素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程匯報材料定

素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程匯報材料隴縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)?；厩闆r：我校是一所鎮(zhèn)辦初級中學(xué)，創(chuàng)建于1968年。學(xué)校占地面積16576平方米，建筑面積5796平方米，生均10.2平方米。綠地面積6758平方米，生均12.1平方米。現(xiàn)有學(xué)生306名，設(shè)有7個教學(xué)班，住宿學(xué)生173名。專任教師54名，大專以上學(xué)歷達標(biāo)率98.2%，崗位合格率100%?？h級教學(xué)能手9名，省級教學(xué)能手1名?，F(xiàn)有圖書室、師生閱覽室、多媒體教室、微機室、理化實驗室、體育室、衛(wèi)生室、心理咨詢室等共22個室部，能滿足全校師生的教育教學(xué)需要。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體師生的共同努力下，三年來，我校入學(xué)率保持在100%，輟學(xué)率控制0.5%以內(nèi)，畢業(yè)率達到100%，初等教育完成率為100%，學(xué)生犯罪率為0%。學(xué)校發(fā)展迅速，教師愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，銳意進??；學(xué)生文明團結(jié)，勤奮守紀(jì)，善思好學(xué)；教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2012年學(xué)校曾獲“316工程督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)?！薄⒔逃ぷ鳌半p線目標(biāo)”責(zé)任制考核先進單位稱號；2013年獲隴縣中學(xué)生暨“苗苗”田徑運動會團體總分第三名，中小生乒乓球運動會團體總分第五名，被寶雞市教育局和寶雞市教育工會命名為模范“五型”教工之家稱號；獲“雙高雙普”創(chuàng)建推進工作先進集體稱號、中學(xué)生籃球運動會中獲得第四名、寶雞市《慈善讀本》進校園、進課堂先進集體稱號；2014年獲中小學(xué)田徑運動會道德風(fēng)尚獎，第二屆“中國漢字聽寫大賽”隴縣選拔賽三等獎等榮譽稱號。近三年來，我校深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想及十八大、十八屆三中全會精神，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，認(rèn)真實施素質(zhì)教育，全面深化教育改革，加強教師隊伍建設(shè)，完善管理制度，改善辦學(xué)條件，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了一定的成績，現(xiàn)將近三年學(xué)校發(fā)展情況作一匯報：二、“316工程”督導(dǎo)學(xué)校自評工作情況：根據(jù)上級安排，我校被定為2015年第二輪“316工程”素質(zhì)教育督導(dǎo)評估單位。按照會議精神，學(xué)校及時成立了督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)評估工作小組，召開了督導(dǎo)自評工作會議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)評估文件和指標(biāo)解讀，明確了督導(dǎo)評估是對學(xué)校整體工作的大檢閱，有利于學(xué)校發(fā)現(xiàn)自身的不足，可以有效的推動學(xué)校工作的全面發(fā)展。使廣大教師進一步理解了評估的作用及其重要意義，為啟動督導(dǎo)評估工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。1、建立健全評估機構(gòu)，全面落實評估任務(wù)。為了切實做好自評工作，順利完成評估任務(wù)，學(xué)校成立了以校長張峰為組長，工會主席王永康為督查，副校長張輝為副組長的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和自評工作小組，根據(jù)評價指標(biāo)，逐組逐人分解了評估任務(wù)，做到任務(wù)到組，責(zé)任到人，分工明確、團結(jié)協(xié)作，確保評估任務(wù)落到實處。2、依據(jù)評估流程、指標(biāo)體系，扎實開展自評工作。