師資培訓計劃（27篇）

師資培訓計劃（27篇）師資培訓計劃（精選27篇）師資培訓計劃篇1一、指導思想與目標以《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導，以落實《綱要》所提出的課程改革目標和任務(wù)為目的，培養(yǎng)教師新的學生觀、課程觀、知識觀，以及在實際教學過程中的綜合性、選擇性和均衡性能力，樹立“為了每位學生的發(fā)展”的課改理念。二、培訓內(nèi)容及方式（一）培訓內(nèi)容1、通識性培訓：主要包括新課程改革的指導思想、教育觀念、改革目標及相關(guān)政策措施。2、解讀培訓：分學科對課程標準的解讀。3、研修性培訓：通過培訓使教師深入了解學科改革的突破點，以及對教學的實施建議。（二）培訓步驟：分為崗前培訓和在崗培訓兩種。培訓形式分為脫產(chǎn)集訓、以教辦或輔導區(qū)為單位的分片培訓和以校為單位的校本培訓三種。集訓以講授為主；片訓以交流、探究為主；輔以講授，校本培訓以學校組織學習、研討和教師自學與實踐為主。培訓內(nèi)容中重點抓好通識性培訓，大力解決好認識問題、教育思想、教育觀念問題。三、培訓對象1、由縣師訓組全體成員和承擔培訓任務(wù)的教師組成的培訓者。2、由各教辦、實驗學校校長、教導主任和團隊上作負責人組成的管理者。3、小學和初中擔任起始年級課程的各學科教師。四、培訓安排1、培訓者的培訓培訓對象：縣師訓組全體成員及承擔培訓任務(wù)的教師。學習內(nèi)容：·勉縣課改實驗的'規(guī)劃、目的和對師訓的要求·國家實施課改的背景和課改的主要任務(wù)·課改的基本理念·課改與教師成長·課改與評價學習方式：播放視聽資料和專題講授。學習時間：集中培訓四天共30學時，4月底前結(jié)束。2、管理者的通識性培訓培訓對象：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦主任，中小學教研員，實驗學校的校長、教務(wù)主任、學校團隊工作負責人。學習內(nèi)容：·新課程大綱·新課程的理念與創(chuàng)新·新課程與教學（或?qū)W校）管理·新課程與教師成長·新課程與教師角色轉(zhuǎn)變·新課程與學生發(fā)展·新課程與學習方式的變革·新課程與評價改革·新課程體現(xiàn)的教育思想觀念概述學習方式：專題講授為主，播放視聽資料為輔。學習時間：第一期30學時（集中4天），5月底前完成。主要解決認識問題，以利于啟動課改實驗工作。第二期根據(jù)實驗工作實施的需要，確定繼續(xù)培訓時間。3、教師培訓培訓對象：今年秋季開學承擔小學、初中起始年級課程的任課教師。培訓步驟：先進行通識性培訓，然后進行課程標準解讀培訓。通識性培訓與課程標準解讀培訓緊密結(jié)合，并納入示范類、經(jīng)驗體會類的內(nèi)容，以增強培訓功效。內(nèi)容與方式：培訓分為通識性培訓、課程標準解讀和探究性培訓三種。通識性培訓參照管理者培訓。課程標準解讀分科進行，主要依靠視聽資料和教材編寫單位的專家組報告等。探究性培訓主要以校本為主，堅持邊培訓、邊實驗、邊研究，貫穿課改實驗始終。學習時間：通識培訓30學時（集中4天），其培訓與管理者的通識性培訓同步。5月上旬結(jié)束。課程標準解讀采取按學科集中培訓和校本培訓相結(jié)合，其中學科集中培訓不少于80學時。8月上旬全面完成秋季開學新課程標準解讀培訓。五、培訓的組織領(lǐng)導師資培訓在縣課程改革領(lǐng)導小組統(tǒng)一部署下，由師訓組具體安排，成立課程改革師資培訓小組辦公室（設(shè)在縣教師進修學校），由辦公室全面負責培訓工作。六、培訓經(jīng)費培訓所需經(jīng)費由縣課改領(lǐng)導小組統(tǒng)一從?？钪兄Ц?，不足部分報請縣課改領(lǐng)導小組同意后，按縣財政、物價部門批準標準由參訓單位承擔。師資培訓計劃篇2我此行的主要任務(wù)其實很簡單，就是學習。跟著范老師近距離學習他講課的方式、技巧等，取長補短，彌補自己的不足。很希望自己能夠在這幾天中有一個提高，但也深知這些東西不是短短幾天就可以完全掌握的，即使掌握了技術(shù)層面的東西，仍需要在實踐中慢慢摸索、慢慢積累，這是一個漫長的學習過程。我的問題很明顯，自己也很清楚，就是如何在課堂上更好地掌握宣講的要領(lǐng)，將傳統(tǒng)文化的智慧、核心價值觀以一種貼近學生思想與生活的形式，理論知識與現(xiàn)實實踐完美融合的方式，不僅讓學生了解傳統(tǒng)文化的精髓，而且引導學生樹立正確的世界觀與價值觀，達到學院所倡導的成人教育的目標。因此，在聽范老師給11級男生做講座的過程中，在范老師給我們培訓如何進行課程設(shè)置、如何講授傳統(tǒng)文化的過程中，講座結(jié)束后回去總結(jié)座談的過程中，我總是搜尋對自己有幫助的點，記錄建設(shè)性的建議，思考自己在課堂上應怎樣做才能避免僅僅只是傳授知識，怎樣講課才能更好地啟發(fā)學生思考，如何才能達到一個雙贏的效果?這是我一直以來都很困惑、也是一直思考、迫切想要解決的一個問題。帶著這樣的疑惑、思考和希望，六天里面絲毫不敢懈怠，不斷學習、總結(jié)，期待收獲。綿綿的陰雨中，嘹亮的軍歌中，匆忙的腳步中，緊張的狀態(tài)下，六天的時間很快便結(jié)束了。通過這六天的學習與實踐，不敢說收獲巨大，但很真實的感受就是收獲的確不少。一、首先，通過范老師對講座內(nèi)容設(shè)置的邏輯思路的分析與解釋，了解了國學課應該怎樣去講，這點對我?guī)椭艽?。關(guān)于教學體系的架構(gòu)，范老師主要從“體—相—用”三方面對所授內(nèi)容進行整體規(guī)劃。體：即將傳統(tǒng)文化的理論上升到一定高度進行闡述，讓同學了解傳統(tǒng)文化的根脈與源頭。理：即道理、原則。就是告訴學生做什么、怎么做才是最好。但這點很難把握，稍有偏差就會變成說教，反而會引起學生的反感。其實道理學生都懂，所以在這一部分可以點到為止，不用講太多。用：即實踐，這是講課的重點內(nèi)容，重點講中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)實生活的影響以及在現(xiàn)實生活中的應用。用古代的、現(xiàn)代的、我們身邊的例子開理，讓學生與自己的現(xiàn)實生活相對比，將傳統(tǒng)文化落實應用在學生生活中，使他們從中得到啟發(fā)。例如用古人相交坦誠以待、以信為先的事例與當代社會人與人之間相交以利益為先的現(xiàn)實相對比，進而引導學生理解“真誠待人、以信交友”這一理念，強調(diào)與朋友相處過程中真誠、信用的重要性。從教書育人這一角度出發(fā)，應該想學生所想，將我與學生、學院看做一體，把學生和學院的事當做自己的事，把他們的煩惱和難題當做自己的難題，這樣才能做到與教學對象的對接。傳統(tǒng)的教學只是傳授知識，老師是傳授者，學生是接受者，老師只需羅列知識，學生只需做好筆記。但國學課不同于傳統(tǒng)的教學模式，它更多地是對學生正確價值觀、世界觀的培養(yǎng)與引導，知識只是起一個輔助的作用，成人的教育才是重點和最終目的。那要達到這樣的效果，課堂上的把握就很重要。一定要避免只是傳授知識，或者僅是枯燥的說教，而是既要有理論知識的支撐，又要有些許的說教，更重要的是要有引導學生自己思考、自己覺悟，并能在以后身體力行去改變的效果。只有這樣將知識與學生實際相結(jié)合，才能達到國學課所要達到的目標，才符合學校的辦學理念。二、關(guān)于傳統(tǒng)文化的授課形式以及課程內(nèi)容的規(guī)劃，范老師講到一定要將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實生活緊密相連，不能拘泥于課本上的知識，而應該將傳統(tǒng)文化落實到實際生活中。在講課前一定要將課堂內(nèi)容了記于心，熟悉哪些內(nèi)容詳講、哪些略講、哪些要同案例相結(jié)合?同時，還要根據(jù)學生自身情況、學生聽課過程中的反饋信息等隨時對課堂內(nèi)容進行調(diào)整，必須要讓所講內(nèi)容的難易程度與學生的興趣、接受水平等相契合。這一點也是不容易做好的，需要在平時的教學過程中多發(fā)現(xiàn)問題、多總結(jié)經(jīng)驗教訓。我覺得，平時應該同學生多交流，尤其是在課后?？梢宰寣W生談?wù)勛约郝犝n后的感受，有一些好的建議或者想法也可以提出來，這樣就能在以后的.課堂上進行改進，使教學效果進一步提升。在紅河谷軍訓基地的六天，每天早上范老師給我們講傳統(tǒng)文化課要怎么上，中午下雨便給男生看視頻、誦讀弟子規(guī)、練習鞠躬，晚上范老師給男生做講座。每天都在學習傳統(tǒng)文化，每天都在感受傳統(tǒng)文化的魅力，每天都親身體會著傳統(tǒng)文化對于心靈的洗滌。早上，學習著講課的技巧等實際的、有幫助的內(nèi)容，下午同學生們一起感受傳統(tǒng)文化的魅力，晚上又同他們一起繼續(xù)學習、繼續(xù)體會傳統(tǒng)文化給予的智慧與力量。在晚上的講座中，我主要負責拍照片，尤其是一些精彩的、最能體現(xiàn)學生學習態(tài)度和心理狀態(tài)的瞬間。抓拍了許多，認真記筆記的姿態(tài)、求知若渴的眼神、互動中的擁抱握手、有共鳴時的熱情鼓掌，等等。