




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
答案第=page11頁(yè),共=sectionpages22頁(yè)北師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試題一、單選題1.下列各數(shù)中,比-2小的數(shù)是()A.-3B.-1C.0D.12.最適合采用全面調(diào)查的是()A.調(diào)查全國(guó)中學(xué)生的體重B.調(diào)查“神舟十三號(hào)”載人飛船的零部件C.調(diào)查某市居民日平均用水量D.調(diào)查某種品牌電器的使用壽命3.將230000000用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.23×107B.2.3×108C.2.3×109D.0.23×1094.以下哪個(gè)圖形經(jīng)過(guò)折疊可以得到正方體()A.B.C.D.5.解是x=2的方程是()A.2x+1=3B.﹣2x﹣4=0C.3x﹣2=4D.4x=26.計(jì)算:600″=()A.6′B.10′C.36′D.60′7.關(guān)于角的描述錯(cuò)誤的是()A.∠1與∠AOB表示同一個(gè)角B.∠AOC可以用∠O表示C.∠AOC=∠AOB+∠BOCD.∠β表示∠BOC8.下面的平面圖形可以折成一個(gè)正方體的盒子,折好后,與1相對(duì)的數(shù)是()A.3B.4C.5D.69.下列選項(xiàng)正確的是()A.(﹣6)3的底數(shù)是﹣6B.﹣3ab2的次數(shù)是2C.單項(xiàng)式a2b與3ab2是同類項(xiàng)D.﹣3ab2的系數(shù)是310.a(chǎn)、b兩數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,下列結(jié)論正確的是()A.a(chǎn)>bB.|a|=﹣aC.a(chǎn)<﹣bD.|a|>|b|11.下列圖形中能用∠1,∠AOB,∠O三種方法表示同一個(gè)角的圖形是()A.B.C.D.12.用木棒按如圖所示的規(guī)律擺放圖形,第100個(gè)圖形需要木棒根數(shù)是()A.501B.502C.503D.504二、填空題13.化簡(jiǎn):4a﹣(a﹣2b)=_____.14.五邊形從某一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可以引_____條對(duì)角線.15.寫(xiě)出方程的解_____.16.把一個(gè)長(zhǎng)方形紙片按照如圖所示折疊,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B',C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C'.若∠GOB'=65°,則∠AOB'=_____.17.已知數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為﹣1與3.點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸的正方向勻速運(yùn)動(dòng);同時(shí)點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度沿?cái)?shù)軸勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)PQ=AB時(shí),t=_____.18.按照如圖所示的操作步驟,若輸入的值為4,則輸出的值為_(kāi)_____.三、解答題19.計(jì)算:(1)(2)(3)先化簡(jiǎn),再求值:,其中,.20.解下列方程(1)(2)21.已知A=a2﹣2ab+b2,B=a2+2ab+b2.(1)求(B﹣A);(2)若2A+C與﹣3B互為相反數(shù),a=,b=﹣1,求C的值.22.為豐富校園生活,某校舉辦A、B、C、D四項(xiàng)活動(dòng).現(xiàn)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查了解學(xué)生喜歡參加哪個(gè)活動(dòng),并將結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“C”的圓心角為108°.