2024年新蘇教版數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課件 數(shù)學(xué)游戲分享

數(shù)學(xué)游戲分享

蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（上）活動(dòng)目標(biāo)1.能比較清晰地描述幼兒園和學(xué)前生活中的數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,比較準(zhǔn)確地表述自己對(duì)數(shù)、數(shù)量、圖形等數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。2.能說(shuō)明或演示自己玩過的數(shù)學(xué)游戲內(nèi)容和規(guī)則,在教師的協(xié)助下能帶領(lǐng)同伴一起玩這些數(shù)學(xué)游戲。激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。能用“數(shù)”介紹自己?jiǎn)幔炕顒?dòng)一：我和我的幼兒園能用“數(shù)”介紹你們幼兒園嗎？你在幼兒園里玩過哪些形狀的玩具？玩過大小不同的球。玩過形狀不一的積木。你最喜歡的數(shù)學(xué)游戲是什么？說(shuō)一說(shuō)，玩一玩。報(bào)數(shù)拿球拿對(duì)一次得一顆，比比誰(shuí)得到的最多。游戲規(guī)則:兩人一組，一名同學(xué)報(bào)數(shù)，另一名同學(xué)從盒子里拿出對(duì)應(yīng)數(shù)量的球?；顒?dòng)二：數(shù)數(shù)比比互相看看畫得對(duì)不對(duì)。報(bào)數(shù)畫圖你會(huì)數(shù)出10個(gè)花片，擺成不同的樣子嗎？先畫一畫，再和老師手上的比一比。畫花比一比畫綠花，要比紅花多。兩人一組玩一玩，一人畫，另一人畫。畫盤子和蘋果下面的車是用哪些形狀的積木搭成的？看一看，搭一搭活動(dòng)二：搭搭拼拼把相同的積木放在一起談?wù)勀銓?duì)這些圖形的認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體一共6個(gè)面，每個(gè)面都是平平的正方體一共6個(gè)面，每個(gè)面都是平平的并且相等圓柱體直直的、上下一樣粗，兩端的平面都是圓的而且相等用自己喜歡的積木搭小車，說(shuō)一說(shuō)，你搭的車用了哪些形狀的積木？各用了多少塊？比比誰(shuí)搭得好，誰(shuí)說(shuō)得清楚！你還想搭出什么？想一想，搭一搭下面的圖畫漂亮嗎？選擇其中一幅，用彩紙拼一拼。彩紙拼圖你拼出的是什么？用了哪些形狀的彩紙？各用了多少?gòu)垼勘缺日l(shuí)拼得好，誰(shuí)說(shuō)得對(duì)！你還想拼出什么？先想一想,再拼一拼。說(shuō)說(shuō)拼了什么，是怎樣拼的小清在釘子板上圍出了一塊“草地”。你能圍出比這塊更大的“草地”嗎?釘子板上的釘子的距離都是一樣的連成格子數(shù)一數(shù)就知道哪塊草地大了一共6個(gè)格活動(dòng)四：圍“草地”這一塊草地一共8個(gè)格試一試，比一比這一塊草地一共12個(gè)格這一塊草地一共6格多這一塊草地一共8格多兩人一組,一人圍出一塊“草地”，另一人圍出一塊更大的“草地”。誰(shuí)圍的包含釘子的數(shù)量越多誰(shuí)的“草地”就越大在草地上修一條小路，把兩座小房子連起來(lái)，可以怎樣修？我這樣修我修一條直路我想這樣修比一比：誰(shuí)修的小路最短你在幼兒園整理過活動(dòng)角的物品嗎？是怎樣整理的？活動(dòng)五：理物品球和球放在一起積木和積木放在一起要把物品分類擺放球類積木類模型類玩偶類你的書包里有哪些書本？看一看，理一理。把課本和課本放在一起把數(shù)學(xué)課本和數(shù)學(xué)練習(xí)本放在一起和同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎樣理的你的書包還有些什么？可以怎樣理？把文具放在文具盒里，把花片放在學(xué)具盒里。把水杯放在旁邊的袋子里，把紙巾放在……你的玩具和衣服各是怎樣擺放的？和爸爸媽媽一起整理一下。數(shù)學(xué)游戲好玩嗎？你最喜歡哪個(gè)數(shù)學(xué)游戲？數(shù)學(xué)游戲很好玩我最喜歡圍“草地”的游戲哪些同學(xué)玩得好？哪些同學(xué)說(shuō)得清楚？活動(dòng)六：反思與評(píng)價(jià)謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就