2020年上海市長(zhǎng)寧區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷

2020年上海市長(zhǎng)寧區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷一、文言文（40分）1．（16分）默寫(xiě)。（1）衣帶漸寬終不悔，。（柳永《蝶戀花》）（2），鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（3）無(wú)限山河淚，。（夏完淳《別云間》）（4）無(wú)絲竹之亂耳，。（劉禹錫《愛(ài)蓮說(shuō)》）（5）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫(xiě)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是：，。2．（12分）閱讀下面的古詩(shī)文，完成問(wèn)題【甲】過(guò)零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！疽摇眶~(yú)我所欲也魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（1）【甲】詩(shī)是南宋著名的政治家、詩(shī)人所作，【乙】文選自《》（2）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是。A．干戈寥落四周星干戈：兩種兵器，此指戰(zhàn)爭(zhēng)。B．留取丹心照汗青汗青：竹簡(jiǎn)，此指書(shū)冊(cè)。C．故不為茍得也茍得：茍且取得，此指茍且偷生。D．非獨(dú)賢者有是心是心：這種心，此指“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”之心。（3）《魚(yú)我所欲也》一文的中心論點(diǎn)是：，《過(guò)零丁洋》的主旨句就是：，。（以上用原文回答）。甲乙兩文作者所表達(dá)的價(jià)值取向是一致的，就是：（用自己的話(huà)回答）（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。（5）下列對(duì)詩(shī)文的理解，正確的一項(xiàng)是。A．甲、乙兩篇作者都通過(guò)敘寫(xiě)個(gè)人的人生經(jīng)歷來(lái)表達(dá)自己的人生追求。B．甲、乙兩篇都運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了身處困境的艱難。C．甲詩(shī)將國(guó)家局勢(shì)與個(gè)人命運(yùn)交織在一起；乙文從人的物質(zhì)需求寫(xiě)起，上升到人的精神修養(yǎng)。D．甲詩(shī)抒情，悲哀沉痛；乙文說(shuō)理，慷慨激昂。3．（12分）閱讀課外文言文，完成問(wèn)題①曹瑋知鎮(zhèn)戎軍日①，嘗出戰(zhàn)小捷，虜②引兵逃去。瑋偵虜去已遠(yuǎn)，乃掠牛羊輜重，緩驅(qū)而還，頗失行陣。眾將憂(yōu)之，言于瑋曰；“牛羊無(wú)用，徒縻③軍耳。不若棄之，整師而歸?！爆|不應(yīng)，但使人候之者三。虜去瑋數(shù)十里，聞其利牛羊而師不整，遽還襲之。瑋愈緩，行得地利處乃止，整師待之。向暮，虜至。瑋使人謂之曰；“大軍遠(yuǎn)來(lái)必甚疲，吾不欲乘人之怠，請(qǐng)休憩兵馬，明日決戰(zhàn)。”虜方苦疲甚，皆欣然。②旦日，瑋鼓軍而進(jìn)，一戰(zhàn)克敵，遂棄牛羊而班師。③既克，瑋曰：“吾知虜伺機(jī)必還，故為貪利以誘之。比其復(fù)來(lái)，幾行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負(fù)。遠(yuǎn)行之人，精已疲，力已盡，投其所好而安之，則氣衰而難鼓矣。吾以此取之?！保ㄟx自北宋?沈括《夢(mèng)溪筆談》有刪改）[注釋]①鎮(zhèn)戎：地名，宋時(shí)邊地重鎮(zhèn)。知鎮(zhèn)戎日：主鎮(zhèn)鎮(zhèn)戎的時(shí)候。②虜：古時(shí)對(duì)外族的蔑稱(chēng)。③縻（mí）：束縛。（1）解釋文中加點(diǎn)的詞①瑋偵虜去已遠(yuǎn)②整師而歸（2）對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是瑋不應(yīng)，但使人候之者三。A．曹瑋不予理睬，但是派人偵察了三次。B．曹瑋不予理睬，但是派人多次偵察。C．曹瑋不予理睬，只是派人偵察了三次。D．曹瑋不予理睬，只是派人多次偵察。（3）從全文來(lái)看，曹瑋能夠一戰(zhàn)克敵的原因是什么？二、現(xiàn)代文（38分）4．（19分）閱讀下文，完成問(wèn)題地球上到底有多少碳①地球生命屬于碳基生命，碳無(wú)疑是地球上最重要的元素。那么，地球上到底有多少碳呢？如此重要的問(wèn)題卻一直沒(méi)有準(zhǔn)確答案，只有一個(gè)估算。②大約10年前，來(lái)自全球數(shù)十個(gè)國(guó)家的1000多名地質(zhì)科學(xué)家決定聯(lián)合起來(lái)，向這個(gè)問(wèn)題發(fā)起挑戰(zhàn)。他們?cè)谌驇缀跛械幕鹕胶偷刭|(zhì)活躍帶上安裝了測(cè)量?jī)x器，以記錄從地下釋放出來(lái)的碳（主要為二氧化碳和一氧化碳）的總量，然后將這些數(shù)據(jù)匯總起來(lái)進(jìn)行分析，得出18.5億吉噸（1吉噸等于10億噸）這個(gè)數(shù)字，這就是地球上所有碳元素的總量。③所有地表碳當(dāng)中，埋藏在海底深處的碳約為3.7萬(wàn)吉噸，約占85.1%；海洋生物沉積物中的碳總量為3000吉噸，約占6.9%；陸地生態(tài)系統(tǒng)中的總碳量約為2000吉噸，約占4.6%；海洋表層中含有的碳約為900吉噸，約占2%；大氣層中含有的碳總量為590吉噸，僅占地表碳總量的1.4%。④從這個(gè)角度來(lái)看，我們腳下的地球活像一枚定時(shí)炸彈，隱藏著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。幸虧地球上有碳循環(huán)，把地球大氣層中的碳總量維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平上，生命才得以延續(xù)至今。⑤碳循環(huán)的細(xì)節(jié)相當(dāng)復(fù)雜，作為普通讀者，我們只需知道這個(gè)循環(huán)主要由兩部分組成。首先，大氣中的二氧化碳因光合作用進(jìn)入生物的身體，其中的一部分生物碳隨著海洋生物的尸體沉入海底，再因板塊運(yùn)動(dòng)而被埋入地下。其次，埋在地下的碳由于地質(zhì)運(yùn)動(dòng)被重新翻到地表，然后隨著火山噴發(fā)被重新釋放到大氣層中，供植物吸收利用。地球的大氣溫度之所以能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，主要原因就是，最近這5億年來(lái)，地球的地質(zhì)活動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定，使得每年通過(guò)火山噴發(fā)而釋放到大氣層中的碳維持在2.8億噸﹣3.6億噸的水平上，正好和沉入地下的生物碳的總量差不多。