電腦美術教學設計

今泰學院推薦文檔電腦美術教學設計erartteachingdesign編訂：JinTaiCollege第1頁共7頁今泰學院推薦文檔電腦美術教學設計前言：小泰溫馨提醒，美術指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術，以物質(zhì)材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據(jù)一定平面或立體空間的藝術形象的藝術。表現(xiàn)作者思想感情的一種社會意識形態(tài)，同時也是一種生產(chǎn)形態(tài)。本教案根據(jù)美術課程標準的要求和針對教學對象是小學生群體的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃、并以啟迪發(fā)展學生藝術審美為根本目的。便于學習和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。課題：電腦美術（computerdrawing）學習領域：綜合探索時：1課時課教學目標：1指導學生打開電腦并進入操作系統(tǒng)畫圖程序的界面。2指導學生采用界面上的繪畫工具進行繪畫和復制、粘貼游戲。3引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術課的樂趣和成功的喜悅。第2頁共7頁今泰學院推薦文檔教學重點：引導學生采用界面上的繪畫工具進行繪畫和復制、粘貼游戲。教學難點：引導學生采用界面上的繪畫工具組合新穎的畫面。作業(yè)設計：利用復制、粘貼的功能組合畫面。并且可以用改變大小的教學過程：師生互相問好：Standup!Goodmorningstudent！Goodmorningteacher！Setdown，please?。ㄒ唬┮龑щA段：師：同學們我們學過電腦繪畫，并且用畫圖軟件畫了很多漂亮的畫，那么你們用畫圖軟件畫過那些畫？都用到了畫圖軟件中的那些工具？生：鉛筆工具（英文怎么說？）（pencil）第3頁共7頁今泰學院推薦文檔師：老師這里也有一幅同學的電腦作品，是一只小鳥（bird），可是它很孤單，它想讓同學們?yōu)樗乙粋€同樣的伙伴，可以用什么辦法去找呢？（二）新授階段生：用手來畫，畫一個和它一樣的。生：用電腦繪畫。師：用那一種方法更簡單？生：電腦繪畫討論：從畫圖軟件中的那里可以找到？去找找看?。ㄗ寣W生上講臺來找給大家看。）師：請同學們試一試，一起來制作更多的bird。生：鞏固練習。師：同學們電腦繪畫有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫。想不想和老師共同完成一張電腦畫？第4頁共7頁今泰學院推薦文檔生：想。師：我來操作，你們幫我思考。（講解繪畫過程）what‘sthis？生：thisisfish。師：在同學們的幫助下這樣一張電腦畫就完成了，我們來給它取個名字吧！叫它什么好呢？生：threefish生：beautifulfish！師：同學們真聰明！非常愛動腦筋！老師獎勵你們，請你們欣賞美麗的電腦作品。一邊欣賞一邊動腦筋想這些作品用了那些繪畫工具？生：師：復制、粘貼、改變大小以及變功能操作都非常簡單，非常有意思。那你打算用這些功能畫一張什么樣的第5頁共7頁今泰學院推薦文檔畫？討論好后同學們就開始在電腦上繪畫吧！（三）學生作畫巡回輔導（四）課堂小結：欣賞有特點的作品，讓學生談一談自己是繪畫的過程。同學們，今天我們學習了復制、粘貼改變大小以及變換等功能，這些功能在我們的日常生活中應用非常廣泛，我們欣賞的這張圖片中的花紋就是老師的一件衣服。其中也用了復制、粘貼功能，生活中那些畫面可以用復制、粘貼功能？生：生：（五）課后拓展：師：同學們回家以后多注意觀察看看那些畫面可以用到復制、粘貼功能的，并且試一試在電腦上將它用復制、粘貼功能畫出來。第6頁共7頁今泰