這就是傳統(tǒng)文化的魅力，這就是傳統(tǒng)文化給予我們的感動，這就是將傳統(tǒng)文化傳播下去、永不放棄的動力來源。每天都有著這樣的感動與激勵，它使我更加堅定的想要去做好這件事。對于講國學課，我一直對自己沒有信心，之前是，現(xiàn)在依舊是。中華傳統(tǒng)文化博大精深，很多大師都不一定能將其融會貫通，更別說還很稚嫩的我。首先我在知識上的儲備還很不夠，很多東西都是只知其表，理解的不夠深入，這還需要在以后不斷學習，并結(jié)合閱歷的不斷豐富、體會的不斷深刻進一步加深對古代精神文化的理解;其次，通過一次試講的練習，發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學上還是不能將理論與實踐很好的結(jié)合，這主要還是因為自己社會閱歷的淺薄。二十幾年的時間一直都呆在學校里，在學校主要就是看書、學習，周圍的人也都同我一樣，很少接觸到社會的最本質(zhì)。這個問題雖然可以通過互聯(lián)網(wǎng)的新聞有所緩解，但是來自外在的經(jīng)驗畢竟不如親身經(jīng)歷那樣讓人感受深刻，所以在這方面的欠缺是我最大的不自信;再次，在試講過程中也發(fā)現(xiàn)自己在教學技巧、課堂氣氛的整體把握、與學生的互動等方面存在不足。這些問題都需要在以后的實踐教學中全面改進。不僅要多看書，增加自己的知識儲備，還要多聽有教學經(jīng)驗的老師的課，尤其是思政這種與現(xiàn)實生活練習非常緊密的課，學習他們?nèi)绾螌⒖菰锏睦碚摻虠l融于生動形象的案例教學中，讓學生既了解了知識，又有所啟發(fā)，知道自己以后該怎樣去做。另外還要與學生多交流，了解他們的想法，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆?？傊ㄟ^這六天的學習，我的心態(tài)、思想、教學技巧等方面都有了一定程度的改變和提升，但也通過這段時間的經(jīng)歷看到了自己身上存在的問題，也了解了怎樣在以后的學習、工作、生活過程中改進這些缺點與不足。我知道自己不是一個悟性很高的人，許多改變與提升不是一下子就能做到，但是既然認識到了這些問題，那我就會認真對待，并努力去改變。我始終堅信一句話：“功不唐捐?！敝灰趭^努力，就一定會有收獲!師資培訓計劃篇3教師內(nèi)在的情感、意志和理想，注重開發(fā)教師的潛能和積極性，激勵教師，使教師群體做到和諧、努力、富有創(chuàng)意和在所作為。同時我們也加強了教師道德品質(zhì)的塑造。在新的管理理念指導下，我們制定了本學期師資培訓工作計劃如下：一、培養(yǎng)教師高尚的思想品質(zhì)及正確的工作態(tài)度1、熱愛祖國，熱愛幼教事業(yè)，忠于職守，對工作具有高度的責任感和奉獻精神。2、關(guān)心幼兒的學習和生活，對幼兒的態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心。帶班做到“人到、心到、手到”。3、熱愛幼兒、尊重幼兒、了解幼兒，把幼兒看作學習、生活的主人，師生關(guān)系平等和諧。4、積極參加政治、教育研究活動，按要求參加業(yè)務(wù)進修學習，不斷提高自身政治、文化、專業(yè)水平。不斷改革創(chuàng)新教學方法。二、加強教師業(yè)務(wù)學習1、積極定期組織教師參加上級教研部門組織的培訓班、跨地域觀摩、問題研討。增加教師與外界接觸的機會，增長教師的見識，提高教師的思想。2、發(fā)揮園本培養(yǎng)的功效——參與式培訓，實踐操作學習，面對面?zhèn)€別指導，資深教師與新手教師互助，促進教師間的交流合作，激發(fā)新思想，逐步使教師的教育新理念內(nèi)化為自己的教育行為。3、不定期地深入班級聽課。（A）通過聽課，發(fā)現(xiàn)教師中的新人才以及教師隊伍的教學水平的進度。（B）在評課時，做好引領(lǐng)的黃金法則：問題少于閃光點，避免使教師產(chǎn)生挫敗感。（C）把重點放在新老師，提升他們的教師專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)化新理念和與之相對應的教育策略。4、提高教師的專業(yè)水平，開展各式的技能技巧的.比賽。在教師中進行各種技能技巧的比賽。如：教室環(huán)境布置評比、請家長觀摩幼兒一日活動、撰寫論文等。5、開展各項評優(yōu)活動在我園工作中，每名教師必須完成的一學期案頭工作有班級工作計劃和總結(jié)、個人工作計劃或總結(jié)、教育筆記、教案反思、家園聯(lián)系手冊、周計劃表、網(wǎng)絡(luò)圖參加課題的研究等等各種資料。根據(jù)我園的實際情況，自己制定了各類教育活動的評優(yōu)標準。使教師在評優(yōu)中學會自我反思，而教師的集體反思是促進教師專業(yè)提高的重要形式。三、提高教師的學歷，提倡、重視教師繼續(xù)教育。我園采用多樣化的培訓形式，促進教師的自主發(fā)展。如：參與式的培訓、案例教學、電腦培訓等都是可行的方法。與此同時還鼓勵教師參加各類的自考、含授等繼續(xù)教育。四、開展培訓學習活動，提高教師個人素質(zhì)1、隨著科技的發(fā)展，我園逐步完善了各種教學的新設(shè)備。如：錄像機、電視機、幻燈機、投影儀以及電腦等在幼兒園逐漸普及，遺棄傳統(tǒng)的教學方式，利用先進的科技改進教學，使教學內(nèi)容變得直觀形象、生動活潑，有利于幼兒更好的獲得知識經(jīng)驗。為了能更好地提高教師的教學水平，我園還對教師進行電腦培訓，使90%的教師掌握現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)工具，能夠從網(wǎng)上瀏覽全球教育的新世界近進展，以彌補真實世界的缺憾，為教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨榱砹藯U。2、要實現(xiàn)雙語教學，我們首先是提高教師的英語水平。在每周二，我們都會進行教師的英語培訓。同是時也提倡老師們?nèi)⒓尤珖钠胀ㄔ捒技?。五、展望未來我們將教師從沉重的負擔下真正的解放出來，充分發(fā)揮教師的獨立性、創(chuàng)造性、自主性，只有這樣才有幼兒的獨立性、創(chuàng)造性、自主性，才可能有幼兒園全面而富有個性的發(fā)展。霄邊幼兒園師資培訓計劃篇4這次中小學遠程培訓活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關(guān)策略，并進行課堂教學實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問題?！苯o我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向。有理想，才會有行動，當今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、降級地位如何，應該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。“追求自己的教育之夢，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領(lǐng)學生進行積極選擇的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來希望。優(yōu)秀教師應加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關(guān)照學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學識。優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改進我以后的'教育教學工作。這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學生的學習興趣，做一名優(yōu)秀的教師。這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學生的學習興趣，做一名優(yōu)秀的教師。師資培訓計劃篇5一、目的加強幼兒園師資隊伍建設(shè)是我園三年發(fā)展規(guī)劃的重點項目，如何有針對性和實效性地開展師資培訓工作，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)？如何使先進的教育觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，最終有效地落實在幼兒的發(fā)展上？這是我園師資培訓時主要思考的問題。結(jié)合園本教研的重點，我們有計劃地、有組織地開展園本培訓工作，為青年教師的成長創(chuàng)設(shè)了條件，也為骨干教師引領(lǐng)作用的發(fā)揮搭設(shè)了平臺，二、指導思想：為了進一步貫徹《綱要》和《太原市幼兒園課程標準》精神，落實E區(qū)“十二五發(fā)展規(guī)劃”，以“聚焦課堂，實踐課改”為理念，將園本培訓與園本教研的專題相結(jié)合，促進新一輪的全園培訓向更高更深的方向發(fā)展。