請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題:(1)抽樣調(diào)查名學(xué)生;若學(xué)校有3000名學(xué)生,則有名學(xué)生喜歡參加“A”活動(dòng);(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,某同學(xué)認(rèn)為全校選擇“D”活動(dòng)學(xué)生人數(shù)最多,你認(rèn)為合理嗎?說(shuō)明理由.23.將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9,……排成如圖所示的數(shù)表.(1)寫(xiě)出數(shù)表所表示的規(guī)律;(至少寫(xiě)出4個(gè))(2)若將方框上下左右移動(dòng),可框住另外的9個(gè)數(shù).若9個(gè)數(shù)之和等于297,求方框里中間數(shù)是多少?24.如圖,∠AOB=∠EOF=90°,連接AB.(1)用尺規(guī)作圖法在射線OF上作OC=OB,在射線OE上取點(diǎn)D使CD=AB;(2)連接CD,找一點(diǎn)P使它到四邊形OBCD四個(gè)頂點(diǎn)的距離之和最小,并說(shuō)明理由;(3)設(shè)∠AOF=α,①當(dāng)α=42°時(shí),求∠BOE的大小;②當(dāng)∠AOB繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)任意角度時(shí),請(qǐng)用α表示∠AOF和∠BOE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.25.用“?”定義一種新運(yùn)算:對(duì)于任何有理數(shù)x和y,規(guī)定x?y=.(1)求2?(﹣3)的值;(2)若(﹣a2)?2=m,求m的最大整數(shù);(3)若關(guān)于n的方程滿足:1?n=﹣n﹣2,求n的值;(4)若,t3+2t2+3t+1,且A?B=﹣2,求5+12t﹣2t3的值.26.如圖,點(diǎn)在線段上,點(diǎn)分別是的中點(diǎn).(1)若,求線段MN的長(zhǎng);(2)若為線段上任一點(diǎn),滿足,其它條件不變,你能求出的長(zhǎng)度嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.(3)若在線段的延長(zhǎng)線上,且滿足分別為AC、BC的中點(diǎn),你能求出的長(zhǎng)度嗎?請(qǐng)畫(huà)出圖形,寫(xiě)出你的結(jié)論,并說(shuō)明理由.27.甲乙兩人在一環(huán)形場(chǎng)地上鍛煉,甲騎自行車,乙跑步,甲比乙每分鐘快200m,兩人同時(shí)從起點(diǎn)同向出發(fā),經(jīng)過(guò)3min兩人首次相遇,此時(shí)乙還需跑150m才能跑完第一圈.求甲、乙兩人的速度分別是每分鐘多少米?列方程或者方程組解答若兩人相遇后,甲立即以每分鐘300m的速度掉頭向反方向騎車,乙仍按原方向繼續(xù)跑,要想不超過(guò)兩人再次相遇,則乙的速度至少要提高每分鐘多少米?參考答案1.A【分析】根據(jù)有理數(shù)的大小比較法則即可得.【詳解】解:有理數(shù)的大小比較法則:正數(shù)大于0,負(fù)數(shù)小于0,負(fù)數(shù)絕對(duì)值大的反而小,則,故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查了有理數(shù)的大小比較法則,熟練掌握有理數(shù)的大小比較法則是解題關(guān)鍵.2.B【分析】根據(jù)全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的區(qū)別(對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大,應(yīng)選擇抽樣調(diào)查;對(duì)于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查選用普查)求解即可得.【詳解】解:A、調(diào)查全國(guó)中學(xué)生的體重,適合采用抽樣調(diào)查,不符合題意;B、調(diào)查“神舟十三號(hào)”載人飛船的零部件,適合采用全面調(diào)查,符合題意;C、調(diào)查某市居民日平均用水量,適合采用抽樣調(diào)查,不符合題意;D、調(diào)查某種品牌電器的使用壽命,適合采用抽樣調(diào)查,不符合題意;故選:B.