【MOOC】中學教育見習與實習-河北師范大學 中國大學慕課MOOC答案

【MOOC】中學教育見習與實習-河北師范大學中國大學慕課MOOC答案隨堂測驗1、【單選題】傳統大學時代，知識主要來源于課堂和圖書館。那么當今大學時代，知識主要來源于（）本題答案：【網絡】2、【多選題】教育教學建立在良好的溝通基礎之上，這種溝通包括教師與哪些人的溝通？本題答案：【學生#同事#校長#家長】3、【多選題】進入21世紀后，學習的方式發(fā)生了翻天覆地的變化，下列媒介可以作為獲取知識平臺的有（）本題答案：【教材#報紙#手機#電視】隨堂測驗1、【單選題】按照素質教育的理念和要求，如果用一場電影的相關要素來形容教師的角色，其相當于（）本題答案：【導演】2、【多選題】理論界對課堂教學規(guī)范提出了四個方面的基本要求，包括（）本題答案：【教學設計規(guī)范化#教學實施規(guī)范化#學生指導的規(guī)范化#教學評價的規(guī)范化】3、【多選題】要想成為讓學生喜歡的老師，應當具備的基本條件有（）本題答案：【要有愛心#要有個人魅力#要博學多才#要有積極陽光的心態(tài)】第一講單元測驗1、【單選題】當今社會需要的不是只會考試的書呆子，學生必須把所學知識（）本題答案：【轉化為能力】2、【單選題】解決從“讓學生學”到“學生主動學”，從學生角度而言最關鍵的是（）本題答案：【內在需求問題】3、【單選題】教師的幸福并沒有固定的定義和模式，它是一種主觀感覺，往往取決于人的生活態(tài)度、價值觀念。這主要說的是教師要擁有（）本題答案：【健康積極的心態(tài)】4、【單選題】小明到一個學校實習，結果同組的兩位老師在對學生教育上觀點不盡相同，小明應該（）本題答案：【堅持科學理論和學生實際選擇】5、【多選題】中學教師的從教能力有多種，其中包括（）本題答案：【教學設計、實施和教育教學評價能力#班級管理與教育活動能力#溝通與合作能力#反思與發(fā)展能力】6、【多選題】教師培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機的方法，包括（）本題答案：【勵志和賞識教育#創(chuàng)設問題情景#營造競賽氛圍#加強感情投入】7、【多選題】進入21世紀后，學習的方式發(fā)生了翻天覆地的變化，下列媒介可以作為獲取知識平臺的有（）本題答案：【教材#報紙#手機#電視】8、【判斷題】班級管理和教育活動的能力本質上是建立一種有益于師生互動的師生關系。本題答案：【正確】9、【判斷題】有人說，科學研究是專家們的事，和我們見習實習的師范生沒有關系。本題答案：【錯誤】隨堂測驗1、【判斷題】教學工作只要具備必須的專業(yè)知識就能做好。本題答案：【錯誤】2、【判斷題】社會公德屬于道德的范疇，遵守社會公德是對教師的職業(yè)道德要求。本題答案：【正確】隨堂測驗1、【多選題】在學校的（）、黨團活動、社會調查等活動中，都可以學習教師職業(yè)道德。本題答案：【課堂教學#課研科研#人際交往#生活管理】2、【多選題】為人師表就是要求教師（），做到學為人師，行為世范。本題答案：【知榮明恥#嚴以律己#以身作則#率先垂范】3、【判斷題】為人師表是教師職業(yè)道德的、區(qū)別于其他各種工作的顯著特征和特殊標準。本題答案：【正確】隨堂測驗1、【多選題】個人師德學習規(guī)劃的要素除活動目標、時間安排外，還包括（）等方面。本題答案：【成果形式#活動內容#保障措施】2、【多選題】見習實習中的教師職業(yè)道德教育設計，一般包含以下哪幾個方面？本題答案：【教育目標#組織形式#活動規(guī)劃#考核評查辦法】作業(yè)一第二講單元測驗1、【單選題】個人職業(yè)道德學習規(guī)劃和學校職業(yè)道德學習規(guī)劃應該在時間和（）上盡量保持一致。本題答案：【目標】2、【單選題】每個班級都有差生，對待這些學生正確的態(tài)度是()本題答案：【讓愛的陽光照耀教室的每一個角落，關心照顧他們；】3、【單選題】實習學校沒有安排足夠課時上自己所學專業(yè)相關課程，實習生所采取的措施應該是()本題答案：【積極向實習學校提出意見，并向帶隊老師反映，請帶隊老師協調；】4、【單選題】實習學校有的教師出現職業(yè)倦怠的現象，實習生錯誤的看法應該是()本題答案：【對選擇教師職業(yè)產生懷疑?！?、【多選題】實習學生可以在實習學校的除了課堂教學中、課研科研中學習教師職業(yè)道德，還可以在以下哪個場合學習教師職業(yè)道德？本題答案：【黨團活動中；#生活管理中；#社會調查中；#人際交往中。】6、【多選題】實習結束后，實習學校領導組織了簡短歡送會，同時強調不再安排實習生和學生告別。實習生小劉認為學校的安排不能讓他表達和學生的惜別之情，就擅自和學生約定午飯后在校門口告別。告別場面非常激動，場面一度失控。事后，小劉所在的實習中學向小劉學習在讀的大學反映了對小劉此舉的不滿。