⑥地質(zhì)研究顯示，在過(guò)去這5億年的時(shí)間里，地球的碳循環(huán)平衡曾經(jīng)遭到5次嚴(yán)重的破壞，其中就包括發(fā)生在6500萬(wàn)年前的那次小行星撞擊地球事件。當(dāng)時(shí)有一顆直徑超過(guò)10千米的小行星把地殼撞了個(gè)大窟窿，一下子釋放出425吉噸﹣1400吉噸的碳。這些碳所引發(fā)的全球氣候變化持續(xù)了數(shù)百年之久，導(dǎo)致大約75%的物種滅絕，其中就包括當(dāng)時(shí)的陸上霸主﹣﹣恐龍。⑦統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，自工業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)通過(guò)燃燒化石能源等方式一共向大氣層中釋放了大約2000吉噸碳，比那次導(dǎo)致恐龍滅絕的小行星撞擊事件所釋放的碳元素總量多得多。更可怕的是，這個(gè)過(guò)程還在持續(xù)之中，目前人類(lèi)活動(dòng)每年排放至大氣中的碳總量是火山噴發(fā)所排放的碳總量的40倍﹣100倍，這說(shuō)明地球的碳循環(huán)已經(jīng)嚴(yán)重失衡了。﹣﹣摘自《三聯(lián)生活周刊》2019年第41期（1）第④段在文章結(jié)構(gòu)上的作用是，段中加點(diǎn)的“這個(gè)角度”指的是。（2）第⑤段先介紹了碳循環(huán)的兩大主要組成部分：一是，二是；接著說(shuō)明了“地球的大氣溫度能夠保持相對(duì)穩(wěn)定”的原因是。（3）下面這段文字，放在文中哪兩段之間最為恰當(dāng)，理由是什么？這其中絕大部分碳被深深地埋在地下，地表部分（包括海洋、土壤和大氣層）含有的碳總量?jī)H為4.35萬(wàn)吉噸，在地球總碳量中的比重極小。（4）第⑥段舉了6500萬(wàn)年前的那次小行星撞擊地球的例子，對(duì)其作用分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．說(shuō)明了地球的碳循環(huán)平衡曾經(jīng)遭到過(guò)嚴(yán)重的破壞。B．說(shuō)明了地球的碳循環(huán)平衡遭到破壞會(huì)引發(fā)災(zāi)難。C．與第⑦段“比那次導(dǎo)致恐龍滅絕的小行星撞擊事件所釋放的碳元素總量多得多”一句形成呼應(yīng)。D．運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，突出人類(lèi)對(duì)碳循環(huán)的破壞已經(jīng)帶來(lái)了可怕的災(zāi)難。（5）下列說(shuō)法，不符合原文的一項(xiàng)是A．碳是地球上最重要的元素。B．地質(zhì)學(xué)家們?cè)谌蛩械幕鹕胶偷刭|(zhì)活躍帶上安裝了測(cè)量?jī)x器。C．地表部分含有的碳總量在地球總碳量中的比重極小。D．碳循環(huán)可以把地球大氣層中的碳總量維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平上。5．（19分）閱讀下文，完成問(wèn)題夜訪(fǎng)陳寅恪先生墓老泥伯①臨上廬山前聽(tīng)說(shuō)，廬山植物園內(nèi)有陳寅恪先生①墓。當(dāng)時(shí)將信將疑，以為陳公1969年病逝于中山大學(xué)，理應(yīng)葬在廣州，何以埋骨于此？②5月27日游廬山。下午兩點(diǎn)左右，我們自含鄱口而下，正經(jīng)過(guò)植物園大門(mén)。向?qū)в魏彤?dāng)?shù)厝舜蚵?tīng)，皆不知有陳寅恪先生墓，只說(shuō)有“三老墓”，乃植物園三位創(chuàng)始人，非陳公也。我等信步穿行于植物園，未遇一人，亦不見(jiàn)有任何標(biāo)識(shí)。連“三老墓”都曾見(jiàn)，更覺(jué)陳公墓為訛傳。③回到賓館，用過(guò)晚餐，天猶未晦。我閑翻起房間里的一本臺(tái)歷。這臺(tái)歷比較特別，以“歷史上的今天”來(lái)記述廬山大事件，頗能長(zhǎng)人見(jiàn)識(shí)。翻到“6月16日”，赫然跳出一行字：2003年6月16日，植物園舉行陳寅恪、唐筼夫婦骨灰入土安葬儀式，命名墓葬所在山岡為“景寅山”。毋庸置疑，陳公墓就在廬山植物園內(nèi)，且為夫婦合葬。我急忙呼朋引伴，告知此事，眾人聞之無(wú)不頓足，嘆息錯(cuò)過(guò)。④明日就要下山，若不即刻前往bàiyè，便再無(wú)機(jī)會(huì)，而窗外夜幕漸垂，又心憂(yōu)植物園閉門(mén)。正不知如何是好，同行的小魏、老岳二人自告奮勇，愿先去打探，如植物園不閉門(mén)，即致電相招。我等應(yīng)允，靜候消息。半小時(shí)后，小魏來(lái)電云，植物園未閉門(mén)，并已尋得陳公墓。我等聞言欣喜不已，匆匆下樓急招出租車(chē)前往。途經(jīng)牯嶺②，但見(jiàn)滿(mǎn)街霓虹，一路笙歌，所謂“香風(fēng)十里卷珠簾，正是游人歡宴時(shí)”，甜蜜與滿(mǎn)足都彌漫在空中……⑤一行人來(lái)到植物園，四周皆墨，仰望天空，似有孤星數(shù)點(diǎn)，忽暗忽明。眾人相互攙扶，從植物園辦公樓前下得臺(tái)階，沿石徑過(guò)兩座玻璃花房，左轉(zhuǎn)十余步，即到墓地。借著手機(jī)屏幕的熒光和照相機(jī)的閃光，我們總算看清了墓冢的外形。⑥這是何等簡(jiǎn)樸而又莊嚴(yán)的墓地?、吣褂蓭讐K不規(guī)則石頭堆砌而成。中間一石橢圓，上書(shū)“獨(dú)立之精神，自由之思想”；右豎二石，稍長(zhǎng)者上書(shū)“陳寅恪、唐筼夫婦永眠于此”；左豎三石，由低而高依次相擁。長(zhǎng)石背面刻有“陳流求、陳小彭、陳美延廬山植物園敬立公元二〇〇三年六月十六日”等字樣。⑧行過(guò)叩拜之禮，我默立于陳公墓前。陳公三女擇此清靜之地安葬父母，頗見(jiàn)用心。陳公一生清正高潔，安息于此，不受世俗打擾，應(yīng)該含笑九泉了。借茨威格在托爾斯泰墓前的贊語(yǔ)，這同樣是“世間最美的墳?zāi)埂保、邰岱党讨校罴瓣惞珵槿藶閷W(xué)，念其晚景凄苦無(wú)助，念斯人一去而文脈已斷，又念其夫人四十天后亦魂隨夫君……，不禁悲從中來(lái)，為之大慟！若能善待陳公一分，讓他多著幾篇文章，多教幾個(gè)學(xué)生，豈不利國(guó)利天下？如此難容，天不佑我中華啊?、馕也恍盘觳挥又腥A！先生安息于此，可靜聽(tīng)松風(fēng)浩蕩，可笑看層云翻轉(zhuǎn)。我堅(jiān)信，“獨(dú)立之精神，自由之思想”必將植根于后世每一個(gè)知識(shí)分子心中。[注釋]①陳寅恪先生（1890年7月3日﹣1969年10月7日），字鶴壽，江西修水人。中國(guó)現(xiàn)代集歷史學(xué)家、古典文學(xué)研究家、語(yǔ)言學(xué)家、詩(shī)人于一身的百年難見(jiàn)的人物，是清華大學(xué)百年歷史上四大哲人之一、前輩史學(xué)四大家之一。先后任職任教于清華大學(xué)、西南聯(lián)大、香港大學(xué)、廣西大學(xué)、燕京大學(xué)、中山大學(xué)等，被稱(chēng)作“教授中的教授”。著有《隋唐制度淵源略論稿》《唐代政治史述論稿》《元白詩(shī)箋證稿》《金明館叢稿》《柳如是別傳》《寒柳堂記夢(mèng)》等。