三、培養(yǎng)目標：全面貫徹教育方針，全面落實太原市幼兒園課程標準?！耙匀藶楸?，開發(fā)潛能，和諧發(fā)展”形成和諧的校園文化，完善課程園本化的方案，保教隊伍的專業(yè)化發(fā)展。通過形式多樣的培訓方式，旨在提高教師貫徹《綱要》，實施課標的能力和提升教師的教學專業(yè)素養(yǎng)，形成一支師德規(guī)范、敬業(yè)愛崗、具有團隊精神、創(chuàng)新意識、業(yè)務(wù)能力強的師資隊伍。四、內(nèi)容與措施：采用多樣化的策略培養(yǎng)教師的綜合能力。我們除了采用分層帶教、業(yè)務(wù)學習、參與職務(wù)培訓和鼓勵自學進修外，我們還采用各種方法和形式培養(yǎng)教師的綜合能力。具體安排如下：1、市教研員帶教：Z參加太原市中心教研組。2、市Z優(yōu)秀學科帶頭人帶教：參加繪本閱讀活動組。3、帶教：帶教園青年教師。4、市五星級幼兒園的引領(lǐng)、輻射作用：帶教E區(qū)三星升四星級幼兒園。5、專家?guī)Ы蹋浩刚坃老師帶教_青年教師。6、園內(nèi)成立一個帶教組，由園長牽頭、骨干教師負責、青年教師參與組成（1）帶教組組長：_（2）帶教組副組長：_（3）帶教組成員：_（4）被帶教成員；_帶教時間：每兩周帶教組活動一次，兩周觀摩一次被帶教教師的實踐活動。帶教內(nèi)容：以課堂教學實踐活動為主，結(jié)合相應的理論學習。帶教組教師定期開放展示活動，被帶教教師每學期向全園教師開放一次帶教匯報活動。7、組織教師參加市、區(qū)教師音樂、美術(shù)、舞蹈、數(shù)學等技能及教材教法的培訓，組織參加市教科研大班主題活動培訓，確保每位教師按時完成培訓。8、結(jié)合區(qū)教育局師資培訓的.內(nèi)容要求和精神，有計劃、有目的開展園本培訓，保證人員，保證課時，保證經(jīng)費，保證質(zhì)量，切實提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。9、開展__幼兒園“第六屆書香校園閱讀節(jié)”活動，引領(lǐng)教師讓讀書成為習慣，努力辦有文化的幼教，做有思想的教師，不斷提升教職工的人文素養(yǎng)。10、推薦教師參加省市區(qū)教師專業(yè)技能和教材教法培訓，提高教師貫徹落實《綱要》，實施新課標開展教育教學的能力。師資培訓計劃篇6一、培訓目標今年暑期師資培訓的總體目標是，緊緊圍繞局年度工作會議提出的“師德建設(shè)”和“師能提升”的總要求，通過培訓，進一步加強能力、作風建設(shè)，提升實踐能力，改進實踐方法，以取得更好的實踐效果。二、基本原則這次培訓的基本原則是，按需培訓，急需先訓，菜單選擇，學訓結(jié)合，務(wù)求實效。三、培訓時間所有培訓項目，原則上在7月5日至7月15之間全面完成。8月底完成培訓考查、考核工作。四、培訓項目1、新教師培訓培訓對象：今年9月參加工作的中小學教師（含民辦學校）。培訓時間：8月底。具體時間待通知。培訓地點：揚大附小北柳巷校區(qū)。2、安保人員培訓培訓對象：各基層單位安保人員。培訓時間：7月13日至14日（兩整天）。培訓地點：將由局辦公室通知。3、財會人員培訓培訓對象：各基層單位財會人員。培訓時間：7月12日至13日（兩整天）。培訓地點：_市少年宮東部青少年活動中心。4、班主任培訓培訓對象：各中小學班主任（含民辦學校）。各學校派出人數(shù)不得超過班主任總數(shù)的70%。在選派人員時，可同時選派缺少班主任工作經(jīng)歷的教師參加。培訓時間：7月6日下午（半天）。培訓地點：將由局師資培訓中心另行通知。5、心理健康與心理咨詢培訓（菜單項目，自由選擇）培訓對象：各基層單位承擔心理健康教育與心理咨詢培訓的.教師。培訓時間：7月6日上午（半天）。培訓地點：將由局師資培訓中心另行通知。6、論文寫作培訓（菜單項目，自由選擇）培訓對象：各基層單位教師。培訓時間：7月7日上午（半天）。培訓地點：將由局師資培訓中心另行通知。五、培訓考查1、各類培訓的考查辦法由各職能科室決定，并在培訓時告知學員。2、各類培訓按照每半天四課時記入教師繼續(xù)教育課時。六、校本培訓在做好組織參加區(qū)級培訓的基礎(chǔ)上，各“組團辦學”的“教師發(fā)展學?！睉芯?、制定切實可行的暑期校本培訓計劃，并認真組織實施；未參加組團辦學的單位應自行研究、制定切實可行的暑期校本培訓計劃，或就近加入“組團辦學”的“教師發(fā)展學?！保⒄J真組織實施。各幼兒園自行安排暑期培訓項目，并組織實施。各“組團辦學”的“教師發(fā)展學?！焙臀磪⒓咏M團辦學的單位須于9月15日之前將暑期校本培訓工作總結(jié)以電子文檔方式報送區(qū)教育局師資培訓中心。七、組織領(lǐng)導區(qū)級培訓直接在局長室的領(lǐng)導下、由各職能科室付諸實施；校本培訓由各基層單位組織實施。在實施過程中，要嚴肅紀律，嚴格考勤，同時注意在時間安排上服從文明城市的創(chuàng)建工作。各基層單位須于6月21日上午10點鐘之前完成各類培訓項目的報名表的填寫并發(fā)送至區(qū)教育局師資培訓中心。師資培訓計劃篇7時間飛速前進，教育飛速發(fā)展，這種外在的推動力使自己明白，不能與時俱進，便會被現(xiàn)狀所淘汰，所以，壓力面前，與其被推著跑，不如自己主動跑，只要跑對了方向，還會有喘息的機會，不然只能是一路跑去，最后竭力而疲，自我培訓計劃。小小的幼兒教師，主掌著祖國未來的一片天，如果自己不懂未來，又怎樣把孩子們帶進未來，如果孩子們在你這里停止了向往未來的機會，你又怎能承擔起這樣一個社會的責任？為了責任、為了做孩子們最合格的未來推動師，自己必須去不停地學習，各種基礎(chǔ)的、現(xiàn)用的、超前的知識，有知識就有魅力，有魅力才有引力，有引力才會讓孩子們一路跟隨你走向成功……學習不停步，計劃在前頭。如下：1.自我學習：《綱要》窗頭放，細度一行行，內(nèi)容心里記，精神時不忘?！队變航逃菲谄谧x，新的理念記心頭，新的信息來鎖定，新的教育有生命。學前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常上，好的文章復制上，他人之長經(jīng)常學，融入頭腦不易忘。2.做中學習：教育筆記隨手帶，教書之前先思考，活動之中細觀察，教書之后再思考。不恥下問任何人，只要方法能學到。三人之行有我?guī)煟昀夏晟俨恢匾?，年老的有?jīng)驗，年少的有，要想工作有成績，經(jīng)驗都很好。3.園本培訓：學習機會很重要，只要給我我就要，積極參加無條件，能學到的就學到。不管園內(nèi)和園外，不管市內(nèi)和市外，不管省內(nèi)和省外，不惜用心和用腦，領(lǐng)導讓去就學好，兩次不嫌多，一次不嫌少。師資培訓計劃篇8一、總體要求各學校要從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度出發(fā)，從保證正常的教育教學秩序、維護社會穩(wěn)定的政治大局出發(fā)，深刻認識《中華人民共和國食品安全法》頒布施行的重要意義，增強做好學校食品安全工作的責任感和使命感，把學習宣傳《中華人民共和國食品安全法》作為一項重要工作列入議事日程，切實抓好《中華人民共和國食品安全法》的學習宣傳貫徹工作。深入學習，全面掌握《中華人民共和國食品安全法》的主要內(nèi)容，準確把握《中華人民共和國食品安全法》的精髓，切實增強學校對食品安全監(jiān)管力度和水平;充分發(fā)揮校園廣播、板報、專欄、升旗、班會等宣傳陣地的作用，采取多種形式，廣泛宣傳《中華人民共和國食品安全法》的立法宗旨和主要內(nèi)容，做到全員知曉，進一步增強師生、食堂、小賣部從業(yè)人員的食品安全法制觀念和守法意識，為《中華人民共和國食品安全法》的貫徹實施營造一個學法、懂法、用法、維權(quán)的良好氛圍。在學校構(gòu)筑起保障食品安全堅實的法律屏障。二、學習、宣傳活動要求在這次開展學習、宣傳《中華人民共和國食品安全法》活動中，各學校要開展好“三個一”活動，即:組織學校食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導小組召開一次學習《中華人民共和國食品安全法》專題會，二是對學校食堂、小賣部從業(yè)人員進行一次《中華人民共和國食品安全法》普法培訓;三是要采取多種形式對全校師生進行一次專題宣傳活動。三、貫徹實施《中華人民共和國食品安全法》步驟和內(nèi)容(一)動員準備階段(6月2日一6月5日)1、各學校結(jié)合本校實際，制定具體的實施方案。2、布置《中華人民共和國食品安全法》的學習宣傳和貫徹實施工作。3、安排學習、宣傳《中華人民共和國食品安全法》的時間、形式及內(nèi)容。(二)培訓階段(6月8日一6月12日)1、各學校分別開展對食堂、小賣部從業(yè)人員和師生進行《中華人民共和國食品安全法》培訓工作。2、對參加《中華人民共和國食品安全法》培訓的食堂、小賣部從業(yè)人員進行考核。(三)自查階段(6月15日—6月19日)學校食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導小組對照《中華人民共和國食品安全法》的條款，對本校食堂、小賣部進行認真清查。并根據(jù)自查結(jié)果制定整改方案。