你認為，學校對小劉的行為應該采取的措施是（）本題答案：【告知違反了當地學校的紀律，嚴肅批評教育；#告知違反了教師職業(yè)道德要求，要求其自我反省深刻檢討?！?、【多選題】見習實習中的教師職業(yè)道德教育設計，一般包含以下哪幾個方面？本題答案：【教育目標#組織形式#活動規(guī)劃#考核評查辦法】8、【判斷題】個別學生上課不注意聽講，對付這類學生最有力的措施是驅逐出教室。本題答案：【錯誤】9、【判斷題】教師在課堂外和學生關系太近勢必造成學生課堂上不尊重教師。本題答案：【錯誤】隨堂測驗1、【單選題】我國一位著名的班主任在他的《班主任工作漫談》一書中談到自己的帶班經驗時說班級管理要“全員參與，相互制衡，在我的班上，學生人人都是管理者，人人又都是被管理者。”這位老師就是（）本題答案：【魏書生】2、【單選題】中學班主任與青春期的學生對話、聊天時，多對孩子們的身體和心理方面發(fā)展的狀況給予關注。比如說經常會問一問“你最近的狀態(tài)怎么樣？”“最近快樂嗎？”“最近身體好一些了嗎？”等類似話題。這些談話有助于培養(yǎng)起學生的（）本題答案：【理想目標與積極的自我認同感】3、【單選題】班主任在對待后進學生的時候，應該避免的一個做法是（）本題答案：【聽之任之不予理睬】4、【多選題】一個班級的班規(guī)班約，通常以下列方式呈現（）本題答案：【班名和班徽#班歌和班訓#名人名言#笑臉墻和風采錄】5、【多選題】批評學生是老師的一種權利和義務。好的老師在批評教育學生時，他們一般都是（）本題答案：【尊重事實#控制情緒#方式恰當】6、【多選題】一堂好的主題班會活動設計，應該具備哪些要素？本題答案：【主題貼近孩子們的生活與思想#近期發(fā)生的，比較有新意#切入主題的角度要小】7、【判斷題】一個好的班級在管理上有目標，就是說要幫助每一個學生規(guī)劃好學習、特別是升學考試的目標。本題答案：【錯誤】8、【判斷題】班主任所能使用的表揚獎勵學生的手段，一般就是給予口頭表揚、發(fā)獎狀或者發(fā)物質獎品。本題答案：【錯誤】9、【判斷題】班主任在懲罰學生的時候可以選用諸如像罰抄課文、嚇唬、罰款、連坐之類的方式，只要達到懲戒的目的就好，方式不限。本題答案：【錯誤】第三講單元測驗1、【單選題】?；帐悄姆N學校文化的形態(tài)？本題答案：【精神文化】2、【單選題】把經驗性的記錄轉化為理性的思考是通過（）本題答案：【觀課后的總結】3、【單選題】我國一位著名的班主任在他的《班主任工作漫談》一書中談到自己的帶班經驗時說班級管理要“全員參與，相互制衡，在我的班上，學生人人都是管理者，人人又都是被管理者。”這位老師就是（）本題答案：【魏書生】4、【單選題】見習教研活動的形式和種類是多樣的，最常見的是（）本題答案：【備課】5、【多選題】教育見習的內容包括（）本題答案：【課堂教學#班主任工作#教研活動#學校文化】6、【多選題】觀課前的準備主要包括（）本題答案：【備教師#備教學設計#備學生#備教材】7、【多選題】一堂好的主題班會活動設計，應該具備哪些要素？本題答案：【主題貼近孩子們的生活與思想#近期發(fā)生的，比較有新意#切入主題的角度要小】8、【判斷題】教育見習和教育實習區(qū)別不大，都是一種實踐過程。本題答案：【錯誤】9、【判斷題】在整個觀課過程中要注意邊聽、邊看、邊思考。本題答案：【正確】隨堂測驗1、【單選題】畫蛇添足式課件，最主要的問題是（）本題答案：【在不恰當的時機使用媒體替代教師】2、【單選題】下面哪兩種課件主要是課件制作方面的問題？本題答案：【呆板式課件混亂式課件】3、【單選題】PPT中哪個功能的應用可以整理PPT的順序？本題答案：【添加節(jié)】4、【多選題】上課之前考察多媒體環(huán)境的目的包括（）本題答案：【考察投影情況，以決定課件中文字大小以及配色#考察多媒體系統，看是否有故障#考察多媒體系統，看課件媒體能否正常顯示#考察office版本，看課件能否正常播放】5、【多選題】以下要素能夠影響課件風格的確定的包括（）本題答案：【學生特點#學科特點#教學內容#教師授課風格】隨堂測驗1、【單選題】實驗或操作類的課程適合的微課制作類型是（）本題答案：【直接拍攝法】2、【單選題】關于微課的講授，下面說法正確的是（）本題答案：【微課也能夠加入適當的交互】3、【多選題】微課都可以用于哪些方面？