2024年小學(xué)學(xué)校教研工作計劃范文（2篇）

2024年小學(xué)學(xué)校教研工作計劃范文一、總體目標(biāo)____年度，本校教研活動將適應(yīng)教育改革新態(tài)勢，以增強教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)為重心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，全面構(gòu)建特色鮮明的小學(xué)教育體系。具體目標(biāo)如下：1.使教師教學(xué)能力達到國家教育政策規(guī)定的學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。2.推動教育科研活動，提升教師的教育科研水平，產(chǎn)生高質(zhì)量的教改成果。3.加強學(xué)科教研組建設(shè)，促進教師間的學(xué)科交流與合作，形成系統(tǒng)的教研成果。4.進一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和實踐能力。二、具體工作計劃1.提升教師教學(xué)能力（1）安排教師參加各類培訓(xùn)，涵蓋學(xué)科教學(xué)法、素質(zhì)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域，以提升教學(xué)效能。（2）組織教師觀摩課程，通過教師示范教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果。（3）實施教師間互評課程活動，鼓勵教師間的相互學(xué)習(xí)和提升。（4）組織學(xué)科教研活動，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的問題。2.積極推進教育科研（1）設(shè)立專項科研經(jīng)費，支持教師開展教育科研活動。（2）組織教師參與校級、區(qū)級、市級科研課題的申報和研究。（3）鼓勵教師在專業(yè)期刊發(fā)表論文，提升學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽。（4）舉辦教育研討會，邀請專家進行學(xué)術(shù)交流，推動教育科研發(fā)展。3.完善學(xué)科教研組建設(shè)（1）強化學(xué)科教研組建設(shè)，明確組織架構(gòu)和職責(zé)分工。（2）定期開展學(xué)科研討活動，共享教學(xué)經(jīng)驗和資源。（3）推動跨年級、跨學(xué)科的教研合作，增強教師間的學(xué)科交流。（4）建立學(xué)科教研資源庫，積累和整理教研成果，為教師提供教學(xué)參考。4.提升學(xué)生綜合素質(zhì)（1）構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，涵蓋德育、智育、體育、美育等多個維度。（2）組織各類綜合素質(zhì)培養(yǎng)活動，如學(xué)生社團、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。（3）組織學(xué)生參加學(xué)科競賽，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。（4）完善學(xué)校圖書館和實驗室設(shè)施，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和實踐的環(huán)境。三、工作保障措施1.增加教研經(jīng)費投入，確保教研活動的順利進行。2.完善教研組織架構(gòu)，明確教研組組長和成員的職責(zé)和權(quán)益。3.建立健全教研評價機制，激勵教師積極參與教研工作。4.建立教研檔案，記錄教師的教研成果和活動記錄。5.加強與校內(nèi)外科研機構(gòu)的合作，共享資源，提高教研工作的效率。四、預(yù)期成效____年的教研工作預(yù)期將實現(xiàn)以下效果：1.教師教學(xué)能力顯著增強，課堂教學(xué)效果得到改善，學(xué)生學(xué)業(yè)成績進一步提高。2.學(xué)校教育科研水平提升，教師科研能力增強，產(chǎn)生一批高質(zhì)量的教改成果。3.學(xué)科教研組建設(shè)得到鞏固，學(xué)科教研成果豐富，為教學(xué)提供有力支持。4.學(xué)生綜合素質(zhì)提高，德育、智育、體育、美育等多方面能力得到有效培養(yǎng)。5.完善教研工作機制，通過內(nèi)外部合作，提高教研工作的效益。____年的小學(xué)學(xué)校教研工作計劃旨在提升教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，全面構(gòu)建有特色的小學(xué)教育，通過具體工作安排和保障措施，預(yù)期能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期成效。2024年小學(xué)學(xué)校教研工作計劃范文（二）一、研究與教學(xué)目標(biāo)1.提高教師的教學(xué)能力和教育水平，以提升學(xué)校整體的教育教學(xué)質(zhì)量。2.促進教師的專業(yè)成長，鼓勵教師間的交流與合作，建立有效的研究平臺。3.深化學(xué)校教育教學(xué)改革，推動創(chuàng)新實踐。二、研究內(nèi)容1.教師專業(yè)發(fā)展a.制定并實施針對不同學(xué)科的教學(xué)研究計劃，以提升教師的教學(xué)知識和教育方法。b.定期舉辦教學(xué)研討會，分享教學(xué)經(jīng)驗與教育策略。c.組織教師觀摩課程，促進教師間的相互學(xué)習(xí)與借鑒。2.學(xué)科教學(xué)研究a.根據(jù)學(xué)科特性與發(fā)展趨勢，開展教學(xué)研究和課程設(shè)計，更新教材與教學(xué)手段。b.整合校內(nèi)外資源，引入優(yōu)秀學(xué)科教師和專家進行指導(dǎo)與培訓(xùn)。3.教育教學(xué)改革與創(chuàng)新a.研究并推廣教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的實踐經(jīng)驗與方法。b.積極開展課題研究，解決實際問題，以推動學(xué)校教育教學(xué)的改進。三、研究計劃1.學(xué)期初a.召開研究與教學(xué)工作例會，確定研究計劃與工作安排。b.設(shè)立研究小組，負責(zé)組織和推進研究活動，明確教師的職責(zé)與任務(wù)。c.開展教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)能力和創(chuàng)新意識。2.學(xué)期中a.按照研究計劃，組織教師進行學(xué)科教學(xué)研究和課題研究。b.定期舉辦教學(xué)研討會，分享教學(xué)經(jīng)驗與教育策略。c.實施教師間的課程觀摩，提供學(xué)習(xí)與借鑒的機會。3.學(xué)期末a.總結(jié)本學(xué)期的研究成果與經(jīng)驗，形成研究報告與成果資料。b.舉辦研究成果展示與交流活動，邀請專家進行評審與指導(dǎo)。c.組織教師參加校內(nèi)外的教學(xué)競賽與評估活動，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。四、研究評估1.研究評估a.定期對研究結(jié)果進行評估，以了解研究工作的質(zhì)量和效果。b.制定評估指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)，對研究結(jié)果進行評估與鑒定。2.教師評估a.通過課程觀摩、聽課評課等方式，評估教師的教學(xué)表現(xiàn)。b.根據(jù)評估結(jié)果，為教師提供個性化的指導(dǎo)與培訓(xùn)，以提升教學(xué)水平。3.研究成果評估a.對研究成果和報告進行評估，展示和交流研究的成果。b.根據(jù)評估結(jié)果，對教師進行表彰與獎勵，激勵教師持續(xù)參與研究工作。五、研究保障1.提供專業(yè)培訓(xùn)a.定期邀請專家進行授課和培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)能力和教育素質(zhì)。b.提供教育教學(xué)參考書籍和研究材料，供教師參考和借閱。2.提供資源支持a.確保教育教學(xué)設(shè)備和教材資源的配備與更新。b.創(chuàng)造教師交流與合作的機會，以促進研究活動的順利進行。3.提供經(jīng)費支持a.根據(jù)研究計劃的需求，提供研究活動的經(jīng)費支持。b.鼓勵教師申請和參與教育教學(xué)改革項