2023年福建省廈門市高考語文第四次質(zhì)檢試卷

第1頁（共1頁）2023年福建省廈門市高考語文第四次質(zhì)檢試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）1．（17分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：近日，中國高海拔宇宙線觀測站、“高能爆發(fā)探索者”和“慧眼”衛(wèi)星等三大科學裝置，通過天地聯(lián)合，同時探測到迄今最亮的伽馬射線暴，這將給神秘的宇宙事件及其背后機制的研究帶來曙光。伽馬射線暴是宇宙中最劇烈的天體爆發(fā)現(xiàn)象，它短至幾毫秒，長達數(shù)小時，其釋放的能量超過太陽一生輻射能量的總和。持續(xù)時間較長的伽馬射線暴產(chǎn)生于比太陽大幾十倍的恒星星體坍縮爆炸，而持續(xù)時間較短的伽馬射線暴則產(chǎn)生于兩個致密天體（比如黑洞或中子星）合并爆炸，后者還可能伴隨發(fā)射引力波。此次，“慧眼”衛(wèi)星裝載的高能、中能、低能X射線望遠鏡首次在伽馬射線暴觀測中同時探測到信號。它采用直接解調(diào)成像方法，通過掃描觀測X射線和伽馬射線，完成寬波段、高靈敏度、高分辨率的空間硬X射線成像。這些能量相差上十億倍的測量結(jié)果，對于建立正確的伽馬射線暴爆發(fā)機制模型極為重要。（摘編自孫自法《中國天地聯(lián)合觀測到迄今最亮伽馬射線暴》，中國新聞網(wǎng)2022年10月17日）材料二：記者：為什么會在20多年前提出用直接解調(diào)技術(shù)來發(fā)展下一代硬X射線望遠鏡呢？李惕碚：硬X射線是研究鄰近黑洞強引力場區(qū)域時間、空間和物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)鍵波段。硬X射線探測最大的困難是成像。國外學者發(fā)展了編碼孔徑成像方法，這個方法要求的探測器和編碼孔徑都很復雜，造價也高，我們承擔不起，只能走另外的路。我們于上世紀90年代初提出了直接解調(diào)成像方法，用非成像儀器掃描觀測對象，然后對掃描數(shù)據(jù)進行數(shù)學處理，實現(xiàn)空間硬X射線的高分辨成像，并于1993年提出了空間硬X射線調(diào)制望遠鏡“慧眼”衛(wèi)星項目的建議。記者：當初提出直接解調(diào)是一種很新的想法，有沒有人對此質(zhì)疑？李惕碚：科學概念和工程技術(shù)的原始性創(chuàng)新通常會引起廣泛的質(zhì)疑。國內(nèi)外學者對直接解調(diào)方法的質(zhì)疑，促使我們在方法的理論基礎(chǔ)、算法和應用等方面進行更深入的研究。即便如此，由于直接解調(diào)成像的分辨能力突破了儀器的內(nèi)稟分辨，在很長的時間里我們的模擬計算和數(shù)據(jù)分析結(jié)果仍被部分學者視為“魔術(shù)”，甚至懷疑是“弄虛作假”。記者：那么天文學家是怎樣被說服的呢？這一方法在國內(nèi)外有哪些應用？李惕碚：1995年，我在名古屋大學作直接解調(diào)方法的報告，一位學生請我解釋為什么直接解調(diào)具有像“魔術(shù)”一樣令人難以置信的能力。我建議他自己動手，一步一步地重作我們文章中所舉實例的成像計算，去直接體會非線性數(shù)學迭代的能力。當天晚上，主持報告會的教授就高興地告訴我，那個學生已經(jīng)重現(xiàn)和信服了我們的結(jié)果，他所在團隊將把直接解調(diào)技術(shù)應用于激光大氣探測。日本、意大利、德國等國的空間科學界也先后提出在“慧眼”衛(wèi)星項目上進行合作的建議，美國哈佛大學則在其下一代硬X﹣伽馬衛(wèi)星預研中引入直接解調(diào)技術(shù)。（摘編自《二十年磨一劍——專訪李惕碚院士》，《中國國家天文》2017年第7期）材料三：現(xiàn)在，人類能夠探索月球、火星、甚至太陽系內(nèi)很多其他的天體。我們在地球附近時，可以用北斗衛(wèi)星系統(tǒng)來導航；但一旦遠離地球，就像電影《流浪地球》里所說的，我們就會面臨著星際迷航的問題：誰能判斷出我們處于宇宙中的什么地方？誰來指引前進的方向？科學家發(fā)現(xiàn)，中子星是宇宙中密度最高的天體，它轉(zhuǎn)動非常穩(wěn)，產(chǎn)生的脈沖信號到達地球也非常有規(guī)律。在宇宙中，如果能精確地測量脈沖信號到達我們的時間以及其他信號的變化，那么就能計算出我們相對中子星的位置與我們運動的速度?！盎垩邸毙l(wèi)星對中子星進行觀測后，可以把軌道位置誤差確定在幾公里的范圍內(nèi)。對星際旅行而言，這足夠讓我們判斷出自己相對下一個旅行目標的位置和方向了?！盎垩邸毙l(wèi)星的另一個重大成果，是觀測到了疑似外星人的快速射電暴老家。在宇宙的不同方向都有快速射電暴產(chǎn)生，而且它到達的時間并不確定。有些腦洞大的學者猜測，這些會不會是外星人的活動呢？有天早晨，“慧眼”望遠鏡恰好在觀測一個非常有趣的中子星。10小時后，在加拿大的射電望遠鏡發(fā)現(xiàn)快速射電暴的同時，“慧眼”衛(wèi)星的望遠鏡里出現(xiàn)了一個非常強烈的、甚至可以亮瞎眼的X射線爆發(fā)，它讓“慧眼”衛(wèi)星所有的探測器都被飽和了。我們團隊花了很大的工夫，把數(shù)據(jù)重建了出來。我們發(fā)現(xiàn)，確定下來的爆發(fā)位置就是那顆中子星，快速射電暴信號與X射電信號在時間結(jié)構(gòu)上也完全相同，可以確定是同一次爆發(fā)。由于中子星的表面引力非常強，表面的原子都被吸成了扁的，趴在了中子星上。而且，中子星表面溫度達到上千萬度甚至更高，在如此高溫的狀態(tài)下，原子是無法獨善其身的。因此，快速射電暴就不可能是外星人的信號了。2020年，我們對這類現(xiàn)象終于有了一個確定的回答：快速射電暴來自于一個已知的天體——磁場很強的中子星，即磁星。中國的“慧眼”衛(wèi)星為這項成果做出了重要的貢獻。這一發(fā)現(xiàn)也入選了《自然》和《科學》雜志，被推舉為當年十大科學突破。（摘編自張雙南《在北京市科學技術(shù)委員會、中國科普博覽“2021科學大咖講科學”上的演講》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是A.恒星天體爆炸伽馬射線能量B.“慧眼”衛(wèi)星X射線、伽馬射線數(shù)據(jù)空間硬X射線成像C.中子星信號地球相對位置星際迷航D.“慧眼”衛(wèi)星X射線數(shù)據(jù)爆發(fā)位置（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.伽馬射線暴持續(xù)時間長短與爆炸天體的類型有關(guān)，其釋放的能量超過太陽一生輻射能量的總和。B.中國科研團隊采用直接解調(diào)成像方法，通過非線性數(shù)學迭代計算，探測到迄今最亮伽馬射線暴。C.直接解調(diào)技術(shù)不僅可以用于觀測宇宙空間的X射線和伽馬射線，還可能有更加廣泛的應用前景。D.我國和加拿大科研團隊聯(lián)合探測出快速射電暴來自同一中子星，該發(fā)現(xiàn)入選當年十大科學突破。（3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是A.“慧眼”衛(wèi)星可同時接收低、中、高三種能量不同的射線，并形成一個天體的X射線全景圖像。B.“慧眼”衛(wèi)星可確定旅行目標的相對位置和方向，因此我們在開車長途旅行時可用它進行導航。C.如果沒有中國科學家堅持使用直接解調(diào)成像方法，伽馬射線暴的爆發(fā)機制模型可能將無法構(gòu)建。D.即便探測器觀測到的快速射電暴不是來自中子星，我們也無法確認它是外星人活動的信號。（4）黨的二十大報告指出，要“集聚力量進行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)”。直接解調(diào)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展對中國科技攻關(guān)有哪些啟示？請結(jié)合材料二談談你的理解。（5）三則材料關(guān)于“慧眼”衛(wèi)星的內(nèi)容各有側(cè)重，為什么？請結(jié)合材料簡要分析。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）2．（18分）閱讀下面的文字，完成各題。誤會柳青那是落雪季節(jié)，我在一次考察旅行中，到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是在后方。