南華大學(xué)大學(xué)生消費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

目錄

1調(diào)查背景........................................................................................................................1

2調(diào)查目的與意義............................................................................................................1

3調(diào)查對象與調(diào)查單位....................................................................................................2

4調(diào)查項(xiàng)目........................................................................................................................2

5調(diào)查方法........................................................................................................................2

5.1隨機(jī)抽樣調(diào)查法.................................................................................................3

5.2訪問調(diào)查法.........................................................................................................3

5.3問卷調(diào)查法.........................................................................................................2

6調(diào)查問卷設(shè)計(jì)................................................................................................................4

6.1題型設(shè)計(jì).............................................................................................................4

6.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).............................................................................................................4

7調(diào)查步驟........................................................................................................................5

8調(diào)查時(shí)間與調(diào)查地點(diǎn)....................................................................................................5

8.1調(diào)查時(shí)間.............................................................................................................5

8.2調(diào)查地點(diǎn).............................................................................................................6

9調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算................................................................................................................6

10調(diào)查總結(jié)......................................................................................................................6

附件:調(diào)查問卷..................................................................................................................7

參考資料.........................................................................................................................12

Ⅰ

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

南華大學(xué)大學(xué)生消費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

1調(diào)查背景

伴隨著社會上經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展、人們的生活條件的改善、社會競爭的加劇

和高校的發(fā)展，現(xiàn)在人們的消費(fèi)理念與以前相比有了很大的變化。我們在促進(jìn)

社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，會發(fā)現(xiàn)大學(xué)生已經(jīng)越來越多地成為一個(gè)不可忽視的組成

部分。大學(xué)生作為社會中的一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)理念也會在很大

程度上對當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很大的影響。然而，大多數(shù)的大學(xué)生都沒有獨(dú)立

的經(jīng)濟(jì)來源，他們的生活基本都是依賴父母；然而，即使是在沒有獨(dú)立收入來

源的大學(xué)生中，偶爾也會出現(xiàn)攀比、虛榮等不良行為。有的大學(xué)生還存在著得

過且過，有多少花多少的金錢理念。所以在遇到某些誘惑時(shí)，很容易被引誘進(jìn)

行超前消費(fèi)購買自己不需要、承擔(dān)不起的物品，以至于誤入歧途。所以，對當(dāng)

代高校畢業(yè)生的消費(fèi)狀況進(jìn)行研究，掌握他們的消費(fèi)心態(tài)與行為取向，是高校

畢業(yè)生與全社會都應(yīng)該重視的課題。因此，我決定以南華大學(xué)為觀察對象，對

南華大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行一次全面的調(diào)研，對他們的消費(fèi)狀況進(jìn)行全面的了解，同

時(shí)也能對他們自身、家人的經(jīng)濟(jì)收入、儲蓄、消費(fèi)等方面有一個(gè)全面的認(rèn)識，

從而讓他們有一個(gè)更好的財(cái)務(wù)計(jì)劃，養(yǎng)成一個(gè)更好的消費(fèi)習(xí)慣，更好的對待金

錢的態(tài)度，更好的提升他們的財(cái)商。并為今后對高校學(xué)生和全社會的消費(fèi)問題

進(jìn)行深入的分析和探討奠定了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。

2調(diào)查目的與意義

我設(shè)計(jì)這次調(diào)查的主要目的：第一是通過了解南華大學(xué)在校大學(xué)生在學(xué)校

里面的消費(fèi)情況，以及大學(xué)生的消費(fèi)情況對整個(gè)社會消費(fèi)市場的影響如何，來

簡單了解我國大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣，提高大學(xué)生的消費(fèi)意識，提倡勤儉節(jié)約的品

德，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念和價(jià)值觀，為今后大家研究大學(xué)生及整個(gè)社會的消費(fèi)

問題提供一些基礎(chǔ)資料。第二是為了知道大學(xué)生消費(fèi)是否合理，清不清楚自己

及家庭的經(jīng)濟(jì)收入、儲蓄與消費(fèi)情況，是否存在攀比心態(tài)等問題。第三是想調(diào)

查清楚大學(xué)生的消費(fèi)觀念和價(jià)值觀，幫助大學(xué)生制定理財(cái)計(jì)劃，提高他們的財(cái)

