練習(xí)8 能量的釋放和利用2020-2021學(xué)年【補(bǔ)習(xí)教材·寒假作業(yè)】七年級生物（蘇科版）（原卷版）

練習(xí)8能量的釋放和利用【知識梳理】體驗(yàn)?zāi)芰酷尫排c呼吸的關(guān)系1.成年人平靜時的呼吸頻率大約為每分鐘16—18次，兒童少年大約為每分鐘20次。2.進(jìn)行運(yùn)動人體的呼吸頻率加快，進(jìn)行休息呼吸頻率又會減慢。3.人體運(yùn)動消耗的能量多，平靜時消耗的能量少。二、呼吸過程中氣體的變化1.通過實(shí)驗(yàn)探究呼吸作用釋放二氧化碳和消耗氧氣。2.生物呼吸過程中釋放熱量：一部分以熱能的形式釋放出來；另一部分以化學(xué)能的形式儲存在一種叫ATP的物質(zhì)中。3.呼吸作用：生物體的活細(xì)胞分解有機(jī)物，生成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程為呼吸作用。呼吸的場所是線粒體，呼吸作用發(fā)生在所有的活細(xì)胞中。三、能量的利用：生物體呼吸作用的熱能可以用來維持體溫和維持生物體各項(xiàng)生命活動的所需的能量。1．植物進(jìn)行呼吸作用的主要部位是（）A．植物細(xì)胞的線粒體內(nèi) B．植物細(xì)胞的葉綠素內(nèi) C．植物細(xì)胞的液泡內(nèi) D．植物細(xì)胞的細(xì)胞壁上2．夜晚，臥室內(nèi)放置較多的盆栽植物，主要會造成（）A．臥室內(nèi)溫度增加 B．臥室內(nèi)氧氣減少，二氧化碳增多 C．臥室內(nèi)溫度降低 D．臥室內(nèi)氧氣增多，二氧化碳減少3．綠色植物進(jìn)行呼吸作用的時間是（）A．只在白天進(jìn)行 B．只在晚上進(jìn)行 C．白天、黑夜都進(jìn)行 D．中午氣溫最高時4．呼吸作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)是（）A．分解有機(jī)物，釋放能量 B．制造有機(jī)物，儲存能量 C．制造有機(jī)物，釋放能量 D．分解有機(jī)物，儲存能量5．草坪上創(chuàng)優(yōu)“小草叮嚀，腳下留情”的愛心提示牌，原因是經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長．其中的科學(xué)道理是（）A．植物缺少無機(jī)鹽，影響生長 B．植物缺少水，影響光合作用 C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用6．細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來供給生命活動的需要．這個過程叫做（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用．7．以下是呼吸作用的表達(dá)式，其中正確的是（）A．有機(jī)物+水→二氧化碳+氧氣+能量 B．有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水 C．有機(jī)物→二氧化碳+水+能量 D．有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量8．動物運(yùn)動的方式多種多樣，動物運(yùn)動所消耗的能量主要來自（）A．肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的分解 B．肌細(xì)胞內(nèi)含有的無機(jī)鹽 C．肌細(xì)胞內(nèi)含有的水分 D．不能確定9．動物運(yùn)動所消耗的能量主要來自于（）A．動物細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解 B．動物細(xì)胞內(nèi)無機(jī)物的氧化分解 C．動物細(xì)胞內(nèi)水分的消耗 D．動物收集的太陽能10．下面有關(guān)生物呼吸作用的敘述中，錯誤的是（）A．新鮮的大豆能進(jìn)行呼吸作用 B．呼吸作用不能分解有機(jī)物 C．呼吸作用為生物各種生命活動提供能量 D．大多數(shù)生物都能進(jìn)行呼吸作用11．細(xì)胞利用，將有機(jī)物分解成和，并且將儲存在有機(jī)物中的釋放出來，供給的需要，這個過程叫做。12．甘薯、白菜堆久會發(fā)熱是由于的原因；移栽幼苗時根部帶個土坨的目的是保護(hù)，移栽植物時常要去掉一些葉子，這樣做是為了；臥室內(nèi)不宜擺放過多的綠色植物，因?yàn)樵谝雇?，它的呼吸作用會消耗室?nèi)的影響居室的空氣質(zhì)量。13．呼吸作用的場所是，它的重要意義在于為細(xì)胞的生命活動提供。14．如圖所示，廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞緊，并用凡士林密封。請回答下列問題。