當我在八路軍兵站醫(yī)院和那里的政治委員談畢話，已是黃昏。天氣很冷，我想吃一點東西，就跑到一家小飯鋪里。在那里，我和他初次相遇。他年約二十四五歲，瘦長的臉上長著一張長嘴巴。不單嘴巴長，而且似乎很多嘴，能同各種的人談各樣的話。看他那憔悴的容顏，一身灰布棉軍衣整齊的樣子，我想他可能是兵站醫(yī)院的休養(yǎng)員。坐在飯鋪小炕凳時，我咒罵這令人生厭的雪天。山頭上、街道上、院子里……到處是白茫茫的。“好同志，就這天氣，前方一樣要打！”那個長嘴巴漠然地說著。他開始問我“貴姓”和“哪一部分”一類的見面話。我看他的樣子，并不懂我說的“部分”。因為在這個偌大的戰(zhàn)爭中，“部分”實在多極了。不過，他好像由我出身的地方判斷，我并非什么壞蛋，因此，他很高興和我談?！昂苄量喟?，嘿嘿……”當他知道我長足旅行時，他不甚健康的臉和善地笑著。開始籌飯時，我遞給他一支煙，他謙遜地接受了。吸著煙，我們漸漸談得很親熱，仿佛老友相遇?！澳隳牟糠值?，同志？”我問?！耙灰晃鍘?！”他說?！耙灰晃鍘熌牟糠郑俊蔽医又鴨??！奥犝f現(xiàn)在歸陳支隊了?！彼次业哪?，吸了兩口煙。“那么，”我說，“你是掛了彩在這里休養(yǎng)的?！薄皩?！”他點頭說，“快好了，個把月工夫就回前方去?！币磺卸急憩F(xiàn)得很直率，我想：假若問他是怎樣掛彩的，也許可聽到一個有趣的故事。但是他等待的兩碗水餃，這時端來了。他扔掉煙頭子，就將一碗擺到我這邊來，示意我吃。我堅持不擾他。他也就安然地吃起來。他身體很虛弱，吃著吃著就滿頭汗珠。他用手揩一揩額頭，擦一擦眼窩，向我解釋著：他開刀才十多天。大腿上子彈是取出去了，可身體還沒復原。他想多吃點好東西，早點好了就回部隊去。吃過飯，他就比山說水地回答我怎樣掛彩的問題。那是一九三八年九月十四日。他們一營人在薛公嶺截擊日本汽車。薛公嶺是座亂石山，汽車路一轉(zhuǎn)一彎、一上一下地盤著這座山。這一回，日本汽車要從東邊到西邊去?！斑@兒，你看！”他用食指在桌上畫著，“這邊一道溝，這邊又一道溝，汽車路就在這中間通過。我們占領(lǐng)了這兩道溝旁邊的這個山頭，這個山頭……日本汽車過來了，這邊溝里就打；往這邊沖，這邊也打；往山頭上沖，山頭也打。這樣，他們就上了我們的擺布……”他停了，緩了一口氣說，“這回搞到的東西可多啦，槍呀，炮呀，白米呀……”“那么，你是怎么掛的彩呢？”我問，忍不住笑?！澳悴灰Π?！”他改變了坐姿說，“戰(zhàn)斗快解決時，我聽見梁里有人呻吟，原來是一個同志掛了彩。我就背他往上走。猛然覺得大腿上一痛，血就淌出來了……”“血就淌出來了”“個把月工夫就回前方去”“就這天氣，前方一樣要打”……我?guī)缀醢阉脑挾荚谀X子里轉(zhuǎn)了一遍。我竭力想了解他?！澳銋⒓影寺奋妿啄炅耍俊薄八哪炅?。”他說。“四年了！你是不是……”我考慮著詞句地問，“你是一個黨員，是不是？”看他的眼色，他見怪我了?！安皇恰彼t疑了一下回答。我覺得空氣很不自然，想找別的話頭來改換一下。“陳支隊里有多少人呢？”我問。“咱也不曉得。咱下火線多時了?！彼唵蔚卣f了這一句，看了看我的臉。這樣，空氣依然是不愉快的。我自認我的態(tài)度是無邪的，一個想寫點文章的人要求知道得更多更清楚的態(tài)度，而他卻好像有了什么心事。當我用八路軍生活很苦一類的話對他表示同情時，他竟開始說起反話來，說著一些同起初顯然矛盾的話?！鞍寺奋娞啵娌幌敫闪恕闭f話完全沒有講他掛彩時的莊重。一會兒，我要的面條也端來了。他看了看天色說：“天黑了。你吃飯，我要回去了。院部還要查房哩?！彼哆^餃子錢就走了。當我正要起身回住室時，一道電光直向飯鎖的門，接著進來一群人。我看他們一共五個人：一個拿電筒的，好像是頭目；兩個背步槍的；還有兩個徒手，其中一個就是長嘴巴。他這時做出兇狠的樣子，長嘴巴更長了。拿電筒的將電光在屋里兜了一圈，問長嘴巴：“在哪里？在這里？”“就這個！”他兩只眼睛死盯著我回答。我是有根有底的——哪里來哪里去，辦什么事，帶護照……可沒辦法，那個長嘴巴又多嘴起來了，好像我們結(jié)了冤仇一樣?！皫ёo照不干正經(jīng)事的可多啦！”他那長嘴巴很快地煽動著。拿電筒的很穩(wěn)健，用半命令式的口氣說：“既然你講認識我們的政治委員，就麻煩你踏踏雪，跟我們?nèi)ピ翰恳惶税?！”我們拔著雪花，踏進院部門檻時，那天同我談了一下午的政治委員就從桌前站起來，驚奇地叫著：“啊——捉了這樣一個漢奸！”“哈哈……”他和我的笑聲重疊著。政治委員向我解釋誤會，說有個休養(yǎng)員報告街上有個人，可能是漢奸。他表示他恨極了，說非把他抓住不可?！皼]關(guān)系。”我一直微笑著，感到這誤會很使我愉快。不久，我要辭別了。當我轉(zhuǎn)到門口大院子時，后邊雪上有些微小動靜，轉(zhuǎn)頭一看，那個長嘴巴不聲不響地趕上來了。我聽見他說話的聲音——很小聲的抱歉音調(diào)。他說完，還繼續(xù)跟我一齊走著，暗中找尋著我的手，找到一只就握住它。在那落雪的夜間，我只感到他的手才是溫暖的——不，是我的心感到他的心是溫暖的！一九三八年（有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.我來后方考察旅行的目的是寫點文章，因此我對長嘴巴掛彩的故事饒有興趣。B.吃飯時滿頭汗珠、講故事時緩了口氣，表明長嘴巴傷情不輕，身體依然虛弱。C.面對我的不斷追問，長嘴巴說起反話來，這表明他開始對我的身份產(chǎn)生懷疑。D.這次誤會讓我看到了后方戰(zhàn)士的斗爭風貌，給了我別樣體驗，因此心生愉快。（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項是A.以長嘴巴來稱呼休養(yǎng)員，既強化了人物的外貌特征，又使他的告密行為顯得合理。B.長嘴巴講述薛公嶺戰(zhàn)斗時，破碎的語言配上比劃的動作，貼合人物的身份與心情。C.小說中人物對話占較大篇幅，使情節(jié)更為集中緊湊，同時又有助于人物形象刻畫。D.小說表現(xiàn)敵我斗爭，回避正面戰(zhàn)場的描寫，而選擇敘寫后方平凡小事，選材獨特。（3）在接觸過程中，長嘴巴對我的情感態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請結(jié)合文本簡要分析。（4）請談談小說是如何圍繞“誤會”把故事講得曲折生動的。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成各題。材料一：今天下有二人之論：有安常習故，樂于無事之論；有變古更法，喜于敢為之論。樂無事者，以謂守祖宗成法，獨可以因人所利據(jù)舊而補其偏以馴致于治此其所得也至昧者則茍簡怠惰，便私膠習，而不知變通之權(quán)，此其所失也。喜有為者，以謂法爛道窮，不大變化則不足以通物而成務，此其所是也；至鑿者則作為聰明，棄理任智，輕肆獨用，強民以從事，此其所非也。（節(jié)選自《歷代名臣奏議?卷一百三十七》）材料二：戊申熙寧元年二月乙卯，上謂文彥博等曰：“天下弊事至多，不可不革。”彥博對曰：“譬如琴瑟不調(diào)，必改而更張之。”夏四月壬寅朔，詔新除翰林學士王安石越次入對，上曰：“方今治當何先？”對曰：“以擇術(shù)為始，陛下每事當以堯舜為法?！鄙显唬骸扒淇上ひ廨o朕，庶幾同濟此道?！卑彩硕鲜?，極言累世因循末俗之弊，且謂理財無法。丙寅，命司馬光看詳裁減國用制度。光登對言：“國家所以用不足者，在于用度太奢，賞賜不節(jié)，宗室繁多，官職冗濫，軍旅不精?！卑彩唬骸皣貌蛔悖晌吹蒙评碡斨斯室??！惫庠唬骸吧评碡斨?，不過箕斂以盡民財。”安石曰：“此非善理財者也。善理財者，民不加賦而國用饒?！倍甓赂樱醢彩瘏⒅?。甲子，命安石別為司，名曰同制置三司條例。辛巳，光上言：“今士夫沸騰，黎民騷動，請罷制置三司。”安石曰：“光好為異論，異論之人倚以為重，則是為異論之人立赤幟也。”光曰：“安石性不曉事而愎。今條例司所為，獨安石、韓絳、呂惠卿以為是，天下皆以為非也。陛下豈能獨與此三人共為天下耶？”三年三月甲午，光移書安石，請罷條例司，安石答書但言道不同而已。書凡三返。五月甲辰，詔：“近設(shè)制置三司條例司，本以均通天下財利。今大端已舉，惟在悉力應接，以趣成效?！惫庵圆挥茫炱蚺形骶┝羰厮居放_。上乃從其請。光自是絕口不復論新法。（節(jié)選自《宋史全文?卷十一》）（1）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。獨A可A以C因D人E所F利G據(jù)H舊I而J補K其L偏M以N馴O致P于Q治R此S其T所U得V也（2）下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.