(將整改方案于6月19日前上報保健所，以便對照檢查)(四)整改階段(6月22日—8月24日)以此次貫徹實施《中華人民共和國食品安全法》為契機，抓住暑期時機，全面開展學校食堂軟、硬件整改、建設(shè)工作。嚴格落實《中華人民共和國食品安全法》各項細則，加強學校食堂食品衛(wèi)生安全管理體系建設(shè)，使其真正發(fā)揮作用，確保學校食堂食品衛(wèi)生安全落到實處。(五)檢查階段(8月31日—9月11日)教育局食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導小組將開展對學校學習貫徹實施《中華人民共和國食品安全法》進行全面檢查。(六)總結(jié)階段(9月14日—9月25日)各校按照學習宣傳貫徹實施《中華人民共和國食品安全法》方案，將完成此項工作情況進行全面總結(jié)。四、工作要求(一)加強領(lǐng)導，精心組織。各學校要充分認識開展《中華人民共和國食品安全法》學習宣傳活動的重要意義，加強領(lǐng)導，積極籌劃，精心組織實施，結(jié)合實際，制定具體的實施方案，確保學習宣傳活動落到實處。做到領(lǐng)導重視，嚴格把關(guān)，組織嚴密，不走過場，形式多樣內(nèi)容豐富，全員參與，宣傳到位。(二)加強協(xié)調(diào)，增強宣傳力度。各學校要加強各部門協(xié)調(diào)配合，及時溝通，增強宣傳教育的針對性和有效性，提高全員的參與意識和自我保護意識。(三)突出重點，確保學習宣傳實際工作效果。各學校要將學習《食品安全法》列入重要議事日程，做到領(lǐng)導干部帶頭學，全體師生參與學，學校食品管理人員和食堂小賣部從業(yè)人員重點學，確保學習效果。宣傳活動要突出主題，貼近生活，采取豐富多彩的形式，抓住師生關(guān)心的熱點問題展開宣傳教育，確保宣傳效果。師資培訓計劃篇91、目標要求：(1)了解掌握關(guān)于維護穩(wěn)定的理論；(2)了解掌握社會治安綜合治理工作的重點、基本方法及相關(guān)知識。2、培訓內(nèi)容：一是鄧小平關(guān)于維護穩(wěn)定的理論；二是社會治安綜合治理法律法規(guī)和基礎(chǔ)知識；三是從中央到地方關(guān)于社會治安綜合治理的重要工作措施和工作部署及有關(guān)綜合治理的重要文件；四是綜治工作的先進經(jīng)驗；五是涉及綜治的法律法規(guī)。3、學習要求：要做到七個“了解和掌握”：一是要了解和掌握鄧小平同志關(guān)于維護穩(wěn)定的重要論述，以鄧小平理論為指導，做好社會治安綜合治理工作；二是要了解和掌握社會治安綜合治理的重要性、目標、任務(wù)、工作范圍、基本原則并在工作中加改貫徹落實；三是了解和掌握中央、自治區(qū)、市有關(guān)社會治安綜合治理的重要文件精神，并加大貫徹落實；四是了解和掌握綜治工作的先進經(jīng)驗，拓展工作思路；五是了解和掌握《憲法》等基本法律法規(guī)，提高依法辦事的意識和水平；六是了解和掌握全旗社會治安狀況及存在的問題，相應的對策；針對城鎮(zhèn)和牧區(qū)社會治安的不同特點，因地制宜地開展綜合治理工作；七是了解和掌握各成員單位在綜治工作中的地位和作用，找準參與綜治工作的切入點，積極發(fā)揮職能作用，從不同的角度搞好社會治安綜合治理工作。師資培訓計劃篇10一、培訓目的：通過在湖南著名廣告公司美景創(chuàng)意的頂崗實習，學習優(yōu)秀設(shè)計公司的管理方法，提升個人商業(yè)設(shè)計水平與實踐能力，親身體驗企業(yè)識別系統(tǒng)的設(shè)計與制作流程，結(jié)合大運會體育場館的設(shè)計制作項目，了解廣告媒體材料的特質(zhì)及應用范圍，掌握當下設(shè)計行業(yè)動態(tài)和成本。同時，也為個人教學工作提供成功商業(yè)經(jīng)驗，提升個人教學能力、商業(yè)實踐能力和課堂管理能力。二、培訓內(nèi)容：1、企業(yè)視覺識別系統(tǒng)的設(shè)計2、導視系統(tǒng)的應用范圍3、導視識別系統(tǒng)在不同空間的設(shè)計與實施4、設(shè)計團隊管理5、導視標牌材料的選用與認知三、預期成果：1、掌握湖南美景創(chuàng)意標牌標識有限公司的成功案例資料，為未來教學案例建立資源庫。2、積累個人商業(yè)設(shè)計經(jīng)驗，搜集省內(nèi)本行業(yè)人脈關(guān)系及企業(yè)分布。3、結(jié)合實踐經(jīng)驗更好的服務(wù)大運會設(shè)計項目4、所有設(shè)計方案以成品形式進行展覽匯報師資培訓計劃篇11(一)背景1、20__年是深圳麒麟山景大酒店快速發(fā)展的一年，也是公司以嶄新的姿態(tài)呈現(xiàn)給世界的一年。酒店預定于20__年4月份開業(yè)，需要儲備大量合格人才，這些人要有一定的專業(yè)技能，適應公司的管理模式，接受公司的企業(yè)文化;2、20__年是深圳麒麟山景大酒店籌備的一年，培訓開展較少，困難較多，需要摸索適合酒店發(fā)展的培訓方式;3、預計明年招聘過來的員工，無論是中低層管理人員，還是基層員工，大多是新崗位，缺乏工作經(jīng)驗，加劇了培訓壓力;4、酒店將與鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院和貴州亞泰職業(yè)合作，屆時將有大量實習生進入酒店?？傮w看來，培訓工作任務(wù)艱巨。(二)工作思路結(jié)合當前人力資源急需主任部長級人才，加快課程開發(fā)，加強督導的專業(yè)化培訓;加強訓導師建設(shè)培養(yǎng)更多的講師人才和教練型管理者;推動學習型組織建立，提高管理者的專業(yè)化管理水平，引導管理者從控制式管理向教練式管理轉(zhuǎn)化;強化各講師的教導水平和訓練效率和規(guī)范化，促進人才快速成長。(三)工作方針專業(yè)：加強專業(yè)化學習，加強同行交流與對外學習，開闊視野與思路;務(wù)實：根據(jù)麒麟山景大酒店實際情況找到最適合酒店發(fā)展的各種培訓方式，培訓執(zhí)行腳踏實地。高效：日常性工作條理化，加強時間管理，提高工作效率;創(chuàng)新：在企業(yè)文化建設(shè)、學習氛圍營造、課程開發(fā)等方面不斷創(chuàng)新。分享：營造互動學習型組織，相互學習，相互分享相互提高。(四)工作重點1、加快培訓講師人才隊伍建設(shè)A、開辦訓導師培訓班一期;B、平時的上門聽課與課后指導，指導部門培訓員開展培訓;C、利用每期協(xié)調(diào)會后進行學習，精選管理小文章，共同學習;D、對訓導師的個人職業(yè)規(guī)劃與指導，加強與各訓導師的單個溝通與職業(yè)發(fā)展指引，引導大家加強學習，不斷提升自我。E、訓導師考評，對訓導師輔導結(jié)合考評指引工作開展方向，激勵訓導師更多地投入到培訓工作中。2、不斷開發(fā)并完善基層管理課程A、完善入職崗前培訓與轉(zhuǎn)正培訓課程;B、領(lǐng)班與主任的晉升輔導課程;C、開發(fā)經(jīng)理人培訓課程適時的與外部培訓機構(gòu)合作，妥善培訓光盤，設(shè)計課程學習方式，案例設(shè)置等，開發(fā)適合深圳麒麟山景大酒店的經(jīng)理層課程。D、專業(yè)化銷售與客戶管理培訓課程為建立專業(yè)化銷售對伍，開發(fā)出適合深圳麒麟山景大酒店銷售人員學習的專業(yè)化銷售訓練課程。提高銷售人員隊伍的專業(yè)化。3、規(guī)范培訓教材更方便講師的授課與學員的學習，編寫或完善幾本小冊子：《酒店案例手冊》、《員工手冊》、《酒店產(chǎn)品知識手冊》、《酒店英語學習手冊》結(jié)合培訓授課、考核、比賽等形式，綜合利用起來對于管理培訓教材，除購買光碟、書籍，講師備課，一邊開發(fā)課程，一邊整理教材，不斷完善深圳麒麟山景大酒店培訓各類教材。要求各部門收集并整理部門的培訓資料，各講師完善自己的主講課程，以規(guī)范格式形成部門培訓手冊，報人力資源部備案。4、營造學習型氛圍A、英語角：創(chuàng)辦麒麟山景大酒店英語角，提供一個練習說英語的環(huán)境，看英文電影的場所;B、協(xié)調(diào)會：培訓協(xié)調(diào)會的學習，每期管理故事及案例分析，并分享一些管理理念，引導各部門在會議中各部門互相學習C、店報：利用店報這個學習的平臺，引導員工進行學習，利用“案例分析”、“好書推薦”、“管理小故事”、“英語學習”及管理與服務(wù)版面等，引導全店員工進行學習與思考。5、加大對各層級管理人員培訓與輔導比重A、協(xié)助總經(jīng)理：推薦有效資訊、文章等，開闊視野，推薦適合的管理工具或理念，針對本公司經(jīng)理層，方便總經(jīng)理、副總對各部門負責人指導;B、引導經(jīng)理層：利用培訓卡、移動商學院、外送培訓、請講師進來等形式，對各部門總監(jiān)、經(jīng)理、副經(jīng)理進行培訓。課程內(nèi)容要針對性強，加強培訓后跟進，正式培訓后進行評估總結(jié);平時加強與各部門負責人溝通，對人力資源部所的工作與服務(wù)中的的問題，及時提出建議與協(xié)助。C、指導訓導師：開展一至兩期內(nèi)部講師培訓，并利用平時會議和單獨輔導等形式，在對管理理念進行引導，對管理技巧進行探討和分享，指導各部門訓導師開展起部門的日常管理和培訓工作。