安徽省阜陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省阜陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)按照書(shū)寫(xiě)要求將古詩(shī)《游子吟》默寫(xiě)在下面的豎格線(xiàn)上，注意：寫(xiě)上題目和作者，不要出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)者真實(shí)姓名。要求：書(shū)寫(xiě)正確、行款整齊、布局合理。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的古詩(shī)、名句填空。

（1）吟詩(shī)可賞景。我們跟隨王建感受“____________，冷露無(wú)聲濕桂花”的清美意境；跟隨王維欣賞“渭城朝雨浥輕塵，____________”的清新明朗；跟隨王觀感受“水是眼波橫，____________”的曼妙靈動(dòng)；跟隨韓愈飽覽長(zhǎng)安“天街小雨潤(rùn)如酥，____________”的早春美景……

（2）吟詩(shī)可明志。李賀借馬抒情：“____________，____________”寄托了他渴望保家衛(wèi)國(guó)的雄心壯志；于謙托物言志：“____________，____________”表明了他無(wú)論面對(duì)怎樣嚴(yán)酷的考驗(yàn)都能從容自如、淡然處之的態(tài)度和決心。

（3）古訓(xùn)以明理。司馬遷的名句“人固有一死，____________，或輕于鴻毛?！弊屛覀兠靼琢松膬r(jià)值；《淮南子》中“____________；____________”告訴我們只要有利于人民，有助于事情的成功，就應(yīng)該大膽改革，推陳出新?！对鰪V賢文》中“____________，____________”則啟示我們要多與學(xué)識(shí)淵博的良師溝通，聽(tīng)他們教導(dǎo)，受益匪淺。2）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

中國(guó)近代史是一部在逆境中不斷pāndēng(

)的民族奮斗史。熱血fèiténg(

)的中華兒女bàofā(

)出無(wú)限的力量。他們jiānqiáng(

)勇敢，寧死bùqū(

)，pǔxiě(

)了一曲曲zhuàngliè(

)而又háomài(

)的英雄贊歌！3）.指出下列句子所用的修辭手法。

（1）自己種的蕎麥已經(jīng)開(kāi)花，白霎霎的像一片雪。(

)

（2）對(duì)方臉對(duì)著臉，眼睛對(duì)著眼睛，兵器對(duì)著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！(

)

（3）你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！(

)

（4）路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。(

)4）.運(yùn)用所積累的知識(shí)填空。

（1）月夜在不同詩(shī)人的眼中，景色是不一樣的。建德江的月夜在孟浩然的眼中是“___________，___________”；黃沙嶺的月夜在辛棄疾的眼中是“___________，____________”。

（2）當(dāng)你在夏天的夜晚，聽(tīng)到稻田里傳來(lái)青蛙的叫聲時(shí)，你會(huì)想起辛棄疾的詞句：____________，_____________；當(dāng)你站在望湖樓上，看到風(fēng)吹散西湖上的黑云時(shí)，你會(huì)想起蘇軾的詩(shī)句：__________，______________。

（3）我知道“五行”是指___________，“五彩”是指__________。5）.詩(shī)詞山河。

（1）漫步沂河，賞河灘美景：“君看一葉舟，__________?！钡桥R云蒙，看無(wú)邊山色，溪水潺潺：“____________，松間沙路凈無(wú)泥?！毙⌒〈迓潆[藏山間，春色滿(mǎn)園，宅里宅外杏花悄然綻放：“____________，____________?！?/p>

（2）畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們以詩(shī)會(huì)友，有的借《石灰吟》中的詩(shī)句——“____________，____________”來(lái)表達(dá)自己高潔的志向；有的借王維的“____________，____________”來(lái)表達(dá)對(duì)同學(xué)的不舍；還有的用詩(shī)句“__________，__________?！眮?lái)勸勉自己惜時(shí)奮進(jìn)，珍惜時(shí)間。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，全部正確的一項(xiàng)是（

）A．字音：處（chù）境

嗚咽（yè）

何曾（céng）

脆（cuì）弱B．字形：萬(wàn)不得已

無(wú)可耐何

司空見(jiàn)慣

不可思議C．字義：過(guò)猶不及（及：到）

孰是孰非（孰：誰(shuí)）

不以為恥（以：認(rèn)為）D．用部首查字法查漢字“盈”，應(yīng)該先查“乃”部，再查7畫(huà)。2）.下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．讀了《騎鵝旅行記》我看到主角性格鮮明，他調(diào)皮、勇敢、活潑，但他隨著歷險(xiǎn)的過(guò)程逐漸成長(zhǎng)了，變得有擔(dān)當(dāng)、勇敢，成了一個(gè)真正的男子漢。B．文章要分清主次，如《北京的春節(jié)》詳寫(xiě)了“臘八”“臘月二十三”“除夕”“初一”“初六”“元宵”這幾天人們的活動(dòng)。C．“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”中詩(shī)人用“千”“萬(wàn)”二字寫(xiě)出了竹子堅(jiān)韌不拔、從容自信的樣子，讓我們感受到一種頑強(qiáng)不屈的生命力。D．《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩都善于觀察，勤于思考，說(shuō)話(huà)有理有據(jù)。3）.下列各組詞句中，加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（

