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第2頁(yè)計(jì)資料適用于小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提教學(xué)重點(diǎn)：第四自然段，弄懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟想象在文教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性，領(lǐng)悟想象在文一、課件出示書上恐龍圖，引入《飛向藍(lán)天的恐龍第3頁(yè)以前，同學(xué)們觀看過(guò)恐龍展覽，剛才屏幕上又再現(xiàn)了活靈活現(xiàn)的恐龍。下面，我們來(lái)學(xué)提自學(xué)要求：學(xué)生字的音形，根據(jù)課文內(nèi)容理解新詞意思。互幫：不懂的詞意，查字詞凌空翱翔：在高高的空中回旋地飛。第4頁(yè)遲鈍感官、思想、行動(dòng)等）反應(yīng)慢，不靈活。本文指白門不僅……而且結(jié)合文中句子理解（后面意思比前面進(jìn)一層）行動(dòng)迅速靈敏。后裔：已經(jīng)死去的人的子孫。本文指鳥類可能是欣喜若狂：非常的歡喜快樂(lè)。本文指全世界研究者們發(fā)現(xiàn)了有羽毛印痕的恐龍化石，能毋庸置疑：無(wú)須懷疑。第5頁(yè)（于黑板左下方板書：恐龍）引導(dǎo)：對(duì)于恐龍，相信大家或多或少有所了解。課前同學(xué)們已查閱搜集了許多方面的資料?，F(xiàn)在我們來(lái)交流一下好嗎同學(xué)們自由交流資料：談?wù)?、讀題生疑③讀了這個(gè)有趣的課題，你會(huì)有什么問(wèn)題？引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑（引導(dǎo)學(xué)生悟：語(yǔ)句的表達(dá)要準(zhǔn)確）③讀了這句，你又有什么問(wèn)題如：是誰(shuí)最先提出來(lái)的？恐龍是如何演化成鳥兒第6頁(yè)2、這在當(dāng)時(shí)的科學(xué)界，可是一個(gè)極為轟動(dòng)的消息。赫胥黎為什么不趕緊向全世界公布（引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象領(lǐng)悟科學(xué)家扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度）4、課件出示重點(diǎn)句：第7頁(yè)飛向藍(lán)天的演化過(guò)程是怎樣的？讓我們回到兩億三千萬(wàn)年前的中生代的地球，看看這一演化過(guò)程吧！ 恐龍的一支飛向藍(lán)天的演化過(guò)程：身體___________→體表__________→轉(zhuǎn)移到__________→在樹林間_________→具備能
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