本題答案：【教師個人反思#教研組交流#學生自主學習#學生課下復習】4、【多選題】微課的選題要考慮的因素包括（）本題答案：【選題小#來源于實際需求#適合以視頻呈現】5、【多選題】微課教學設計需要考慮的關鍵要素是（）本題答案：【體現教學思想#抓住教學目標#明確教學流程#突出重點難點】第四講單元測驗1、【單選題】教材分析處理、教學實施和評價的依據是（）本題答案：【課程標準】2、【單選題】下列選項中，不屬于課堂教學結構設計要素的是（）本題答案：【教材分析】3、【單選題】制作PPT時，添加節(jié)的作用是（）本題答案：【整理幻燈片】4、【單選題】下面對于微課的描述，不正確的是（）本題答案：【微課就是PPT加背景音樂】5、【多選題】分析教學目標的過程包括（）本題答案：【分析知識點#分析目標類型#分析目標層次#編寫教學目標】6、【多選題】教學設計與課件的關系，下面說法正確的是（）本題答案：【課件制作要建立在教學設計基礎上#要在教學設計上下足功夫才能做出好的課件#課件是形式，教學設計是內容】7、【多選題】下列選題可以用直接拍攝法完成微課的是（）本題答案：【酒精燈的正確使用#乒乓球發(fā)球的方法】8、【判斷題】一節(jié)課是否達到教學目標，是評價課堂教學效果的主要因素。本題答案：【正確】9、【判斷題】課件風格是對教學內容、學生特點、講授風格的綜合體現。本題答案：【正確】隨堂測驗1、【單選題】創(chuàng)設一個好的教學情景，教師必須做到（）本題答案：【充分了解學生的已有生活經驗和認知水平】2、【單選題】關于課堂教學技能，理解錯誤的是（）本題答案：【是教育教學理論的一種內化形式】3、【單選題】學生課堂參與性學習活動強調（）本題答案：【學生認知、行為和情感的共同參與】4、【判斷題】教學機智屬于理論性知識的范疇。本題答案：【錯誤】作業(yè)二第五講單元測驗1、【單選題】有效教學追求的三大教學品質是（）本題答案：【有效率，有效果，有效益】2、【單選題】創(chuàng)設一個好的教學情景，教師必須做到（）本題答案：【充分了解學生的已有生活經驗和認知水平】3、【單選題】課堂上師生雖然投入了大量的物力、精力，卻沒有達到預期的教學目標，這種低效教學是因為（）本題答案：【教學的觀念、方法、技能、過程、手段不妥】4、【單選題】下列哪種教師的行為屬于負效教學（）本題答案：【學生上課有違紀行為，就把學生趕出教室罰站】5、【多選題】對課堂教學實施有效性的考量是多方面的，有效教學是（）本題答案：【師生收獲富足的教學#學生高度參與的教學#有明確目標指向的教學#彰顯生命活力的教學】6、【多選題】教學情境創(chuàng)設的原則有（）本題答案：【與教學目標吻合的關聯性原則#引起學生興趣的誘發(fā)性原則#針對教學內容的指向性原則】7、【多選題】課堂突發(fā)事件具有（）本題答案：【偶發(fā)性、震蕩性#干擾性、變化性#新異性、刺激性】8、【判斷題】實習生小李為了建立個人的威嚴，上課從不露笑容，也從不夸獎學生，長久下去會造成“激勵手段不高”的低效教學狀態(tài)。本題答案：【正確】9、【判斷題】英語老師每次做單元測驗后，就把成績不及格的學生調到最后排座位上，上課也不再和他們進行互動交流，這是負效教學行為。本題答案：【正確】隨堂測驗1、【單選題】我們在進行智慧型教學語言的評價時，應注意（）本題答案：【應基于真誠和具體】2、【判斷題】智慧型教學語言的特點有：快速反應，立即答復，趣味第一。本題答案：【錯誤】3、【判斷題】發(fā)展智慧型教學評價語言的原則是幽默、有趣、善于造勢。本題答案：【錯誤】第六講單元測驗1、【單選題】下列選項中正確的教學評價方式是（）本題答案：【多元化結合方式】2、【單選題】在自主型自評評價中，我們會使用“KCFQ”法中?！癈”是指（）本題答案：【能力】3、【單選題】我們在進行智慧型教學語言的評價時，應注意（）本題答案：【應基于真誠和具體】4、【單選題】我們應如何進行考試結果的評價呢？本題答案：【秉承客觀、現實、樂觀的態(tài)度】5、【多選題】下列選項中哪些屬于教學評價理念的缺失（）本題答案：【鞏固與檢測知識#表揚與批評學生#管理課堂#教學流暢】6、【多選題】自主型自評互評評價中，下列哪些選項屬于互評？本題答案：【相互評價#質疑精神#小組合作】7、【多選題】下列選項中哪些屬于教學評價方式的單調？本題答案：【小組討論#課堂警告#紙筆測驗#課堂表揚】8、【判斷題】在教學過程中，我們應該把常規(guī)課后作業(yè)和靈活型課后作業(yè)相結合起來，提高學生學習能力。本題答案：【正確】9、【判斷題】自主型自評互評評價特點有主體性，合作性，互助性。本題答案：【正確】隨堂測驗1、【多選題】下面不屬于較好的反思思維方式的是（）本題答案：【類似信念的判斷#有意識地虛構故事】2、【判斷題】反思實際上就是一種內省活動，即從內心省察自己，反省自身的缺點。本題答案：【錯誤】隨堂測驗1、【單選題】下列哪項不屬于從學生反饋途徑反思自己（）本題答案：【公平的看待所有的學生】2、【單選題】下列不屬于實現低年級學生自主學習需要防止和注意的問題是（）本題答案：【生字生詞多學習】3、【多選題】下列屬于課堂觀察反思的實施步驟的有（）本題答案：【觀察前的準備#觀察記錄#觀察后的反思#反思后的行動】4、【多選題】與教學反思有關的日志是（）本題答案：【解釋型日志#反思型日志】5、【判斷題】對現行某些好的教育手段進行記述，通過經驗，體會解釋其合理的思考，屬于反思型日志本題答案：【錯誤】隨堂測驗1、【單選題】以下屬于教師特有的知識領域是（）本題答案：【與內容相關的教學法知識】2、【單選題】向自己的老師學習，與同事的溝通交流對話等屬于哪種反思和探究技能()本題答案：【交往技能】3、【單選題】下面哪一種反思模式屬于在課堂教學中過分強調權威教學理論和策略的應用情況?