人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《咸陽(yáng)城東樓》 教學(xué)課件

部編九年級(jí)上

六單元課外古詩(shī)詞誦讀咸陽(yáng)城東樓讀咸陽(yáng)城東樓新知導(dǎo)入導(dǎo)入語(yǔ)

本詩(shī)勾勒出一個(gè)蕭條凄涼的意境，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)家國(guó)衰敗的無(wú)限感慨。全詩(shī)情景交融，景中寓情，詩(shī)人通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)，賦予抽象的感情以形體，在呈現(xiàn)自然之景的同時(shí)又體現(xiàn)豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的深刻思考。景別致而凄美，情愁苦而悲愴，意蘊(yùn)藉而蒼涼，境雄闊而高遠(yuǎn)，神完氣足，為唐人登臨詩(shī)篇之佳作。新知講解讀詩(shī)句

咸陽(yáng)城東樓許渾一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。新知講解知作者

許渾，字用晦，唐代詩(shī)人，潤(rùn)州丹陽(yáng)（今江蘇丹陽(yáng)）人。晚唐最具影響力的詩(shī)人之一，其一生不作古詩(shī)，專(zhuān)攻律體；題材以懷古、田園詩(shī)為佳，藝術(shù)則以偶對(duì)整密、詩(shī)律純熟為特色。唯詩(shī)中多描寫(xiě)水、雨之景，后人擬之與詩(shī)圣杜甫齊名，并以“許渾千首詩(shī)，杜甫一生愁”評(píng)價(jià)之。新知講解記拼音蒹葭xián

渭水wèijiānjiā

秦苑yuàn咸陽(yáng)wú綠蕪?fù)≈?/p>

ting

咸陽(yáng)城東樓

詩(shī)題意思：是詩(shī)人在一個(gè)秋季的傍晚，登上咸陽(yáng)古城樓觀(guān)賞風(fēng)景，即興寫(xiě)下了這首七律。解詩(shī)題咸陽(yáng)城東樓：是作者于唐宣宗大中三年任監(jiān)察御史時(shí)所作。新知講解新知講解明詩(shī)意讀古詩(shī)賞佳句知今譯

一上高城萬(wàn)里愁，

蒹葭楊柳似汀洲。

今譯：登上百尺高樓，引我萬(wàn)里鄉(xiāng)愁。蘆葦楊柳叢生，好似江中沙洲。高高的咸陽(yáng)城蘆葦水中的小洲簡(jiǎn)析：首聯(lián)扣題，抒情寫(xiě)景?！耙簧稀睂?duì)應(yīng)“萬(wàn)里”，有力表現(xiàn)出愁緒的突兀而濃厚。新知講解明詩(shī)意讀古詩(shī)賞佳句知今譯

溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。今譯：烏云剛剛浮起在磻溪上，夕陽(yáng)已經(jīng)沉落樓閣后面。山雨即將來(lái)臨，滿(mǎn)樓風(fēng)聲颯颯。磻溪之上暮云滿(mǎn)樓風(fēng)聲颯颯評(píng)析：景物描寫(xiě)，寫(xiě)晚眺遠(yuǎn)景，寓意深遠(yuǎn)。比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。指城西的慈福寺，新知講解明詩(shī)意讀古詩(shī)賞佳句知今譯

鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，

蟬鳴黃葉漢宮秋。

古代養(yǎng)禽獸植林木的地方，多指帝王的花園綠色叢生的雜草寒蟬悲鳴今譯：秦苑漢宮，一片荒涼。夕照下，鳥(niǎo)兒落入?yún)采碾s草之中，秋蟬在枯黃葉間鳴叫。評(píng)析：頸聯(lián)寫(xiě)所望近景，虛實(shí)結(jié)合。借寫(xiě)就、秦苑漢宮之廢墟，抒發(fā)對(duì)歷史滄桑的無(wú)限感慨。新知講解明詩(shī)意讀古詩(shī)賞佳句知今譯

行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。

指秦漢滅亡的往事這里指作者自己渭河,古稱(chēng)渭水,是黃河的最大支流。今譯：羈旅過(guò)客還是(自己)不要追問(wèn)秦、漢滅亡的往事，故國(guó)咸陽(yáng)，連遺址都尋不著，只有渭水還像昔日一樣長(zhǎng)流不止而已。評(píng)析：尾聯(lián)作結(jié)。融情于景。景中熔鑄著詩(shī)人思鄉(xiāng)的憂(yōu)愁和感古傷今的悲涼，委婉含蓄，令人傷感。新知講解讀詞句

按詩(shī)的節(jié)奏和抑揚(yáng)來(lái)讀背詞句。一上/高城/萬(wàn)里/愁，蒹葭/楊柳/似/汀洲。溪云/初起/日/沉閣，山雨/欲來(lái)/風(fēng)/滿(mǎn)樓。鳥(niǎo)下/綠蕪/秦苑夕，蟬鳴/黃葉/漢宮秋。行人/莫問(wèn)/當(dāng)年事，故國(guó)/東來(lái)/渭水流。咸陽(yáng)城東樓（雄渾）課堂練習(xí)譯詞句

