人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《劉姥姥進(jìn)大觀園》教學(xué)課件

節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第四十回劉姥姥進(jìn)大觀園【清】曹雪芹學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體感知，梳理小說(shuō)情節(jié)，把握主要內(nèi)容。2.通過(guò)對(duì)人物典型語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)的分析，把握小說(shuō)中的人物形象，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。3.拓展閱讀相關(guān)章節(jié)，深入探究劉姥姥這一人物形象在《紅樓夢(mèng)》中的作用及《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)作藝術(shù)。4.親近經(jīng)典名著，加深對(duì)傳統(tǒng)名著的熱愛(ài)，提高審美鑒賞能力。

一部《紅樓夢(mèng)》劉姥姥共三次到賈府。

一進(jìn)：劉姥姥的女婿狗兒不爭(zhēng)氣弄得家業(yè)蕭條，就搬出了城住到了鄉(xiāng)下。到了年冬歲末，狗兒家生活艱難，岳母劉姥姥只好借著狗兒祖上與王夫人家連過(guò)親，到賈府攀親，尋求救濟(jì)。背景介紹

二進(jìn)：劉姥姥為感謝上次賈家的救助，特地去謝恩。見(jiàn)識(shí)到大戶人家的吃穿行等事宜，課文所選即是二進(jìn)大觀園內(nèi)容。

三進(jìn)：劉姥姥得知賈府被抄，去獄神廟探望鳳姐，鳳姐拜托她一定要把巧姐找回來(lái)，她費(fèi)了好大勁才把學(xué)唱戲的巧姐贖回來(lái)，帶著巧姐到鄉(xiāng)下。

她是紅樓夢(mèng)中一個(gè)無(wú)足輕重的小人物，卻用她的視角見(jiàn)證了賈府的榮辱興衰。

大觀園是《紅樓夢(mèng)》中賈府為元春省親而修建的別墅，元春題其園之總名曰“大觀園”，正殿匾額云“顧恩思義”。元春省親后，元春命寶玉和諸釵入園居住。大觀園作者簡(jiǎn)介曹雪芹（約1715—約1763），字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹圃、芹溪，清代小說(shuō)家。祖籍遼陽(yáng)。祖先原為漢人，后入旗籍，為正白旗。清朝建立后，曹家成為管理宮廷雜務(wù)的“內(nèi)務(wù)府”成員。曹振彥因建立軍功，官至兩浙都轉(zhuǎn)運(yùn)鹽使司鹽法道。從曹振彥之子曹璽（即雪芹曾祖父）開(kāi)始，曹家三代四人相繼擔(dān)任江寧織造60多年?？滴跄涎擦?，有四次住在曹氏任職期間的織造府內(nèi)。曹璽之妻孫氏做過(guò)康熙的保姆。曹雪芹的祖父曹寅做過(guò)康熙的伴讀。曹家與皇帝有著一種特殊的關(guān)系，屬高統(tǒng)治層中的成員。曹寅有很好的文學(xué)修養(yǎng)，是有名的藏書(shū)家和刻書(shū)家，工詩(shī)詞，又兼作戲曲。曹雪芹出生在南京，少時(shí)過(guò)了一段富貴榮華的生活。雍正五年（1727），受統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部斗爭(zhēng)的牽連，曹雪芹之父以“行為不端”“騷擾驛站”和“虧空”等罪名，被人參奏，革職抄家。次年曹家從南京遷回北京。大約在乾隆元年（1736），曹家家道稍有復(fù)蘇，但不久便徹底敗落。晚年曹雪芹流落到北京西郊，生活十分窮困，靠朋友接濟(jì)和賣畫(huà)維持生計(jì)。他性格豪放，多才多藝，工詩(shī)善畫(huà)。“詩(shī)筆有奇氣”，詩(shī)風(fēng)接近唐代詩(shī)人李賀。他有氣骨，孤傲不屈，嫉惡如仇。在窮困艱難的環(huán)境里，他“披閱十載，增刪五次”，堅(jiān)持寫(xiě)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》。死后遺留下《紅樓夢(mèng)》前80回的稿子（生前已傳抄行世），80回以后也可能有部分殘稿，但佚失不傳。今傳后40回，一般認(rèn)為是他人所續(xù)?！都t樓夢(mèng)》《紅樓夢(mèng)》，原名《石頭記》，是我國(guó)古代優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一。小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為中心，描寫(xiě)了賈府由盛到衰的變化，揭露了封建貴族的腐朽生活，反映了封建社會(huì)走向沒(méi)落的趨勢(shì)。賈府人物關(guān)系整體感知速讀課文，試用一句話概括文章內(nèi)容。