【點(diǎn)睛】題目主要考查全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的區(qū)別及適用范圍,理解抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的適用范圍是解題關(guān)鍵.3.B【分析】根據(jù)科學(xué)記數(shù)法解答即可.【詳解】解:230000000=2.3×108.故選B.【點(diǎn)睛】本題主要考查了科學(xué)記數(shù)法的表示,將原數(shù)寫(xiě)出a×10n(1<|a|<10,n是整數(shù)),確定a和n的值成為解答本題的關(guān)鍵.4.C【分析】根據(jù)正方體的展開(kāi)圖進(jìn)行判斷即可得.【詳解】解:根據(jù)正方體的展開(kāi)圖可知:A、折疊后會(huì)重疊一個(gè)面,缺少一個(gè)面,故不能折疊成一個(gè)正方體,選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意;B、折疊后會(huì)重疊一個(gè)面,缺少一個(gè)面,故不能折疊成一個(gè)正方體,選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意;C、折疊后可以得到正方體,選項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意;D、折疊后會(huì)重疊一個(gè)面,缺少一個(gè)面,故不能折疊成一個(gè)正方體,選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意;故選C.【點(diǎn)睛】本題考查了正方體的展開(kāi)圖,解題的關(guān)鍵是掌握正方體的展開(kāi)圖.5.C【分析】根據(jù)方程的解得定義,把x=2代入每一個(gè)選項(xiàng)的方程,即可求解.【詳解】解:當(dāng)x=2時(shí),A、左邊,則x=2不是該方程的解,故本選項(xiàng)不符合題意;B、左邊=,則x=2不是該方程的解,故本選項(xiàng)不符合題意;C、左邊==右邊,則x=2是該方程的解,故本選項(xiàng)符合題意;D、左邊,則x=2是該方程的解,故本選項(xiàng)符合題意;故選:C【點(diǎn)睛】本題主要考查了一元一次方程的解,熟練掌握使方程左右兩邊同時(shí)成立的未知數(shù)的值是方程的解是解題的關(guān)鍵.6.B【分析】根據(jù),計(jì)算即可得.【詳解】解:,故選:B【點(diǎn)睛】題目主要考查角度各單位間的換算,熟練掌握角度單位之間的進(jìn)率是解題關(guān)鍵.7.B【分析】根據(jù)角的概念及角的表示方法即可求出答案.【詳解】解:A.與表示同一個(gè)角,故選項(xiàng)正確,不符合題意.B.由于頂點(diǎn)O處,共有3個(gè)角,所以不可以用來(lái)表示,故選項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意.C.由圖可知,故選項(xiàng)正確,不符合題意.D.由圖可知與表示同一個(gè)角,故選項(xiàng)正確,不符合題意.故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查角的概念及角的表示方法,解題的關(guān)鍵是正確理解角的表示方法,本題屬于基礎(chǔ)題型.8.A【分析】根據(jù)正方體展開(kāi)圖的形狀,可得答案.【詳解】由圖可知:1與3相對(duì),與1相鄰的數(shù)有2、5和4、6.故答案選:A.【點(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正方體相對(duì)兩個(gè)面上的文字,解題的關(guān)鍵是熟練的掌握正方體相對(duì)兩個(gè)面上的文字.9.A【分析】根據(jù)單項(xiàng)式的次數(shù)、系數(shù),同類項(xiàng),有理數(shù)冪的概念進(jìn)行判斷即可.【詳解】解:A中的底數(shù)是正確,故符合題意;B中的次數(shù)是3不是2,錯(cuò)誤,故不符合題意;C中單項(xiàng)式與,相同字母對(duì)應(yīng)次數(shù)不同,不是同類項(xiàng),錯(cuò)誤,故不符合題意;D中的系數(shù)是不是3,錯(cuò)誤,故不符合題意;故選A.【點(diǎn)睛】本題考查了單項(xiàng)式的次數(shù)、系數(shù),同類項(xiàng)的判斷,有理數(shù)冪的概念等知識(shí).