權(quán)，指變通；與《齊桓晉文之事》中“權(quán)，然后知輕重”的“權(quán)”意思不同。B.肆，指恣意；與《燭之武退秦師》中“又欲肆其西封”的“肆”意思相同。C.更張，改換琴弦，重新張設(shè)，比喻變革；與“改弦更張”的“更張”意思相同。D.箕斂，指苛斂民財；其中“斂”與《促織》中“科斂丁口”的“斂”意思相同。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是A.樂于無事的人主張固守成法，喜于作為的人則認為舊法不足守，需要大刀闊斧進行改革。B.皇上認為國家之事弊病叢生，非改革不可；文彥博表示支持，王安石則建議從擇術(shù)入手。C.針對國用不足的問題，王安石主張任用善理財?shù)娜耍抉R光則認為應節(jié)約用度，增加賦稅。D.司馬光請求廢除條例司，既不被王安石接受，也不獲皇上支持，從此閉口不再談論新法。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①卿可悉意輔朕，庶幾同濟此道。②今大端已舉，惟在悉力應接，以趣成效。（5）王安石在推行新法的過程中，表現(xiàn)出一位改革家難能可貴的精神品質(zhì)，請結(jié)合文本簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面兩首唐詩，完成各題。（甲）初月玉蟾離海上，白露濕花時。云畔風生爪，沙頭水浸眉。樂哉弦管客，愁殺戰(zhàn)征兒。因絕西園賞，臨風一詠詩。（乙）初月光細弦欲上，影斜輪未安。微升古塞外，已隱暮云端。河漢不改色，關(guān)山空自寒。庭前有白露，暗滿菊花團。（1）下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.甲乙兩詩都寫了“白露”與“花”，甲詩用來襯托月光的瑩潤，乙詩則用來表現(xiàn)月光的微弱。B.甲詩頷聯(lián)用“爪”與“眉”描繪初月的不同形態(tài)，乙詩頷聯(lián)則寫月亮由升到隱的短暫過程。C.甲詩頸聯(lián)“樂”“愁”直接點出初月帶給人的不同感受，乙詩頸聯(lián)則側(cè)面描寫月光暗淡，意境凄清。D.甲詩尾聯(lián)想到邊關(guān)將士，詩人由樂轉(zhuǎn)悲，停止游賞，寫詩寄托愁緒；乙詩則在景物描寫中暗寓愁思。（2）甲、乙兩詩哪首是李白所作，哪首是杜甫所寫？請任選其中一首，依據(jù)語言風格作出判斷，并闡述理由。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇洵在《六國論》中指出，六國君主如果能“，”，齊心協(xié)力對付秦國，秦國恐怕早就應付不暇了。（2）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中“，”兩句敘寫詩人越山涉谷，盡享游春之樂。（3）古詩詞常以“馬”寄托遠大懷抱，給人雄壯奮發(fā)之感，比如“，”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共1小題，9分）6．（9分）閱讀下面的文字，完成各題。你認為自己在過去的一周里睡眠充足嗎？你能回想起上一次沒有鬧鐘，睡到自然醒，睡醒后不需要喝咖啡就能保持神清氣爽是什么時候嗎？①______，那么你要小心了，睡眠不足的后果也許會讓你驚掉下巴。據(jù)科學家研究，每晚的有規(guī)律睡眠少于6小時會破壞免疫系統(tǒng)，使你患糖尿病、心血管疾病的風險成倍增加。不僅如此，②______，令你健忘、反映遲鈍或暴躁易怒。而充足的睡眠則可為身心健康提供保障。它可以補充免疫系統(tǒng)的“軍械儲備”，幫助我們抵御各種疾?。豢梢蕴嵘竽X的各種功能，幫助我們增強記憶，提升學習效率，做出正確的判斷和恰當?shù)倪x擇。此外，它還可以校準大腦中的情感回路，讓我們第二天沉著冷靜地應對人際和心理方面的挑戰(zhàn)。更神奇的是，睡眠會產(chǎn)生夢，而通過夢，更久遠的創(chuàng)痛得到撫慰，紊亂的大腦神經(jīng)化學遞質(zhì)也相應地恢復到平衡狀態(tài)，這樣大腦便可以在一個騰挪出的虛擬空間里通過融合過去和現(xiàn)在的知識為未來的創(chuàng)造賦能?？梢?，睡眠，是大自然的恩賜③______，煥發(fā)生命光彩。（1）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（2）請將文中畫波浪線的部分改寫成三個較短的句子?？筛淖冋Z序，適當增刪詞語，但不得改變原意。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）7．（11分）閱讀下面的文字，完成各題。北京很大，不敢說就是我的故鄉(xiāng)。我的故鄉(xiāng)很小，僅北京城之一角，方圓大約二里，東和北曾經(jīng)是城墻，現(xiàn)在是二環(huán)路。其余的北京和其余的地球我都陌生。二里方圓，上百條胡同密如羅網(wǎng)，我在其中活到四十歲。編輯約我寫寫那些胡同，以為簡單，答應了，之后發(fā)現(xiàn)這豈非是要寫我的全部生命？辦不到。但我的心神便又走進那些胡同，看它們一條一條怎樣延伸怎樣連接，怎樣枝枝叉叉地漫展，以及怎樣曲曲彎彎地隱沒。我才醒悟，不是我曾居于其間，是它們構(gòu)成了我。四十年前，一個男孩艱難地越過一道大門檻，驚訝著四下張望，對我來說胡同就在那一刻誕生。很長很長的一條土路，兩側(cè)一座座院門排向東西，紅而且安靜的太陽懸掛西端。奶奶帶我走出那條胡同，可能是在另一年。奶奶帶我去看病，走過一條又一條胡同，天上地上都是風、被風吹淡的陽光、被風吹得斷續(xù)的鴿哨聲，那家醫(yī)院就是我的出生地。打完針，喙陶之際，奶奶買一串糖葫蘆慰勞我，指著醫(yī)院的一座西洋式小樓說，她就是從那兒聽見我來了，我來的那天下著罕見的大雪。是我不斷長大所以胡同不斷地漫展呢，還是胡同不斷地漫展所以我不斷長大？可能是一回事。（1）文中畫橫線的句子可以改寫成“看它們一條一條怎樣延伸、連接、漫展、隱沒”，從語意上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（2）作者善于將常見的詞翻出新意，請從文中加點的“構(gòu)成”“誕生”兩詞中任選一詞，加以分析。（3）文中畫波浪線的部分在語言表達上有何特點？具有怎樣的效果？請簡要分析。四、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。北宋時，王安石勇于推行新法；抗戰(zhàn)時期，像長嘴巴這樣的戰(zhàn)士，勇于與敵斗爭；如今，中國科學家勇于探索，攀登科技高峰……尚勇是中國人的精神傳統(tǒng)，中華五千年的歷史，就是一部英勇奮斗史。對此，你有什么樣的感悟和思考？請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得搬用閱讀材料；不得泄露個人信息；不少于800字。

2023年福建省廈門市高考語文第四次質(zhì)檢試卷·答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）1．（17分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：近日，中國高海拔宇宙線觀測站、“高能爆發(fā)探索者”和“慧眼”衛(wèi)星等三大科學裝置，通過天地聯(lián)合，同時探測到迄今最亮的伽馬射線暴，這將給神秘的宇宙事件及其背后機制的研究帶來曙光。伽馬射線暴是宇宙中最劇烈的天體爆發(fā)現(xiàn)象，它短至幾毫秒，長達數(shù)小時，其釋放的能量超過太陽一生輻射能量的總和。持續(xù)時間較長的伽馬射線暴產(chǎn)生于比太陽大幾十倍的恒星星體坍縮爆炸，而持續(xù)時間較短的伽馬射線暴則產(chǎn)生于兩個致密天體（比如黑洞或中子星）合并爆炸，后者還可能伴隨發(fā)射引力波。此次，“慧眼”衛(wèi)星裝載的高能、中能、低能X射線望遠鏡首次在伽馬射線暴觀測中同時探測到信號。它采用直接解調(diào)成像方法，通過掃描觀測X射線和伽馬射線，完成寬波段、高靈敏度、高分辨率的空間硬X射線成像。這些能量相差上十億倍的測量結(jié)果，對于建立正確的伽馬射線暴爆發(fā)機制模型極為重要。（摘編自孫自法《中國天地聯(lián)合觀測到迄今最亮伽馬射線暴》，中國新聞網(wǎng)2022年10月17日）材料二：記者：為什么會在20多年前提出用直接解調(diào)技術(shù)來發(fā)展下一代硬X射線望遠鏡呢？