D、訓練督導層：開發(fā)系列督導培訓課程，對全公司部長與主任進行專題培訓。E、培養(yǎng)儲備干部：對返公司的優(yōu)秀大專本實習生，晉升為資深員工的中專實習生作為儲備干部進行訓練，平時進行工作指導，協(xié)助進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導。6、完善培訓體系利用培訓協(xié)調(diào)會等形式指導各部門訓導師開展培訓，對訓導師進行培訓，對部門培訓進行指導，對各部門服務(wù)與工作情況進行調(diào)查，建立適合深圳麒麟山景大酒店的培訓方式，使酒店的培訓以務(wù)實、靈活的方式納入到培訓體系中來。(五)工作開展辦法一、新員工培訓1、入職崗前培訓：A、該項培訓與主要課程將由培訓老師來負責。B、人力資源部正式發(fā)文通知各部門新入職員工培訓。C、所有入職員工必須修完入職課程，并參加考核，如果考核不合格，則參加下一期考核，并利用個人假日參加學習，無法通過入職培訓考試，除人力資資部總監(jiān)特批外，將不予轉(zhuǎn)正。D、對現(xiàn)有培訓課程不斷修正，分為企業(yè)文化、產(chǎn)品知識、管理制度、職業(yè)形象、禮儀禮節(jié)、消防安全、軍事化訓練、參觀酒店等幾部分;對于實習生增加職業(yè)生涯規(guī)劃、茶話會、培訓總結(jié)等內(nèi)容。2、入職在崗培訓：推行在崗培訓跟蹤表，加強培訓監(jiān)督，保證一線部門均按此操作，在提高入職在崗培訓的效率，減少新員工導致的服務(wù)質(zhì)量不穩(wěn)與客人投訴現(xiàn)象;同時鍛煉基層骨干員工的或領(lǐng)班的指導新員工能力，建立新老員工間良好的師徒關(guān)系。3、新員工轉(zhuǎn)正培訓：讓麒麟山景大酒店的服務(wù)理念盡快地復制到新員工身上，使服務(wù)理念能更快速地傳承，快速產(chǎn)生優(yōu)秀員工，并逐漸在全員形成優(yōu)質(zhì)服務(wù)的氛圍。二、基層管理培訓1、晉升輔導培訓A、課程開發(fā)：完善此系列課程，成為20__年培訓課程開發(fā)的重點，讓酒店能更快地培養(yǎng)出合格的基層管理人員。B、培訓形式：每季度開展一期晉升輔導培訓，每部門資深員工或優(yōu)秀實習生可參加，部門可安排參加，人力資源部可指定參加，個人參加須申請經(jīng)人力資源部同意。做好成績記錄，結(jié)合人力資源部晉升管理制度。保證基層管理人員的素質(zhì)并形成管理人員主動學習的積極性。2、管理專題培訓利用酒店現(xiàn)有的多媒體設(shè)備，以及申請各種培訓光碟，開展針對經(jīng)理、主任的專題培訓，由人力資源部現(xiàn)場負責，設(shè)計考核試卷或?qū)W習總結(jié)報告，培訓結(jié)束后由人力資源部進行考核與跟蹤檢查，并將考評情況匯總報總辦。以此提升專業(yè)管理技巧。銷售專題的培訓要求所有銷售部人員都要參加，并參加考核，提升現(xiàn)有營銷人員的專業(yè)化水平。三、中層經(jīng)理培訓1、外派培訓根據(jù)當前的工作需要，結(jié)合20__年度各機構(gòu)推出培訓，安排合適的人員參加培訓。經(jīng)理偏向于管理知識類的系統(tǒng)化培訓，提升現(xiàn)有管理者的綜合素質(zhì)。如旅廣東省旅游局辦的部門經(jīng)理上崗資格培訓等。訓導師參加一些開闊思路的培訓，了解先進管理技術(shù)與訓練技巧，更好地為全店培訓服務(wù)。2、外請培訓安排一次，在培訓安排上減少成本，提高針對性，訓前做好師資考評及和講師之間的溝通工作。3、戶外拓展訓練提升部門經(jīng)理的綜合能力，進行強化訓練，送出部分中層管理人員參加強化培訓式訓練。根據(jù)明年干部訓練需要，必要時安排一期戶外拓展訓練，培訓團隊凝聚力，創(chuàng)新意識，戰(zhàn)斗意志力等，由人力資源部設(shè)計主題與培訓目標。四、專題培訓1、產(chǎn)品知識競賽與培訓由人力資源部組織開展產(chǎn)品知識賽，動員全店員工學習產(chǎn)品知識，進行競賽選拔活動，對優(yōu)秀部門及優(yōu)秀個人進行獎勵。2、宴會服務(wù)培訓根據(jù)工作需要安排一些宴會服務(wù)培訓，主要為非餐飲部門的宴會服務(wù)，為大型宴會時加班提前培訓備用宴會服務(wù)人員。由中餐廳負責培訓。3、消防培訓安排一期消防輪訓或消防演習，培養(yǎng)全員消防安全意識，提高消防技能水平。由保安部與人力資源部一起實施。4、醫(yī)療急救請專業(yè)急救講師，對前廳部、管家部兩部門的主任、經(jīng)理及健身房教練領(lǐng)班進行專業(yè)急救訓練，其他部門如餐飲、保安、培訓等可由經(jīng)理參加。5、化妝技巧培訓根據(jù)需要組織一線部門員工參加分妝技巧培訓，針對女員工化妝，請外來培訓講師，講授職業(yè)淡妝的化法，桑拿部技師與娛樂部DJ與業(yè)務(wù)員參加，夜間妝容的學習。由人力資源部尋找合適的外部講師，培訓內(nèi)部化妝較好的人員。五、培訓講師隊伍建設(shè)1、對部門培訓講師人才的培訓和輔導A、開辦訓導師培訓班一期，如有必要開辦針對普通員工的演講訓練班一期，如條件成熟則組織演講比賽活動，提高員工自我展示技巧，并通過此過程發(fā)掘適合的后備主持人與講師人才;B、平時的上門聽課與課后指導;由培訓主管多去各部門聽課，并開展關(guān)于部門培訓與講師授課技巧的輔導，在聽課結(jié)束后對培訓員進行指導，以提高部門培訓效率，提升講師開展培訓工作的水平。C、利用每期協(xié)調(diào)會后進行學習;選取管理小故事形式結(jié)合典型的當前本店發(fā)生案例，組織訓導師進行學習與分析。從網(wǎng)絡(luò)尋找優(yōu)秀小文章放在人力資源部咨訊中，實現(xiàn)資源共享，搭建學習的小平臺。D、對訓導師的個人職業(yè)規(guī)劃與指導，推薦書目。加強與各訓導師的單個溝通與職業(yè)發(fā)展指引，引導大家加強學習，不斷提升自我。2、訓導師考評季度津貼考評獎勵優(yōu)秀訓導師，引導部門培訓工作開展。年度考評，激勵并挽留講師人才。3、內(nèi)部授課津貼對消防、軍訓、日語等跨部門的培訓支持，講師利用業(yè)余時間進行培訓的發(fā)放津貼，由人力資源部進行考評。4、訓導師旅游活動安排一期訓導師的外出旅游活動，加強訓導師之間溝通協(xié)作，提高大家工作積極性。六、英語及其他語言類培訓1、崗位英語培訓提高崗位英語應對水平，培訓結(jié)束形成培訓總結(jié)報告，報人力資源部與受訓部門。2、英語角營造學習英語的氛圍，組織英語愛好者建好英語角，利用各種形式，游戲、歌曲、演講、對話，看英文電影等靈活多樣的形式，強化員工的聽說水平，激發(fā)學習英語的興趣。3、英語等級考試結(jié)合晉升考核，引入英語等級考評，晉升管理人員必須通過相應等級的英語考試。分為初級、中級、高級，各不同崗位不同職位對英語的要求而定，為晉升考核的一部分，達到規(guī)定級別發(fā)放外語津貼。4、其他語言類培訓日語培訓利用懂日語員工對相關(guān)部門進行崗位日語培訓，實施授課津貼，有條件的部門自行開展培訓等兩種形式，進行日語培訓。其他小語種如韓語意大利語等語言，有條件的部門主管自行培訓，只培訓簡單幾句問候語即可。七、培訓資源與工具1、擬合作培訓機構(gòu)A、時代光華(東莞)產(chǎn)品：“移動商學院”、光碟、管理書籍等;合作形式：購買。B、大興勵進(東莞)產(chǎn)品：培訓卡、拓展訓練;合作形式：購買培訓卡，選擇適合我們的課程，每月選擇相應課程派主任或經(jīng)理去參加一日的現(xiàn)場培訓;選取小團隊去參加一日拓展訓練(體驗式培訓)。C、盟亞企管(中國臺灣)產(chǎn)品：企業(yè)內(nèi)訓;合作形式：請講師來店開展專題內(nèi)訓。D、廣東省旅游局(廣州)產(chǎn)品：經(jīng)理人上崗資格培訓;合作形式：參加脫產(chǎn)培訓班。E、聚才公司(東莞)產(chǎn)品：“魔鬼訓練營”;合作形式：選派相關(guān)部門主管參加，對方跟進輔導。F、中國人眾人公司(廣州)產(chǎn)品：拓展訓練;合作形式：選派經(jīng)理參加戶外拓展訓練。2、設(shè)施設(shè)備人力資源部培訓器材有筆記本電腦一臺，投影機一臺。3、培訓室加緊培訓室的裝修;布置培訓室，張貼字畫，使培訓室更有學習氛圍。八、完善培訓體系1、入職培訓體系：當前酒店正處于籌備期間，各項設(shè)施還不夠完善，人員入職也相對零散，故采取的是一個種單個聽錄音資料的形式;酒店配套設(shè)施完善后，將由人力資源部統(tǒng)一組織，開設(shè)大課堂培訓。2、日常部門常規(guī)培訓：由各訓導師負責，結(jié)合部門實際情況開展，每月人力資源部前去主持一期培訓協(xié)調(diào)會解決培訓難題，共同商討培訓方式，主持訓導師學習。3、訓導師培訓：開辦一期訓導師講師培訓班提高培訓授課技巧。4、主任經(jīng)理中層管理者培訓：根據(jù)實際需要，選派相關(guān)人員參加相應培訓課題，由人力資源部提出建議，由人資總監(jiān)審核，呈總辦批準后實施管理層培訓。5、晉升或其他管理類專題培訓由人力資源部主持。