根據(jù)評估要求和我校實際情況，明確了自評工作的指導(dǎo)思想、評估要求及評估步驟。分準(zhǔn)備——實施——總結(jié)三個階段進行，各小組認(rèn)真對照督導(dǎo)評估指標(biāo)體系開展自評工作，保證此次督導(dǎo)評估工作能夠有條不紊的順利進行。三、學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評綜合結(jié)論：根據(jù)評估指標(biāo)體系，城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估量化自評總分為（），綜合結(jié)論為優(yōu)秀等次。四、學(xué)校發(fā)展取得的主要成果1、實施科學(xué)化、精細(xì)化、人性化管理，全面構(gòu)建和諧校園（1）優(yōu)化管理團隊，提高管理效能。學(xué)校管理人員的綜合素養(yǎng)，直接關(guān)系到學(xué)校內(nèi)部管理的科學(xué)性、有效性。三年來，學(xué)校加大管理人員優(yōu)化力度，積極創(chuàng)新內(nèi)部管理體制，切實提升學(xué)校管理水平。一是全面倡導(dǎo)換位思考、服務(wù)管理，要求管理人員牢固樹立為教學(xué)、教師、學(xué)生服務(wù)的意識，充分發(fā)揮務(wù)實、合作、創(chuàng)新的精神，堅持總結(jié)反思、巡查調(diào)研、請示匯報、民主決策，主動提高自己的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)與管理能力。二是堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課制度，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的帶頭示范作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入一線、深入教師隊伍，用自己的言行舉止引領(lǐng)教師。三是深入推行學(xué)校發(fā)展委員會、行政會、教代會等民主決策制度，堅持集體決議、行政會決策的管理舉措，提高學(xué)校管理效能。（2）.創(chuàng)新管理舉措，構(gòu)建和諧校園（1）堅持以人為本的原則，實行人性化管理。主動從教師身心健康、學(xué)習(xí)環(huán)境、工作氛圍等方面營造良好氛圍，努力為教師營造和諧順暢的工作環(huán)境，積極構(gòu)建自主管理、民主和諧的制度文化和“尊重、約束、激勵”的學(xué)校管理模式；（2）以創(chuàng)建和諧校園為抓手，努力探索精細(xì)化管理，確保學(xué)校管理制度科學(xué)合理，進一步強化工作紀(jì)律，繼續(xù)實行處室人員上下午簽到制度和教師查崗制度，落實好教職工請假制度，確保制度面前人人平等；（3）以公正、公平的評價制度為基礎(chǔ)，繼續(xù)抓好值周管理，充分發(fā)揮值周管理對于學(xué)校發(fā)展的知細(xì)微、明得失、促改進的積極作用，為優(yōu)化班主任隊伍建設(shè)提供動力與依據(jù)；（4)加強教師常規(guī)數(shù)據(jù)考核與管理力度，切實落實績效工資制，發(fā)揮各部門和全體教職工的積極性和主動性，努力實現(xiàn)每個教師的績效工資與個人的綜合業(yè)績相對應(yīng)，著力營造“和諧奮進”的學(xué)校管理文化。2、扎實推進“塑師”工程，促進教師專業(yè)成長（1）積極組織教師進行專業(yè)理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)觀摩，引導(dǎo)教師對照先進理論，反思自己的課堂教學(xué)實踐，找出行為上的差距；對照先進教師的觀摩課、示范課反思自己課堂教學(xué)理念、策略和方法，找出觀念上的不足。針對不足，設(shè)計對策；條課堂教學(xué)效益。（2）念好“三字經(jīng)”，做強“三件事”，跟蹤評價，促進教師專業(yè)化成長。教師是實施高效課堂的主力軍，而教師的理論素養(yǎng)、教學(xué)能力以及專業(yè)化程度，直接決定著高效課堂實驗工作的優(yōu)劣。因此，在教師專業(yè)化成長過程中，我校主要采用念好“三字經(jīng)”，做強“三件事”，跟蹤管理評價，促進教師專業(yè)化成長作為工作的重中之重來抓，并常抓不懈。念好“三字經(jīng)”是指：①是念好“學(xué)習(xí)提高經(jīng)”，使教師的理論學(xué)習(xí)、學(xué)科內(nèi)互學(xué)、出外取經(jīng)和參與各類培訓(xùn)工作經(jīng)?；?、制度化；②是念好“科研助推經(jīng)”，使校內(nèi)科研活動日?