本題答案：【經驗分析模式】4、【判斷題】教師的教學反思無所謂無效，只要教師進行了反思，就是有效的。本題答案：【正確】5、【判斷題】由于教學反思具有不可驗證性，也就意味著教學的反思沒有標準可言。本題答案：【錯誤】第七講單元測驗1、【單選題】下列屬于教學前反思步驟的是（）本題答案：【提取已有經驗】2、【單選題】以下屬于教師特有的知識領域是（）本題答案：【與內容相關的教學法知識】3、【單選題】范梅南認為，從低到高的教學反思的水平依次為（）三種不同的層次。本題答案：【技術性實踐性批判性】4、【單選題】下面哪一種反思模式屬于在課堂教學中過分強調權威教學理論和策略的應用情況？本題答案：【經驗分析模式】5、【多選題】下面不屬于較好的反思思維方式的是（）本題答案：【類似信念的判斷#有意識地虛構故事】6、【多選題】教學反思的途徑主要有（）本題答案：【教師自己的經歷#學生的反饋#同事的評價#理論文獻的閱讀】7、【多選題】下列屬于課堂觀察反思的實施步驟的有（）本題答案：【觀察前的準備#觀察記錄#觀察后的反思#反思后的行動】8、【判斷題】反思實際上就是一種內省活動，即從內心省察自己，反省自身的缺點。本題答案：【錯誤】9、【判斷題】協同反思法是教師通過平行溝通、相互切磋的形式進行的教學反思。本題答案：【正確】隨堂測驗1、【單選題】班主任在設計班級活動主題時，我們不推薦下列哪種做法？本題答案：【必須有教育或升華意義】2、【多選題】設計班級主題活動時，選擇活動內容應該注意選擇（）本題答案：【材料的內容要貼近學生的思想、生活#要有一定的新穎和創(chuàng)意#盡量選擇學生身邊的人和事】3、【多選題】課余活動可以有哪些形式呢？本題答案：【學科活動#文體活動#校園文化#社會活動】4、【判斷題】班主任在組織主題班會活動時，要從設計、準備材料、實施等全程參與或監(jiān)督。本題答案：【錯誤】5、【判斷題】實習期間在組織學生課余活動的時候，最好能結合自己的專業(yè)與當地實情，將“學”與“做”結合起來，既活躍了學生的課余生活，也使實習生自己的專業(yè)得到了體現與發(fā)展。本題答案：【正確】第八講單元測驗1、【單選題】人們喜歡那些對自己的喜歡、獎勵和贊揚不斷增加的人，而不喜歡那些對自己的喜歡、獎勵和贊揚不斷減少的人。這一現象在心理學中被稱為（）本題答案：【阿倫森效應】2、【單選題】心理學家埃里克森認為青春期最需要完成的任務就是（）本題答案：【獲得自我同一性】3、【單選題】在班級文化建設中，我們不推薦使用的方式是（）本題答案：【倒計時牌與評比列表】4、【單選題】班主任在設計班級活動主題時，我們不推薦下列哪種做法？本題答案：【必須有教育或升華意義】5、【多選題】在《中小學班主任工作規(guī)定》中規(guī)定，中小學班主任的主要角色是（）本題答案：【中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者#中小學生健康成長的引領者#班主任要努力成為中小學生的人生導師】6、【多選題】在選拔班干部時，我們建議的方式有（）本題答案：【自然領袖#民主選舉#輪流擔任】7、【多選題】為了管理好班級課堂紀律，老師最好使用哪些獎勵措施？本題答案：【口頭或書面表揚#給予榮譽或獎品#給予自由時間】8、【判斷題】學生出現逆反心理，是他們對一些事情看不透或不能理解，并非他們的人格出了毛病，更不是道德問題。本題答案：【正確】9、【判斷題】班主任在組織主題班會活動時，要從設計、準備材料、實施等全程參與或監(jiān)督。本題答案：【錯誤】隨堂測驗1、【單選題】初到實習學校與指導教師建立關系，雙方相互了解，此階段最重要的任務是（）本題答案：【完成從學生向教師的角色轉變】2、【單選題】美國人類學家瑪格麗特?米德（Mead，M.）認為知識經濟時代的文化傳遞模式的路徑是：長輩向年輕人學習。在實習的過程中，年長的教師向年輕的徒弟學習，雙方共享共創(chuàng)，達到教學相長。這種文化傳遞的模式即（）本題答案：【前喻文化】3、【單選題】作為帶教老師通常擁有較豐富的實踐性知識，他們在解決教學問題的時候能以更多的視角對問題進行整體的把握，能夠洞察更多種的可能性，從而迅速果斷地做出判斷。德國教育家赫爾巴特將這種知識稱為（）本題答案：【教育機智】4、【單選題】隨著實習工作由適應變得熟悉，大多實習生開始像一個教師那樣正式承擔教學任務。帶教老師會深入實習教師課堂，在實踐中觀察實習教師教學的優(yōu)缺點，并及時給予指導，兩人一道剖析問題根源，提出有針對性的改進建議。