“一登上這高高的咸陽(yáng)西樓，心中便涌起無(wú)邊的憂(yōu)愁；眼前蒹葭蒼蒼、楊柳堆煙，就像云水迷濛、沙洲萋萋的故鄉(xiāng)。磻溪之上暮云漸起，慈福寺邊夕陽(yáng)西落；驟起的涼風(fēng)滿(mǎn)布西樓，一場(chǎng)山雨眼看就要來(lái)了。鳥(niǎo)雀?jìng)}惶，逃入禁苑的綠叢；寒蟬悲鳴，躲在深宮的枯桐。羈旅于此的人，還是不要追問(wèn)舊朝的往事吧！秦漢故址上，只剩下渭水還像昔日一樣，不息東流……”悟詩(shī)情拓展提高1、分析“一上高樓萬(wàn)里愁”的“愁”含義和作用。含義：愁，思鄉(xiāng)，懷古。作用：一個(gè)“愁”字奠定全詩(shī)的感情基調(diào)。以“愁”開(kāi)篇，其后交待“愁”的緣由（用首句引出下文情感的抒發(fā)）。悟詩(shī)情鑒賞品味

詩(shī)人登上咸陽(yáng)咸陽(yáng)城樓，極目遠(yuǎn)眺，忽而生出“萬(wàn)里愁”。遠(yuǎn)看似混茫無(wú)端的愁緒，實(shí)則生出真情。因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煙迷蒹葭，霧鎖楊柳，那景致頗似江中的小洲。詩(shī)人游宦長(zhǎng)安，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一旦登臨，思鄉(xiāng)之情涌上心頭。蒹葭楊柳，居然略類(lèi)江南。萬(wàn)里之愁，正以鄉(xiāng)思為始：“一上”表明觸發(fā)詩(shī)人情感時(shí)間之短瞬，“萬(wàn)里”則極言愁思空間之迢遙廣大，一個(gè)“愁”字，奠定了全詩(shī)的基調(diào)。筆觸低沉，景致凄迷，觸景生情，蒼涼傷感的情懷落筆即出，意遠(yuǎn)而勢(shì)雄。2、賞析首句：“一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲”課堂作業(yè)3、賞析：“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”悟詩(shī)情頷聯(lián)寫(xiě)晚眺遠(yuǎn)景，寓意深遠(yuǎn)：“溪”，“閣”詩(shī)人有自注：“南近磻溪，西對(duì)慈福寺閣?！痹?shī)人傍晚登上城樓，只見(jiàn)磻溪罩云，暮色蒼茫，一輪紅日漸薄遠(yuǎn)山，夕陽(yáng)與慈福寺閣姿影相疊，仿佛靠近寺閣而落。就在這夕照?qǐng)D初展麗景之際，驀然涼風(fēng)突起，咸陽(yáng)西樓頓時(shí)沐浴在凄風(fēng)之中，一場(chǎng)山雨眼看就要到了。這是對(duì)自然景物的臨摹，也是對(duì)唐王朝日薄西山，危機(jī)四伏的沒(méi)落局勢(shì)的形象化勾畫(huà)，它淋漓盡致而又形象入神地傳出了詩(shī)人“萬(wàn)里愁”的真實(shí)原因。云起日沉，雨來(lái)風(fēng)滿(mǎn)，動(dòng)感分明；“風(fēng)為雨頭”，含蘊(yùn)深刻。此聯(lián)常用來(lái)比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句。悟詩(shī)情拓展提高

寥寥七個(gè)字，十分形象地寫(xiě)出山城暴雨即將來(lái)臨的情景，使讀者仿佛身臨其境。同時(shí)還預(yù)示著唐皇朝的統(tǒng)治，已經(jīng)面臨著崩潰在即的危機(jī)。4、《詩(shī)境淺說(shuō)》評(píng)“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”可謂“絕妙好詞”，試從內(nèi)容角度賞析。

此句常用來(lái)比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句。悟詩(shī)情拓展提高

頸聯(lián)晚眺近景，虛實(shí)結(jié)合，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)強(qiáng)調(diào)過(guò)去的禁苑深宮，現(xiàn)今只是綠蕪遍地，黃葉滿(mǎn)林，綠蕪、黃葉來(lái)渲染，勾勒出一個(gè)蕭條凄涼的意境，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)家國(guó)衰敗的無(wú)限感慨。今昔對(duì)比，吊古之情油然而生。5、簡(jiǎn)要賞析《咸陽(yáng)城東樓》頸聯(lián)的表達(dá)效果。

歷史的演進(jìn)，王朝的更替，世事的變化滄桑。悟詩(shī)情拓展提高6、根據(jù)《咸陽(yáng)城東樓》內(nèi)容，概括作者“愁”的原因。

官宦在外，思念家鄉(xiāng)；國(guó)勢(shì)動(dòng)蕩，危機(jī)四伏；江山依舊，世事滄桑。7、簡(jiǎn)要賞析頸聯(lián)的表達(dá)效果。

頸聯(lián)晚眺近景，虛實(shí)結(jié)合；強(qiáng)調(diào)過(guò)去的禁苑深宮，現(xiàn)今只是綠蕪遍地，黃葉滿(mǎn)林，唯有鳥(niǎo)蟬不識(shí)興亡，依然如故滄桑的世事，把詩(shī)人的愁怨從“萬(wàn)里”推向“千古”，吊古之情油然而生。課堂作業(yè)1、根據(jù)上下文的內(nèi)容，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。（1）溪云初起日沉閣，

。（2）行人莫問(wèn)當(dāng)年事，

。2、分析許渾的《咸陽(yáng)城東樓》中“一上高樓萬(wàn)事愁”中“愁”的含義和作用。含義：愁，思鄉(xiāng)，懷古。作用：一個(gè)“愁”字奠定全詩(shī)的感情基調(diào)。以“愁”開(kāi)篇，其后交待“愁”的緣由（用首句引出下文情感的抒發(fā)）。悟詩(shī)情對(duì)比閱讀山雨欲來(lái)