）A．兒童急走追黃蝶

走馬觀花B．及其日中如探湯

赴湯蹈火C．雖與俱學(xué)

聲淚俱下D．通國(guó)之善弈者也

與人為善評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他驚恐萬(wàn)分，猜想這一定是附近的野人留下來(lái)的腳印。（改為反問(wèn)句）

_______________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.用直線(xiàn)將作品、作者及作者的國(guó)別連在一起。

《賣(mài)火柴的小女孩》契訶夫美國(guó)

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

笛福

俄國(guó)

《凡卡》

安徒生

英國(guó)

《魯濱孫漂流記》

馬克·吐溫

丹麥2）.將成語(yǔ)和與它意思相關(guān)的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。

三顧茅廬

希望

如坐針氈

真誠(chéng)

柳暗花明

不安

口若懸河

知音

高山流水

善辯評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。

(

)媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們把青蛙剁了喂雞。”

(

)一天，媽媽從田里回來(lái)。

(

)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“聽(tīng)你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求媽媽說(shuō)：“青蛙能捉害蟲(chóng)，把它放了吧！”2）.句子排序。將下列句子整理成一段通順的話(huà)，將正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一陣陣秋風(fēng)，不僅把夏天送走，而且?guī)?lái)了金黃色的樂(lè)趣。

(

)我在樹(shù)下做作業(yè)，槐樹(shù)不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。

(

)房是黃的，樹(shù)是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了橘紅色的了。

(

)院子里的槐樹(shù)葉子黃了，在秋風(fēng)的輕拂下慢慢搖動(dòng)，顯得更蒼老了。

(

)我用它做了標(biāo)本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿(mǎn)分呢！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.郴州這幾個(gè)旅游景點(diǎn)按首字母排序應(yīng)該是：東江湖、莽山、飛天山、仰天湖。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)文閱讀與鑒賞。閱讀《石灰吟》完成小題。石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。(1)這首詩(shī)的作者是_____代的_______，《石灰吟》是一首_________詩(shī)。

(2)這首詩(shī)中與文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！币馑枷嘟脑?shī)句是：“_____________，_____________?！?/p>

(3)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

千錘萬(wàn)鑿（含數(shù)字）____________、___________

粉身碎骨（含近義詞）__________、____________

(4)“清白”一語(yǔ)雙關(guān)，表面上指____________，實(shí)際上指詩(shī)人__________。

(5)對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)人以石灰作比，表達(dá)了自己不畏艱難，堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)。B．詩(shī)人詠石灰，也是吟詠?zhàn)约盒哪恐械睦硐肴烁駹顟B(tài)，吟詠?zhàn)约豪诼涞慕髴?。C．石灰石很害怕烈火焚燒，但要變成石灰，不得已還是要經(jīng)過(guò)烈火的鍛造。D．詩(shī)人賦予石灰崇高的品格和頑強(qiáng)的精神，表明自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作（二選一）

①我們的生活處處都能發(fā)現(xiàn)美好，美好的生活讓我們流連忘返，讓我們進(jìn)步，讓我們快樂(lè)。就讓我們一起來(lái)“分享美好生活”吧，請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“美好生活”為話(huà)題，完成習(xí)作。要求題目自擬，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，表達(dá)真情實(shí)感，450字左右。

②“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話(huà)。凝視著它，那人、那事、那場(chǎng)景……就會(huì)慢慢浮現(xiàn)在眼前。拿起筆，表達(dá)你真摯的情感吧！要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，表達(dá)真情實(shí)感，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀瞄準(zhǔn)

??①他躬著腰，低著頭，躡手躡腳，向蘆葦深處走去。他是這一帶有名的獵手。空中的鳥(niǎo)兒，即使飛得再高，也難逃他百發(fā)百中的精槍?zhuān)訌椇魢[而出，天空中旋即有一團(tuán)黑影應(yīng)聲而落，從無(wú)意外。

??②他找到一塊稍高一點(diǎn)兒的干地，蹲伏下來(lái)。不遠(yuǎn)處就是江灘，午后的陽(yáng)光，將江灘上的鳥(niǎo)兒們，曬得暖洋洋。他的目光，在鳥(niǎo)堆里逡巡，不一會(huì)兒，又從它們身上掠過(guò)。這些，都不是他今天的目標(biāo)。