②牯嶺：位于廬山山腰，海拔1167米，是廬山核心景區(qū)，有公園式的“云中山城”的美譽(yù)。③茨威格（奧地利作家）曾訪(fǎng)問(wèn)瞻仰托爾斯泰（俄羅斯作家）墓，并著有《世間最美的墳?zāi)埂芬约o(jì)念。（1）看拼音寫(xiě)漢字：bàiyè（2）根據(jù)文章第①﹣⑦段的內(nèi)容，填寫(xiě)下表。夜訪(fǎng)陳寅恪先生墓事件經(jīng)過(guò)“我”的反應(yīng)聽(tīng)說(shuō)有墓①②覺(jué)為訛傳③遺憾嘆息探得準(zhǔn)信④尋得墓冢⑤（3）文章第④⑤段的畫(huà)線(xiàn)句都是環(huán)境描寫(xiě)，請(qǐng)分析其作用。（4）作者借茨威格在托爾斯泰墓前的贊語(yǔ)，說(shuō)陳公墓同樣是“世間最美的墳?zāi)埂?請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容及注釋?zhuān)務(wù)勥@句話(huà)的含義。（5）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．文章一波三折，記敘了夜訪(fǎng)陳寅恪先生墓地的完整過(guò)程。B．文章抒發(fā)了對(duì)陳寅恪先生的痛惜與景仰之情。C．文章強(qiáng)調(diào)了“獨(dú)立之精神，自由之思想”是當(dāng)今所有知識(shí)分子的品質(zhì)。D．文章表達(dá)了“先生安息”“天佑中華”的美好愿望。三、綜合運(yùn)用（12分）6．（12分）閱讀下列材料，完成問(wèn)題?！静牧弦弧可虾Ｓ泻芏嗬掀放?，這些品牌歷史悠久，擁有世代傳承的產(chǎn)品、技藝或服務(wù)，成為“老字號(hào)”。比如奶糖品牌“大白兔”，護(hù)膚產(chǎn)品“美加凈”等，都是上海乃至全國(guó)人民耳熟能詳?shù)睦献痔?hào)。長(zhǎng)期以來(lái)，它們?nèi)〉昧讼M(fèi)者的廣泛認(rèn)同，具有良好的信譽(yù)?！静牧隙?018年，上海老字號(hào)“大白兔”聯(lián)名“美加凈”生產(chǎn)的“大白兔潤(rùn)唇膏”在社交平臺(tái)引發(fā)話(huà)題效應(yīng)，在其天貓旗艦店上預(yù)售的半秒鐘內(nèi)賣(mài)空920支，特別受到年輕人的追捧，成為老字號(hào)跨界合作的經(jīng)典案例?！静牧先繐?jù)《央視財(cái)經(jīng)》報(bào)道：全國(guó)現(xiàn)存的千余家老字號(hào)中，20%長(zhǎng)期虧損，70%發(fā)展遲滯，有一定規(guī)模且經(jīng)濟(jì)效益較好的僅占10%，一些老字號(hào)甚至空有品牌，已無(wú)產(chǎn)品。（1）請(qǐng)你先寫(xiě)出一個(gè)上海老字號(hào)的名稱(chēng)：“”（材料中出現(xiàn)的不能再寫(xiě)），然后根據(jù)【材料一】提供的信息，給“老字號(hào)”下一個(gè)定義：。（2）給以上三則材料擬一個(gè)總標(biāo)題，下列選項(xiàng)中最不合適的一項(xiàng)是A．守得住經(jīng)典，當(dāng)?shù)昧司W(wǎng)紅B．無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)C．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春D．傳統(tǒng)應(yīng)堅(jiān)守，飲水須思源（3）北京老字號(hào)“稻香村”的負(fù)責(zé)人說(shuō)：“盲目追求轟動(dòng)效應(yīng)和噱頭的創(chuàng)新，會(huì)丟掉品牌的‘魂’．老字號(hào)不僅要做‘網(wǎng)紅’，更要做‘天天紅’‘百年紅’?！睂?duì)此，你有怎樣的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。四、寫(xiě)作（60分）7．（60分）題目：也是冬天，也是春天。要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章；（2）不要透露個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。不得使用本試卷中出現(xiàn)的材料。

2020年上海市長(zhǎng)寧區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷參考答案與試題解析一、文言文（40分）1．（16分）默寫(xiě)。（1）衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（柳永《蝶戀花》）（2）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（3）無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。（夏完淳《別云間》）（4）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（劉禹錫《愛(ài)蓮說(shuō)》）（5）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫(xiě)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！痉治觥勘绢}考查古詩(shī)文名句默寫(xiě)。根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字?！窘獯稹看鸢福海?）為伊消得人憔悴（重點(diǎn)字：憔悴）（2）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨（重點(diǎn)字：闌）（3）誰(shuí)言天地寬（4）無(wú)案牘之勞形（重點(diǎn)字：牘）（5）馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚（重點(diǎn)字：霹靂）【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)文積累需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，重點(diǎn)要加強(qiáng)背誦和記憶，并注意重點(diǎn)字詞在具體語(yǔ)境中的讀音與書(shū)寫(xiě)。2．（12分）閱讀下面的古詩(shī)文，完成問(wèn)題【甲】過(guò)零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。【乙】魚(yú)我所欲也魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（1）【甲】詩(shī)是南宋著名的政治家、詩(shī)人文天祥所作，【乙】文選自《孟子》（2）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是B。A．干戈寥落四周星干戈：兩種兵器，此指戰(zhàn)爭(zhēng)。B．留取丹心照汗青汗青：竹簡(jiǎn)，此指書(shū)冊(cè)。C．故不為茍得也茍得：茍且取得，此指茍且偷生。D．