這一階段又稱（）本題答案：【督導下的教學】5、【多選題】實習指導教師的主要作用有（）本題答案：【為實習老師提供咨詢與幫助#是實習生與學校其他教師溝通的橋梁#幫助實習生盡快適應學校教學#促進實習教師專業(yè)成長】6、【多選題】聽課是實習生開始實踐工作的必經之路，聽課時應該注意哪些方面？本題答案：【一定要做好課堂聽課記錄#特別要關注學生聽講的反應#聽課前要了解教學目的與內容】第九講單元測驗1、【單選題】師生對話的最根本的基礎是教師要具有同理心，就是要求教師要（）本題答案：【設身處地站在學生角度上看問題】2、【單選題】美國人類學家瑪格麗特?米德（Mead，M.）認為知識經濟時代的文化傳遞模式的路徑是：長輩向年輕人學習。在實習的過程中，年長的教師向年輕的徒弟學習，雙方共享共創(chuàng)，達到教學相長。這種文化傳遞的模式即（）本題答案：【前喻文化】3、【單選題】隨著實習工作由適應變得熟悉，大多實習生開始像一個教師那樣正式承擔教學任務。帶教老師會深入實習教師課堂，在實踐中觀察實習教師教學的優(yōu)缺點，并及時給予指導，兩人一道剖析問題根源，提出有針對性的改進建議。這一階段又稱（）本題答案：【督導下的教學】4、【單選題】我們建議實習生要積極參加各種類型的聽評課活動，從實習同伴的優(yōu)點、缺點中，你會到自己的影子，這種通過觀察別人而進行的學習，可以使學習者避免去親自經歷他人的有負面影響的行為后果，大大提高了學習的速度，是特別有益的學習過程。它符合以下哪種人的心理活動規(guī)律（）本題答案：【替代性強化】5、【多選題】有效師生對話的基礎是（）本題答案：【師生雙方平等相待#教師要具有同理心#教師要與學生保持思維的契合#要通過對話傳遞正能量】6、【多選題】實習時參加學科教研活動的好處是（）本題答案：【能增加學科認同感#能強化職業(yè)歸屬感#能促進學科知識與技能的提高#能多結交教師朋友】7、【多選題】實習小組同伴的作用與價值包括（）本題答案：【最好的心理援助者#是課堂信息的最好的收集者#實習生自我評價的參照】8、【判斷題】實習生到了學校后兩三個星期就會被安排上初始課，一般初始課大多是從模仿開始，就是常說的“照葫蘆畫瓢”，這是教師成長的第一步。本題答案：【正確】9、【判斷題】實習時最重要的任務就是講好課，聽評課并不重要。實習同伴們上課、評課都是他們自己的事，我只需要做好自己就行了。本題答案：【錯誤】第十講單元測驗1、【單選題】確立實習教研主題有多個角度，但實習教研的最終實質是（）本題答案：【促進反思】2、【單選題】實習教研的程序開啟于（）本題答案：【計劃】3、【單選題】實習教研制作的觀察量表，涉及到的維度不包括（）本題答案：【聽評課的觀察量表】4、【單選題】實習教研成果的表達形式中，最常用的是（）本題答案：【教育日志】5、【多選題】實習教研的程序一般包括（）本題答案：【計劃#行為#觀察#反思】6、【多選題】實習教研成果的表達形式，常見的有()本題答案：【教育日志#教育反思#教育敘事#教育案例】7、【多選題】在實際的課堂觀察中應該注意的問題包括（）本題答案：【課堂觀察者不要影響正常教學。#觀察者應該提前進入教室做準備?！?、【判斷題】實習教研的程序，依次為計劃——行為——觀察——反思。本題答案：【正確】9、【判斷題】我們在實習教研中應該堅持不懈，日積月累自己的教育教學經驗，所以建議用教育日志來呈現。本題答案：【正確】期末考試1、【單選題】傳統大學時代，知識主要來源于課堂和圖書館。那么當今大學時代，知識主要來源于（）本題答案：【網絡】2、【單選題】它是教育的基礎，也是人全面發(fā)展的基礎，也是尊重他人的第一步。它指的是（）本題答案：【尊重生命】3、【單選題】按照素質教育的理念和要求，如果用一場電影的相關要素來形容教師的角色，其相當于（）本題答案：【導演】4、【單選題】教師的幸福并沒有固定的定義和模式，它是一種主觀感覺，往往取決于人的生活態(tài)度、價值觀念。這主要說的是教師要擁有（）本題答案：【健康積極的心態(tài)】5、【單選題】實習的時候，各個學科的同學會到不同地區(qū)不同學段的學校，這就便于大家的交流與提高。下列同學關于該問題的發(fā)言，不正確的是（）本題答案：【初中學校不如高中學校更快地提高】6、【單選題】小明到一個學校實習，結果同組的兩位老師在對學生教育上觀點不盡相同，小明應該（）本題答案：【堅持科學理論和學生實際選擇】7、【單選題】?；帐悄姆N學校文化的形態(tài)？本題答案：【精神文化】8、【單選題】教育見習時學生扮演的最好的角色是（）本題答案：【參與者】9、【單選題】把經驗性的記錄轉化為理性的思考是通過（）本題答案：【觀課后的總結】10、【單選題】我國一位著名的班主任在他的《班主任工作漫談》一書中談到自己的帶班經驗時說班級管理要“全員參與，相互制衡，在我的班上，學生人人都是管理者，人人又都是被管理者?！