解題的關(guān)鍵在于對(duì)知識(shí)的熟練掌握.10.B【分析】先由數(shù)軸上a,b兩點(diǎn)的位置確定a,b的符號(hào)及絕對(duì)值的大小,然后依次判斷即可求解.【詳解】解:根據(jù)數(shù)軸得到,且,A、D選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、∵,∴,選項(xiàng)正確;C、∵且,∴,故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查了根據(jù)數(shù)軸上點(diǎn)的位置判斷式子符號(hào),熟練掌握運(yùn)用這些基本知識(shí)點(diǎn)是解題關(guān)鍵.11.B【分析】利用角的定義及表示方法,進(jìn)行判斷即可得出結(jié)果.【詳解】解:A、圖中角只能表示為:∠1,∠AOB,故錯(cuò)誤;B、圖中角可表示為:∠1,∠AOB,∠O,故正確;C、圖中角可表示為:∠1,∠AOB,故錯(cuò)誤;D、圖中角可表示為:∠1,∠AOB,故錯(cuò)誤.故答案為:B.【點(diǎn)睛】本題主要考察的是角的表示方法,確定頂點(diǎn)即角的兩邊是解題的關(guān)鍵.12.A【分析】根據(jù)題意可得第1個(gè)圖形需要木棒根數(shù)是,第2個(gè)圖形需要木棒根數(shù)是,第3個(gè)圖形需要木棒根數(shù)是,……,由此發(fā)現(xiàn)規(guī)律,第個(gè)圖形需要木棒根數(shù)是,即可求解.【詳解】解:第1個(gè)圖形需要木棒根數(shù)是,第2個(gè)圖形需要木棒根數(shù)是,第3個(gè)圖形需要木棒根數(shù)是,……,由此發(fā)現(xiàn)規(guī)律,第個(gè)圖形需要木棒根數(shù)是,∴第100個(gè)圖形需要木棒根數(shù)是.故選:A【點(diǎn)睛】本題主要考查了圖形類規(guī)律題,明確題意,準(zhǔn)確得到規(guī)律是解題的關(guān)鍵.13.3a+2b##2b+3a【分析】原式去括號(hào)合并即可得到結(jié)果.【詳解】解:原式=4a﹣a+2b=3a+2b.故答案為:3a+2b.【點(diǎn)睛】此題考查了整式的加減,熟練掌握去括號(hào)法則與合并同類項(xiàng)法則是解本題的關(guān)鍵.14.2【分析】從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)有(n?3)條對(duì)角線,代入求出即可.【詳解】解:從五邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)有5﹣3=2條對(duì)角線,故答案為2.【點(diǎn)睛】本題考查了多邊形的對(duì)角線,熟記知識(shí)點(diǎn)(從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)有(n?3)條對(duì)角線)是解此題的關(guān)鍵.15.【分析】將方程去分母,移項(xiàng),合并同類項(xiàng),x系數(shù)化為1,即可求出解.【詳解】解:去分母得:,移項(xiàng)得:,合并得:,解得:.故答案為:.【點(diǎn)睛】此題考查了解一元一次方程,其步驟為:去分母,去括號(hào),移項(xiàng),合并同類項(xiàng),把未知數(shù)系數(shù)化為1,求出解.16.50°【分析】根據(jù)折疊的性質(zhì)可得,得出,結(jié)合圖形及角之間的關(guān)系計(jì)算即可得出.【詳解】解:∵把一個(gè)長(zhǎng)方形紙片進(jìn)行折疊,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn),C的對(duì)應(yīng)點(diǎn),∴,∴,∴,故答案為:.【點(diǎn)睛】題目主要考查折疊的性質(zhì)及角度的計(jì)算,理解折疊的性質(zhì)是解題關(guān)鍵.17.2或6或【分析】先表示出運(yùn)動(dòng)t秒時(shí),P、Q兩點(diǎn)表示的數(shù),再根據(jù)PQ=AB列方程求解即可.【詳解】解:①Q(mào)點(diǎn)向右運(yùn)動(dòng)t秒后,點(diǎn)P表示的數(shù)為-1+2t,點(diǎn)Q表示的數(shù)為3+t解得或6②Q點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng)t秒后,點(diǎn)P表示的數(shù)為-1+2t,點(diǎn)Q表示的數(shù)為3-t解得或當(dāng)t為2或6或,PQ=AB故答案為:2或6或.