非獨(dú)賢者有是心是心：這種心，此指“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”之心。（3）《魚(yú)我所欲也》一文的中心論點(diǎn)是：舍生取義，《過(guò)零丁洋》的主旨句就是：人生自古誰(shuí)無(wú)死？，留取丹心照汗青。（以上用原文回答）。甲乙兩文作者所表達(dá)的價(jià)值取向是一致的，就是：為信仰（理想、正義）不惜犧牲生命（用自己的話(huà)回答）（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。（5）下列對(duì)詩(shī)文的理解，正確的一項(xiàng)是C。A．甲、乙兩篇作者都通過(guò)敘寫(xiě)個(gè)人的人生經(jīng)歷來(lái)表達(dá)自己的人生追求。B．甲、乙兩篇都運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了身處困境的艱難。C．甲詩(shī)將國(guó)家局勢(shì)與個(gè)人命運(yùn)交織在一起；乙文從人的物質(zhì)需求寫(xiě)起，上升到人的精神修養(yǎng)。D．甲詩(shī)抒情，悲哀沉痛；乙文說(shuō)理，慷慨激昂?！痉治觥孔g文：【甲】回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過(guò)了四個(gè)年頭。國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說(shuō)似驟雨里的浮萍?；炭譃┑膽K敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死？我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照史冊(cè)。【乙】魚(yú)是我所喜愛(ài)的，熊掌也是我所喜愛(ài)的，如果這兩種東西不能同時(shí)都得到的話(huà)，那么我就只好放棄?mèng)~而選取熊掌了。生命是我所喜愛(ài)的，道義也是我所喜愛(ài)的，如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)都具有的話(huà)，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。生命是我所喜愛(ài)的，但我所喜愛(ài)的還有勝過(guò)生命的東西，所以我不做茍且偷生的事；死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過(guò)死亡的事，所以有的災(zāi)禍我不躲避。如果人們所喜愛(ài)的東西沒(méi)有超過(guò)生命的，那么凡是能夠用來(lái)求得生存的手段，哪一樣不可以采用呢？如果人們所厭惡的事情沒(méi)有超過(guò)死亡的，那么凡是能夠用來(lái)逃避災(zāi)禍的壞事，哪一樁不可以干呢？采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。由此可見(jiàn)，他們所喜愛(ài)的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴(yán)重的事（那就是“不義”）。不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過(guò)有賢能的人不喪失罷了?！窘獯稹浚?）本題考查了學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握能力。該文段都是課內(nèi)文章的節(jié)選，因此對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單?！哆^(guò)零丁洋》的作者是文天祥；《魚(yú)我所欲》選自《孟子》。（2）本題考查對(duì)文言虛、實(shí)詞的理解能力。涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等。考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。ACD．正確；B．有誤，詩(shī)意：我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照史冊(cè)?！昂骨唷笔侵甘穬?cè)。故選：B。（3）本題考查文章的主旨。閱讀乙文，孟子先用人們生活中熟知的具體事物打了一個(gè)比方：魚(yú)是我想得到的，熊掌也是我想得到的，在兩者不能同時(shí)得到的情況下，我寧愿舍棄?mèng)~而要熊掌；生命是我所珍愛(ài)的，義也是我所珍愛(ài)的，在兩者不能同時(shí)得到的情況下，我寧愿舍棄生命而要義。孟子把生命比作魚(yú)，把義比作熊掌，認(rèn)為義比生命更珍貴就像熊掌比魚(yú)更珍貴一樣，這樣就很自然地引出了“舍生取義”的主張。這個(gè)主張是全篇的中心論點(diǎn)。《過(guò)零丁洋》飽含沉痛悲涼，既嘆國(guó)運(yùn)又嘆自身，把家國(guó)之恨、艱危困厄渲染到極致，但在最后一句卻由悲而壯、由郁而揚(yáng)，迸發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句，這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。（4）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：兼，同時(shí)。得，得到。取，選取。句意為：如果這兩者不能同時(shí)得到，那么我舍棄?mèng)~而選取熊掌。（5）本題考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解。A．有誤，乙文沒(méi)有寫(xiě)個(gè)人的人生經(jīng)歷；B．有誤，兩篇都有比喻，但乙文沒(méi)有表現(xiàn)自己的處境艱難；C．正確；D．有誤，甲詩(shī)由悲憤轉(zhuǎn)為慷慨激昂。故選：C。答案：（1）文天祥孟子（2）B（3）舍生取義人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青為信仰（理想、正義）不惜犧牲生命（4）如果這兩者不能同時(shí)得到，那么我舍棄?mèng)~而選取熊掌。（5）C【點(diǎn)評(píng)】詞義積累：辭蒙辭以軍中多務(wù)（推辭）未嘗稍降辭色（語(yǔ)言）3．（12分）閱讀課外文言文，完成問(wèn)題①曹瑋知鎮(zhèn)戎軍日①，嘗出戰(zhàn)小捷，虜②引兵逃去?，|偵虜去已遠(yuǎn)，乃掠牛羊輜重，緩驅(qū)而還，頗失行陣。眾將憂(yōu)之，言于瑋曰；“牛羊無(wú)用，徒縻③軍耳。不若棄之，整師而歸?！爆|不應(yīng)，但使人候之者三。虜去瑋數(shù)十里，聞其利牛羊而師不整，遽還襲之。瑋愈緩，行得地利處乃止，整師待之。向暮，虜至?，|使人謂之曰；“大軍遠(yuǎn)來(lái)必甚疲，吾不欲乘人之怠，請(qǐng)休憩兵馬，明日決戰(zhàn)?！碧敺娇嗥Ｉ酰孕廊?。②旦日，瑋鼓軍而進(jìn)，一戰(zhàn)克敵，遂棄牛羊而班師。③既克，瑋曰：“吾知虜伺機(jī)必還，故為貪利以誘之。比其復(fù)來(lái)，幾行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負(fù)。