4.3.2 發(fā)生在肺內的氣體交換（導學案）-【上好課】2022-2023學年七年級生物下冊同步備課系列（人教版）（解析版）_第1頁
4.3.2 發(fā)生在肺內的氣體交換（導學案）-【上好課】2022-2023學年七年級生物下冊同步備課系列（人教版）（解析版）_第2頁
4.3.2 發(fā)生在肺內的氣體交換（導學案）-【上好課】2022-2023學年七年級生物下冊同步備課系列（人教版）（解析版）_第3頁
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第2節(jié)發(fā)生在肺內的氣體交換-導學案【新課導入】上一節(jié)內容，我們學習了呼吸系統的組成及其結構的功能。本節(jié)課，我們先來談一談：什么是呼吸？說說你的理解。人體呼吸過程簡介【教學過程】知識點1：肺與外界的氣體交換（肺通氣）思考：1.肺的通氣是通過什么過程怎樣完成的？呼吸運動2.呼吸運動包含哪兩個動作？呼氣動作和吸氣動作思考：胸廓的容積變化與哪些肌肉的收縮和舒張有關？膈肌和肋間肌吸氣和呼氣過程是如何發(fā)生的？小組合作完成下表的填寫知識點2：肺泡與血液的氣體交換（肺換氣）擴散作用:氣體分子從高濃度方向向低濃度方向運動,直至均勻分布的過程。在“想一想和議一議”中，我們已經了解了，呼出的氣體中氧含量減少，而二氧化碳的含量會增多，這種變化是怎么發(fā)生的呢？肺泡與血液進行氣體交換肺適于進行氣體交換的特點：概述肺泡與血液進行氣體交換過程：

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