【點(diǎn)睛】此題考查了一元一次方程的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是根據(jù)題目的條件找出合適的等量關(guān)系列出方程.18.28【分析】根據(jù)圖中的操作步驟一步步計(jì)算即可.【詳解】根據(jù)題意:輸入4,得到,∵10<16,∴(16-9)×4=28.故答案為28.【點(diǎn)睛】本題是程序類題目,主要考察有理數(shù)運(yùn)算和理解能力,判斷大小選擇正確的路徑計(jì)算是關(guān)鍵.19.;;(3).【分析】(1)根據(jù)四則混合運(yùn)算法則,先乘車后加減即可求出值;(2)先計(jì)算乘方,再計(jì)算乘法運(yùn)算,再計(jì)算加減即可求出值;(3)原式先去括號(hào)再合并同類項(xiàng)得到最簡(jiǎn)結(jié)果,再把的值代入計(jì)算即可.【詳解】原式原式原式當(dāng)時(shí),原式【點(diǎn)睛】本題主要考查了整式的加減和化簡(jiǎn)求值,有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵.20.(1);(2).【分析】(1)根據(jù)解一元一次方程的步驟:先移項(xiàng),再合并同類項(xiàng),再化系數(shù)為1即可.(2)根據(jù)解一元一次方程的步驟:先去分母,再去括號(hào),再移項(xiàng),再合并同類項(xiàng),再化系數(shù)為1即可.【詳解】解:(1)移項(xiàng)得:,合并同類項(xiàng)得:,系數(shù)化為1得:;方程兩邊同時(shí)乘以10得:去括號(hào)得:移項(xiàng)得:合并同類項(xiàng)得:系數(shù)化為1得:【點(diǎn)睛】本題主要考查了解一元一次方程,掌握解一元一次方程的步驟和準(zhǔn)確的計(jì)算能力是解題關(guān)鍵.21.(1)(2)【分析】(1)將A=a2﹣2ab+b2,B=a2+2ab+b2代入中求解即可.(2)根據(jù)相反數(shù)的定義以及性質(zhì)可得,化簡(jiǎn)可得,再將a=,b=﹣1代入中求解即可.(1)解:將A=a2﹣2ab+b2,B=a2+2ab+b2代入中原式(2)解:2A+C與﹣3B互為相反數(shù)將a=,b=﹣1代入中【點(diǎn)睛】此題考查了整式加減的化簡(jiǎn)求值問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是掌握合并同類項(xiàng)、去括號(hào)的運(yùn)算法則.22.(1)50;600(2)活動(dòng)5人,活動(dòng)15人,圖見(jiàn)解析(3)合理,根據(jù)樣本估計(jì)總體的方法,可估算全校選擇活動(dòng)的人數(shù)最多,所以該同學(xué)說(shuō)法是合理的.【分析】(1)根據(jù)參加活動(dòng)的人數(shù)及其百分比可得總?cè)藬?shù);用樣本估計(jì)總體,用3000乘以樣本中喜歡參加活動(dòng)所占的百分比即可估計(jì)該校喜歡參加活動(dòng)的學(xué)生(2)總?cè)藬?shù)乘以參加活動(dòng)所占的百分比求出參加活動(dòng)的人數(shù),進(jìn)而得出參加活動(dòng)的人數(shù),據(jù)此補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖(3)用樣本估計(jì)總體,所以該同學(xué)說(shuō)法是合理的.(1)解:抽樣調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)為:(名)喜歡參加活動(dòng)的人數(shù)為:(名)故答案為:50;600(2)解:參加活動(dòng)的人數(shù)為:(人)參加活動(dòng)的人數(shù)為:(人)補(bǔ)全條形圖如下:(3)解:根據(jù)樣本估計(jì)總體的方法,可估算全校選擇活動(dòng)的人數(shù)最多,所以該同學(xué)說(shuō)法是合理的.【點(diǎn)睛】本題考查條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的條件是解題的關(guān)鍵.23.(1)見(jiàn)解析(2)方框里中間數(shù)是33【分析】(1)觀察所給的數(shù)表即可得;(2)設(shè)方框里中間數(shù)為x,則另外8個(gè)數(shù)為,,,,,,,,由題意得,進(jìn)行計(jì)算即可得.