遠(yuǎn)行之人，精已疲，力已盡，投其所好而安之，則氣衰而難鼓矣。吾以此取之。”（選自北宋?沈括《夢(mèng)溪筆談》有刪改）[注釋]①鎮(zhèn)戎：地名，宋時(shí)邊地重鎮(zhèn)。知鎮(zhèn)戎日：主鎮(zhèn)鎮(zhèn)戎的時(shí)候。②虜：古時(shí)對(duì)外族的蔑稱(chēng)。③縻（mí）：束縛。（1）解釋文中加點(diǎn)的詞①瑋偵虜去已遠(yuǎn)離開(kāi)②整師而歸軍隊(duì)（2）對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是D瑋不應(yīng)，但使人候之者三。A．曹瑋不予理睬，但是派人偵察了三次。B．曹瑋不予理睬，但是派人多次偵察。C．曹瑋不予理睬，只是派人偵察了三次。D．曹瑋不予理睬，只是派人多次偵察。（3）從全文來(lái)看，曹瑋能夠一戰(zhàn)克敵的原因是什么？【分析】參考譯文：①曹瑋主管鎮(zhèn)戎軍時(shí)，曾出戰(zhàn)小勝，敵兵退去。曹瑋偵察敵兵退離已遠(yuǎn)，于是就驅(qū)趕著繳獲的牛羊和輜重車(chē)輛，緩慢地驅(qū)趕著返回，很是不成軍隊(duì)行列。他的部下?lián)鷳n(yōu)此事，對(duì)曹瑋說(shuō)：“牛羊無(wú)用，只是束縛軍隊(duì)。不如拋棄它們，整齊隊(duì)伍返回?！辈墁|沒(méi)回答，派人去偵察。敵兵離開(kāi)幾十里，聽(tīng)說(shuō)曹瑋貪得牛羊之利而軍隊(duì)不整齊，立刻就返回襲擊曹瑋軍隊(duì)。曹瑋軍隊(duì)行進(jìn)更加緩慢，行進(jìn)中找到地勢(shì)有利的地方，就停下來(lái)等待敵軍。傍晚時(shí)分，敵軍來(lái)到。曹瑋派人對(duì)敵軍說(shuō)：“你們遠(yuǎn)來(lái)一定很疲勞，我不想趁著別人疲怠作戰(zhàn)，請(qǐng)你們讓?xiě)?zhàn)士和馬休息一下，明天再?zèng)Q戰(zhàn)。”敵人正苦于疲勞極了，都很高興。②第二天早晨，曹瑋擊鼓發(fā)兵進(jìn)攻，一交戰(zhàn)就把敵軍打得大敗，于是拋棄了牛羊返回。③勝利之后，曹瑋對(duì)他的部下說(shuō)：“我知道敵人伺機(jī)報(bào)復(fù)，故意做貪利的事來(lái)引誘他們。等到他們?cè)賮?lái)，接近行走百里了，如果趁著他們銳氣便交戰(zhàn)，還會(huì)有勝負(fù)。走遠(yuǎn)路的人，精神疲憊了，力氣也用盡了，這時(shí)，我投其所好讓他們休息，可是斗志一衰落就很難再振作起來(lái)。我憑這些打敗了敵人。”【解答】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。①句意為：曹瑋偵察敵兵退離已遠(yuǎn)。去：離開(kāi)。②句意為：整齊隊(duì)伍返回。師：軍隊(duì)。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。但：只。三：約數(shù)，表示多次。句意為：曹瑋不予理睬，只是派人多次偵察。故選：D。（3）本題考查內(nèi)容理解和概括。梳理原文內(nèi)容，抓住根據(jù)語(yǔ)境來(lái)概括即可。根據(jù)“故為貪利以誘之”“行得地利處以待之”“投其所好而安之”，圍繞“誘敵奔襲”“占據(jù)地利”“泄敵銳氣”來(lái)概括即可。答案：（1）①離開(kāi)②軍隊(duì)（2）D（3）①偽裝貪利之舉誘使敵方長(zhǎng)途奔襲；②占據(jù)有利地形以逸待勞；③投其所好令敵軍隔一夜再戰(zhàn)，泄其銳氣?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯“六字訣”1．留。即保留原文中的專(zhuān)有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱(chēng)、器具名稱(chēng)等，可照錄不翻譯。2．直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素的現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)或多音節(jié)詞。3．補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來(lái)。4．刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有詞能替代，便可刪去。5．調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。這種方法在古文翻譯中用得最多，中考幾乎年年考到。6．換。即對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)，使譯文通達(dá)明快。二、現(xiàn)代文（38分）4．（19分）閱讀下文，完成問(wèn)題地球上到底有多少碳①地球生命屬于碳基生命，碳無(wú)疑是地球上最重要的元素。那么，地球上到底有多少碳呢？如此重要的問(wèn)題卻一直沒(méi)有準(zhǔn)確答案，只有一個(gè)估算。②大約10年前，來(lái)自全球數(shù)十個(gè)國(guó)家的1000多名地質(zhì)科學(xué)家決定聯(lián)合起來(lái)，向這個(gè)問(wèn)題發(fā)起挑戰(zhàn)。他們?cè)谌驇缀跛械幕鹕胶偷刭|(zhì)活躍帶上安裝了測(cè)量?jī)x器，以記錄從地下釋放出來(lái)的碳（主要為二氧化碳和一氧化碳）的總量，然后將這些數(shù)據(jù)匯總起來(lái)進(jìn)行分析，得出18.5億吉噸（1吉噸等于10億噸）這個(gè)數(shù)字，這就是地球上所有碳元素的總量。③所有地表碳當(dāng)中，埋藏在海底深處的碳約為3.7萬(wàn)吉噸，約占85.1%；海洋生物沉積物中的碳總量為3000吉噸，約占6.9%；陸地生態(tài)系統(tǒng)中的總碳量約為2000吉噸，約占4.6%；海洋表層中含有的碳約為900吉噸，約占2%；大氣層中含有的碳總量為590吉噸，僅占地表碳總量的1.4%。④從這個(gè)角度來(lái)看，我們腳下的地球活像一枚定時(shí)炸彈，隱藏著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。幸虧地球上有碳循環(huán)，把地球大氣層中的碳總量維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平上，生命才得以延續(xù)至今。⑤碳循環(huán)的細(xì)節(jié)相當(dāng)復(fù)雜，作為普通讀者，我們只需知道這個(gè)循環(huán)主要由兩部分組成。首先，大氣中的二氧化碳因光合作用進(jìn)入生物的身體，其中的一部分生物碳隨著海洋生物的尸體沉入海底，再因板塊運(yùn)動(dòng)而被埋入地下。其次，埋在地下的碳由于地質(zhì)運(yùn)動(dòng)被重新翻到地表，然后隨著火山噴發(fā)被重新釋放到大氣層中，供植物吸收利用。地球的大氣溫度之所以能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，主要原因就是，最近這5億年來(lái)，地球的地質(zhì)活動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定，使得每年通過(guò)火山噴發(fā)而釋放到大氣層中的碳維持在2.8億噸﹣3.6億噸的水平上，正好和沉入地下的生物碳的總量差不多。