商。

本次調(diào)查的意義就在于通過了解南華大學(xué)在校大學(xué)生的目前的消費(fèi)觀念，

從而正確引導(dǎo)全體大學(xué)生理性消費(fèi)，不要盲目攀比，制定好理財(cái)規(guī)劃，為學(xué)校

1

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

促進(jìn)養(yǎng)成大學(xué)生更正向的消費(fèi)習(xí)慣給予一些幫助，以便于大學(xué)生樹立更正確的

消費(fèi)觀、價(jià)值觀，未來在社會和生活中可以更好的生存。

3調(diào)查對象與調(diào)查單位

本次調(diào)查的調(diào)查對象是南華大學(xué)中的全體在校大學(xué)生，調(diào)查單位是南華大

學(xué)中的每一位在校大學(xué)生。

4調(diào)查項(xiàng)目

我這次調(diào)查的調(diào)查項(xiàng)目有五個(gè)，第一，在校大學(xué)生的個(gè)人基本情況和家庭

收入情況以及在學(xué)校里不可缺少的的消費(fèi)，比如水電費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)費(fèi)，電話費(fèi)，護(hù)

膚品，吃飯喝水以及生活必須用品的費(fèi)用。第二，人情往來，這些是可以減少

的費(fèi)用之一，主要是由寢室、班級、社團(tuán)、學(xué)生會團(tuán)建，還有購買節(jié)日生日禮

品支出組成。我認(rèn)為這些其實(shí)都是必要但是可以減少的支出。第三，休閑娛樂

的支出，是屬于其實(shí)可以減少或者取消的支出，因?yàn)榇髮W(xué)生主要還是學(xué)生，沒

有自己的收入來源，如果不是富二代家里很有錢，是可以減少出去游玩的花費(fèi)

的。第四，超支消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來源，在生活費(fèi)不夠花的情況下，一般會選擇做兼

職還是花唄貸款借錢，是因?yàn)樯钯M(fèi)不夠正常的日常生活使用，還是因?yàn)樽灾?/p>

力不夠或者購買生活不必須品導(dǎo)致的消費(fèi)支出超支。第五，大學(xué)生們對于奢侈

品的購買和消費(fèi)計(jì)劃還有理財(cái)計(jì)劃和生活費(fèi)剩余的使用和觀念。

5調(diào)查方法

我主要將以問卷調(diào)查法為主，采訪訪問調(diào)查法和隨機(jī)抽樣調(diào)查法為輔進(jìn)行

這次調(diào)查。

5.1隨機(jī)抽樣調(diào)查法

隨機(jī)抽樣調(diào)查法是從總體中抽取一個(gè)有限的樣本來代表總體的方法，這種

方法能夠從一個(gè)總體抽取出比較全面而可靠的樣本數(shù)據(jù)，從而反映總體的狀況。

我之所以選擇隨機(jī)抽樣來輔助調(diào)查是因?yàn)闊o論總體多大，抽取出來的樣本

數(shù)量都是固定的，而且不會受到個(gè)體外部因素的影響。

我決定通過隨機(jī)抽樣法總共選取500份樣本，用于問卷調(diào)查法。其中300

份從線上取得，200份來自于線下。

2

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

表1隨機(jī)抽樣數(shù)據(jù)單位：人

年級大一大二大三大四總計(jì)

線上線下線上線下線上線下線上線下

女48324832483264250

男48324832483264250

合計(jì)16016016020500

5.2問卷調(diào)查法

問卷調(diào)查法是研究人員利用這種控制式的測量來測量所研究的問題，從而

收集可靠的信息的方法。一般來說，問卷比之訪談要更加詳細(xì)、完整和易于控

制。問卷法的主要優(yōu)點(diǎn)在于他的標(biāo)準(zhǔn)化和獲得成本低。因?yàn)閱柧碚{(diào)查法是用設(shè)

計(jì)好的題目做成問卷進(jìn)行書面調(diào)查，問卷的設(shè)計(jì)要規(guī)范化并且可以計(jì)量。所以

我結(jié)合學(xué)校情形和我的方案設(shè)計(jì)目的，所以采用了問卷調(diào)查法。

我會分為兩條線，一條是線上，一條是線下。首先通過網(wǎng)絡(luò)平臺百度學(xué)庫

查找資料，對問卷進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后是分發(fā)線上調(diào)查問卷，根據(jù)自己的調(diào)查目的