；n題研究和工作創(chuàng)新自覺化；③是念好“交流談話經(jīng)”，讓廣大教師都能走上學(xué)校搭建的教學(xué)論壇，談心得，敘困惑、求共識、促成長。做強三件事是指：①做好參與校內(nèi)外聽課評課活動，堅信“他山之石，可以攻玉”；②是增強教師課改的責(zé)任感和使命感，做強學(xué)校骨干體系建設(shè)；③是搞好心得、論文、案例的征集和評選工作，促進校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)成果的快速轉(zhuǎn)化。與此同時，應(yīng)采用跟蹤管理，量化評價，定期予以公示和獎勵的辦法。來激勵廣大教師學(xué)理論、抓教研、強內(nèi)力、比貢獻的熱情和干勁，從而形成求真、務(wù)實、努力創(chuàng)新的教研教改新氛圍，著力打造一支理論強、技能高、敢想敢創(chuàng)的新型教育團隊。（3）做好教師成長電子檔案建檔與總結(jié)工作。每位教師在學(xué)年初要根據(jù)學(xué)校工作思路、長期發(fā)展規(guī)劃，細(xì)化個人成長目標(biāo)，并將其寫入個人成長檔案，學(xué)年末做好個人總結(jié)和成果展示，反思并促進自己專業(yè)成長。3、努力構(gòu)建電、線、面三結(jié)合的德育空間，形成全方位的德育教育格局百年大計，教育為本。學(xué)校教育，德育為先。為此，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校整體思路，結(jié)合新形勢下初中學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀，積極探索德育工作新思路：①突出一個主題——愛校；②明確兩個規(guī)范——（規(guī)范值周工作，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣）；③注意三個“加強”（加強前途理想教育，加強校園、宿舍管理，加強檢查、教育、整改、提升的力度）；④強化“五個結(jié)合”（“疏”與“堵”相結(jié)合，“重點”與“一般”相結(jié)合，專項整合與常規(guī)教育相結(jié)合，定時檢查與臨時突擊相結(jié)合，解決突出問題與化解學(xué)生間的隱形矛盾相結(jié)合）；⑤注重一個“提升”——提升德育教育在學(xué)校各項工作中的地位；⑥做好“一項工作”——關(guān)注留守兒童，積極探索解決留守兒童在安全、心理人格、道德品行和學(xué)習(xí)等問題上的新方法、新途徑，讓留守兒童在校園中盡享家的溫暖，親人般的關(guān)愛而健康成長。⑦積極探索“三全”教育體系，即以學(xué)生學(xué)習(xí)生活全過程進行管理為核心的全程負(fù)責(zé)教育，以全體教職工共同參與為核心的全員參與教育，以促進學(xué)生各項能力與綜合素質(zhì)全面為核心的全面發(fā)展教育，初步形成以品德養(yǎng)成為先導(dǎo)，個性培養(yǎng)為核心，知識傳授為基礎(chǔ)，能力發(fā)展為重點的全方位育人模式。在此基礎(chǔ)上，我校將以政教處德育教育為核心，以此為點，形成四條線：其一是年級組長、班主任、任課教師；其二是宿管員、處室工作人員；其三是學(xué)校團支部、班團干部；其四是值周人員、年級組值班員、空檔時間管理員。這四條線將輻射到學(xué)校的方方面面、事事處處，形成齊抓共管的全方位育人格局，進一步提升德育工作的整體水平，扭轉(zhuǎn)學(xué)生的不良習(xí)慣，配置積極向上、團結(jié)友愛的良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。（2）規(guī)范辦學(xué)行為，大力實施素質(zhì)教育三年來，我們嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，收費標(biāo)準(zhǔn)；切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生每天在校時間嚴(yán)格控制在7小時以內(nèi)；執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，規(guī)范教師、學(xué)生評價體系；重視音樂、美術(shù)、綜合實踐活動教育，每學(xué)期開展次衛(wèi)生與心理健康普查活動，根據(jù)普查結(jié)果，舉辦針對性的輔導(dǎo)講座，倡導(dǎo)師生進行有益身心健康的課間健身活動。認(rèn)真實施“陽光體育”活動，“2+1”工程，每學(xué)期召開一次運動會，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。