⑥地質(zhì)研究顯示，在過(guò)去這5億年的時(shí)間里，地球的碳循環(huán)平衡曾經(jīng)遭到5次嚴(yán)重的破壞，其中就包括發(fā)生在6500萬(wàn)年前的那次小行星撞擊地球事件。當(dāng)時(shí)有一顆直徑超過(guò)10千米的小行星把地殼撞了個(gè)大窟窿，一下子釋放出425吉噸﹣1400吉噸的碳。這些碳所引發(fā)的全球氣候變化持續(xù)了數(shù)百年之久，導(dǎo)致大約75%的物種滅絕，其中就包括當(dāng)時(shí)的陸上霸主﹣﹣恐龍。⑦統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，自工業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)通過(guò)燃燒化石能源等方式一共向大氣層中釋放了大約2000吉噸碳，比那次導(dǎo)致恐龍滅絕的小行星撞擊事件所釋放的碳元素總量多得多。更可怕的是，這個(gè)過(guò)程還在持續(xù)之中，目前人類(lèi)活動(dòng)每年排放至大氣中的碳總量是火山噴發(fā)所排放的碳總量的40倍﹣100倍，這說(shuō)明地球的碳循環(huán)已經(jīng)嚴(yán)重失衡了。﹣﹣摘自《三聯(lián)生活周刊》2019年第41期（1）第④段在文章結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下，段中加點(diǎn)的“這個(gè)角度”指的是大氣層中含有的碳總量非常低，絕大部分的碳都在腳下的地球里。（2）第⑤段先介紹了碳循環(huán)的兩大主要組成部分：一是大氣中的一部分二氧化碳沉入海底、埋入地下，二是地下的碳被重新翻到地表、釋放到大氣層中；接著說(shuō)明了“地球的大氣溫度能夠保持相對(duì)穩(wěn)定”的原因是地質(zhì)活動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定，釋放到大氣層中的碳和沉入地下的生物碳總量差不多。（3）下面這段文字，放在文中哪兩段之間最為恰當(dāng)，理由是什么？這其中絕大部分碳被深深地埋在地下，地表部分（包括海洋、土壤和大氣層）含有的碳總量?jī)H為4.35萬(wàn)吉噸，在地球總碳量中的比重極小。（4）第⑥段舉了6500萬(wàn)年前的那次小行星撞擊地球的例子，對(duì)其作用分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA．說(shuō)明了地球的碳循環(huán)平衡曾經(jīng)遭到過(guò)嚴(yán)重的破壞。B．說(shuō)明了地球的碳循環(huán)平衡遭到破壞會(huì)引發(fā)災(zāi)難。C．與第⑦段“比那次導(dǎo)致恐龍滅絕的小行星撞擊事件所釋放的碳元素總量多得多”一句形成呼應(yīng)。D．運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，突出人類(lèi)對(duì)碳循環(huán)的破壞已經(jīng)帶來(lái)了可怕的災(zāi)難。（5）下列說(shuō)法，不符合原文的一項(xiàng)是BA．碳是地球上最重要的元素。B．地質(zhì)學(xué)家們?cè)谌蛩械幕鹕胶偷刭|(zhì)活躍帶上安裝了測(cè)量?jī)x器。C．地表部分含有的碳總量在地球總碳量中的比重極小。D．碳循環(huán)可以把地球大氣層中的碳總量維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平上?！痉治觥勘疚牡冖僦立鄱谓榻B了地球上的碳總量和地表碳的數(shù)量；第④至⑥段介紹了碳循環(huán)的過(guò)程和平衡遭到破壞時(shí)的嚴(yán)重后果；第⑦段介紹目前地球上的碳循環(huán)已經(jīng)嚴(yán)重失衡了?！窘獯稹浚?）本題考查段落作用和代詞指代的具體內(nèi)容。中間段落在結(jié)構(gòu)上的作用通常是承上啟下、前后照應(yīng)，第④段“從這個(gè)角度來(lái)看”承接第③段的內(nèi)容，“幸虧地球上有碳循環(huán)”引出下文介紹碳循環(huán)的內(nèi)容，因此是承上啟下的過(guò)渡作用。代詞指代的具體內(nèi)容要從附近的上下文尋找答案，“大氣層中含有的碳總量為590吉噸，僅占地表碳總量的1.4%”即是“這個(gè)角度”指代的內(nèi)容，用自己的話(huà)說(shuō)就是：大氣層中含有的碳總量非常低，絕大部分的碳都在腳下的地球里。（2）本題考查對(duì)信息的篩選和整合能力。此題已明確答案所在區(qū)域是第⑤段。第一空由“首先，大氣中的二氧化碳因光合作用進(jìn)入生物的身體，其中的一部分生物碳隨著海洋生物的尸體沉入海底，再因板塊運(yùn)動(dòng)而被埋入地下”概括為：大氣中的一部分二氧化碳沉入海底、埋入地下。第二空由“其次，埋在地下的碳由于地質(zhì)運(yùn)動(dòng)被重新翻到地表，然后隨著火山噴發(fā)被重新釋放到大氣層中，供植物吸收利用”概括為：地下的碳被重新翻到地表、釋放到大氣層中。第三空由“主要原因就是，最近這5億年來(lái)，地球的地質(zhì)活動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定，使得每年通過(guò)火山噴發(fā)而釋放到大氣層中的碳維持在2.8億噸﹣3.6億噸的水平上，正好和沉入地下的生物碳的總量差不多”概括為：地質(zhì)活動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定，釋放到大氣層中的碳和沉入地下的生物碳總量差不多。（3）本題考查還原語(yǔ)句的能力。此題要從該句與原文上下文銜接的角度進(jìn)行分析。第②段介紹了“這就是地球上所有碳元素的總量”，“這其中絕大部分碳被深深地埋在地下”一句中“這其中”指的就是“地球上所有碳元素的總量”。該句中“地表部分（包括海洋、土壤和大氣層）含有的碳總量?jī)H為4.35萬(wàn)吉噸”又與第③段“所有地表碳當(dāng)中”銜接自然。因此，這一句應(yīng)放于第②③段之間。（4）本題考查對(duì)文章的理解能力。ABC．正確；D．有誤，舉6500萬(wàn)年前的那次小行星撞擊地球的例子是舉例子的說(shuō)明方法，也并未說(shuō)明是“人類(lèi)對(duì)碳循環(huán)的破壞”造成的。故選：D。（5）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。ACD．正確；B．有誤，原文是“他們?cè)谌驇缀跛械幕鹕胶偷刭|(zhì)活躍帶上安裝了測(cè)量?jī)x器”，本項(xiàng)表述不準(zhǔn)確。故選：B。答案：（1）承上啟下大氣層中含有的碳總量非常低，絕大部分的碳都在腳下的地球里。（2）大氣中的一部分二氧化碳沉入海底、埋入地下地下的碳被重新翻到地表、釋放到大氣層中地質(zhì)活動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定，釋放到大氣層中的碳和沉入地下的生物碳總量差不多（3）應(yīng)該放在②③兩段之間。這段文字說(shuō)明的是地表部分含有的碳總量占全球碳總量比重極小，“這其中”的“這”承接了第②段介紹的地球碳總量，是先總后分的邏輯順序。