云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

áozhōu

fùgàikǒngbùluǒlùtàishān

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.3.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，再用另一種讀音組詞裂縫（fénɡ

fènɡ）

起哄（hōnɡhònɡ）

床鋪（pū

pù）

挨罵（āi

ái）

2）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

眾所周知，地球?qū)θ祟愂悄敲磌ānɡkǎi(

)，那么héǎi(

)，為人類作出了巨大的ɡònɡ

xiàn(

)，但地球上的zīyuán(

)是有限的，我們一定要懂得jié

zhì(

)，精心保護我們賴以生存的家園——地球。3）.將學(xué)過的四字詞語補充完整，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

滄海一(

)

(

)高(

)下

(

)露無遺

氣(

)山河

(

)首(

)胸

(

)然有序

煙霧(

)繞

(

)然不同

（1）人們_______地走進了電影院，沒有任何擁擠的現(xiàn)象。

（2）他們雖然出身于相似的家庭環(huán)境，但是性格卻_______。

（3）五位壯士完成任務(wù)之后，帶著勝利的喜悅，_______，相繼跳崖。4）.讀拼音，寫詞語。

宇航員在天際áoyóu_____時yáowàng_____地球，發(fā)現(xiàn)它是一個jīngyíng_____的球體。人類把地球稱為生命的yáolán_____，因為它就像一位héǎikěqīn_______的母親，孕育了萬物。5）.根據(jù)積累，補充語句。

詩詞浸潤成長。吟劉禹錫的“__________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”仿佛見到了黃河蜿蜒奔騰而來；誦蘇軾的“黑云翻墨未遮山，__________________”仿佛見到了西湖盛夏驟雨忽至；詠杜牧的“__________________，水村山郭酒旗風(fēng)”仿佛見到了豐富多彩的江南春景；讀王安石的“__________________，兩山排闥送青來”仿佛見到了小溪環(huán)繞的自然風(fēng)光。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小雅即將小學(xué)畢業(yè)，爸爸想送給她一句名言，激勵她在中學(xué)階段通過努力，天天進步，不斷超越自己。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．茍日新，日日新，又日新。B．居安思危，戒奢以儉。C．君子喻于義，小人喻于利。D．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。2）.下列句中關(guān)聯(lián)詞運用有誤的一項是（

）A．人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。B．在火星或者月球上建造移民基地的設(shè)想即使能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。C．人們只要不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，就會加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。D．拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。3）.下列每組詞語中，兩個加點字的意思相同的一項是（）A．百折不撓

抓耳撓腮B．饑寒交迫

迫不及待C．心平氣和

和盤托出D．輕而易舉

通俗易懂評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法使表達更生動，請你發(fā)揮想象，寫一個夸張句。

例：鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，樓著兩個獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。

______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

解放

痛苦

猛烈地

光線

解決

危難

激烈地

攻擊

解散

問題

劇烈的

掌聲

解除

思想

熱烈的

疼痛

解救

組織

強烈的

爭吵2）.把能搭配的詞語用線連接起來。

優(yōu)厚的

人才

優(yōu)秀的

待遇

優(yōu)雅的

條件

優(yōu)越的

舞姿評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。

(

)大家都稱贊說：“周明想得真周到！”

(

)清早，雨一個勁下著，校門口積起了個大水潭。

(

)上學(xué)的同學(xué)越來越多了，怎么辦呢？

(

)周明和幾個同學(xué)商量了一下，分頭找來一些磚，分幾行排在水潭里，讓同學(xué)們可以從磚塊上踩過去。

(

)周明看見了，就赤著腳把小同學(xué)一個個背進校門。

(

)上學(xué)來的小同學(xué)，走到校門口停住了腳步，背著書包在那里發(fā)愁。2）.順理成章。（句子重組）

()這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋。

()湖中心有個小島。

()從萬壽山下來，就是昆明湖。

()游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩兒了。

()遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。

()這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒有哪兩只是相同的。

()湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。

()橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.列夫·托爾斯泰是俄國文學(xué)家、思想家。他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《童年》等。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.2.次北固山下[唐]王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。(1)首聯(lián)中總寫北固山秀麗景色的兩個詞語是_______，_______。

(2)頸聯(lián)運用了_____的修辭手法。

(3)這首詩表現(xiàn)了詩人_______之情。詩句“________”集中表達了這種感情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

根據(jù)下面的環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編一個故事。題目自擬，故事要圍繞主要人物展開，情節(jié)完整且盡可能吸引人。試著把故事發(fā)生的環(huán)境寫具體，還可以寫一寫人物的心理活動。

環(huán)境：幸福小區(qū)

人物：熱心的居委會王大媽

空巢老人李奶奶評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

??【材料一】大熊貓體形肥碩，頭圓尾短，體色為黑白兩色，主要棲息地是中國四川、陜西和甘肅的山區(qū)。大熊貓幾乎完全靠吃竹子為生，在野外自然采食的50多種植物中，而且占全年食物量的99%。

??【材料二】截至2023年11月底旅外大熊貓分布國家旅外大熊貓日本比力、仙女、曉曉、蕾蕾、良浜、彩浜、楓浜……美國倫倫、洋洋、喜倫、雅倫……比利時好好、星徽、天寶、寶弟………………??據(jù)2023年10月24日央視新聞報道，當(dāng)前，我國與19個國家開展大熊貓保護合作研究（對外輸送的大熊貓及其幼崽）共63只，大熊貓國際合作成效顯著。大熊貓以“文化大使”的形象越來越頻繁地出現(xiàn)在重大活動中，從1990年北京亞運會的“盼盼”，到2008年北京奧運會的“晶晶”，再到2023年成都大運會的“蓉寶”……

??【材料三】成都第31屆世界大學(xué)生夏季運動會的吉祥物“蓉寶”以大熊貓“芝麻”為原型創(chuàng)作。蓉寶的面部構(gòu)思參考了傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶——川劇的臉譜樣式，而它的耳朵、眼睛、尾巴則呈現(xiàn)火焰形態(tài)，熊貓形象與火焰元素融為一體，不僅因為它們有可愛的形象，更為重要的是它們真正成了傳播中國文化與故事的良好載體

(1)根據(jù)材料判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①大熊貓在野外自然采食時只吃竹類植物。_____

②截至2023年10月24日，我國對外輸送的大熊貓共有63只。_____

③吉祥物“蓉寶”的形象設(shè)計融合了中國傳統(tǒng)戲劇文化與天府文化。_____

(2)材料二中畫橫線的句子使用的說明方法是________，這樣寫準(zhǔn)確、具體地說明了_____________。

(3)有人說，大熊貓成了我國特殊的“外交官”。請結(jié)合材料表達你的看法。

_________

(4)為“文化大使——大熊貓”設(shè)計宣傳海報，你打算怎么設(shè)計？寫一寫。

_________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.判斷下列句子所用的修辭手法。

A．?dāng)M人

B．比喻

C．排比

D．夸張

E．反問

（1）美麗的草原如同只用綠色渲染的中國畫。(

)

（2）這座萬年冰山露出了猙獰的面目。(

)

（3）今天是一個盛大的節(jié)日，怎么能不慶祝一下呢？(

)

（4）這巴掌大的地方竟然放了這么多東西。(

)2）.給加點字選擇正確注音填在括號里。

（1）màimò

他溫情脈(

)脈地注視著眼前的山脈(

)