李惕碚：硬X射線是研究鄰近黑洞強引力場區(qū)域時間、空間和物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)鍵波段。硬X射線探測最大的困難是成像。國外學者發(fā)展了編碼孔徑成像方法，這個方法要求的探測器和編碼孔徑都很復雜，造價也高，我們承擔不起，只能走另外的路。我們于上世紀90年代初提出了直接解調(diào)成像方法，用非成像儀器掃描觀測對象，然后對掃描數(shù)據(jù)進行數(shù)學處理，實現(xiàn)空間硬X射線的高分辨成像，并于1993年提出了空間硬X射線調(diào)制望遠鏡“慧眼”衛(wèi)星項目的建議。記者：當初提出直接解調(diào)是一種很新的想法，有沒有人對此質(zhì)疑？李惕碚：科學概念和工程技術(shù)的原始性創(chuàng)新通常會引起廣泛的質(zhì)疑。國內(nèi)外學者對直接解調(diào)方法的質(zhì)疑，促使我們在方法的理論基礎(chǔ)、算法和應用等方面進行更深入的研究。即便如此，由于直接解調(diào)成像的分辨能力突破了儀器的內(nèi)稟分辨，在很長的時間里我們的模擬計算和數(shù)據(jù)分析結(jié)果仍被部分學者視為“魔術(shù)”，甚至懷疑是“弄虛作假”。記者：那么天文學家是怎樣被說服的呢？這一方法在國內(nèi)外有哪些應用？李惕碚：1995年，我在名古屋大學作直接解調(diào)方法的報告，一位學生請我解釋為什么直接解調(diào)具有像“魔術(shù)”一樣令人難以置信的能力。我建議他自己動手，一步一步地重作我們文章中所舉實例的成像計算，去直接體會非線性數(shù)學迭代的能力。當天晚上，主持報告會的教授就高興地告訴我，那個學生已經(jīng)重現(xiàn)和信服了我們的結(jié)果，他所在團隊將把直接解調(diào)技術(shù)應用于激光大氣探測。日本、意大利、德國等國的空間科學界也先后提出在“慧眼”衛(wèi)星項目上進行合作的建議，美國哈佛大學則在其下一代硬X﹣伽馬衛(wèi)星預研中引入直接解調(diào)技術(shù)。（摘編自《二十年磨一劍——專訪李惕碚院士》，《中國國家天文》2017年第7期）材料三：現(xiàn)在，人類能夠探索月球、火星、甚至太陽系內(nèi)很多其他的天體。我們在地球附近時，可以用北斗衛(wèi)星系統(tǒng)來導航；但一旦遠離地球，就像電影《流浪地球》里所說的，我們就會面臨著星際迷航的問題：誰能判斷出我們處于宇宙中的什么地方？誰來指引前進的方向？科學家發(fā)現(xiàn)，中子星是宇宙中密度最高的天體，它轉(zhuǎn)動非常穩(wěn)，產(chǎn)生的脈沖信號到達地球也非常有規(guī)律。在宇宙中，如果能精確地測量脈沖信號到達我們的時間以及其他信號的變化，那么就能計算出我們相對中子星的位置與我們運動的速度。“慧眼”衛(wèi)星對中子星進行觀測后，可以把軌道位置誤差確定在幾公里的范圍內(nèi)。對星際旅行而言，這足夠讓我們判斷出自己相對下一個旅行目標的位置和方向了?！盎垩邸毙l(wèi)星的另一個重大成果，是觀測到了疑似外星人的快速射電暴老家。在宇宙的不同方向都有快速射電暴產(chǎn)生，而且它到達的時間并不確定。有些腦洞大的學者猜測，這些會不會是外星人的活動呢？有天早晨，“慧眼”望遠鏡恰好在觀測一個非常有趣的中子星。10小時后，在加拿大的射電望遠鏡發(fā)現(xiàn)快速射電暴的同時，“慧眼”衛(wèi)星的望遠鏡里出現(xiàn)了一個非常強烈的、甚至可以亮瞎眼的X射線爆發(fā)，它讓“慧眼”衛(wèi)星所有的探測器都被飽和了。我們團隊花了很大的工夫，把數(shù)據(jù)重建了出來。我們發(fā)現(xiàn)，確定下來的爆發(fā)位置就是那顆中子星，快速射電暴信號與X射電信號在時間結(jié)構(gòu)上也完全相同，可以確定是同一次爆發(fā)。由于中子星的表面引力非常強，表面的原子都被吸成了扁的，趴在了中子星上。而且，中子星表面溫度達到上千萬度甚至更高，在如此高溫的狀態(tài)下，原子是無法獨善其身的。因此，快速射電暴就不可能是外星人的信號了。2020年，我們對這類現(xiàn)象終于有了一個確定的回答：快速射電暴來自于一個已知的天體——磁場很強的中子星，即磁星。中國的“慧眼”衛(wèi)星為這項成果做出了重要的貢獻。這一發(fā)現(xiàn)也入選了《自然》和《科學》雜志，被推舉為當年十大科學突破。（摘編自張雙南《在北京市科學技術(shù)委員會、中國科普博覽“2021科學大咖講科學”上的演講》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是CA.恒星天體爆炸伽馬射線能量B.“慧眼”衛(wèi)星X射線、伽馬射線數(shù)據(jù)空間硬X射線成像C.中子星信號地球相對位置星際迷航D.“慧眼”衛(wèi)星X射線數(shù)據(jù)爆發(fā)位置（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是DA.伽馬射線暴持續(xù)時間長短與爆炸天體的類型有關(guān)，其釋放的能量超過太陽一生輻射能量的總和。B.中國科研團隊采用直接解調(diào)成像方法，通過非線性數(shù)學迭代計算，探測到迄今最亮伽馬射線暴。C.直接解調(diào)技術(shù)不僅可以用于觀測宇宙空間的X射線和伽馬射線，還可能有更加廣泛的應用前景。D.我國和加拿大科研團隊聯(lián)合探測出快速射電暴來自同一中子星，該發(fā)現(xiàn)入選當年十大科學突破。（3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是DA.“慧眼”衛(wèi)星可同時接收低、中、高三種能量不同的射線，并形成一個天體的X射線全景圖像。B.“慧眼”衛(wèi)星可確定旅行目標的相對位置和方向，因此我們在開車長途旅行時可用它進行導航。C.如果沒有中國科學家堅持使用直接解調(diào)成像方法，伽馬射線暴的爆發(fā)機制模型可能將無法構(gòu)建。D.即便探測器觀測到的快速射電暴不是來自中子星，我們也無法確認它是外星人活動的信號。（4）黨的二十大報告指出，要“集聚力量進行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)”。直接解調(diào)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展對中國科技攻關(guān)有哪些啟示？請結(jié)合材料二談談你的理解。（5）三則材料關(guān)于“慧眼”衛(wèi)星的內(nèi)容各有側(cè)重，為什么？請結(jié)合材料簡要分析。【分析】（1）本題考查學生對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理的能力。準確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認正確選項。（2）本題考查對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。準確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認正確選項。（3）本題考查學生對信息推斷的能力。解答此題時，首先閱讀題干，在文中找到題干對應的區(qū)位，然后仔細分析。命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。（4）本題考查探究某一問題，提出自己個性化見解的能力。解答此類題目，要返回文本找到關(guān)于這一問題的相關(guān)語句，分析作者的觀點態(tài)度，再聯(lián)系實際進行思考，提出自己的見解。（5）本題考查的是分析文章內(nèi)容的側(cè)重點的能力。首先把握文章的體裁，把握文章的論述角度，進行分析，得出答案?！窘獯稹浚?）C.原文“如果能精確地測量脈沖信號到達我們的時間以及其他信號的變化，那么就能計算出我們相對中子星的位置與我們運動的速度”，選項中子星信號到達地球，并不能解決星際迷航中相對位置。故選：C。（2）D.“我國和加拿大科研團隊聯(lián)合探測出快速射電暴來自同一中子星”錯誤，根據(jù)材料三第三段可知，我國“慧眼”望遠鏡是恰好在觀測一個非常有趣的中子星，10小時后，在加拿大的射電望遠鏡發(fā)現(xiàn)快速射電暴的同時，“慧眼”衛(wèi)星的望遠鏡也同時發(fā)現(xiàn)該中子星發(fā)出了X射線，經(jīng)過重建數(shù)據(jù)，輔證了加拿大團隊的探測結(jié)果。故選：D。（3）A.