（1）要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用需將裝置放在的環(huán)境中，目的是避免瓶內(nèi)的植物進(jìn)行作用，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。（2）在黑暗中放置較長時間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得，表面植物呼吸作用釋放的澄清的石灰水發(fā)生了反應(yīng)。（3）寫出呼吸作用的反應(yīng)式。15．在我國南方，夏季是水稻收獲的季節(jié)，而這個季節(jié)常會遇到臺風(fēng)和大雨。因此，農(nóng)民常將未晾曬干的水稻種子攏成堆且蓋上塑料膜，一段時間后，將手插入其中會感到燙手，這是因?yàn)椋ǎ〢．潮濕的種子有蒸騰作用 B．缺少氧氣，種子無法呼吸 C．潮濕的種子呼吸作用強(qiáng)，產(chǎn)生許多熱量，無法散失 D．種子的光合作用貯存了許多熱量16．一般家庭是利用冰箱來保鮮水果、蔬菜．利用你學(xué)過的生物知識，試著分析冰箱能延長果蔬儲藏時間的主要原因是（）A．減少了果蔬的水分含量，加快呼吸作用 B．降低了環(huán)境的溫度，減緩呼吸作用 C．降低了環(huán)境的溫度，加快呼吸作用 D．減少環(huán)境中氧氣的溫度，加快呼吸作用17．小明學(xué)習(xí)呼吸作用，為了探究植物呼吸作用過程中氣體的變化，用菠菜設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，放置黑暗處24小時后，發(fā)現(xiàn)A袋中的氣體能使石灰水變渾濁，原因是（）A．進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳?xì)怏w B．進(jìn)行呼吸作用，釋放氧氣 C．進(jìn)行光合作用，釋放氧氣 D．進(jìn)行光合作用，釋放二氧化碳18．一名運(yùn)動員在進(jìn)行長跑訓(xùn)練后，醫(yī)生從他的大腿肌細(xì)胞中分別檢測到兩種物質(zhì)分別為氧和二氧化碳，根據(jù)如圖判斷，其濃度變化為（）A．氧濃度上升，二氧化碳濃度下降 B．二氧化碳濃度上升，氧濃度下降 C．氧和二氧化碳濃度都上升 D．氧和二氧化碳濃度都下降19．下列生產(chǎn)生活中對光合作用和呼吸作用的應(yīng)用分析正確的是（）A．農(nóng)田里及時排澇的主要目的是抑制根的呼吸作用 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，種植密度越大，作物產(chǎn)量越高 C．將糧食曬干儲存的主要目的是抑制細(xì)胞的呼吸作用 D．為提高空氣質(zhì)量，應(yīng)盡量在臥室內(nèi)多放置盆栽植物20．某研究機(jī)構(gòu)研究人體不同活動的耗氧量，結(jié)果如下表。有關(guān)分析錯誤的是（）活動睡覺靜坐散步打排球踢足球慢跑單位耗氧量（升/小時）12306090115120A．打排球時耗氧量比慢跑少 B．單位時間內(nèi)耗氧量最多的活動是慢跑 C．靜坐時肋間肌和膈肌都收縮，使胸腔容積擴(kuò)大引起吸氣 D．踢足球時呼吸作用釋放的能量大部分以熱能形式散失21．如圖表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動簡圖，其中，A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題：（1）若C表示氧氣，則此生理過程可以表示蠶豆植株進(jìn)行的是作用，此時，A表示，B表示。（2）若C表示二氧化碳，則此生理過程可以表示蠶豆植株進(jìn)行的是作用。A表示。（3）若C表示水，則此生理過程可以表示蠶豆植株進(jìn)行的是作用。（4）由此可以知道，蠶豆植株葉片在光下可進(jìn)行的生理活動有作用、作用和作用。任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行作用，一旦停止這個作用，就意味著生命的終結(jié)。22．小李同學(xué)為了探究植物體的呼吸作用，依照課本中的三個演示實(shí)驗(yàn)，也操作了一遍，并認(rèn)真觀察了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（如圖所示）。據(jù)圖回答問題。（1）圖（一）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，往瓶中注入清水，打開閥門，使瓶內(nèi)的氣體進(jìn)入試管。試管內(nèi)澄清的石灰水會，這說明種子萌發(fā)時，分解有機(jī)物放出了。（2）圖（二）中甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把甲乙兩瓶放在溫暖的地方，一段時間后，觀察蠟燭在兩瓶中的燃燒情況。甲瓶中蠟燭熄滅，因?yàn)榉N子萌發(fā)時消耗了瓶內(nèi)的