边@位老師就是（）本題答案：【魏書生】11、【單選題】中學班主任與青春期的學生對話、聊天時，多對孩子們的身體和心理方面發(fā)展的狀況給予關注。比如說經常會問一問“你最近的狀態(tài)怎么樣？”“最近快樂嗎？”“最近身體好一些了嗎？”等類似話題。這些談話有助于培養(yǎng)起學生的（）本題答案：【理想目標與積極的自我認同感】12、【單選題】見習教研活動的形式和種類是多樣的，最常見的是（）本題答案：【備課】13、【單選題】教材分析處理、教學實施和評價的依據是（）本題答案：【課程標準】14、【單選題】編寫教學目標的方法——“ABCD法”中的“B”代表（）本題答案：【行為】15、【單選題】下列選項中，不屬于課堂教學結構設計要素的是（）本題答案：【教材分析】16、【單選題】制作PPT時，添加節(jié)的作用是（）本題答案：【整理幻燈片】17、【單選題】下面對于微課的描述，不正確的是（）本題答案：【微課就是PPT加背景音樂】18、【單選題】制作出優(yōu)秀課件的基礎是（）本題答案：【良好的教學設計，恰當的媒體呈現方式，簡潔、美觀的視覺形式】19、【單選題】有效教學追求的三大教學品質是（）本題答案：【有效率，有效果，有效益】20、【單選題】創(chuàng)設一個好的教學情景，教師必須做到（）本題答案：【充分了解學生的已有生活經驗和認知水平】21、【單選題】學生課堂參與性學習活動強調（）本題答案：【學生認知、行為和情感的共同參與】22、【單選題】教學機智是教師的一種智慧性行為，其特點表現在（）本題答案：【情境性、生成性、果斷性、偶發(fā)性】23、【單選題】課堂上師生雖然投入了大量的物力、精力，卻沒有達到預期的教學目標，這種低效教學是因為（）本題答案：【教學的觀念、方法、技能、過程、手段不妥】24、【單選題】下列哪種教師的行為屬于負效教學？本題答案：【學生上課有違紀行為，就把學生趕出教室罰站】25、【單選題】下列選項中正確的教學評價方式是（）本題答案：【多元化結合方式】26、【單選題】在自主型自評評價中，我們會使用“KCFQ”法中?！癈”是指（）本題答案：【能力】27、【單選題】下列選項是屬于課后作業(yè)的功能的是（）本題答案：【總結與拓展】28、【單選題】常規(guī)課后作業(yè)的布置方式（）本題答案：【文本型】29、【單選題】我們在進行智慧型教學語言的評價時，應注意（）本題答案：【應基于真誠和具體】30、【單選題】我們應如何進行考試結果的評價呢？本題答案：【秉承客觀、現實、樂觀的態(tài)度】31、【單選題】下列屬于教學中反思的步驟是（）本題答案：【發(fā)現問題】32、【單選題】下列哪項屬于從學生的反饋途徑反思自己（）本題答案：【從學生的角度來看教師】33、【單選題】下列不屬于實現低年級學生自主學習需要防止和注意的問題是（）本題答案：【生字生詞多學習】34、【單選題】以下屬于教師特有的知識領域是（）本題答案：【與內容相關的教學法知識】35、【單選題】向自己的老師學習，與同事的溝通交流對話等屬于哪種反思和探究技能（）本題答案：【交往技能】36、【單選題】下面哪一種反思模式屬于在課堂教學中過分強調權威教學理論和策略的應用情況（）本題答案：【經驗分析模式】37、【單選題】人們喜歡那些對自己的喜歡、獎勵和贊揚不斷增加的人，而不喜歡那些對自己的喜歡、獎勵和贊揚不斷減少的人。這一現象在心理學中被稱為（）本題答案：【阿倫森效應】38、【單選題】心理學家埃里克森認為青春期最需要完成的任務就是（）本題答案：【獲得自我同一性】39、【單選題】在班級文化建設中，我們不推薦使用的方式是（）本題答案：【倒計時牌與評比列表】40、【單選題】班主任在設計班級活動主題時，我們不推薦下列哪種做法（）本題答案：【必須有教育或升華意義】41、【單選題】心理學中的羅森塔爾效應告訴我們在教育活動過程中要（）本題答案：【對學生保持積極的關注與期待】42、【單選題】與農村家長打交道時，要特別注意不該做的事是（）本題答案：【以“刺猬”心態(tài)對待家長】43、【單選題】師生對話的最根本的基礎是教師要具有同理心，就是要求教師要（）本題答案：【設身處地站在學生角度上看問題】44、【單選題】初到實習學校與指導教師建立關系，雙方相互了解，此階段最重要的任務是（）本題答案：【完成從學生向教師的角色轉變】45、【單選題】美國人類學家瑪格麗特?米德（MeaD，M.）認為知識經濟時代的文化傳遞模式的路徑是：長輩向年輕人學習。在實習的過程中，年長的教師向年輕的徒弟學習，雙方共享共創(chuàng)，達到教學相長。這種文化傳遞的模式即（）本題答案：【前喻文化】46、【單選題】作為帶教老師通常擁有較豐富的實踐性知識，他們在解決教學問題的時候能以更多的視角對問題進行整體的把握，能夠洞察更多種的可能性，從而迅速果斷地做出判斷。德國教育家赫爾巴特將這種知識稱為（）本題答案：【教育機智】47、【單選題】隨著實習工作由適應變得熟悉，大多實習生開始像一個教師那樣正式承擔教學任務。