師資培訓計劃篇12育嬰員培訓教學計劃一、培訓教學目的通過專業(yè)理論知識學習與技能操作訓練，使學員掌握幼兒生理、心理發(fā)展的基本特點，幼兒保健的基礎(chǔ)知識，熟悉幼兒園的安全、衛(wèi)生工作要求以及清潔、消毒方法。初步掌握保育員工作操作常規(guī)，能初步配合教師開展保教工作，具備保育員工作的基本能力。二、課程設(shè)置和課時分布(略)三、教學要求1.學員要求：在培訓學習期間要求學員做到不請假，服從培訓統(tǒng)一安排，上課不遲到，不早退，認真做好課堂筆記，按老師要求完成學習作業(yè)，實踐操作課嚴格按指導老師的要求進行。2.老師要求：上課教師要嚴格按照教學大綱備課，認真按教學計劃內(nèi)容講好所有課程。四、師資配備(略)五、學員獲證要求學員培訓后需要取得培訓結(jié)業(yè)證、職業(yè)資格證，為了保證學員的獲證率，我校將采取以下措施：1、要求教師嚴格把好教學關(guān)，講課盡可能的生動，增強學員的求知欲，提高教學質(zhì)量，讓學員扎實的學好理論知識，為后面的實訓做準備。2、教師要及時的走入到學員當中了解他們的學習情況，對于普遍較難掌握的知識點，進一步進行詳細的解說，直到學員學懂為止。3、考前對學員進行全面的理論知識復習以及實際操作練習。4、對未取得相關(guān)證件的學員繼續(xù)參與下個班培訓，并重新考證。六、實訓安排及就業(yè)安置學員在完成課程學習后將被安排到瀏陽市婦幼保健院、瀏陽市思邈醫(yī)院進行為期半個月的`實訓。實訓合格者直接安排在實訓單位就業(yè)。各單位工資待遇試用期后1500元/月以上。師資培訓計劃篇13一、培訓目標（一）新入職員工培訓目標：1、為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣。2、讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望。3、讓新員工了解公司歷史、制度、企業(yè)文化，提供討論的平臺和正確的、相關(guān)的公司信息。4、減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司。5、讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感。6、使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關(guān)系。7、培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。8、通過培訓使在職員工對公司及個人加深認識，能在各崗位日常工作中充分發(fā)揮自己的能力。（二）在職員工培訓目標：1、滿足現(xiàn)實工作的需要。2、對公司有更加全面的了解，認識并認同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語言及行為規(guī)范。3、使員工更加明確自己的崗位職責、工作任務(wù)和工作目標，完全掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法。4、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。5、加強各級銷售人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規(guī)范管理。（三）公司管理層培訓目標：1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。3、加強公司專業(yè)人員的培訓，提高專業(yè)理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。4、加強公司管理層的相關(guān)知識培訓，提升管理層次人員的文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。5、加強各級管理層培訓人員的培訓能力，加快培訓工作步伐，進一步規(guī)范管理，促使公司培訓工作整體步入系統(tǒng)化、專業(yè)化。二、培訓對象根據(jù)員工的能力,職位需求及發(fā)展方向確定受訓員工：（一）高級管理層（二）各部門管理人員（三）一線銷售人員（四）各部門職能員工三、培訓內(nèi)容（一）入職前培訓（崗前訓）：1、企業(yè)簡介：公司背景、創(chuàng)建過程、公司現(xiàn)狀。2、企業(yè)文化：公司目標、文化氛圍、公司愿景。3、市場前景和競爭力：行業(yè)背景、成立過程、行業(yè)現(xiàn)狀、國家政策、行業(yè)發(fā)展前景。4、公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設(shè)備管理制度等各項規(guī)律制度和企業(yè)的績效考核制度，企業(yè)的福利情況（包括種類、享受條件及享受的程度）。5、各部門結(jié)構(gòu)與功能介紹。6、員工日常工作過程中需要知道的流程：請假程序、報銷程序、離職程序等，員工在企業(yè)所涉及的流程。（二）入職銜接培訓1、公司產(chǎn)品認知：對公司現(xiàn)有銷售產(chǎn)品有一個詳細的認知。2、話術(shù)演練：對銷售過程中所能遇到的相關(guān)話術(shù)做全面的講解和演練。3、客戶管理培訓：對現(xiàn)有和未來的客戶進行系統(tǒng)管理。4、金融知識培訓：對現(xiàn)有可能涉及金融知識做擴展學習。5、營銷心里知識培訓：對營銷過程中如何把握客戶心里進行學習。6、營銷策略培訓：對營銷理念和營銷方法進行學習。7、輔助應用技術(shù)培訓：對公司現(xiàn)有的推廣模式和應用軟件技術(shù)進行學習。8、客戶交流技巧：對整個p2p銷售過程中與客戶交流的技巧進行學習9、風險管控：對公司的風險管控的方式進行學習。10、理財收益計算：對行業(yè)中現(xiàn)有金融理財產(chǎn)品的收益計算進行學習。（三）各部門管理人員的培訓：1、管理實務(wù)培訓。組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等。請專家教授來公司集中授課；組織相關(guān)人員參加專場講座；在公司培訓中心接受培訓課程。2、鋪設(shè)學歷進修和專業(yè)知識培訓渠道。積極鼓勵符合條件的中層管理人員參加大學函授、自考或參加EMBA及其它碩士學位進修；組織經(jīng)營、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書，提高公司全體職能部門中層管理人員的職業(yè)素養(yǎng)，進而提高工作效率。3、強化銷售經(jīng)理培訓。今年公司將下大力組織對在職和后備銷售經(jīng)理進行輪訓，培訓面力爭達到50％以上，重點提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力、素質(zhì)培訓和業(yè)務(wù)能力。同時開通遠程教育系統(tǒng)，給管理層員工提供學習的綠色通道。4、要求公司各銷售組要選拔具有符合專業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強化培訓，參加社會《理財規(guī)劃師》考試，年凈增人數(shù)力爭達到10人以上畢業(yè)。5、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織管理層員工分期分批到分公司優(yōu)秀部門學習參觀，了解經(jīng)營情況，借鑒成功經(jīng)驗。6、由各專業(yè)技術(shù)人員定期進行專題輔助應用工具技術(shù)講座，并建設(shè)公司自己的推廣方法，進行新輔助工具流程及運用知識等專項培訓，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高網(wǎng)絡(luò)營銷能力。（三）培訓人員和技術(shù)人員的培訓：1、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)驗，開闊視野。年內(nèi)計劃安排兩批人員外派到同行業(yè)單位參觀學習。2、加強對培訓人員的技能和知識培訓，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習、推廣。3、對軟件工程類等專業(yè)技術(shù)知識，聘請相關(guān)專業(yè)的專家進行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的相關(guān)知識。（四）公司領(lǐng)導與高管人員的培訓：1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓。2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學決策能力和經(jīng)營管理能力。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會、年會；到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學習；參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。