“并形成一個天體的X射線全景圖像”錯誤，根據(jù)材料一和材料二“慧眼”衛(wèi)星只能實現(xiàn)空間硬X射線的高分辨成像，不能形成一個天體的X射線全景圖像。B.“因此我們在開車長途旅行時可用它進行導航”根據(jù)材料三，“慧眼”衛(wèi)星可確定國際旅行目標的相對位置和方向，把軌道位置誤差確定在幾公里的范圍內(nèi)，并不能用于日常旅行導航。C.“如果沒有……可能將無法”錯誤，根據(jù)材料一和材料二“慧眼”衛(wèi)星此次探測形成的測量結(jié)果對建立正確的伽馬射線暴爆發(fā)機制模型極為重要。中國科學家堅持使用直接解調(diào)成像方法，有原始性的創(chuàng)新，對觀測宇宙貢獻了力量，但不能由此推出二者之間的充分條件關(guān)系。故選：D。（4）材料二第二段，“國外學者發(fā)展了編碼孔徑成像方法，這個方法要求的探測器和編碼孔徑都很復雜，造價也高，我們承擔不起，只能走另外的路。我們于上世紀90年代初提出了直接解調(diào)成像方法”，這說明科技攻關(guān)要立足國情，走自主創(chuàng)新之路；根據(jù)材料二，“慧眼”衛(wèi)星經(jīng)歷了二十多年的研發(fā)，面對各種質(zhì)疑，促使我們在方法的理論基礎(chǔ)、算法和應用等方面進行更深入的研究，說明科技攻關(guān)需要我們認準目標，堅持長期深入的研究；根據(jù)材料二第六段，在名古屋大學的報告會上，一位學生的實證重現(xiàn)并信服了實驗結(jié)果，說明科技攻關(guān)需要直面質(zhì)疑，以實證研究服人；根據(jù)材料二第六段，直接解調(diào)技術(shù)在國際研討會上進行交流，有多個國家的科研團隊與我國在“慧眼”衛(wèi)星以及直接解調(diào)技術(shù)進行合作，這說明科技攻關(guān)需要開放交流，努力實現(xiàn)合作共贏。（5）材料一是中國新聞網(wǎng)的一則報道，側(cè)重報道“慧眼”衛(wèi)星在探測到迄今最亮伽馬射線暴中的重要作用與意義，具有新聞時效性，彰顯新聞價值；材料二是《中國國家天文》這一專業(yè)科普雜志的訪談，節(jié)選部分通過對李惕碚院士訪談，講述了“慧眼”衛(wèi)星直接解調(diào)技術(shù)的發(fā)展歷程，能鼓勵我國的科技原創(chuàng)、科技攻關(guān)，堅定我國的科技自信；材料三是來自于張雙南研究員在“2021科學大咖講科學”上的科普演講，講述了有關(guān)“慧眼”衛(wèi)星應用的故事，張雙南將復雜的天文現(xiàn)象和科學知識用生動、形象、有趣的語言娓娓道來，旨在激發(fā)聽眾熱情，普及科學知識。答案：（1）C（2）D（3）D（4）①立足國情，走自主創(chuàng)新之路；②認準目標，堅持長期深入的研究；③直面質(zhì)疑，以實證服人；④開放交流，努力實現(xiàn)合作共贏。（5）①材料一是新聞報道，側(cè)重介紹“慧眼”衛(wèi)星在這新聞事件中的作用，凸顯新聞價值；②材料二是專業(yè)刊物訪談，側(cè)重回顧“慧眼”衛(wèi)星直接解調(diào)技術(shù)的攻關(guān)歷程，彰顯中國科學家的自主創(chuàng)新精神；③材料三是科普演講，側(cè)重講述有關(guān)“慧眼”衛(wèi)星應用的趣聞軼事，激發(fā)聽眾興趣。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）2．（18分）閱讀下面的文字，完成各題。誤會柳青那是落雪季節(jié)，我在一次考察旅行中，到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是在后方。當我在八路軍兵站醫(yī)院和那里的政治委員談畢話，已是黃昏。天氣很冷，我想吃一點東西，就跑到一家小飯鋪里。在那里，我和他初次相遇。他年約二十四五歲，瘦長的臉上長著一張長嘴巴。不單嘴巴長，而且似乎很多嘴，能同各種的人談各樣的話?？此倾俱驳娜蓊仯簧砘也济捃娨抡R的樣子，我想他可能是兵站醫(yī)院的休養(yǎng)員。坐在飯鋪小炕凳時，我咒罵這令人生厭的雪天。山頭上、街道上、院子里……到處是白茫茫的?！昂猛?，就這天氣，前方一樣要打！”那個長嘴巴漠然地說著。他開始問我“貴姓”和“哪一部分”一類的見面話。我看他的樣子，并不懂我說的“部分”。因為在這個偌大的戰(zhàn)爭中，“部分”實在多極了。不過，他好像由我出身的地方判斷，我并非什么壞蛋，因此，他很高興和我談?！昂苄量喟?，嘿嘿……”當他知道我長足旅行時，他不甚健康的臉和善地笑著。開始籌飯時，我遞給他一支煙，他謙遜地接受了。吸著煙，我們漸漸談得很親熱，仿佛老友相遇?！澳隳牟糠值?，同志？”我問?！耙灰晃鍘煟　彼f。“一一五師哪部分？”我接著問?！奥犝f現(xiàn)在歸陳支隊了。”他看我的臉，吸了兩口煙。“那么，”我說，“你是掛了彩在這里休養(yǎng)的?！薄皩?！”他點頭說，“快好了，個把月工夫就回前方去。”一切都表現(xiàn)得很直率，我想：假若問他是怎樣掛彩的，也許可聽到一個有趣的故事。但是他等待的兩碗水餃，這時端來了。他扔掉煙頭子，就將一碗擺到我這邊來，示意我吃。我堅持不擾他。他也就安然地吃起來。他身體很虛弱，吃著吃著就滿頭汗珠。他用手揩一揩額頭，擦一擦眼窩，向我解釋著：他開刀才十多天。大腿上子彈是取出去了，可身體還沒復原。他想多吃點好東西，早點好了就回部隊去。吃過飯，他就比山說水地回答我怎樣掛彩的問題。那是一九三八年九月十四日。他們一營人在薛公嶺截擊日本汽車。薛公嶺是座亂石山，汽車路一轉(zhuǎn)一彎、一上一下地盤著這座山。這一回，日本汽車要從東邊到西邊去?！斑@兒，你看！”他用食指在桌上畫著，“這邊一道溝，這邊又一道溝，汽車路就在這中間通過。我們占領(lǐng)了這兩道溝旁邊的這個山頭，這個山頭……日本汽車過來了，這邊溝里就打；往這邊沖，這邊也打；往山頭上沖，山頭也打。這樣，他們就上了我們的擺布……”他停了，緩了一口氣說，“這回搞到的東西可多啦，槍呀，炮呀，白米呀……”“那么，你是怎么掛的彩呢？”我問，忍不住笑?！澳悴灰Π。　彼淖兞俗苏f，“戰(zhàn)斗快解決時，我聽見梁里有人呻吟，原來是一個同志掛了彩。我就背他往上走。猛然覺得大腿上一痛，血就淌出來了……”“血就淌出來了”“個把月工夫就回前方去”“就這天氣，前方一樣要打”……我?guī)缀醢阉脑挾荚谀X子里轉(zhuǎn)了一遍。我竭力想了解他?！澳銋⒓影寺奋妿啄炅?？”“四年了?！彼f?！八哪炅耍∧闶遣皇恰蔽铱紤]著詞句地問，“你是一個黨員，是不是？”看他的眼色，他見怪我了?！安皇恰彼t疑了一下回答。我覺得空氣很不自然，想找別的話頭來改換一下?！瓣愔ш犂镉卸嗌偃四?？”我問?！霸垡膊粫缘?。咱下火線多時了?！彼唵蔚卣f了這一句，看了看我的臉。這樣，空氣依然是不愉快的。我自認我的態(tài)度是無邪的，一個想寫點文章的人要求知道得更多更清楚的態(tài)度，而他卻好像有了什么心事。當我用八路軍生活很苦一類的話對他表示同情時，他竟開始說起反話來，說著一些同起初顯然矛盾的話。“八路軍太苦，真不想干了……”說話完全沒有講他掛彩時的莊重。一會兒，我要的面條也端來了。他看了看天色說：“天黑了。你吃飯，我要回去了。院部還要查房哩?！彼哆^餃子錢就走了。當我正要起身回住室時，一道電光直向飯鎖的門，接著進來一群人。我看他們一共五個人：一個拿電筒的，好像是頭目；兩個背步槍的；還有兩個徒手，其中一個就是長嘴巴。他這時做出兇狠的樣子，長嘴巴更長了。拿電筒的將電光在屋里兜了一圈，問長嘴巴：“在哪里？在這里？”“就這個！”他兩只眼睛死盯著我回答。我是有根有底的——哪里來哪里去，辦什么事，帶護照……可沒辦法，那個長嘴巴又多嘴起來了，好像我們結(jié)了冤仇一樣?！皫ёo照不干正經(jīng)事的可多啦！”他那長嘴巴很快地煽動著。拿電筒的很穩(wěn)健，用半命令式的口氣說：“既然你講認識我們的政治委員，就麻煩你踏踏雪，跟我們?nèi)ピ翰恳惶税?！”我們拔著雪花，踏進院部門檻時，那天同我談了一下午的政治委員就從桌前站起來，驚奇地叫著：“啊——捉了這樣一個漢奸！”“哈哈……”他和我的笑聲重疊著。政治委員向我解釋誤會，說有個休養(yǎng)員報告街上有個人，可能是漢奸。他表示他恨極了，說非把他抓住不可。“沒關(guān)系。”我一直微笑著，感到這誤會很使我愉快。不久，我要辭別了。當我轉(zhuǎn)到門口大院子時，后邊雪上有些微小動靜，轉(zhuǎn)頭一看，那個長嘴巴不聲不響地趕上來了。我聽見他說話的聲音——很小聲的抱歉音調(diào)。他說完，還繼續(xù)跟我一齊走著，暗中找尋著我的手，找到一只就握住它。在那落雪的夜間，我只感到他的手才是溫暖的——不，是我的心感到他的心是溫暖的！一九三八年（有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是CA.