這段文字中提到的“地表碳”又直接引出第③段對(duì)地表碳分布的介紹。（4）D（5）B【點(diǎn)評(píng)】信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出。可以分為以下三個(gè)步驟：（1）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過(guò)程中要注意，有時(shí)如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個(gè)主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類(lèi)似的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或者句子，那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點(diǎn)，如“除了”“還有”“另外”等。5．（19分）閱讀下文，完成問(wèn)題夜訪(fǎng)陳寅恪先生墓老泥伯①臨上廬山前聽(tīng)說(shuō)，廬山植物園內(nèi)有陳寅恪先生①墓。當(dāng)時(shí)將信將疑，以為陳公1969年病逝于中山大學(xué)，理應(yīng)葬在廣州，何以埋骨于此？②5月27日游廬山。下午兩點(diǎn)左右，我們自含鄱口而下，正經(jīng)過(guò)植物園大門(mén)。向?qū)в魏彤?dāng)?shù)厝舜蚵?tīng)，皆不知有陳寅恪先生墓，只說(shuō)有“三老墓”，乃植物園三位創(chuàng)始人，非陳公也。我等信步穿行于植物園，未遇一人，亦不見(jiàn)有任何標(biāo)識(shí)。連“三老墓”都曾見(jiàn)，更覺(jué)陳公墓為訛傳。③回到賓館，用過(guò)晚餐，天猶未晦。我閑翻起房間里的一本臺(tái)歷。這臺(tái)歷比較特別，以“歷史上的今天”來(lái)記述廬山大事件，頗能長(zhǎng)人見(jiàn)識(shí)。翻到“6月16日”，赫然跳出一行字：2003年6月16日，植物園舉行陳寅恪、唐筼夫婦骨灰入土安葬儀式，命名墓葬所在山岡為“景寅山”。毋庸置疑，陳公墓就在廬山植物園內(nèi)，且為夫婦合葬。我急忙呼朋引伴，告知此事，眾人聞之無(wú)不頓足，嘆息錯(cuò)過(guò)。④明日就要下山，若不即刻前往bàiyè，便再無(wú)機(jī)會(huì)，而窗外夜幕漸垂，又心憂(yōu)植物園閉門(mén)。正不知如何是好，同行的小魏、老岳二人自告奮勇，愿先去打探，如植物園不閉門(mén)，即致電相招。我等應(yīng)允，靜候消息。半小時(shí)后，小魏來(lái)電云，植物園未閉門(mén)，并已尋得陳公墓。我等聞言欣喜不已，匆匆下樓急招出租車(chē)前往。途經(jīng)牯嶺②，但見(jiàn)滿(mǎn)街霓虹，一路笙歌，所謂“香風(fēng)十里卷珠簾，正是游人歡宴時(shí)”，甜蜜與滿(mǎn)足都彌漫在空中……⑤一行人來(lái)到植物園，四周皆墨，仰望天空，似有孤星數(shù)點(diǎn)，忽暗忽明。眾人相互攙扶，從植物園辦公樓前下得臺(tái)階，沿石徑過(guò)兩座玻璃花房，左轉(zhuǎn)十余步，即到墓地。借著手機(jī)屏幕的熒光和照相機(jī)的閃光，我們總算看清了墓冢的外形。⑥這是何等簡(jiǎn)樸而又莊嚴(yán)的墓地?、吣褂蓭讐K不規(guī)則石頭堆砌而成。中間一石橢圓，上書(shū)“獨(dú)立之精神，自由之思想”；右豎二石，稍長(zhǎng)者上書(shū)“陳寅恪、唐筼夫婦永眠于此”；左豎三石，由低而高依次相擁。長(zhǎng)石背面刻有“陳流求、陳小彭、陳美延廬山植物園敬立公元二〇〇三年六月十六日”等字樣。⑧行過(guò)叩拜之禮，我默立于陳公墓前。陳公三女擇此清靜之地安葬父母，頗見(jiàn)用心。陳公一生清正高潔，安息于此，不受世俗打擾，應(yīng)該含笑九泉了。借茨威格在托爾斯泰墓前的贊語(yǔ)，這同樣是“世間最美的墳?zāi)埂保、邰岱党讨?，念及陳公為人為學(xué)，念其晚景凄苦無(wú)助，念斯人一去而文脈已斷，又念其夫人四十天后亦魂隨夫君……，不禁悲從中來(lái)，為之大慟！若能善待陳公一分，讓他多著幾篇文章，多教幾個(gè)學(xué)生，豈不利國(guó)利天下？如此難容，天不佑我中華?。、馕也恍盘觳挥又腥A！先生安息于此，可靜聽(tīng)松風(fēng)浩蕩，可笑看層云翻轉(zhuǎn)。我堅(jiān)信，“獨(dú)立之精神，自由之思想”必將植根于后世每一個(gè)知識(shí)分子心中。[注釋]①陳寅恪先生（1890年7月3日﹣1969年10月7日），字鶴壽，江西修水人。中國(guó)現(xiàn)代集歷史學(xué)家、古典文學(xué)研究家、語(yǔ)言學(xué)家、詩(shī)人于一身的百年難見(jiàn)的人物，是清華大學(xué)百年歷史上四大哲人之一、前輩史學(xué)四大家之一。先后任職任教于清華大學(xué)、西南聯(lián)大、香港大學(xué)、廣西大學(xué)、燕京大學(xué)、中山大學(xué)等，被稱(chēng)作“教授中的教授”。著有《隋唐制度淵源略論稿》《唐代政治史述論稿》《元白詩(shī)箋證稿》《金明館叢稿》《柳如是別傳》《寒柳堂記夢(mèng)》等。②牯嶺：位于廬山山腰，海拔1167米，是廬山核心景區(qū)，有公園式的“云中山城”的美譽(yù)。③茨威格（奧地利作家）曾訪(fǎng)問(wèn)瞻仰托爾斯泰（俄羅斯作家）墓，并著有《世間最美的墳?zāi)埂芬约o(jì)念。（1）看拼音寫(xiě)漢字：bàiyè拜謁（2）根據(jù)文章第①﹣⑦段的內(nèi)容，填寫(xiě)下表。夜訪(fǎng)陳寅恪先生墓事件經(jīng)過(guò)“我”的反應(yīng)聽(tīng)說(shuō)有墓①將信將疑②打聽(tīng)無(wú)果覺(jué)為訛傳③臺(tái)歷證實(shí)遺憾嘆息探得準(zhǔn)信④欣喜不已尋得墓冢⑤肅然起敬（3）文章第④⑤段的畫(huà)線(xiàn)句都是環(huán)境描寫(xiě)，請(qǐng)分析其作用。（4）作者借茨威格在托爾斯泰墓前的贊語(yǔ)，說(shuō)陳公墓同樣是“世間最美的墳?zāi)埂?請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容及注釋?zhuān)務(wù)勥@句話(huà)的含義。（5）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA．文章一波三折，記敘了夜訪(fǎng)陳寅恪先生墓地的完整過(guò)程。B．文章抒發(fā)了對(duì)陳寅恪先生的痛惜與景仰之情。C．文章強(qiáng)調(diào)了“獨(dú)立之精神，自由之思想”是當(dāng)今所有知識(shí)分子的品質(zhì)。D．文章表達(dá)了“先生安息”“天佑中華”的美好愿望?！痉治觥勘疚囊徊ㄈ?，記敘了夜訪(fǎng)陳寅恪先生墓地的完整過(guò)程：先聽(tīng)說(shuō)有墓，將信將疑；后打聽(tīng)無(wú)果，覺(jué)為訛傳；再臺(tái)歷證實(shí)，遺憾嘆息；探得準(zhǔn)信，欣喜不已；尋得墓冢，大家肅然起敬。文章抒發(fā)了對(duì)陳寅恪先生的痛惜與景仰之情，表達(dá)了“先生安息”“天佑中華”的美好愿望。