人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外古詩(shī)詞誦讀《丑奴兒 書(shū)博山道》 教學(xué)課件

丑奴兒.書(shū)博山道中壁辛棄疾寫(xiě)作背景

這首詞是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖期間所作。那時(shí)，詩(shī)人常常游覽博山，但面對(duì)博山美景，詩(shī)人卻無(wú)心賞玩。眼看國(guó)事日非，自己卻無(wú)能為力，一腔愁緒無(wú)法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。字詞解釋壹少年年輕的時(shí)候。貳不識(shí)不懂，不知道怎么是。叁層樓高樓。肆強(qiáng)（qiǎnɡ）竭力，極力。伍識(shí)盡嘗夠，深深懂得。陸欲說(shuō)還（hái）休內(nèi)心有所顧慮而不敢表達(dá)。休，停止。理解大意少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。少年時(shí)代，不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠(yuǎn)望。喜歡登高遠(yuǎn)望，為寫(xiě)新詞，沒(méi)有愁苦，勉強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！如今嘗盡了憂愁的滋味，想說(shuō)卻說(shuō)不出。想說(shuō)卻說(shuō)不出，卻說(shuō)：“好一個(gè)涼爽的秋天”！理解大意丑奴兒.書(shū)博山道中壁辛棄疾

少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！詩(shī)文賞析詞牌名，又名“采桑子”。在今江西廣豐西南，是作者游玩之地。丑奴兒.書(shū)博山道中壁辛棄疾

少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！詩(shī)文賞析辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋豪放派代表詞人，有“詞中之龍”之稱(chēng)，與蘇軾合稱(chēng)“蘇辛”，與李清照合稱(chēng)“濟(jì)南二安”。其詞熱情洋溢、慷慨激昂，富有愛(ài)國(guó)激情。代表作《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》《永遇樂(lè).京口北固亭懷古》《水龍吟.登建康賞心亭》丑奴兒.書(shū)博山道中壁辛棄疾

少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！詩(shī)文賞析前一個(gè)“愛(ài)上層樓”，意謂年輕時(shí)不懂什么是憂愁，所以喜歡登樓賞玩。后一個(gè)“愛(ài)上層樓”，即因?yàn)閻?ài)上高樓而觸發(fā)詩(shī)興，在當(dāng)時(shí)“不識(shí)愁滋味”的情況下，也要勉強(qiáng)說(shuō)些“愁?lèi)灐敝?lèi)的話。疊句的運(yùn)用，把兩個(gè)不同的層次聯(lián)系起來(lái)，將上片“不知愁”的這一思想表達(dá)得十分完整。上片小結(jié)

詞的上片，作者著重回憶少年時(shí)代，風(fēng)華正茂，涉世未深，喜歡登上高樓，憑欄遠(yuǎn)眺，對(duì)于“愁”還缺乏真切的體驗(yàn)，勉強(qiáng)說(shuō)“愁”。丑奴兒.書(shū)博山道中壁辛棄疾

少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！詩(shī)文賞析前句緊承上句的“盡”字而來(lái)，作者過(guò)去無(wú)愁而硬要說(shuō)愁，如今卻愁到極點(diǎn)而無(wú)話可說(shuō)。后一個(gè)“欲說(shuō)還休”則是緊連下文。因?yàn)椋髡咝刂械膽n愁是憂國(guó)傷時(shí)之愁。但抒發(fā)這種憂愁是犯大忌的，因此不便直說(shuō)。下片小結(jié)

詞的下片，表現(xiàn)作者成年之后，處事閱歷漸深，在歷盡世事艱難后，滿腔愁苦，對(duì)“愁”有了真切的體驗(yàn)，卻無(wú)從說(shuō)起。知識(shí)鏈接簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。樂(lè)游原上清秋節(jié)，咸陽(yáng)古道音塵絕。音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕。憶秦娥·蕭聲咽

李白知識(shí)鏈接簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。樂(lè)游原上清秋節(jié)，咸陽(yáng)古道音塵絕。音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕。憶秦娥·蕭聲咽

李白“秦樓月”之反復(fù)，在這首小令之中，不僅起到由月色而見(jiàn)柳色的承上啟下的作用，而且加強(qiáng)了對(duì)于孤獨(dú)凄涼的環(huán)境氣氛的渲染。將“音塵絕”三字加以反復(fù)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)從樂(lè)游原上遠(yuǎn)望咸陽(yáng)古道的悲涼景象，和秦娥哀婉凄切的心境，而引出秦娥眼前之所見(jiàn)。知識(shí)鏈接西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。憶秦娥·婁山關(guān)

毛澤東知識(shí)鏈接西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。憶秦娥·婁山關(guān)

毛澤東

勾勒出一幅雄渾壯闊的冬夜行軍圖，表現(xiàn)了作者面對(duì)失利和困難從容不迫的氣度和胸懷。第一個(gè)“霜晨月”寫(xiě)?zhàn)┰庐?dāng)空，霜降晨曙，第二個(gè)“霜晨月”寫(xiě)月光瀉地。很自然地從天上轉(zhuǎn)到地上。第一個(gè)“從頭越”寫(xiě)遭過(guò)一些失敗后的一腔英雄豪氣以及對(duì)獲勝的信心。第二個(gè)“從頭越”凝結(jié)了內(nèi)心的奮發(fā)突破之情和踏平險(xiǎn)阻的無(wú)畏勇氣。結(jié)合寫(xiě)作背景，思考詞中提到了怎樣的“愁”？思考探究①無(wú)病呻吟之閑愁②憂國(guó)憂民之愁緒③懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之哀愁通過(guò)“不識(shí)愁滋味”的“少年”時(shí)期與“識(shí)盡愁滋味”的“而今”兩相對(duì)比，抒發(fā)了詞人郁結(jié)于胸的深重憂愁和強(qiáng)烈憤懣，表達(dá)了詞人對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和壯志難酬的抑郁、激憤之情。這首詞主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？對(duì)比思考探究總結(jié)歸納

這首詞以“登高說(shuō)愁”