我來后方考察旅行的目的是寫點文章，因此我對長嘴巴掛彩的故事饒有興趣。B.吃飯時滿頭汗珠、講故事時緩了口氣，表明長嘴巴傷情不輕，身體依然虛弱。C.面對我的不斷追問，長嘴巴說起反話來，這表明他開始對我的身份產(chǎn)生懷疑。D.這次誤會讓我看到了后方戰(zhàn)士的斗爭風貌，給了我別樣體驗，因此心生愉快。（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項是AA.以長嘴巴來稱呼休養(yǎng)員，既強化了人物的外貌特征，又使他的告密行為顯得合理。B.長嘴巴講述薛公嶺戰(zhàn)斗時，破碎的語言配上比劃的動作，貼合人物的身份與心情。C.小說中人物對話占較大篇幅，使情節(jié)更為集中緊湊，同時又有助于人物形象刻畫。D.小說表現(xiàn)敵我斗爭，回避正面戰(zhàn)場的描寫，而選擇敘寫后方平凡小事，選材獨特。（3）在接觸過程中，長嘴巴對我的情感態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請結(jié)合文本簡要分析。（4）請談談小說是如何圍繞“誤會”把故事講得曲折生動的。【分析】（1）本題考查學生分析文本內(nèi)容的基本能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準確判斷。（2）本題考查學生分析文本藝術(shù)特色的基本能力。本題具有一定的綜合性，從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準確判斷。（3）本題考查學生對人物情感態(tài)度變化的分析能力?？梢砸罁?jù)文中對人物的心理描寫、神態(tài)表情和行為動作的刻畫、環(huán)境描寫來分析。（4）本題考查學生探究作品的藝術(shù)特色的能力。答題前，先通讀小說，整體理解把握文本內(nèi)容，理清小說故事情節(jié)，理解把握人物形象，了解主要寫作手法，領(lǐng)悟小說主旨，明確探究方向?！窘獯稹浚?）C．“這表明他開始對我的身份產(chǎn)生懷疑”錯誤，這個時候不是開始產(chǎn)生懷疑，是已經(jīng)懷疑過了，開始應對了。（2）A．“又使他的告密行為顯得合理”錯誤，長嘴巴與告密行為沒有必然聯(lián)系。（3）①結(jié)合“那個長嘴巴漠然地說著”可知，長嘴巴與“我”初遇主動寒暄，但態(tài)度漠然（不在意）。②結(jié)合“不過，他好像由我出身的地方判斷，我并非什么壞蛋，因此，他很高興和我談”可知，他得知“我”出身地后，逐漸親熱起來，答問也直率。③結(jié)合“看他的眼色，他見怪我了”可知，“我”問他是否黨員，引起他的警覺。④結(jié)合“他簡單地說了這一句，看了看我的臉。這樣，空氣依然是不愉快的”可知，“我”接連的探問，更加重了他的懷疑和猜測。⑤結(jié)合“他這時做出兇狠的樣子，長嘴巴更長了”可知，他仇視漢奸，因此向有關(guān)部門告發(fā)抓捕“我”。⑥結(jié)合“轉(zhuǎn)頭一看，那個長嘴巴不聲不響地趕上來了。我聽見他說話的聲音——很小聲的抱歉音調(diào)。他說完，還繼續(xù)跟我一齊走著，暗中找尋著我的手，找到一只就握住它”可知，誤會消除后，主動找“我”道歉，握手言歡。（4）①結(jié)合“他年約二十四五歲，瘦長的臉上長著一張長嘴巴。不單嘴巴長，而且似乎很多嘴，能同各種的人談各樣的話?？此倾俱驳娜蓊仯簧砘也济捃娨抡R的樣子，我想他可能是兵站醫(yī)院的休養(yǎng)員”可知，小說以第一人稱視角的“看”和“想”來推展故事，因所知有限，致使長嘴巴對“我”產(chǎn)生了誤會；②結(jié)合“我自認我的態(tài)度是無邪的，一個想寫點文章的人要求知道得更多更清楚的態(tài)度，而他卻好像有了什么心事。當我用八路軍生活很苦一類的話對他表示同情時，他竟開始說起反話來，說著一些同起初顯然矛盾的話”可知，“我”遲遲未察覺突變，還不停探問，以致誤會不斷加深，這種延緩讓情節(jié)更具戲劇性；③結(jié)合“政治委員向我解釋誤會，說有個休養(yǎng)員報告街上有個人，可能是漢奸。他表示他恨極了，說非把他抓住不可”可知，誤會最終靠政治委員作證才得以消除，與小說開頭的伏筆形成照應，故事曲折完整。答案：（1）C（2）A（3）①長嘴巴與“我”初遇主動寒暄，但態(tài)度漠然（不在意）。②他得知“我”出身地后，逐漸親熱起來，答問也直率。③“我”問他是否黨員，引起他的警覺。④“我”接連的探問，更加重了他的懷疑和猜測。⑤他仇視漢奸，因此向有關(guān)部門告發(fā)抓捕“我”。⑥誤會消除后，主動找“我”道歉，握手言歡。（4）①小說以第一人稱視角的“看”和“想”來推展故事，因所知有限，致使長嘴巴對“我”產(chǎn)生了誤會；②“我”遲遲未察覺突變，還不停探問，以致誤會不斷加深，這種延緩讓情節(jié)更具戲劇性；③誤會最終靠政治委員作證才得以消除，與小說開頭的伏筆形成照應，故事曲折完整。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成各題。材料一：今天下有二人之論：有安常習故，樂于無事之論；有變古更法，喜于敢為之論。樂無事者，以謂守祖宗成法，獨可以因人所利據(jù)舊而補其偏以馴致于治此其所得也至昧者則茍簡怠惰，便私膠習，而不知變通之權(quán)，此其所失也。喜有為者，以謂法爛道窮，不大變化則不足以通物而成務，此其所是也；至鑿者則作為聰明，棄理任智，輕肆獨用，強民以從事，此其所非也。（節(jié)選自《歷代名臣奏議?卷一百三十七》）材料二：戊申熙寧元年二月乙卯，上謂文彥博等曰：“天下弊事至多，不可不革。”彥博對曰：“譬如琴瑟不調(diào)，必改而更張之?！毕乃脑氯梢?，詔新除翰林學士王安石越次入對，上曰：“方今治當何先？”對曰：“以擇術(shù)為始，陛下每事當以堯舜為法?！鄙显唬骸扒淇上ひ廨o朕，庶幾同濟此道。”安石退而上疏，極言累世因循末俗之弊，且謂理財無法。丙寅，命司馬光看詳裁減國用制度。光登對言：“國家所以用不足者，在于用度太奢，賞賜不節(jié)，宗室繁多，官職冗濫，軍旅不精。”安石曰：“國用不足，由未得善理財之人故也?！惫庠唬骸吧评碡斨?，不過箕斂以盡民財?！卑彩唬骸按朔巧评碡斦咭?。善理財者，民不加賦而國用饒?！倍甓赂樱醢彩瘏⒅?。甲子，命安石別為司，名曰同制置三司條例。辛巳，光上言：“今士夫沸騰，黎民騷動，請罷制置三司?！卑彩唬骸肮夂脼楫愓?，異論之人倚以為重，則是為異論之人立赤幟也?！惫庠唬骸鞍彩圆粫允露?。今條例司所為，獨安石、韓絳、呂惠卿以為是，天下皆以為非也。陛下豈能獨與此三人共為天下耶？”三年三月甲午，光移書安石，請罷條例司，安石答書但言道不同而已。書凡三返。五月甲辰，詔：“近設(shè)制置三司條例司，本以均通天下財利。今大端已舉，惟在悉力應接，以趣成效。”光知言不用，遂乞判西京留守司御史臺。上乃從其請。光自是絕口不復論新法。（節(jié)選自《宋史全文?卷十一》）（1）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。獨A可A以C因D人E所F利G據(jù)H舊I而J補K其L偏M以N馴O致P于Q治R此S其T所U得V也（2）下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是BA.權(quán)，指變通；與《齊桓晉文之事》中“權(quán)，然后知輕重”的“權(quán)”意思不同。B.肆，指恣意；與《燭之武退秦師》中“又欲肆其西封”的“肆”意思相同。C.更張，改換琴弦，重新張設(shè)，比喻變革；與“改弦更張”的“更張”意思相同。D.箕斂，指苛斂民財；其中“斂”與《促織》中“科斂丁口”的“斂”意思相同。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是CA.樂于無事的人主張固守成法，喜于作為的人則認為舊法不足守，需要大刀闊斧進行改革。B.皇上認為國家之事弊病叢生，非改革不可；文彥博表示支持，王安石則建議從擇術(shù)入手。C.針對國用不足的問題，王安石主張任用善理財?shù)娜?，司馬光則認為應節(jié)約用度，增加賦稅。D.司馬光請求廢除條例司，既不被王安石接受，也不獲皇上支持，從此閉口不再談論新法。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①卿可悉意輔朕，庶幾同濟此道。②今大端已舉，惟在悉力應接，以趣成效。（5）王安石在推行新法的過程中，表現(xiàn)出一位改革家難能可貴的精神品質(zhì)，請結(jié)合文本簡要概括?！痉治觥浚?）