江蘇省南通市如皋市2024-2025學年七年級上學期期中道德與法治試題（含答案解析）

江蘇省南通市如皋市2024-2025學年七年級上學期期中道德與法治試題一、第Ⅰ卷（選擇題共30分）第Ⅰ卷共15小題，每題2分，共30分。每小題給出的四個選項中只有一個選項是最符合題意的。答案請按要求填涂在答題卡上。1．1923年，錢學森講入北京師范大學校附屬中學校讀書，中學生活對錢學森的知識和人生觀起了很大作用。他歸國后每次路過母校的老校址，都會說：“這是我最熟悉的地方?！背踔须A段的獨特價值在于（

）A．初中階段要確定個人發(fā)展目標，常常立志B．初中階段是人生發(fā)展的重要階段，決定人生的一切C．我們還要經(jīng)歷大學時代，初中階段對我們的人生意義不大D．初中階段是我們生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，需要精心引導和栽培2．如圖漫畫告訴我們（

）A．分清主次，合理規(guī)劃，制定恰當?shù)男袆臃桨窧．志不立，天下無可成之事，做有夢想的少年C．為者常成，行者常至，向著既定的目標前進D．知人者智，自知者明，要努力做更好的自己3．七年級學生小強經(jīng)歷了一個星期的軍訓生活，他在日記中寫道：軍訓生活鍛煉了我，它既展示了我的體能、組織等能力，變得更加自信。也發(fā)現(xiàn)了自己身上懶散、自大等缺點，我要努力改正自己的缺點，不斷提升自己。這體現(xiàn)了正確認識自己（

）A．取決于他人的評價B．可以促進自我發(fā)展C．是人生的唯一課題D．使得我們完美無缺4．進入初中以后，小蓉總是情不自禁地拿自己和別人進行比較。有時候為自己的學習勤奮、關心他人、音樂天賦感到驕傲，但有時候又羨慕別人，覺得別人談論的很多事情她都沒有關注，甚至覺得自己“孤陋寡聞”……有時候，她會學著別人的樣子說話、做事，但這樣又讓她覺得很累。面對小蓉的“累”，你想對她說（

）①欣賞自己的長處和優(yōu)勢，但可以驕傲自大②學會接納自己的全部，向更好的方向發(fā)展③學會不斷挖掘自己的潛能，做到毫無缺點④善于向他人、課本、社會學習，完善自己A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢。他選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，為中國人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出貢獻。袁隆平的事跡啟示我們（

）A．少年的夢想有時候不切實際，但都能實現(xiàn)B．樹立遠大志向，就一定能取得事業(yè)的成功C．做有夢想的少年，要與時代脈搏緊密相連D．人生需要夢想，它對人的成長起決定作用6．毛澤東九歲進入私塾，從小學堂到師范學校，從行軍打仗到治理國家，一生與書為伍。他注重自學，精心安排自學計劃，善于獨立思考。這些對于他以后數(shù)十年的革命生涯，具有積極的啟發(fā)和幫助作用。你從中可以獲得的啟迪有（

）①學習是報國為民的重要基礎②只有在學校里獲取知識才是學習③學習需要養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法④學習能增強我們的能力和智慧，不能提升品德和境界A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．同學們參加了為期一周的青少年素質(zhì)教育基地實踐活動，體驗了微長征、藍印花布印染技藝、勞動實踐、緊急救護培訓等豐富多彩的活動，覺得收獲很大。也有部分同學認為，耽誤一周時間參加實踐活動，太浪費學習時間。以下認識適合規(guī)勸他們的是（

）①學習書本知識是主要任務，是成就夢想的唯一途徑②學習不僅關乎個人前途，更關乎民族的未來和發(fā)展③積極參加社會實踐活動，能讓我們獲得更多的啟迪④學習并不局限在學校，參加社會實踐活動也是學習A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．但愿人長久，千里共嬋娟?！吨醒霃V播電視總臺2024年中秋晚會》在遼寧沈陽舉辦。中秋晚會不僅陪伴著千家萬戶共度佳節(jié)，也寄托著全球各地華夏兒女的愛國之情與思鄉(xiāng)之切。下列關于“家”的說法正確的是（