帶教老師會深入實習教師課堂，在實踐中觀察實習教師教學的優(yōu)缺點，并及時給予指導，兩人一道剖析問題根源，提出有針對性的改進建議。這一階段又稱（）本題答案：【督導下的教學】48、【單選題】我們建議實習生要積極參加各種類型的聽評課活動，從實習同伴的優(yōu)點、缺點中，你會到自己的影子，這種通過觀察別人而進行的學習，可以使學習者避免去親自經歷他人的有負面影響的行為后果，大大提高了學習的速度，是特別有益的學習過程。它符合以下哪種人的心理活動規(guī)律（）本題答案：【替代性強化】49、【單選題】確立實習教研主題有多個角度，但實習教研的最終實質是（）本題答案：【促進反思】50、【單選題】實習教研的程序開啟于（）本題答案：【計劃】51、【單選題】實習教研制作的觀察量表，涉及到的維度不包括（）本題答案：【聽評課的觀察量表】52、【單選題】實習教研成果的表達形式中，最常用的是（）本題答案：【教育日志】53、【單選題】實習教研時，填寫教師觀察量表的觀察員，一般坐在教室的（）本題答案：【后面】54、【單選題】實習教研時，填寫學生觀察量表的觀察員，一般坐在教室的（）本題答案：【前面】55、【單選題】個人職業(yè)道德學習規(guī)劃和學校職業(yè)道德學習規(guī)劃應該在時間和（）上盡量保持一致。本題答案：【目標】56、【單選題】每個班級都有差生，對待這些學生正確的態(tài)度是（）本題答案：【讓愛的陽光照耀教室的每一個角落，關心照顧他們】57、【單選題】實習學校沒有安排足夠課時上自己所學專業(yè)相關課程，實習生所采取的措施應該是（）本題答案：【積極向實習學校提出意見，并向帶隊老師反映，請帶隊老師協調】58、【單選題】實習學校有的教師出現職業(yè)倦怠的現象，實習生錯誤的看法應該是：正確答案（）本題答案：【對選擇教師職業(yè)產生懷疑】59、【多選題】教育教學評價能力既是對學生學習成果的檢測，又是對教師教學效果的檢測，主要包括（）本題答案：【教師對學生的評價#多元、多視角、全過程評價#教師和學生的自我評價#學生對教師的評價】60、【多選題】課堂教學規(guī)范化包括（）本題答案：【教學設計和實施#教學評價和指導】61、【多選題】要想成為讓學生喜歡的老師，應當具備的基本條件有（）本題答案：【要有愛心#要有個人魅力#要博學多才#要有積極陽光的心態(tài)】62、【多選題】進入21世紀后，學習的方式發(fā)生了翻天覆地的變化，下列媒介可以作為獲取知識平臺的有（）本題答案：【教材#報紙#手機#電視】63、【多選題】有位老師針對學生對于教材知識認識的現狀，對教材內容進行了整合，形成了新的體系，而且對于所教的兩個班選取的具體教學內容也不盡相同。該老師的教學設計體現了（）本題答案：【以學生為中心#教師的主導性#學生的主體性】64、【多選題】教育見習的內容包括（）本題答案：【課堂教學#班主任工作#教研活動#學校文化】65、【多選題】觀課前的準備主要包括（）本題答案：【備教師#備教學設計#備學生#備教材】66、【多選題】批評學生是老師的一種權利和義務。好的老師在批評教育學生時，他們一般都是（）本題答案：【尊重事實#控制情緒#方式恰當】67、【多選題】一堂好的主題班會活動設計，應該具備哪些要素？本題答案：【主題貼近孩子們的生活與思想#近期發(fā)生的，比較有新意#切入主題的角度要小】68、【多選題】備課主要備（）本題答案：【學生#教材#教學方法】69、【多選題】教材分析與處理的過程包括（）本題答案：【研讀課程標準，把握內容要求#分析加工整合，優(yōu)化教學內容#制定教學策略，突破重點難點#創(chuàng)設教學環(huán)境，實現深度學習】70、【多選題】分析教學目標的過程包括（）本題答案：【分析知識點#分析目標類型#分析目標層次#編寫教學目標】71、【多選題】微課教學設計需要考慮的關鍵要素包含（）本題答案：【教學思想#教學目標#教學流程#教學重點難點】72、【多選題】教學設計與課件的關系，下面說法正確的是（）本題答案：【課件制作要建立在教學設計基礎上#要在教學設計上下足功夫才能做出好的課件#課件是形式，教學設計是內容】73、【多選題】下列選題可以用直接拍攝法完成微課的是（）本題答案：【酒精燈的正確使用#乒乓球發(fā)球的方法】74、【多選題】對課堂教學實施有效性的考量是多方面的，有效教學是（）本題答案：【師生收獲富足的教學#學生高度參與的教學#有明確目標指向的教學#彰顯生命活力的教學】75、【多選題】教學情境創(chuàng)設的原則有（）本題答案：【與教學目標吻合的關聯性原則#引起學生興趣的誘發(fā)性原則#針對教學內容的指向性原則】76、【多選題】學生課堂參與性學習活動的特征是（）本題答案：【主體性、民主性#互動性、生成性】77、【多選題】課堂突發(fā)事件具有（）本題答案：【偶發