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（2）本題考查對文言實詞的理解能力，重點考查一詞多義。考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認真分析，確認詞義。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力，注意將選項和原文進行比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。（5）本題考查篩選并整合文章信息的能力，作答時明確題目要求，篩選正確信息，用簡明的語言概括。【解答】（1）“人所利”作“因”的賓語，其后應斷開；“據(jù)舊而補其偏”中“而”連詞，連接“據(jù)舊”“補其偏”兩個動賓結(jié)構(gòu)，本句主語省略單獨成句，前后斷開；“此其所得也”中“此……也”表判斷，前后斷開。故在GMR三處斷句。句子翻譯為：只有其才可以憑借對人有利的，根據(jù)舊法補充其偏頗的地方，逐漸達到天下大治，這是他們所得到的。（2）B.“意思相同”錯誤。輕率恣意單獨行世。肆：恣意/又想往西擴大邊界。肆：擴張。（3）C.“司馬光則認為應節(jié)約用度，增加賦稅”錯誤。根據(jù)原文“光曰：‘善理財之人，不過箕斂以盡民財?！笨芍?，司馬光認為善于理財之人不過是濫收苛捐雜稅之人，對于怎樣增加國用，沒有提出自己的看法，選項與文無據(jù)。（4）①悉意：盡心；輔：輔佐；庶幾：希望；道：堯舜之道。句子翻譯為：你要盡心輔佐我，希望我們一同成就堯舜之道。②大端：主要措施；舉：實施；悉力：盡力；趣：通“促”，促進；成效：取得成效。句子翻譯為：主要措施已開始實施，百官只有盡力應對，才能促進變法取得成效。（5）根據(jù)原文“安石退而上疏，極言累世因循末俗之弊，且謂理財無法”可概括為：心憂天下，匡正時弊；根據(jù)原文“三年三月甲午，光移書安石，請罷條例司，安石答書但言道不同而已”可概括為：不避眾議，堅持變法。答案：（1）GMR（2）B（3）C（4）①你要盡心輔佐我，希望我們一同成就堯舜之道。②主要措施已開始實施，百官只有盡力應對，才能促進變法取得成效。（5）①心憂天下，匡正時弊；②不避眾議，堅持變法。參考譯文：材料一：現(xiàn)在天下有兩種議論：有安于常規(guī)，習慣舊例，以無事為樂之論；有改變古代的禮法，對敢做敢為高興的議論。以無事為樂的人，認為是固守祖宗現(xiàn)成的律法，只有其才可以憑借對人有利的，根據(jù)舊法補充其偏頗的地方，逐漸達到天下大治，這是他們所得到的。最糊涂的人則草率簡陋懈怠懶惰，利于私門依仗慣習，卻不知道變通權(quán)衡，這是他們所失去的。喜歡有所建樹的人，認為舊法陳腐、窮途末路，如果不經(jīng)過大的變化就不足以通曉物理人情成就事業(yè)，這是他們所認為正確的；至鑿者則自作聰明，丟棄理智，輕率恣意單獨行世，勉強百姓做事，這是他們認為錯誤的。材料二：戊申熙寧元年二月乙卯，神宗對文彥博等人說：“天下的有弊端的事非常多，不能不變革。”文彥博回答說：“就好像琴瑟在演奏時聲音不和諧，有必要改換樂器上的弦，重新調(diào)整安裝?！毕乃脑氯梢跻?，下詔新上任的翰林學士王安石越級進入皇宮回答問題。皇上說：“現(xiàn)在應該先治理什么？”王安石回答說：“從選擇方法開始，陛下每每應當效法堯舜處理朝政?！被噬险f：“你要盡心輔佐我，希望我們一同成就堯舜之道?！蓖醢彩厝ブ蟪噬献嗾?，極力言說數(shù)代墨守衰風頹俗的弊病，并且認為理財沒有章法。丙寅，神宗下令讓司馬光審閱研究裁減國家的用度的法度，司馬光回答：“國家用度不足的原因，在于用度太過奢靡，賞賜沒有節(jié)制，宗室人員用度繁多、官職龐雜而無必要的限制、軍隊的花費不明確?！蓖醢彩f：“國家的用度不足，是因為沒有善于理財?shù)木壒??！彼抉R光說：“善于理財?shù)娜?，不過是苛斂民財罷了。”王安石說：“這不是善于理財?shù)娜?。善于理財?shù)娜?，百姓的賦稅不增加而國家的用度很豐富。”二年二月庚子，王安石任參知政事。甲子，任命王安石為別為司，名為同制置三司條例。辛巳，司馬光上書說：“現(xiàn)在士大夫們?nèi)呵榧?，百姓不安，請廢除制置三司。”王安石說：“司馬光喜歡不同的意見，有不同意見的人都倚重他，那么這是為有異論的人樹立旗幟?！彼抉R光說：“王安石性情不通達剛愎自用，現(xiàn)在條例司的所作所為，只有王安石、韓絳、呂惠卿等人認為是正確的，天下人都認為是錯的。陛下難道只和這三個人治理天下嗎？”三年三月甲午，司馬光寫信給王安石，請求廢除條例司，王安石回了信只是說兩人的道不同罷了。兩人書信往來多次。五月甲辰，神宗下詔說：“進來設(shè)制置三司條例司，本來是用來平均天下的財利。主要措施已開始實施，百官只有盡力應對，才能促進變法取得成效?！彼抉R光知道自己的言論不被采納，于是請求擔任判西京留守司御史臺。神宗同意了他的請求。司馬光從此之后閉口不言新法之事。（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面兩首唐詩，完成各題。（甲）初月玉蟾離海上，白露濕花時。云畔風生爪，沙頭水浸眉。樂哉弦管客，愁殺戰(zhàn)征兒。因絕西園賞，臨風一詠詩。（乙）初月光細弦欲上，影斜輪未安。微升古塞外，已隱暮云端。河漢不改色，關(guān)山空自寒。庭前有白露，暗滿菊花團。（1）下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是DA.甲乙兩詩都寫了“白露”與“花”，甲詩用來襯托月光的瑩潤，乙詩則用來表現(xiàn)月光的微弱。B.甲詩頷聯(lián)用“爪”與“眉”描繪初月的不同形態(tài)，乙詩頷聯(lián)則寫月亮由升到隱的短暫過程。C.甲詩頸聯(lián)“樂”“愁”直接點出初月帶給人的不同感受，乙詩頸聯(lián)則側(cè)面描寫月光暗淡，意境凄清。D.甲詩尾聯(lián)想到邊關(guān)將士，詩人由樂轉(zhuǎn)悲，停止游賞，寫詩寄托愁緒；乙詩則在景物描寫中暗寓愁思。（2）甲、乙兩詩哪首是李白所作，哪首是杜甫所寫？請任選其中一首，依據(jù)語言風格作出判斷，并闡述理由?！痉治觥浚?）本題考查學生對詩歌的理解和賞析的能力。解答此題既要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進行分析概括。（2）本題考查學生分析詩歌語言風格的能力。解答時要結(jié)合詩歌內(nèi)容，從詩句中找出關(guān)鍵性信息進行分析，聯(lián)系前后句子進行分析?！窘獯稹浚?）D.“停止游賞，寫詩寄托愁緒”錯誤。寫詩人拒絕游賞西園，獨自來到江邊，看著天上的明月和水里的月光，迎著溫柔的晚風吟起詩來。故選D。（2）甲詩作者是李白。甲詩風格清新飄逸，符合李白詩歌特質(zhì)。“云畔風生爪，沙頭水浸眉”意思是：風吹得云朵散亂，像云朵生出了爪子，沙洲水冷致使寒氣沁濕眉毛。這兩句的景色描寫極為精彩，初月彎而尖，像云生腳爪、水浸眉彎，想象新穎奇特，比喻不落窠臼，看似靜態(tài)的事物寫得靈動活潑?！坝耋鸽x海上，白露濕花時，云畔風生爪，沙頭水浸眉”，“離”“濕”“生”“浸”等用語信手拈來，語言清新，意境清幽，將初月跳脫靈動之美表現(xiàn)得十分自然真切。乙詩作者是杜甫。乙詩風格沉郁頓挫，符合杜甫詩歌特質(zhì)。“微升古塞外，已隱暮云端”“河漢不改色，關(guān)山空自寒”，選用“古塞”“暮云”“河漢”“關(guān)山”等獨特的邊塞景象，描繪了微弱的月光下荒涼清冷的邊塞景象。頸聯(lián)“河漢不改色，關(guān)山空自寒”，河漢雖然還是原來的顏色，但是關(guān)山凄寒，“寒”極寫關(guān)山清冷、心中凄清；“庭前有白露，暗滿菊花團”，“暗”“團”寫月色昏暗，菊花朦朧難辨，以人情寫物情，體物入微。本詩的語言風格是沉郁頓挫、內(nèi)容深遠的，不僅只寫月亮，還有表達出對江山社稷的關(guān)心，這是杜詩的風格。答案：（1）D（2）示例一：甲詩作者是李白。甲詩風格清新飄逸，符合李白詩歌特質(zhì)。①初月彎而尖，像云生腳爪、水浸眉彎，想象新穎奇特，比喻不落窠臼。②“離”“濕”“生”“浸”等用語信手拈來，不事雕琢，卻將初月跳脫靈動之美表現(xiàn)得十分自然真切。示例二：乙詩作者是杜甫。乙詩風格沉郁頓挫，符合杜甫詩歌特質(zhì)。①“古塞”“暮云”“河漢”“關(guān)山”，描繪了微弱的月光下荒涼清冷的邊塞景象，寓時世感慨，情感沉郁不抒。②“寒”極寫關(guān)山清冷、心中凄清，“暗”“團”寫月色昏暗，菊花朦朧難辨，以人情寫物情，體物入微。