和調(diào)查項(xiàng)目設(shè)計(jì)出需要調(diào)查者回答的題目，進(jìn)行篩選和精檢后選擇出二十個(gè)題

目，線上線下相結(jié)合，同步發(fā)放調(diào)查問卷，先在問卷制作平臺“問卷星”制作

成一份線上網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，將調(diào)查問卷填寫二維碼通過南華大學(xué)學(xué)校QQ群、表

白墻、微信、小紅書等等社交平臺發(fā)送給南華大學(xué)在校大學(xué)生填寫。線上我主

要采取的是通過南華大學(xué)在校大學(xué)生們的社交圈擴(kuò)散分發(fā)調(diào)查問卷。通過“問

卷星”獲取到大概300份填寫完畢的調(diào)查問卷。接下來我做好資金預(yù)算和路線

規(guī)劃，打印出200份線下調(diào)查問卷，進(jìn)入南華大學(xué)及其周邊發(fā)放調(diào)查問卷。我

會在發(fā)放調(diào)查問卷前對本次要進(jìn)行填寫的調(diào)查對象做出提醒，讓他了解填寫本

次調(diào)查問卷的目的和意義；同時(shí)也要對調(diào)查人做好相關(guān)的安全防范措施；并且

在發(fā)放調(diào)查問卷前提醒填寫者要認(rèn)真閱讀注意事項(xiàng)、填寫說明。最后手動(dòng)匯總，

整理出本次問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)，再把“問卷星”平臺的調(diào)查問卷數(shù)據(jù)一起導(dǎo)入

Excel進(jìn)行篩選，先把無效問卷篩選出去，再對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理，做出一個(gè)數(shù)

據(jù)透視表方便直接看出調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果。

5.3訪問調(diào)查法

訪問法是通過訪員與調(diào)查對象進(jìn)行接觸，收集本次調(diào)查相關(guān)資料的基礎(chǔ)調(diào)

查方法。采用訪問調(diào)查法，可以對所需要獲取的情況進(jìn)行調(diào)查、搜集資料，還

3

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

可以在采訪之前不做出具體限定，從而在與被采訪者的交流過程中，捕捉有用

的信息，確定訪問的具體內(nèi)容。

我首先會做好本次調(diào)查的經(jīng)費(fèi)預(yù)算和前往南華大學(xué)的路線規(guī)劃，由于時(shí)間

問題只在線下訪問10位南華大學(xué)大學(xué)生。第一步是在word上設(shè)計(jì)好需要被調(diào)

查者回答的問題，再打印好提問的稿子，因?yàn)閷?shí)習(xí)階段在校內(nèi)很難遇到大四學(xué)

生，所以我通過社交軟件在南華大學(xué)的QQ群和微信群中選擇2名南華大學(xué)大四

學(xué)生進(jìn)行線上調(diào)查訪談，收集采訪他們對于自己和家庭的收入來源、消費(fèi)情況

和消費(fèi)觀念有什么看法，再復(fù)制粘貼他們回復(fù)進(jìn)行整理，精簡數(shù)據(jù)導(dǎo)入到

Excel。第二步是帶著打印出的稿子前往南華大學(xué)，在南華大學(xué)附近的商業(yè)街、

教學(xué)樓、宿舍樓等地進(jìn)行交談訪問，訪問8位被采訪者。使用錄音或者視頻的

方式記錄下被訪問者的回答，回去進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理。

6調(diào)查問卷設(shè)計(jì)

6.1題型設(shè)計(jì)

考慮到填寫的時(shí)間問題，我決定對于本次的問卷題目數(shù)量控制在25個(gè)以內(nèi)，

通過參考我通過本次調(diào)查所需要獲得的數(shù)據(jù)，我設(shè)計(jì)出20個(gè)題目，分別從家庭

收入、日常開銷、收入來源、消費(fèi)支出類別、理財(cái)計(jì)劃和存款計(jì)劃這六個(gè)方面

進(jìn)行提問，總共有17個(gè)單選題和3個(gè)多選題供采訪者進(jìn)行回答。

6.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

我本次調(diào)查的問卷主要包括了三個(gè)部分，第一部分是卷首語，首先在本次

調(diào)查問卷的開頭對本次調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)匯總說明。撰寫出卷首語，表達(dá)清

