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《游園不值》教案第2頁《游園不值》教案計資料適用于小學(xué)四年級語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提？（第3頁1.詩中的美麗春色正等著我們?nèi)ふ夷?，第二遍聽?jié)奏（注意哪里該停頓，可用筆在書第三遍聽味道（注意哪個詞讀得短促，哪個詞4.再次放聲地練習(xí)朗讀！1.一首古詩就是一曲優(yōu)美的歌,就是一幅美麗的畫,同學(xué)們從詩中仿佛能看到了一幅什么剛才看到的畫面，并結(jié)合同學(xué)們的預(yù)習(xí)來細讀古詩，獨立思考每一行詩的意思，遇到有難懂第4頁？（①主人為什么不來開門？(可能是……可能是……)②你們的想象可真豐富,那么詩人心中是怎么想的呢?請同學(xué)們讀讀第一句詩。⑤詩人游園卻沒有遇到主人，本來十分掃興，無意間抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)了“一枝紅杏出墻第5頁⑧透過詩人的描述，你仿佛看到了園中怎樣的景色？你能用上一些描繪春天景色的詞語師：就讓我們帶著快慰的感情一起來讀讀這一句詩吧！腦地讀、帶著表情和動作表演讀、和同桌比賽讀、放視頻畫面入情入境地讀……）3.雖然宋朝離我們已經(jīng)上百年了，但這首古詩仍流傳至今，特別是詩中的最后一句，詩4.一切有生命的事物是不能禁錮的，它們會沖破牢籠，按照自己的成長規(guī)律，發(fā)展生長起來。讓我們再次吟誦這千古佳句吧！1.在這節(jié)課里，我們讀了詩歌、欣賞了美麗的畫面，也說了自己對詩的理解，不知同學(xué)第6頁？（2.在詩歌的百花園里，描寫春光的詩歌還有很多很多。下面就請大家邊聽音樂，邊欣賞我們學(xué)習(xí)的古詩只
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