云南省昆明市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版摸底考試（下學期）試卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版摸底考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請在下面的方框里默寫古詩《江南春》。要求自行設(shè)計排版，書寫美觀、行款整齊、布局合理。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）2023年12月26日，為隆重紀念毛澤東同志誕辰130周年，中共漣源市委宣傳部、漣源市圍城悅讀會等多家單位于漣源市湘劇院聯(lián)合舉辦“毛澤東詩詞誦讀會”，學校準備報送《七律·長征》朗誦節(jié)目，因為這首詩生動地再現(xiàn)了___________的場面，抒發(fā)了紅軍戰(zhàn)士____________的革命精神。朗讀時總體感情基調(diào)應(yīng)是昂揚、激越、奔放的。頷聯(lián)（第二聯(lián)）____________，____________開始敘述長征的經(jīng)過，節(jié)奏應(yīng)較首聯(lián)（第一聯(lián)）略舒緩。尾聯(lián)（第四聯(lián)）_____________，______________展現(xiàn)了美好前景，語調(diào)轉(zhuǎn)高，要讀得歡快、流暢，尤其是結(jié)尾三個字，要形成全詩感情的最高峰。

（2）音樂拉近了人與人之間的距離。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而_____________，鐘子期又曰：‘善哉乎鼓琴，__________?！币虼?，伯牙把鐘子期當作_______，“巍巍乎若太山”的意思是______________。2）.看拼音寫詞語。

這些年，從“東方紅”“嫦娥”到“天宮”，中國航天領(lǐng)域始終篤定自力更生，勁力創(chuàng)新之路，從未tuìsuō(

)。2022年11月30日，神十四、神十五順利“太空會師”的shùnjiān(

)，華夏人民rèxuèfèiténg(

)，這次會師開啟中國空間站長期有人駐留時代，彰顯了中國人筑夢shénmì(

)太空達到一個新高度，必將載入史冊。3）.從右邊的方格中選字組成詩句____________。它的下句是____________。這句詩出自清代詩人鄭燮的《____》，這首詩表達了詩人________________________。4）.我的日積月累。

（1）____________，兩山排闥送青來。（王安石）

（2）等閑識得東風面，____________。（朱

熹）

（3）___________，水村山郭酒旗風。（杜

牧）

（4）捐軀赴國難，____________。（曹

植）

（5）黑云翻墨未遮山，___________。（蘇

軾）

（6）_____________，青山郭外斜。（孟浩然）

（7）《回鄉(xiāng)偶書》中以兒童天真的問詢，寫出詩人無限的滄桑感慨的詩句是：_____________，______________。5）.語言積累。

（1）讀古詩可領(lǐng)略不同季節(jié)的美景：辛棄疾筆下夏夜寧靜優(yōu)美“明月別枝驚鵲，______”；杜牧筆下江南春景美麗如畫“千里鶯啼綠映紅，______?！?/p>

（2）我知道“五行”是：______、______、______、______、______；“五谷”是：______、______、______、______、______；

（3）看完電視劇《焦裕祿》，我們可以引用諸葛亮的名言“鞠躬盡瘁，______”為焦裕祿的奉獻精神點贊?？赐觌娪啊独茄郎轿鍓咽俊?，我們可以把三國時期曹植的名言“捐軀赴國難，______”送給五位壯士。

（4）金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人以溫暖的感受；大渡河險橋橫架，鐵鏈晃動，搖搖欲墜，使人感到深深的寒意。這時，你會想起毛澤東《七律·長征》中的名句：

“______、______”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法正確的一項是（

）A．閱讀的時候能想開去，不僅可以深化對課文內(nèi)容的理解，還可以活躍思維，激發(fā)創(chuàng)造力。B．“歐陽修”“李白”的名字用漢語拼音表示，正確的拼法是“OuYangxiu”“LiBai”。C．文章的題目有時可以提示出文章的主要事件，比如《少年閏土》《開國大典》。2）.下列選項中，與《童年》中的“好事情”人物形象不吻合的一項是（

）A．小偷小摸B．知識淵博C．心地善良3）.下列加點詞意思不相同的一項是（）A．孰為汝多知乎

知無不言B．走馬觀花

諸兒競走取之C．及其日中如探湯

赴湯蹈火D．雖與之俱學

聲淚俱下評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，用與例句相同的修辭手法寫一種自己喜愛的食物。

例：把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

《湯姆?索亞歷險記》

馬克?吐溫

美國

《魯濱遜漂流記》

塞爾瑪?拉格洛芙

瑞典

《童年》

丹尼爾?笛福

蘇聯(lián)

《騎鵝旅行記》

高爾基

英國2）.把傳統(tǒng)節(jié)日的時間與風俗用直線連起來。

七夕節(jié)五月初五吃粽子賽龍舟

端午節(jié)正月十五登高插茱萸

重陽節(jié)七月初七賞月吃月餅

元宵節(jié)九月初九拜月乞針線

中秋節(jié)八月十五看燈吃湯圓評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。

()開始，海的遠處是一片霧。

()一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出了萬道金光。

()老師帶著我們在海灘上等候日出。

()我們迎著初升的太陽歡呼起來。

()接著，東方越來越亮，天邊的云慢慢地紅了，太陽露出了頭。2）.請按課文內(nèi)容理清順序，在括號內(nèi)填上序號。

(

)司馬遷耗盡畢生心血，終于完成了輝煌巨著《史記》。

(

)司馬遷立志編寫史書，并積累了大量的歷史資料。

(

)司馬遷牢記父親的囑托。

(

)面對飛來橫禍，司馬遷沒有屈服，仍然堅持寫史書。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，在正確的后面打√，在錯誤的后面打×。

1．《狼牙山五壯士》既寫了群體，又寫了每位戰(zhàn)士，這種寫法叫“點面結(jié)合”。(

)

2．讀小說要關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。

(

)

3．《童年》是德國作家高爾基的小說，主人公阿廖沙是個不幸的孩子。(

)

4．“顏筋柳骨”中的柳指的是柳公權(quán)，《蘭亭序集》是顏真卿的作品。(

)

5．閱讀文章把握主要內(nèi)容的方法有很多，可以從題目、中心句入手，也可以抓住故事的起因經(jīng)過結(jié)果，或者把各部分的主要意思連起來把握。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.1.西江月夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前，舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．詞的上片描寫了寂靜的鄉(xiāng)村夜景，卻不見一個“靜”字。說說詞人是從哪些方面來襯托夜“靜”的？

_____________________________

2．用自己的話描繪上片所描寫的鄉(xiāng)村夜景。

____________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作展示。

親愛的同學，請你把自己想象成大自然中的一員，可以是一種動物，可以是一種植物，可以是一種自然現(xiàn)象……發(fā)揮想象，寫寫你在大自然中是怎樣生活的，你變形后看見的世界是怎樣的……題目自擬，要把重點部分寫詳細。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀二我愛花城①我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……②記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數(shù)菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)??！一陣北風吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。③?。∥覑刍ǔ?，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！1．本文是按______________的順序來寫的。

2．找出文中的中心句，抄寫下來。

____________________________________

3．文中概括寫菊花顏色的詞語有：_________、_________，概括寫菊花姿態(tài)的詞是__________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.體會下面人物的語言，想想應(yīng)讀出怎樣的語氣。（填序號）

A．體諒、安慰

B．遺憾、內(nèi)疾

C．誠懇、熱情

D．向往、迫切

①一個姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”(

)

②一個男的說：“是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！?

)

③姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?

)

④貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?

)2）.用“”給下列畫線的字選擇正確的讀音。

吊唁（