中學(xué)圖書室工作人員崗位職責(zé)（2篇）

中學(xué)圖書室工作人員崗位職責(zé)中學(xué)圖書室工作人員的崗位職責(zé)通常包括以下幾個(gè)方面：1.圖書館管理：負(fù)責(zé)圖書館的日常管理工作，包括圖書的采購、歸還、分類整理和維護(hù)圖書館的秩序等。2.服務(wù)讀者：協(xié)助讀者查閱圖書，解答讀者咨詢，推薦適合的圖書給讀者并提供相關(guān)咨詢服務(wù)。3.借還書管理：負(fù)責(zé)圖書的借還工作，包括辦理借書手續(xù)、登記借還記錄、催還逾期圖書等，確保借還過程的順利進(jìn)行。4.維護(hù)圖書設(shè)備：負(fù)責(zé)維護(hù)圖書館設(shè)備的正常工作狀態(tài)，如書架、圖書館電腦、借書機(jī)等，并及時(shí)上報(bào)設(shè)備故障，保障讀者的正常使用。5.參與活動(dòng)策劃：參與圖書館活動(dòng)的策劃和組織工作，如圖書展銷、讀書分享會(huì)、講座等，提高圖書館的活動(dòng)效果。6.監(jiān)督秩序：維護(hù)圖書館的秩序，規(guī)范讀者行為，遵守圖書館規(guī)章制度，保持安靜閱讀環(huán)境。7.推廣宣傳：負(fù)責(zé)圖書館的宣傳工作，如海報(bào)制作、推廣圖書館的活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)資源，吸引更多讀者使用圖書館。8.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析：負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)圖書館的借閱數(shù)據(jù)、讀者數(shù)量等信息，為圖書采購和服務(wù)改進(jìn)提供參考依據(jù)。中學(xué)圖書室工作人員崗位職責(zé)（二）職位名稱：中學(xué)圖書館管理員部門：學(xué)校圖書館/圖書服務(wù)中心崗位職責(zé)：1.執(zhí)行圖書館的日常運(yùn)營(yíng)，包括圖書的借閱與歸還、分類與編目等；2.維護(hù)圖書資料的有序存儲(chǔ)，確保圖書館資源的統(tǒng)一性和完整性；3.提供借閱服務(wù)，理解讀者需求，協(xié)助選擇和借閱圖書，并解答相關(guān)疑問；4.及時(shí)整理新到圖書并上架，以確保讀者能及時(shí)訪問最新資料；5.管理圖書借閱記錄，更新圖書管理系統(tǒng)，保證借還書準(zhǔn)確無誤；6.維護(hù)圖書館的秩序與環(huán)境衛(wèi)生，保持安靜、整潔的閱讀環(huán)境；7.宣傳推廣圖書館資源，策劃并實(shí)施提高圖書館利用率的活動(dòng)；8.協(xié)同圖書館教師進(jìn)行圖書采購，收集讀者需求，參與制定采購策略；9.參與組織圖書館的活動(dòng)，如閱讀俱樂部、推廣活動(dòng)等；10.處理讀者的反饋和建議，致力于提供滿足需求的服務(wù)；11.指導(dǎo)和管理圖書館志愿者，協(xié)調(diào)工作安排，確保圖書館運(yùn)營(yíng)順暢；12.保持對(duì)圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)的技術(shù)更新，提高圖書流通效率；13.定期參與專業(yè)培訓(xùn)，以提升圖書館管理和服務(wù)的品質(zhì)；14.執(zhí)行上級(jí)主管分配的其他相關(guān)任務(wù)。任職要求：1.具備中學(xué)及以上學(xué)歷，熟悉圖書館管理的理論與實(shí)踐；2.具備服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，以及良好的溝通協(xié)調(diào)技巧；3.熟練進(jìn)行圖書分類與編目，有效處理圖書館日常運(yùn)營(yíng)事務(wù)；4.精通圖書采編規(guī)則和借閱流程，能熟練操作圖書館管理軟件；5.熟悉圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)的操作，能有效運(yùn)用相關(guān)設(shè)備；6.具備快速學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力，樂于接受新挑戰(zhàn)；7.具有耐心和親和力，能為讀者提供高質(zhì)量的服務(wù)；8.具備一定的策劃和組織能力，能獨(dú)立策劃和執(zhí)行相關(guān)活動(dòng)；9.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有高度的責(zé)任心和執(zhí)行力；10.能夠自我管理和時(shí)間管理，合理安排工作優(yōu)先級(jí)；11.具備良好的心理素質(zhì)，能妥善處理與讀者的關(guān)系；12.有圖書館工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；13.遵