楚本次調(diào)查活動(dòng)來自什么地方，為什么需要對被調(diào)查者進(jìn)行調(diào)查，本次調(diào)查的

目的以及讓被調(diào)查者感到參與調(diào)查的重要性和必要性。第二部分是調(diào)查問卷的

題目，我本次調(diào)查想了解的主要是在校大學(xué)生的基本消費(fèi)情況和消費(fèi)偏好，歸

納出在校大學(xué)生的消費(fèi)是否具有盲目性及盲目性存在的因素和必要的更正措施。

希望被調(diào)查者通過此次調(diào)查能夠發(fā)現(xiàn)自己在消費(fèi)過程中的不足之處，體會父母

養(yǎng)育的艱辛，并且引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)，理性消費(fèi)，減少消費(fèi)過程中不必要的

浪費(fèi)現(xiàn)象，養(yǎng)成對金錢進(jìn)行未來規(guī)劃的習(xí)慣。所以我圍繞這些問題來對需要被

調(diào)查者回答的題目進(jìn)行設(shè)計(jì)。第三部分是感謝語，在調(diào)查問卷結(jié)束部分對完整

填寫完本次調(diào)查問卷的被調(diào)查者進(jìn)行感謝和禮品贈送。

4

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

7調(diào)查步驟

我這次調(diào)查大致分為三個(gè)步驟，第一步是進(jìn)行調(diào)查方案的總體設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備

好本次調(diào)查需要的物品和資金預(yù)算，設(shè)計(jì)好本次調(diào)查問卷的題目。第二步是實(shí)

施本次調(diào)查，發(fā)放設(shè)計(jì)好的調(diào)查問卷并且讓隨機(jī)抽樣出的南華大學(xué)在校大學(xué)生

進(jìn)行填寫。分發(fā)線上網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷。邀請南華大學(xué)在校大學(xué)生填寫線下打印分

發(fā)的調(diào)查問卷，根據(jù)打印出的采訪稿對南華大學(xué)大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪并對回答

進(jìn)行視頻記錄和錄音。第三步是收集整理填寫好的調(diào)查問卷以及采訪獲得的問

題答復(fù)和觀念。完善本次的調(diào)查方案設(shè)計(jì)的不足，總結(jié)本次調(diào)查方案設(shè)計(jì)獲得

的經(jīng)驗(yàn)。

分發(fā)調(diào)查問

卷并訪問

圖2調(diào)查方案步驟

8調(diào)查時(shí)間與調(diào)查地點(diǎn)

8.1調(diào)查時(shí)間

我本次調(diào)查的時(shí)間安排是從2023年5月10日到5月29日，具體安排如下

表所示。

表3調(diào)查工作時(shí)間安排

調(diào)查安排時(shí)間安排

調(diào)查方案設(shè)計(jì)2023年5月10日-2023年5月15日

調(diào)查問卷設(shè)計(jì)及打印和采訪問題設(shè)計(jì)2023年5月15日-2023年5月22日

發(fā)放調(diào)查問卷和隨機(jī)采訪2023年5月22日-2023年5月25日

收集整理調(diào)查問卷和采訪記錄2023年5月26日-2023年5月27日

對本次調(diào)查問卷和采訪結(jié)果進(jìn)行匯總2023年5月28日-2023年5月29日

5

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

8.2調(diào)查地點(diǎn)

我這次調(diào)查的地點(diǎn)是南華大學(xué)食堂、宿舍樓下、教學(xué)樓和校外商業(yè)街。

9調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算

我對于這次調(diào)查方案的調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算大概是200元內(nèi)，其中出行的車費(fèi)預(yù)

算在50元內(nèi)，調(diào)查問卷的打印費(fèi)用預(yù)算在100元內(nèi)，給完成調(diào)查問卷的被調(diào)查

者贈送的禮品，購買費(fèi)用預(yù)算在50元左右。

表4調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算

費(fèi)用明細(xì)調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算

出行費(fèi)50元

打印費(fèi)100元

禮品費(fèi)50元

合計(jì)200元

10調(diào)查總結(jié)