作為社會(huì)底層的農(nóng)家老婦劉姥姥，來(lái)到貴族賈家，與上流社會(huì)的賈母、王熙鳳等人一起用餐，在王熙鳳等人的安排下，鬧出了許多笑話?！靶Α眲≌w感知第一部分（第1-2段），寫(xiě)眾人游大觀園，決定在秋爽齋吃飯。第二部分（第3-5段），寫(xiě)鳳姐、鴛鴦設(shè)局取笑劉姥姥。第三部分（第6-10段），寫(xiě)劉姥姥表演“笑”劇的過(guò)程。第四部分（第11段），寫(xiě)“笑”劇結(jié)束后的坦白。人物形象

閱讀課文“鴛鴦一面侍立……一時(shí)吃畢，賈母等都往探春臥室中去閑話”的文字，完成以下問(wèn)題。1.為什么眾人發(fā)笑之前先是“發(fā)怔”？

“發(fā)怔”這一神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)尤為傳神，一方面寫(xiě)出了劉姥姥的語(yǔ)言及“鼓著腮不語(yǔ)”的神態(tài)出乎大家的意料，瞬間寂靜，又與眾人大笑的熱烈場(chǎng)面形成強(qiáng)烈對(duì)比。

2.這篇課文細(xì)致地描寫(xiě)了各具情態(tài)的笑，給人留下了難忘的印象。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)主要人物的笑有什么不同，反映了他們?cè)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)。

①史湘云“掌不住，一口飯都噴了出來(lái)”，反映出她的率真、爽朗、不受拘束的性格；

②林黛玉“笑岔了氣，伏著桌子噯喲”，可見(jiàn)她的笑是極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎的性格；

③寶玉笑時(shí)鉆到賈母的懷里，反映出他的天真、孩子氣，也寫(xiě)出了賈母愛(ài)孫之心；

④王夫人“用手指著風(fēng)姐兒，只說(shuō)不出話來(lái)”，寫(xiě)出王夫人已知道是風(fēng)姐導(dǎo)演的，但又不便張揚(yáng)的心理，也保持了雍容與尊貴；

⑦鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計(jì)謀，愛(ài)耍小手段、取笑、捉弄人的性格特點(diǎn)；

⑤探春“手里的飯碗都合在迎春身上”反映了她的率真、爽朗，也可以看出她要強(qiáng)的個(gè)性；

⑥惜春笑得肚子疼，讓奶姆給揉腸子，反映出她的嬌氣、孩子氣；3.賞析下面句子。

“劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來(lái)。滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)，滾在地下?！?/p>

“鬧”“撮”兩字寫(xiě)出了劉姥姥不習(xí)慣沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形，生動(dòng)、傳神地寫(xiě)出了劉姥姥夾鴿子蛋時(shí)的窘態(tài)；

“伸”字突出了劉姥姥吃鴿子蛋時(shí)的小心翼翼而又憨態(tài)可掬；

“滑”和“滾”兩字寫(xiě)出了筷子光滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋掉下時(shí)速度之快。

這些詞語(yǔ)生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了劉姥姥吃飯時(shí)遭受戲弄的可笑而無(wú)奈的窘相。

（2）劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃個(gè)老母豬不抬頭?！?/p>

劉姥姥之所以故意出丑，是因?yàn)樗缫阎朗菫榱撕謇咸_(kāi)心，但她決不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以獲得別人的同情，希望得到些恩惠。

（3）“姑娘說(shuō)那里話。咱們哄著老太太開(kāi)個(gè)心兒，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過(guò)大家取個(gè)笑兒。我要心里惱，也就不說(shuō)了。”

面對(duì)鴛鴦與鳳姐的“賠不是”，劉姥姥說(shuō)的這番話，表現(xiàn)了她的善良純樸。劉姥姥特點(diǎn)：

說(shuō)話風(fēng)趣幽默，貧窮本分、

善良淳樸、真誠(chéng)實(shí)在，

勤儉持家、懂得感恩、

世故圓滑、精明機(jī)敏、

大智若愚的農(nóng)村老太丨太的形象。