道:“‘十九首’所以為千古至文,以能言人之同情也。誰不欲終身相守,然誰不有別離?情能盡著,非盡言之為盡也。盡之則一覽無遺,惟含蓄不盡,故能反言之,乃足使人思?!锻ブ杏衅鏄洹?,將思婦的離愁、想念、欲寄還休的婉轉(zhuǎn)心緒慢慢地傳達(dá)出來,讓人在品讀之間有了諸多觸發(fā),此中相思意更是萬古同,僅僅是這一點(diǎn)共鳴,都值得我們久久回味此詩。婉轉(zhuǎn)深情最是動人藝術(shù)特色陸時(shí)雍:“深衷淺貌,語短情長”。胡應(yīng)麟:“詩之難,其《十九首》乎?蓄神奇于溫厚,寓感愴于和平。意愈淺愈深,詞愈近愈遠(yuǎn)?!辩妿V:“驚心動魄,可謂幾乎一字千金?!闭n外拓展
涉江采芙蓉兩漢:佚名涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰,所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng),長路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。注釋芙蓉:荷花的別名。蘭澤:生有蘭草的沼澤地。遺(wèi):贈。遠(yuǎn)道:猶言“遠(yuǎn)方”。還顧:回顧,回頭看。舊鄉(xiāng):故鄉(xiāng)。漫浩浩:猶“漫漫浩浩”,形容路途的遙遠(yuǎn)無盡頭。形容無邊無際。同心:古代習(xí)用的成語,多用于男女之間的愛情或夫婦感情融洽指感情深厚。終老:度過晚年直至去世。譯文我踏過江水去采荷花,生有蘭草的水澤中長滿了香草??墒俏也闪撕苫ㄒ徒o誰呢?我想要送給遠(yuǎn)方的愛人?;仡^看那一起生活過的故鄉(xiāng),長路漫漫遙望無邊無際。兩心相愛卻要分隔兩地不能在一起,愁苦憂傷以至終老異鄉(xiāng)。
涉江采芙蓉兩漢:佚名涉江采芙
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