2012年獲隴縣中學(xué)生暨“苗苗”田徑運動會團體總分第三名，中小生乒乓球運動會團體總分第五名，2013年，中學(xué)生籃球運動會中獲得第四名、寶雞市《慈善讀本》進校園、進課堂先進集體稱號；2014年獲中小學(xué)田徑運動會道德風(fēng)尚獎，第二屆“中國漢字聽寫大賽”隴縣選拔賽三等獎等榮譽稱號。4、教育科研制度健全，“高效課堂”教改實驗成果豐碩。學(xué)校重視教育科研、校本研修，積極開發(fā)校本教材，不斷提高教科研水平。2012、2013、2014三年分別有40篇（件）、10篇（件）、39篇（件）教師論文（作品）在縣級以上部門獲獎?！痘谛抡n標(biāo)下的導(dǎo)學(xué)案研發(fā)》被確立為省級課題，使每名教師每學(xué)年都有校級課題，做到人人搞教研，個個有成績。從2012年9月，我校“高效課堂”教改實驗繼續(xù)深入推進。三年來，利用教研會，組織教師學(xué)習(xí)理論知識，并采取“請進來，走出去”的策略，分批赴本縣、外地取經(jīng)學(xué)習(xí)，使廣大教師的課堂水準(zhǔn)有了較大提升。涌現(xiàn)出了一大批課堂教學(xué)責(zé)任心強、能力突出的優(yōu)秀教師。共有八名教師榮獲縣級教學(xué)能手、課堂教學(xué)標(biāo)兵、教改實驗優(yōu)秀教師，周曉梅老師被評為“省級教學(xué)能手”。5、加大經(jīng)費投入力度，盡力改善辦學(xué)條件三年來，領(lǐng)導(dǎo)班子精心策劃，科學(xué)統(tǒng)籌，千方百計跑項目，爭資金。在確保學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，厲行節(jié)約，盡最大努力改善辦學(xué)條件。學(xué)校在完成了師生供暖工程、校園院內(nèi)硬化工程、校園綠化和亮化工程。修建水廁，購置電腦爭取宣明會捐助課桌凳的基礎(chǔ)上，2012年，累計投入173萬元，完成了6項工程建設(shè)，一是爭取資金11萬元，硬化校門口大路1400m2；二是投入40余萬元，維修、粉刷教學(xué)樓12680m2，更換門窗72套；三是投入7萬余元裝配了理化、音樂、舞蹈、心理咨詢等18個室部；四是投入70萬元硬化操場6300多m2；五是投入15萬元將學(xué)校土院墻換為磚院墻；六是投入85萬元完成了師生餐廳的建設(shè)工作，極大地改善了師生的就餐條件；七是投入20余萬元，用于校園文化建設(shè)，制作“飛向未來”主題雕塑、修建花廊、添置宣傳欄、建立文化墻等，使學(xué)校面貌煥然一新。在室部的創(chuàng)建上，我校采用“強化已有室部，創(chuàng)設(shè)條件補齊缺額室部和增添教育教學(xué)延伸室部”的建設(shè)思路，投資了七萬多元，對物理、化學(xué)實驗室進行升級改造，調(diào)整增加了地理教室、科技教室、圖書閱覽室和心理咨詢室等室部。投入5萬元對各室部內(nèi)設(shè)進行了充實，并將使音樂、舞蹈、計算機教室和科技教師等室部的使用率、教學(xué)效果有了很大的提升。6、安全教育常抓不懈，校園安全、穩(wěn)定、和諧安全是學(xué)校的頭等大事，我們始終把安全工作作為學(xué)校管理的重中之重，牢固樹立了“安全工作無小事，責(zé)任重于泰山”的意識，制定和完善了各項安全管理制度。學(xué)校和班主任、宿管員、走讀生簽定了安全管理協(xié)議書，開展了道路交通安全專項治理活動，建立了走讀學(xué)生路隊管理制度，形成了安全工作時時講、人人管、事事抓的安全管理良好格局。2013年獲寶雞市平安校園稱號；2014年獲年度綜治維穩(wěn)安全工作先進單位。7、教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)生綜合素質(zhì)逐年提高2013年我校中考成績喜人，特別是一名學(xué)生為寶中正式錄取，社會反響較大。三年來學(xué)生的思想品德、文化素養(yǎng)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、音樂、美術(shù)及創(chuàng)新能力都有了極大提高和發(fā)展。2012年，在第一屆全國校園科幻繪畫作品大賽上，我校卞浩洋等五名同學(xué)獲國家級銀獎；在國家關(guān)工委“春苗營養(yǎng)廚房繪畫作品大賽上，我校朱昱京等三位同學(xué)獲國家級二等獎；2013年中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中，我校周曉梅老師指導(dǎo)的舞蹈獲縣級一等獎、在寶雞市第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽上，張佳妮等三