通過對本次調(diào)查問卷的實(shí)施設(shè)計(jì)，我們可以了解到在校大學(xué)生的家庭收入

情況和在校消費(fèi)情況，還有對待奢侈品的觀念以及生活費(fèi)的儲蓄情況，并且針

對大學(xué)生們產(chǎn)生的不良消費(fèi)習(xí)慣做出提議。

我設(shè)計(jì)這次調(diào)查的主要目的：第一是通過了解南華大學(xué)在校大學(xué)生的基本

消費(fèi)情況，以及南華大學(xué)大學(xué)生們消費(fèi)情況和對周邊社會消費(fèi)市場的影響，以

小見大來簡單了解我國大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣，提高大學(xué)生的消費(fèi)意識，提倡勤儉

節(jié)約的品德，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念和價(jià)值觀，為今后其他人研究大學(xué)生及社會

的消費(fèi)問題提供一些基礎(chǔ)的資料。第二是為了知道大學(xué)生消費(fèi)是否合理，清不

清楚自己及家庭的經(jīng)濟(jì)收入、儲蓄與消費(fèi)情況，是否存在攀比心態(tài)等問題，如

果消費(fèi)存在不合理問題又應(yīng)該如何改進(jìn)。第三是想調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)觀念

和價(jià)值觀，幫助大學(xué)生制定理財(cái)計(jì)劃，提高他們的財(cái)商。

6

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

附件:調(diào)查問卷

關(guān)于南華大學(xué)在校大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查問卷

同學(xué)你好，我們是來自湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大三學(xué)生，為了了解南華

大學(xué)在校大學(xué)生的基本消費(fèi)情況和消費(fèi)偏好，歸納出在校大學(xué)生的消費(fèi)是否具

有盲目性及盲目性存在的因素和必要的更正措施。希望通過此次調(diào)查能夠發(fā)現(xiàn)

大學(xué)生在消費(fèi)過程中的不足之處，體會父母養(yǎng)育的艱辛，并且引導(dǎo)大學(xué)生合理

消費(fèi)，理性消費(fèi)，減少消費(fèi)過程中不必要的浪費(fèi)現(xiàn)象，非常感謝同學(xué)能作為南

華大學(xué)在校大學(xué)生的代表參與調(diào)查，并且提供你的意見，希望能夠得到你的支

持與合作，我們十分感謝。

1.您的性別[單選題]*

○男

○女

2.年級[單選題]*

○大一

○大二

○大三

○大四

3.來自農(nóng)村還是城市[單選題]*

○農(nóng)村

○城市

4.家庭平均月收入[單選題]*

○1000以下

○1000-5000

○5000-10000

○10000以上

7

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

5.在校期間的月消費(fèi)平均多少[單選題]*

○600-1000

○1000-1500

○1500-2000

○2000以上

6.生活費(fèi)來源[單選題]*

○全部來自家庭

○部分來自家庭，部分靠自己賺取

○全部靠自己賺取

7.每月用在校內(nèi)食堂的就餐費(fèi)用[單選題]*

○300以下

○300-600

○600-1000

○1000以上

8.每月用于零食及校外飲食的費(fèi)用[單選題]*

○無

○1-200

○200-500

○500以上

9.購物的方式通常為[單選題]*

○實(shí)體店

○網(wǎng)購

10.每個(gè)月購買生活用品的費(fèi)用[單選題]*

8

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

○100以下

○100-500

○500-1000

○1000以上

11.每個(gè)月用在化妝品和護(hù)膚品方面的費(fèi)用[單選題]*

○無

○200以下

○200-500

○500-1000

○1000以上

12.與同學(xué)或朋友間聚餐[單選題]*

○從不

○一月一次或兩次

○一周一次或兩次

13.是否會購買奢侈品？[單選題]*

○從不

○偶爾

○經(jīng)常

14.每學(xué)期用在購入學(xué)習(xí)資料、提升自己的費(fèi)用[單選題]*

○無

○1-50

○50-200

○200以上

9