3、學歷學位培訓、執(zhí)業(yè)資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或EMBA學習；參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓。四、培訓計劃（一）新員工培訓計劃（崗前訓）1、企業(yè)文化：公司背景、創(chuàng)建過程、公司現(xiàn)狀、組織機構(gòu)、公司愿景、文化氛圍。2、公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設(shè)備管理制度等各項規(guī)律制度、企業(yè)的績效考核制度、工作流程和福利待遇。3、市場前景和競爭力：行業(yè)背景、成立過程、行業(yè)現(xiàn)狀、國家政策、行業(yè)發(fā)展前景。（二）入職銜接培訓1、公司產(chǎn)品認知2、話術(shù)演練3、客戶管理培訓4、金融知識培訓5、營銷心里知識培訓6、營銷策略培訓7、輔助應用技術(shù)培訓8、客戶交流技巧9、風險管控10、理財收益計算（三）提升培訓計劃1、培訓人員：1）、入職三個月以上的員工（包括三個月）2）、公司內(nèi)所有經(jīng)理2、培訓項目員工：1）、創(chuàng)新思維的培訓2）、客戶關(guān)系管理及金牌服務(wù)。3）、政令法規(guī)合同：包括貨款方面政令、法規(guī)及合同規(guī)范。4）、高級營銷學5）、高級風控學經(jīng)理：1）、如何打造高績效、學習型團隊。2）、人力資源管理實務(wù)。3）、內(nèi)部培訓師培訓(外培)。4）、卓越班組長的現(xiàn)場管理。5）、客戶關(guān)系管理及金牌服務(wù)。6）、創(chuàng)新思維的培訓。7）、政令法規(guī)合同：包括貨款方面政令、法規(guī)及合同規(guī)范。（四）高管提升培訓1、國家政策學習（內(nèi)培/自學）2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念（外培）3、進修學習（外培）（五）大型培訓課程計劃（全員）1、公關(guān)禮儀：包括接待禮儀、業(yè)務(wù)禮儀、電話行銷禮儀、公司禮儀。2、部門協(xié)調(diào)、溝通技巧：各部門的銜接、合作、分工、問題處理，增強企業(yè)凝聚力。3、員工的人生目標、職業(yè)生涯規(guī)劃：員工在公司的發(fā)展方向，在行業(yè)中的目標。4、電腦應用：普及電腦基礎(chǔ)應用，熟悉硬件軟件基礎(chǔ)知識，對常用軟件進行專業(yè)培訓。五、培訓形式及方法（一）內(nèi)部培訓、外聘培訓和外派培訓：采用業(yè)余學習、自學為主，培訓為輔的方式（二）公司為員工學習提供良好的學習機會和服務(wù)，調(diào)動員工學習的積極性，將培訓過程學習情況及結(jié)果與獎勵掛鉤，實現(xiàn)員工自我培訓學習意識的提高（三）培訓方法：講授、研討、案例分析、問卷、游戲、看錄像（角色扮演法）等六、培訓師一、內(nèi)培講師（一）內(nèi)部培訓講師1、培訓部經(jīng)理、主管、專員2、銷售部各部門經(jīng)理、主管、銷售精英、部門推薦本部門的培訓講師3、公司高管（二）內(nèi)部培訓師職責1、培訓新入職員工：崗前訓、銜接訓，主要人員以培訓部為主，行政人事部、銷售部、公司高管為輔。2、培訓在職員工：銜接訓、提升訓，主要人員以銷售部為主，培訓部、公司高管為輔。3、培訓全體員工：全員培訓，主要以行政人事部為主，培訓部、公司高管、銷售部為輔。4、部門內(nèi)部培訓:各部門主管、經(jīng)理均有培訓下屬的職責，通過日常工作對員工有計劃的培訓，使員工具備工作中應有的知識、技能、工作態(tài)度和解決問題的能力。二、外部培訓：（一）外部培訓講師公司聘請專業(yè)機構(gòu)的專項培訓講師（二）內(nèi)部培訓師職責1、培訓銷售管理人員2、培訓專業(yè)技術(shù)人員3、培訓全體管理層員工三、外派培訓由培訓機構(gòu)具體安排七、培訓時間和課程安排（一）總則1、新培訓時間在20__年1月開始實施，如有變動由培訓部另行通知。2、所有意見和問題由培訓部全權(quán)負責接納整合處理。3、本培訓時間和課程安排的解釋、修改、廢止權(quán)歸北京融信康正資本管理有限公司培訓部。4、本培訓時間和課程安排自董事長或總經(jīng)理簽發(fā)之日起生效。（二）培訓時間1、崗前培訓時間為每周一的10∶00開始到次日的12∶00結(jié)束。如新人錯過請與培訓部聯(lián)系后，再由培訓部進行安排。2、所有參加培訓人員，在培訓開始前10分鐘內(nèi)全部到位，并完成簽到。3、銜接培訓時間統(tǒng)一在每天的13∶30-15∶30準時培訓。4、員工提升訓時間為每周二下午13∶30-15∶30準時培訓。5、經(jīng)理提升訓時間提前二天通知公司全體經(jīng)理或經(jīng)理助理，提前一天進行通知提醒。6、高管提升培訓時間前二天通知公司全體高管或高管助理，提前一天進行通知提醒。7、公司全員培訓時間前二天通知公司全體經(jīng)理或經(jīng)理助理，由經(jīng)理或經(jīng)理助理通知所管轄部門全體員工，提前一天進行通知提醒。8、各部門內(nèi)部培訓時間由各部門主管、經(jīng)理自行安排。師資培訓計劃篇14一、培訓目的：1、使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認識并認同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語言和行為規(guī)范;2、使新員工明確自己的崗位職責、工作任務(wù)和工作目標，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進入崗位角色。二、培訓期間：新員工入職培訓期1個月，包括2—3天的集中脫崗培訓及后期的在崗指導培訓。人力資源與知識管理部根據(jù)具體情況確定培訓日期。學校定于每學期開學二周內(nèi)組織新一期新員工培訓。三、培訓對象：公司所有新進員工。四、培訓方式：1、脫崗培訓：由人力資源與知識管理部制定培訓計劃和方案并組織實施，采用集中授課及討論、參觀的形式。2、在崗培訓：由新員工所在部門負責人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進行比較評估，找出差距，以確定該員工培訓方向，并指定專人實施培訓指導，人力資源與知識管理部跟蹤監(jiān)控。可采用日常工作指導及一對一輔導形式。五、培訓教材：《員工手冊》、部門《崗位指導手冊》等。六、培訓內(nèi)容：1、企業(yè)概況：公司創(chuàng)業(yè)歷史、企業(yè)現(xiàn)狀以及在行業(yè)中的地位、學校品牌與經(jīng)營理念、學校企業(yè)文化、學校未來前景、組織機構(gòu)、各部門的功能和業(yè)務(wù)范圍、人員結(jié)構(gòu)、薪資福利政策、培訓制度、歷年重大人事變動或獎懲情況介紹、學校團隊精神介紹、溝通技能訓練及新員工關(guān)心的各類問題解答等;2、員工守則：企業(yè)規(guī)章制度、獎懲條例、行為規(guī)范等;3、入職須知：入職程序及相關(guān)手續(xù)辦理流程;4、財務(wù)制度：費用報銷程序及相關(guān)手續(xù)辦理流程以及辦公設(shè)備的申領(lǐng)使用;5、安全知識：消防安全知識、設(shè)備安全知識及緊急事件處理等;6、溝通渠道：員工投訴及合理化建議渠道介紹;7、實地參觀：參觀企業(yè)各部門以及工作娛樂等公共場所;8、介紹交流：介紹公司高層領(lǐng)導、各部門負責人及對公司有突出貢獻的骨干與新員工認識并交流懇談;9、在崗培訓：服務(wù)意識、崗位職責、業(yè)務(wù)知識與技能、業(yè)務(wù)流程、部門業(yè)務(wù)周邊關(guān)系等;10、學校教學模式及教學課題研究。七、培訓考核：培訓期考核分書面考核和應用考核兩部分，脫崗培訓以書面考核為主，在崗培訓以應用考核為主，各占考核總成績的50%。書面考核考題由各位授課教師提供，人力資源與知識管理部統(tǒng)一印制考卷;應用考核通過觀察測試等手段考查受訓員工在實際工作中對培訓知識或技巧的應用及業(yè)績行為的改善，由其所在部門的領(lǐng)導、同事及人力資源與知識管理部共同鑒定。師資培訓計劃篇15整體：整齊清潔，自然，大方得體，精神奕奕，充滿活力。頭發(fā)：頭發(fā)整齊、清潔，不可染色，不得披頭散發(fā)。短發(fā)前不及眉，旁不及耳，后不及衣領(lǐng)，長發(fā)劉海不過眉，過肩要扎起（使用公司統(tǒng)一發(fā)夾，用發(fā)網(wǎng)網(wǎng)住，夾于腦后），整齊扎于頭巾內(nèi)，不得使用夸張耀眼的發(fā)夾。耳飾：只可戴小耳環(huán)（無墜），顏色清淡。面貌：精神飽滿，表情自然，不帶個人情緒，面著淡妝，不用有濃烈氣味的化妝品，不可用顏色夸張的口紅、眼影、唇線；口紅脫落，要及時補裝。