??③他繼續(xù)在江灘上搜尋。它們應(yīng)該就在這兒啊。突然，他的眼睛一亮。在一處蘆葦邊，他看到了幾個(gè)細(xì)細(xì)高高的身影，熱血一下子涌了上來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，就是它們。一二三，四，對(duì)果然是四只。它們埋頭在江灘上覓食，對(duì)他渾然不覺(jué)。他一只只看過(guò)去，真是太美了，身上是白色的羽毛，翅膀卻是黑色的，展開(kāi)來(lái)，就像一幅黑白水墨畫(huà)。沒(méi)錯(cuò)，就是它們，東方白鶴，世界瀕危鳥(niǎo)類(lèi)，它們比白金還珍貴??！

??④他將目光，緩緩地從它們身上收回。熟練地從背上卸下獵槍?zhuān)敛翗尮?，推上子彈，裝上消音器，然后，端起獵槍?zhuān)闇?zhǔn)。十字準(zhǔn)星，劃過(guò)一只東方白顴，又一只東方白鶴。他在尋找。最后，他把槍口瞄準(zhǔn)最后一只東方白鶴。它一會(huì)兒低頭覓食，一會(huì)兒警覺(jué)地抬起頭，它看起來(lái)比另外幾只東方白鸛顯得緊張。

??⑤他把槍口向空中抬抬，那是鳥(niǎo)兒最后能夠飛起的高度。做完這一切，他長(zhǎng)吸一口氣，然后，揀起一粒石子，向江灘扔去。

??⑥鳥(niǎo)兒們都驚恐地飛了起來(lái)，那只他瞄準(zhǔn)的東方白鶴，也拼命地扇動(dòng)翅膀，向前奔跑，全圖飛起來(lái)。它細(xì)長(zhǎng)的腿上，綴著一件東西。這使它奔跑起來(lái)，很別扭，也很艱難。他看清楚了，那是一只金屬鳥(niǎo)夾。它的生命力可真強(qiáng)啊，被夾后竟然能拖著鳥(niǎo)夾逃開(kāi)。在其他鳥(niǎo)兒驚慌的呼叫聲中，它終于也飛了起來(lái)。高空，那才是它們自由的家園！

??⑦他沉著地，緩緩地抬起槍?zhuān)僖淮蚊闇?zhǔn)，右手食指輕輕地扣動(dòng)扳機(jī)。

??⑧“砰——”子彈劃破空氣。東方白鸛一個(gè)踉蹌。

??⑨打中了！一個(gè)黑影，從半空墜落。正是那只金屬烏夾。子彈將東方白鸛腳上的烏夾，擊斷了。

??⑩東方白鸛，鳴叫著，向天空飛去。它的細(xì)長(zhǎng)的雙腿，有力振動(dòng)的翅膀，在空中，劃出優(yōu)美的曲線(xiàn)。

???他收起槍?zhuān)鲆曁炜?。多么藍(lán)的天??！

1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

逡巡：_____

渾然不覺(jué)：_____

2．根據(jù)文章內(nèi)容，先梳理故事的情節(jié)，再回答問(wèn)題。

在這些情節(jié)中最出乎你意料的是第_____個(gè)情節(jié)（填序號(hào)），因?yàn)開(kāi)____。

3．用“橫線(xiàn)”畫(huà)出第①自然段中描寫(xiě)“他”槍法準(zhǔn)的句子，該句子的作用是

①他躬著腰，低著頭，躡手躡腳，向蘆葦深處走去。他是這一帶有名的獵手?？罩械镍B(niǎo)兒，即使飛得再高，也難逃他百發(fā)百中的精槍?zhuān)訌椇魢[而出，天空中旋即有一團(tuán)黑影應(yīng)聲而落，從無(wú)意外。

A．抒發(fā)作者感情

B．點(diǎn)明文章中心

C．渲染氣氛

D．為下文做鋪墊

4．文中以環(huán)境描寫(xiě)“多么藍(lán)的天??！”結(jié)尾，下面理解不正確的是

A．渲染環(huán)境氣氛，烘托出獵手輕松愉快的心情。B．預(yù)示著獵手等待著下一個(gè)射擊目標(biāo)在天空出現(xiàn)。C．結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě)耐人尋味，引發(fā)讀者的想象和思考。D．襯托出東方白鸛重獲自由的欣喜。5．第⑥自然段將群鳥(niǎo)與其中一只鳥(niǎo)的描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，這是什么寫(xiě)作方法？這樣寫(xiě)有什么好處？_____評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)上下文，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填入畫(huà)線(xiàn)的部分。

小明寫(xiě)完一本日記，發(fā)現(xiàn)小亮已經(jīng)寫(xiě)完三本日記了，他暗嘆：“（1）_______”。他向小亮請(qǐng)教了寫(xiě)日記的方法，收獲很大，真可謂是“（2）_______”。小亮日記里的《養(yǎng)花竅門(mén)》一文讓小明贊嘆不已，原來(lái)小亮爺爺是位園藝師，正是“（3）_______”。除了留心觀察生活，語(yǔ)言材料的揣摩和