(fā)性、震蕩性#干擾性、變化性#新異性、刺激性】78、【多選題】課堂上教師的教學機智往往表現在（）本題答案：【觀察的敏銳#思維的靈活#行為的果斷#處理的巧妙】79、【多選題】下列選項中哪些屬于教學評價理念的缺失（）本題答案：【鞏固與檢測知識#表揚與批評學生#管理課堂#教學流暢】80、【多選題】自主型自評互評評價中，下列哪些選項屬于互評（）本題答案：【相互評價#質疑精神#小組合作】81、【多選題】在教學過程中，課后作業(yè)的功能有（）本題答案：【復習與總結#拓展與研究#預習與鞏固】82、【多選題】下列選項中哪些屬于教學評價方式的單調（）本題答案：【小組討論#課堂警告#紙筆測驗#課堂表揚】83、【多選題】靈活型課后作業(yè)評價應（）本題答案：【提高綜合素質#打造核心素養(yǎng)#發(fā)展學習能力】84、【多選題】下列哪些選項屬于教學反思過程的步驟?本題答案：【對教學進行觀察，發(fā)現問題。#對問題情境進行細致的描述#進行方案設計】85、【多選題】下列屬于課堂觀察反思的實施步驟的有（）本題答案：【觀察前的準備#觀察記錄#觀察后的反思#反思后的行動】86、【多選題】與教學反思有關的日志是（）本題答案：【解釋型日志#反思型日志】87、【多選題】下面不屬于較好的反思思維方式的是（）本題答案：【類似信念的判斷#有意識地虛構故事】88、【多選題】以下不屬于對“教師職業(yè)認知”方面進行的反思是（）本題答案：【我們所持有的教育教學理念，它是否正確#我所教學段的教學理念是否適合】89、【多選題】在《中小學班主任工作規(guī)定》中規(guī)定，中小學班主任的主要角色是（）本題答案：【中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者#中小學生健康成長的引領者#班主任要努力成為中小學生的人生導師】90、【多選題】在選拔班干部時，我們建議的方式有（）本題答案：【自然領袖#民主選舉#輪流擔任】91、【多選題】課余活動可以有哪些形式呢？本題答案：【學科活動#文體活動#校園文化#社會活動】92、【多選題】為了管理好班級課堂紀律，老師最好使用哪些獎勵措施？本題答案：【口頭或書面表揚#給予榮譽或獎品#給予自由時間】93、【多選題】班主任在批評教育學生時，要盡量避免的行為是（）本題答案：【動怒不動情#小事糾結，大事麻木#說教為主，開錯藥方#檢討、發(fā)誓、寫保證書】94、【多選題】有效師生對話的基礎是（）本題答案：【師生雙方平等相待#教師要具有同理心#教師要與學生保持思維的契合#要通過對話傳遞正能量】95、【多選題】實習指導教師的主要作用有（）本題答案：【為實習老師提供咨詢與幫助#是實習生與學校其他教師溝通的橋梁#幫助實習生盡快適應學校教學#促進實習教師專業(yè)成長】96、【多選題】實習時參加學科教研活動的好處是（）本題答案：【能增加學科認同感#能強化職業(yè)歸屬感#能促進學科知識與技能的提高#能多結交教師朋友】97、【多選題】實習小組同伴的作用與價值包括（）本題答案：【最好的心理援助者#是課堂信息的最好的收集者#實習生自我評價的參照】98、【多選題】在實習中遇到不和諧的師徒關系時，正確的應對策略是（）本題答案：【調整自己，建立寬容與接納的心態(tài)#通過正式渠道溝通，爭取自己的權利】99、【多選題】確立實習教研主題有多個角度，分別是（）本題答案：【閱讀反思#親身實踐#經驗交流#學?；顒印?00、【多選題】實習教研的程序一般包括（）本題答案：【計劃#行為#觀察#反思】101、【多選題】實習教研成果的表達形式，常見的有（）本題答案：【教育日志#教育反思#教育敘事#教育案例】102、【多選題】在實際的課堂觀察中應該注意的問題包括（）本題答案：【課堂觀察者不要影響正常教學#觀察者應該提前進入教室做準備】103、【多選題】以下說法正確的是（）本題答案：【實習教研時凡是有價值的問題都應該著手去開展詳實的教研。#實習教研的程序，依次為計劃——行為——觀察——反思?！?04、【多選題】實習學生可以在實習學校的除了課堂教學中、課研科研中學習教師職業(yè)道德，還可以在以下哪個場合學習教師職業(yè)道德？本題答案：【黨團活動中#生活管理中#社會調查中#人際交往中】105、【多選題】實習結束后，實習學校領導組織了簡短歡送會，同時強調不再安排實習生和學生告別。實習生小劉認為學校的安排不能讓他表達和學生的惜別之情，就擅自和學生約定午飯后在校門口告別。告別場面非常激動，場面一度失控。事后，小劉所在的實習中學向小劉學習在讀的大學反映了對小劉此舉的不滿。你認為，學校對小劉的行為應該采取的措施是（）本題答案：【告知違反了當地學校的紀律，嚴肅批評教育#告知違反了教師職業(yè)道德要求，要求其自我反省深刻檢討】106、【多選題】為人師表就是要求教師（），做到學為人師，行為世范。本題答案：【知榮明恥#嚴以律己#以身作則