(1)解:規(guī)律有:①第一列個(gè)位數(shù)都是1,②每行只有5個(gè)奇數(shù),③每行相鄰兩個(gè)數(shù)的和是2的倍數(shù),④每列相鄰的兩個(gè)數(shù)相差10.(2)解:設(shè)方框里中間數(shù)為x,則另外8個(gè)數(shù)為,,,,,,,,由題意得,,,則方框里中間數(shù)是33.【點(diǎn)睛】本題考查了數(shù)字規(guī)律,一元一次方程,解題的關(guān)鍵是理解題意,掌握一元一次方程的應(yīng)用.24.(1)作圖見(jiàn)解析;(2)作圖見(jiàn)解析,理由見(jiàn)解析;(3),理由見(jiàn)解析.【分析】(1)利用尺規(guī):以點(diǎn)O為圓心,OB長(zhǎng)為半徑作弧,與OF交于點(diǎn)C,以點(diǎn)C為圓心,AB長(zhǎng)為半徑作弧,交OE與點(diǎn)D,點(diǎn)C、D即為所求;(2)根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短,即可找到點(diǎn)P;(3)①結(jié)合圖形及題意可得;代入即可得出結(jié)果;②根據(jù)各角之間的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行等量代換求解即可得答案.(1)解:如圖,以點(diǎn)O為圓心,OB長(zhǎng)為半徑作弧,與OF交于點(diǎn)C,以點(diǎn)C為圓心,AB長(zhǎng)為半徑作弧,交OE與點(diǎn)D,點(diǎn)C、D即為所求.(2)解:如圖所示:點(diǎn)P即為所求,∵兩點(diǎn)之間線段最短,∴,∴點(diǎn)P到四邊形OBCD四個(gè)頂點(diǎn)的距離之和最小.(3)①時(shí),∴,∴;②當(dāng)繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)任意角度時(shí),,理由如下:∵,,∴,∴,∴,∴.【點(diǎn)睛】題目主要考查了利用尺規(guī)作圖,最短路線問(wèn)題,角度計(jì)算等,理解題意,熟練掌握各個(gè)基本知識(shí)點(diǎn)是解題關(guān)鍵.25.(1)解:;(2)m取得最大整數(shù)為1;(3);(4).【分析】(1)根據(jù)題中新定義的運(yùn)算求解即可得;(2)根據(jù)題意可得,代入題中新定義的運(yùn)算化簡(jiǎn)即可得;(3)根據(jù)題意進(jìn)行分類討論:①當(dāng)時(shí);②當(dāng)時(shí);由題目中新定義的運(yùn)算代入求解即可得;(4)根據(jù)題意先求出A、B,作差比較A與B的大小,然后代入題目中新定義的運(yùn)算化簡(jiǎn)得出,最后化簡(jiǎn)代數(shù)式,將式子的值代入即可得.(1)解:,即;(2)解:,∵,∴,即,當(dāng)時(shí),m取得最大整數(shù)為1;(3)解:,①當(dāng)時(shí),可得,解得:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 辨認(rèn)方向 1東、南、西、北教學(xué)設(shè)計(jì) 西師大版
- 代招商合同樣本
- 個(gè)人電梯維修合同樣本
- 個(gè)人墻繪合同樣本
- 產(chǎn)品承包協(xié)議合同樣本
- 代加工服務(wù)合同樣本
- 公司股權(quán)投資合同樣本
- 代理汽車抵押業(yè)務(wù)合同樣本
- 不讓停車協(xié)議合同樣本
- 臨時(shí)工個(gè)人合同樣本
- 健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)分析合同
- 專題06+函數(shù)與導(dǎo)數(shù)領(lǐng)域中的典型壓軸小題全歸納與剖析課件
- 餐飲企業(yè)日管控、周排查、月調(diào)度表格模板
- 多媒體課件制作流程圖
- MT_T 695-1997 煤礦用高倍數(shù)泡沫滅火劑通用技術(shù)條件_(高清版)
- 《商業(yè)發(fā)票》word版
- 土地使用權(quán)(住宅用地)市場(chǎng)比較法評(píng)估測(cè)算表
- DFMEA全解(完整版)
- 《教案封面設(shè)計(jì)》word版
- 奧迪A4L汽車驅(qū)動(dòng)橋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)
- (最新整理)世界水利發(fā)展史
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論