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇洵在《六國論》中指出，六國君主如果能“以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才”，齊心協(xié)力對付秦國，秦國恐怕早就應付不暇了。（2）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中“既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘”兩句敘寫詩人越山涉谷，盡享游春之樂。（3）古詩詞常以“馬”寄托遠大懷抱，給人雄壯奮發(fā)之感，比如“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”。【分析】此題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文，完成此類型題目，主要是靠同學們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)，做題時，書寫要工整清晰?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）以賂秦之地封天下之謀臣以事秦之心禮天下之奇才（重點字：賂）（2）既窈窕以尋壑亦崎嶇而經(jīng)丘（重點字：壑）（3）金戈鐵馬氣吞萬里如虎（重點字：戈）三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共1小題，9分）6．（9分）閱讀下面的文字，完成各題。你認為自己在過去的一周里睡眠充足嗎？你能回想起上一次沒有鬧鐘，睡到自然醒，睡醒后不需要喝咖啡就能保持神清氣爽是什么時候嗎？①______，那么你要小心了，睡眠不足的后果也許會讓你驚掉下巴。據(jù)科學家研究，每晚的有規(guī)律睡眠少于6小時會破壞免疫系統(tǒng)，使你患糖尿病、心血管疾病的風險成倍增加。不僅如此，②______，令你健忘、反映遲鈍或暴躁易怒。而充足的睡眠則可為身心健康提供保障。它可以補充免疫系統(tǒng)的“軍械儲備”，幫助我們抵御各種疾病；可以提升大腦的各種功能，幫助我們增強記憶，提升學習效率，做出正確的判斷和恰當?shù)倪x擇。此外，它還可以校準大腦中的情感回路，讓我們第二天沉著冷靜地應對人際和心理方面的挑戰(zhàn)。更神奇的是，睡眠會產(chǎn)生夢，而通過夢，更久遠的創(chuàng)痛得到撫慰，紊亂的大腦神經(jīng)化學遞質(zhì)也相應地恢復到平衡狀態(tài)，這樣大腦便可以在一個騰挪出的虛擬空間里通過融合過去和現(xiàn)在的知識為未來的創(chuàng)造賦能。可見，睡眠，是大自然的恩賜③______，煥發(fā)生命光彩。（1）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（2）請將文中畫波浪線的部分改寫成三個較短的句子?？筛淖冋Z序，適當增刪詞語，但不得改變原意?！痉治觥浚?）本題考查學生給文段補寫恰當語句的能力，答題時要通讀語段，結(jié)合語境進行補寫，要做到語言簡明、連貫、得體，并注意字數(shù)限制。（2）本題考查學生變換句式的能力。答題時要讀懂畫線的句子，根據(jù)題干要求進行變換?！窘獯稹浚?）①結(jié)合前面的問句“你認為自己在過去的一周里睡眠充足嗎……”及后文的“睡眠不足的后果也許會讓你驚掉下巴”可知，此處可填：如果答案都是否定的。②結(jié)合前文睡眠不足的影響及后文“令你健忘、反映遲鈍或暴躁易怒”的內(nèi)容可知，此處可填：睡眠不足還會影響精神狀態(tài)。③結(jié)合前文“睡眠，是大自然的恩賜”及后文“煥發(fā)生命光彩”可知，睡眠對我們的身心健康有利，此處可填：助力我們恢復身心健康。（2）這句話可以分解為三個部分，即“這樣大腦便可以在一個騰挪出的虛擬空間”“在一個騰挪出的虛擬空間里通過融合過去和現(xiàn)在的知識”“為未來的創(chuàng)造賦能”，把這三部分合理組織成三個連貫的短句即可。示例：這樣大腦便可以騰挪出一個虛擬現(xiàn)實空間，并在這個空間里融合過去和現(xiàn)在的知識，為未來的創(chuàng)造賦能。答案：（1）①如果答案都是否定的②睡眠不足還會影響精神狀態(tài)③助力我們恢復身心健康（2）示例：這樣大腦便可以騰挪出一個虛擬現(xiàn)實空間，并在這個空間里融合過去和現(xiàn)在的知識，為未來的創(chuàng)造賦能。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）7．（11分）閱讀下面的文字，完成各題。北京很大，不敢說就是我的故鄉(xiāng)。我的故鄉(xiāng)很小，僅北京城之一角，方圓大約二里，東和北曾經(jīng)是城墻，現(xiàn)在是二環(huán)路。其余的北京和其余的地球我都陌生。二里方圓，上百條胡同密如羅網(wǎng)，我在其中活到四十歲。編輯約我寫寫那些胡同，以為簡單，答應了，之后發(fā)現(xiàn)這豈非是要寫我的全部生命？辦不到。但我的心神便又走進那些胡同，看它們一條一條怎樣延伸怎樣連接，怎樣枝枝叉叉地漫展，以及怎樣曲曲彎彎地隱沒。我才醒悟，不是我曾居于其間，是它們構(gòu)成了我。四十年前，一個男孩艱難地越過一道大門檻，驚訝著四下張望，對我來說胡同就在那一刻誕生。很長很長的一條土路，兩側(cè)一座座院門排向東西，紅而且安靜的太陽懸掛西端。奶奶帶我走出那條胡同，可能是在另一年。奶奶帶我去看病，走過一條又一條胡同，天上地上都是風、被風吹淡的陽光、被風吹得斷續(xù)的鴿哨聲，那家醫(yī)院就是我的出生地。打完針，喙陶之際，奶奶買一串糖葫蘆慰勞我，指著醫(yī)院的一座西洋式小樓說，她就是從那兒聽見我來了，我來的那天下著罕見的大雪。是我不斷長大所以胡同不斷地漫展呢，還是胡同不斷地漫展所以我不斷長大？可能是一回事。（1）文中畫橫線的句子可以改寫成“看它們一條一條怎樣延伸、連接、漫展、隱沒”，從語意上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（2）作者善于將常見的詞翻出新意，請從文中加點的“構(gòu)成”“誕生”兩詞中任選一詞，加以分析。（3）文中畫波浪線的部分在語言表達上有何特點？具有怎樣的效果？請簡要分析?！痉治觥浚?）本題考查的是句子的對比分析。首先審讀句子，比較句子表達的不同，進行分析，得出答案。（2）本題考查學生對詞語表達效果的把握能力。解答此題需要將詞語放到語段中進行理解分析。（3）本題考查學生對語言表達特點的理解與分析。解答本題，需要結(jié)合語句內(nèi)容，聯(lián)系描寫特點與語言表達特點具體分析。【解答】（1）從用詞的角度分析：原文中“怎樣枝枝叉叉地漫展，以及怎樣曲曲彎彎地隱沒”，用“枝枝叉叉”“曲曲彎彎”來修飾胡同延展的形態(tài)，使得胡同的形象更具體形象，讓人仿佛置身于北京的胡同當中，看到了胡同的樣子?！霸鯓友由煸鯓舆B接，怎樣枝枝叉叉地漫展，以及怎樣曲曲彎彎地隱沒”，每句話中都用了“怎樣”，反復使用“怎樣”，拉長了“看”的過程，這些“看”的過程，是作者的心神不由自主地走進了胡同，所以這樣寫更符合神游的狀態(tài)。從句式角度分析：整個文段是一個抒情性語段，回憶的是北京的胡同，表達一種深沉的熱愛之情。原文三句話中都采用了“怎樣……”，但是又富有不同的變化，所以從結(jié)構(gòu)上看有緊有松，張弛有度，節(jié)奏舒緩而略有變化，和整個文段深沉的風格更和諧。（2）示例一：“構(gòu)成”一詞：“構(gòu)成”是形成、組成的意思，常用于無生命的事物或抽象事物?！拔也判盐颍皇俏以佑谄溟g，是它們構(gòu)成了我”這句話中，主語是“胡同”，賓語是“我”，即胡同構(gòu)成了我，說明胡同在我生命中的意義；再結(jié)合上文“編輯約我寫寫那些胡同，以為簡單，答應了，之后發(fā)現(xiàn)這豈非是要寫我的全部生命”可知，它構(gòu)筑了我的精神世界，是我生命不可或缺的部分。這種表達不同于我們習慣性地表達，從而讓人有陌生的感覺，更讓人感覺到莊重。示例二：“誕生”一詞：“對我來說胡同就在那一刻誕生”中“誕生”的主語是“胡同”，所以這里面不是說“我”誕生，而是說胡同誕生，當“我”這個男孩越過一道大門檻，四下張望的時候，對“我”來說胡同就誕生了，所以胡同的“誕生”是因為“我”，“誕生”運用了擬人的手法，賦予了胡同以生命的色彩，胡同本來是早就存在的，但因為“我”的緣故，胡同有了一個全新的意義，這體現(xiàn)了作者對胡同的獨特的體驗和感受，充滿哲思意蘊，具有莊重色彩。（3）“是我不斷長大所以胡同不斷地漫展呢”“還是胡同不斷地漫展所以我不斷長大”，將“我不斷長大”與