手：不留長指甲，指甲長度以不超過手指頭為標準，不準涂有色指甲油，經(jīng)常保持清潔，除手表外，不允許佩戴任何手飾。衣服：合身、燙平、清潔、無油污，員工牌配戴于左胸，長衣袖、褲管不能卷起，夏裝襯衣下擺須扎進裙內(nèi)，佩戴項鏈，飾物不得露出制服外。圍兜：清潔無油污，無破損，燙直，系于腰間。鞋：穿著公司統(tǒng)一配發(fā)的布鞋，保持清潔，無破損，不得趿著鞋走路。襪子：襪子無勾絲，無破損，只可穿無花，凈色的絲襪。身體：勤洗澡，無體味，不得使用濃烈香味的香水。酒店禮儀培訓方案服務(wù)語言禮儀“您好”或“你好”初次見面或當天第一次見面時使用。清晨(十點鐘以前)可使用“早好”“您早”等，其他時間使用“您好”或“你好”?！皻g迎光臨”或“您好”前臺接待人員見到客人來訪時使用?！皩Σ黄穑垎枴毕蚩腿说群驎r使用，態(tài)度要溫和且有禮貌?！白屇玫攘恕睙o論客人等候時間長短，均應向客人表示歉意?！奥闊┠?，請您……”如需讓客人登記或辦理其他手續(xù)時，應使用此語?！安缓靡馑迹驍_一下……”當需要打斷客人或其他人談話的情況時使用，要注意語氣和緩，音量要輕。“謝謝”或“非常感謝”對其他人所提供的幫助和支持，均應表示感謝?！霸僖姟被颉皻g迎下次再來”客人告辭或離開平安時使用師資培訓計劃篇16一、研修目標為了不斷提高自身的教育理論水平和教學業(yè)務(wù)水平，更新觀念，提升能力，完善自我，適應現(xiàn)代課堂，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。當前以多媒體為載體的教學不斷普及課堂，信息技術(shù)能力應用與提高，趨勢所在，但自己在信息技術(shù)教學方面的應用依舊很膚淺，辦公軟件使用不達標，對于更加先進的教學媒體，只存奢望而未使用過，希望通過本次學習，不論是在理論知識水平，還是信息技術(shù)應用能力，都能得到自我提高。二、研修計劃(一)樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念，學習先進的教育觀、教學觀；改進原有的教學方法、教學手段、教學行為，走進并理解新課標，提高教學藝術(shù)。讓自己在實施素質(zhì)教育的過程中起到帶頭、引領(lǐng)、輻射作用。(二)教學和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學過程中的問題，并進行學習、反思并研究，提高自己的教學水平，不斷提升自我，挑戰(zhàn)自我并能形成自己的教學風格。(三)通過此次培訓，不斷獲取欣喜的知識，同時結(jié)交學科同事，擴大疑難問題商榷區(qū)域；在今后的教育教學中能充分利用多媒體資源，改變課堂教育教學方式，收集資料，整合資源，讓課堂研討時效化，學生學習自主化，獲取知識輕松化；及時進行教學反思，經(jīng)驗分享，汲取同仁精華，理論實踐相結(jié)合，不斷演示、實踐、反饋，來提高我在課堂中效率。三、具體措施及安排1、按計劃，及時開展好必修課程與選修課程的培訓學習，特別是認真做好微課程與教學應用、小學數(shù)學教學中的信息技術(shù)應用、微課程的設(shè)計與制作、信息技術(shù)支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化、信息技術(shù)支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化等內(nèi)容的學習，按照計劃要求2、積極參加各種培訓并做好相應的筆記，之后自我整理對所學內(nèi)容進行反思與實踐。3、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準不足之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。4、積極參加課程的觀摩活動，多學習其他老師的優(yōu)點并能在自己的教學中不斷實踐與提升。5、積極主動的參與各項學習與討論交流活動，及時完成并上交作業(yè)。積極參與BBS討論、班級工作坊的討論，按時完成作業(yè)，并提交班級工作坊進行討論，積極大膽嘗試制作微課，并提交平臺，參與比賽。師資培訓計劃篇17一、制定培訓計劃（一）培訓計劃應該包括：培訓目標、培訓對象、計劃參與人數(shù)、培訓名稱、培訓級別、培訓課程名稱、課程內(nèi)容簡介、師資來源、培訓形式、培訓預算、考核形式、負責部門，以及其他培訓要求及說明。（二）培訓需求的調(diào)研必須考慮：1.企業(yè)發(fā)展需要，各部門的實際需求。2.充分了解員工個人自然狀況：受教育程度、從業(yè)經(jīng)歷、特長，以及在本企業(yè)的從業(yè)年限。3.員工在崗位工作的勝任程度、接受能力、適應程度、反應能力、熟練程度。4.了解員工學習態(tài)度及個人發(fā)展志向5.崗位工作中存在問題和不足二、培訓目的本公司為陶冶員工品德，提高其素質(zhì)及工作效率，實現(xiàn)員工對公司企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略的了解和認同、實現(xiàn)員工對公司規(guī)章制度、崗位職責、工作要領(lǐng)的掌握。提高員工專業(yè)知識水平，增強員工崗位工作能力、改善員工的工作績效。端正員工的工作態(tài)度，增強員工的工作熱情和培養(yǎng)員工的團隊協(xié)作精神，營造良好地工作氛圍，進行定期一定目的的培訓活動。三、培訓方式1.高層管理者內(nèi)部交流討論或者公司外派參加各種培訓2.正式員工和中層管理者每兩周一次，月末進行一次考試3.部門培訓至少每月一次，克理論培訓與工作實踐相結(jié)合四、新員工的入職培訓1.制定培訓方案對新員工統(tǒng)一培訓2.對新員工的培訓主要內(nèi)容包括：(1)公司制度簡介及發(fā)展歷程，公司前景展望，以及公司的福利政策(2)企業(yè)文化、員工手冊、辦公禮儀(3)對公司產(chǎn)品以及所涉及發(fā)展項目的介紹(4)營銷基礎(chǔ)知識及技巧(5)團隊協(xié)作精神的樹立和培養(yǎng)(6)培訓最后階段的考核，以筆試形式考試以及部門考核意見相參考，最后考核合格的予以錄用，考核成績存入員工檔案。五、培訓階段應當遵守培訓紀律及公司考勤制度（1）不準吸煙、（2）在指定場所簽到（3）手機在培訓階段調(diào)為震動或靜音（4）在培訓進行階段不準從事與培訓無關(guān)的事情，本職工作也應當在培訓期間外進行。（5）培訓階段的請假由部門經(jīng)理及以上級別同意批準，報培訓部門相知。（6）培訓遲到的按考勤制度處理（7）無故不參加培訓的，第一次給予通報批評，第二次不參加的培訓考核扣分，第三次不到者處以罰金，普通員工一次二十，管理崗位的一次五十（8）請假未參加培訓的，由部門負責人或指定專人補培，結(jié)束后將培訓總結(jié)交予行政人事部六、正式員工的培訓主要內(nèi)容包括：第一階段：1.如何進行市場調(diào)研、分析的培訓2.管理技巧、領(lǐng)導藝術(shù)、潛能發(fā)揮3.法律法規(guī)常識4.學習優(yōu)秀企業(yè)的成功模式第二階段：1.思維拓展，團隊建設(shè)培訓2.執(zhí)行力的提升3.心理學、公關(guān)學培訓4.時間管理、計劃管理5.有關(guān)專業(yè)技術(shù)的培訓第三階段：1.崗位技能提升培訓2.商務(wù)禮儀、辦公禮儀培訓3.電腦基礎(chǔ)知識、辦公自動化培訓4.公司規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程、安全操作以及消防安全5.激勵式的員工培訓七、附則師資培訓計劃篇18一、計劃背景為更好的配合公司的發(fā)展戰(zhàn)略，解決公司各部門的人員供給及儲備擴充中基層管理人才問題，特向北京各大學校招募一批具有管理者潛質(zhì)的素質(zhì)人才，作為管理培訓生加入翰皇，他們被公司寄予厚望，給予專門培訓，爭取2-3年的特別，使其成為翰皇偉業(yè)發(fā)展的后備管理人才。二、培養(yǎng)特色1、重新尊重個性：倡導快樂學習、快樂；2、基于工作的學習：實際的工作項目，工作和任務(wù)為載體在工作中學習；3、中高級管理者親自帶：由各系統(tǒng)優(yōu)秀中文級管理者親自指導；4、寬松的溝通氛圍：營造開放、對等的.信息溝通平臺，組織輕松、現(xiàn)代感強的青年活動；5、有效的組織保障，高層每月定期面對面溝通，人力資源部門長期跟蹤專項管理。三、招聘：管理培訓生/實習生四、招聘人數(shù)：20個五、招聘對象：正規(guī)院校本科及以上學歷應屆大學畢業(yè)生、專業(yè)不限，優(yōu)秀的大四學生可以考慮實習生六、招聘要求：1、良好的職業(yè)心態(tài)和強烈的進取心2、良好的計劃組織和溝通協(xié)調(diào)能力3、良好的系統(tǒng)思維能力4、良好的團隊協(xié)作精神5、愿意從事管理類崗位，具有良好的管理者潛質(zhì)七、培養(yǎng)路徑第一模塊：啟航學習（進行長期的入職培訓和基礎(chǔ)技術(shù)學習，讓您全面了解企業(yè)、順利完成職業(yè)化轉(zhuǎn)變）第二模塊：項目參與（2年內(nèi)全程參與公司重點工作項目，由項目負責人親自指導，系統(tǒng)掌握專業(yè)