【解答】（1）本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的能力。讀準(zhǔn)字音、寫(xiě)對(duì)漢字是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一項(xiàng)基本功，要加強(qiáng)日常的識(shí)記和積累?！癰àiyè”寫(xiě)作“拜謁”。（2）本題考查對(duì)信息的篩選和概括能力。此題可根據(jù)表格中的提示找到文中相關(guān)段落，再對(duì)事件進(jìn)行概括或提取關(guān)鍵語(yǔ)句得出“我”的反應(yīng)。第①題可由第①段“當(dāng)時(shí)將信將疑，以為陳公1969年病逝于中山大學(xué)，理應(yīng)葬在廣州，何以埋骨于此”得出答案：將信將疑。第②題可由第②段“向?qū)в魏彤?dāng)?shù)厝舜蚵?tīng)，皆不知有陳寅恪先生墓”概括事件為：打聽(tīng)無(wú)果。第③題可由第③段內(nèi)容概括事件為：臺(tái)歷證實(shí)。第④題可由第④段“半小時(shí)后，小魏來(lái)電云，植物園未閉門(mén)，并已尋得陳公墓。我等聞言欣喜不已，匆匆下樓急招出租車(chē)前往”得出答案：欣喜不已。第⑤題可由“這是何等簡(jiǎn)樸而又莊嚴(yán)的墓地”“行過(guò)叩拜之禮，我默立于陳公墓前”“世間最美的墳?zāi)埂钡葍?nèi)容得出答案：肅然起敬。（3）本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。環(huán)境描寫(xiě)通常有交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)、渲染氣氛、襯托人物心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等作用?！暗?jiàn)滿(mǎn)街霓虹，一路笙歌”“甜蜜與滿(mǎn)足都彌漫在空中”渲染了歡樂(lè)的氣氛，表現(xiàn)了普通游客的欣喜滿(mǎn)足。“孤星數(shù)點(diǎn)，忽暗忽明”渲染的是寂靜、黑暗的氛圍，襯托我們到達(dá)墓地時(shí)肅穆的心情。兩處的環(huán)境描寫(xiě)還形成了對(duì)比，更顯墓地的冷清和我們心情的莊嚴(yán)肅穆。（4）本題考查句子的含義。句不離篇，句子的含義要結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)理解。由“這是何等簡(jiǎn)樸而又莊嚴(yán)的墓地”可得出美的一個(gè)方面是外觀簡(jiǎn)樸莊嚴(yán)。由“上書(shū)‘獨(dú)立之精神，自由之思想’”“我堅(jiān)信，‘獨(dú)立之精神，自由之思想’必將植根于后世每一個(gè)知識(shí)分子心中”可得出美的另一方面是墓主的精神品質(zhì)。由陳寅恪先生淵博的學(xué)識(shí)、巨大的貢獻(xiàn)可得出美的又一方面是墓主的學(xué)養(yǎng)博大精深。（5）本題考查對(duì)文章的理解能力。ABD．正確；C．有誤，由原文“我堅(jiān)信，‘獨(dú)立之精神，自由之思想’必將植根于后世每一個(gè)知識(shí)分子心中”可知，這種品質(zhì)是作者對(duì)知識(shí)分子的期望。選項(xiàng)中“是當(dāng)今所有知識(shí)分子的品質(zhì)”表述不當(dāng)。故選：C。答案：（1）拜謁（2）①將信將疑②打聽(tīng)無(wú)果③臺(tái)歷證實(shí)④欣喜不已⑤肅然起敬（3）第④段渲染了晚餐時(shí)分牯嶺的繁華與熱鬧，表現(xiàn)出普通游客的欣喜與滿(mǎn)足。第⑤段渲染了墓地的冷清，烘托了莊嚴(yán)與肅穆的心情。兩處的環(huán)境描寫(xiě)形成鮮明對(duì)比，給讀者留下深刻的印象。（4）墳?zāi)雇庥^簡(jiǎn)樸莊嚴(yán)，墓主精神獨(dú)立思想自由，墓主學(xué)養(yǎng)博大精深。（5）C【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境描寫(xiě)包括自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境，自然環(huán)境的作用是渲染氣氛，烘托心情，展示人物性格，交代故事發(fā)生時(shí)間等背景，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化主題。社會(huì)環(huán)境的作用是交代社會(huì)時(shí)代大背景，突出濃郁的地域風(fēng)情。三、綜合運(yùn)用（12分）6．（12分）閱讀下列材料，完成問(wèn)題?！静牧弦弧可虾Ｓ泻芏嗬掀放疲@些品牌歷史悠久，擁有世代傳承的產(chǎn)品、技藝或服務(wù)，成為“老字號(hào)”。比如奶糖品牌“大白兔”，護(hù)膚產(chǎn)品“美加凈”等，都是上海乃至全國(guó)人民耳熟能詳?shù)睦献痔?hào)。長(zhǎng)期以來(lái)，它們?nèi)〉昧讼M(fèi)者的廣泛認(rèn)同，具有良好的信譽(yù)?！静牧隙?018年，上海老字號(hào)“大白兔”聯(lián)名“美加凈”生產(chǎn)的“大白兔潤(rùn)唇膏”在社交平臺(tái)引發(fā)話(huà)題效應(yīng)，在其天貓旗艦店上預(yù)售的半秒鐘內(nèi)賣(mài)空920支，特別受到年輕人的追捧，成為老字號(hào)跨界合作的經(jīng)典案例?！静牧先繐?jù)《央視財(cái)經(jīng)》報(bào)道：全國(guó)現(xiàn)存的千余家老字號(hào)中，20%長(zhǎng)期虧損，70%發(fā)展遲滯，有一定規(guī)模且經(jīng)濟(jì)效益較好的僅占10%，一些老字號(hào)甚至空有品牌，已無(wú)產(chǎn)品。（1）請(qǐng)你先寫(xiě)出一個(gè)上海老字號(hào)的名稱(chēng)：“杏花樓”（材料中出現(xiàn)的不能再寫(xiě)），然后根據(jù)【材料一】提供的信息，給“老字號(hào)”下一個(gè)定義：品牌歷史悠久，擁有世代傳承的產(chǎn)品、技藝或服務(wù)，取得了消費(fèi)者的廣泛認(rèn)同，具有良好的信譽(yù)。（2）給以上三則材料擬一個(gè)總標(biāo)題，下列選項(xiàng)中最不合適的一項(xiàng)是DA．守得住經(jīng)典，當(dāng)?shù)昧司W(wǎng)紅B．無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)C．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春D．傳統(tǒng)應(yīng)堅(jiān)守，飲水須思源（3）北京老字號(hào)“稻香村”的負(fù)責(zé)人說(shuō)：“盲目追求轟動(dòng)效應(yīng)和噱頭的創(chuàng)新，會(huì)丟掉品牌的‘魂’．老字號(hào)不僅要做‘網(wǎng)紅’，更要做‘天天紅’‘百年紅’?！睂?duì)此，你有怎樣的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法?！痉治觥浚?）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的探究、概括能力。結(jié)