）A．家是靠血緣關系結合成的親屬生活組織B．家是生命居所，回到家能消除所有煩惱C．家是我們心靈的港灣，是輕松的避風港D．家僅僅是一所房子，由家風和家訓組合9．一天，突然降溫，媽媽讓小強穿上厚外套。他說：“謝謝媽媽，今天有體育課，穿厚外套不方便運動?！眿寢屨f：“你穿少凍感冒了怎么辦？”小強說：“我都這么大了，知道冷熱，您就放心吧!”媽媽拿著外套，若有所思地看著小強走出家門……你如何看待小強的行為（

）A．小強的行為不對，可以不理解媽媽，但先穿上外套B．小強的行為不對，面對親子沖突，要學會理解媽媽C．小強的行為無可厚非，我們已經(jīng)長大了，冷暖自知D．小強的行為可以理解，建設美好家庭是媽媽的責任10．2024年9月，97歲的退休教師葉連平在給孩子們上新學期的第一節(jié)英語課。作為“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“新時代最美奮斗者”等多項榮譽的獲得者，葉連平始終堅守講臺，為留守兒童點亮知識之光。從葉老師的事跡中我們能夠體會到（

）A．教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命B．教師是人類文明的唯一傳承者，作用可以替代C．教師是我們學習的指導者和健康成長的決定者D．每個老師都具有了崇高的理想信念和仁愛之心11．小奇喜歡文學創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導，并得到語文老師的肯定與表揚。一次，上數(shù)學課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)，他被狠狠批評了一頓……你給小奇的建議是（

）①我們沒有必要在意老師的表揚與批評②老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待③老師的批評意味著關心、提醒和勸誡④不論老師的表揚與批評，一定是正確的A．①② B．②③ C．①④ D．③④12．友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們生命成長的全過程。友誼讓我們感受到生活的美好。下列做法體現(xiàn)友誼的真諦的是（

）A．上課老師提問，小強回答不出來，同桌悄悄提醒他B．同桌常?！皳p”我，但從不允許別的同學說我不好C．小敏和朋友發(fā)生矛盾后，懂得相互溝通、冷靜處理D．小亮經(jīng)常幫助好朋友一起通關打游戲，并分享心得13．班會課上，小張給大家描繪了進入初中后她生活中的三個情境，它們共同表達的主題是（

）情境一

在小組合作學習中，我的視野更開闊了，思維更活躍了。情境二

進入初中以來，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三

和樂觀開朗的同學交往，我也從內(nèi)向慢慢變得活潑開朗。A．合作能讓大家共同進步B．要做自立自強的中學生C．集體生活帶給我們溫暖D．集體生活成就更好的我14．2024年8月10日，由陳夢、孫穎莎、王曼昱組成的中國乒乓球女團，為了同一個目標而拼搏，最終以3比0戰(zhàn)勝日本隊，拿下巴黎奧運會乒乓球女團冠軍。女乒取得優(yōu)異成績的主要原因有（

）①隊員們堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神②有良好的物質(zhì)條件支撐，樹立正確的競爭觀念③任何時候都不能考慮個人利益，集體利益至上④共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取A．①② B．②③ C．①④ D．③④15．學校要召開運動會了，同學們紛紛報名。“我負責設計班徽”“我來寫宣傳稿”“我報名一千米跑步”“我可以給大家看衣服、打掃衛(wèi)生”……這體現(xiàn)了（

）①集體是個體的簡單相加，是人們聯(lián)合起來的有組織的整體②建設美好集體，要樹立主人翁意識，主動作為，各盡其能③集體生活有利于培養(yǎng)我們的責任意識，做一個有擔當?shù)娜刷芗w生活在某種程度上影響甚至決定了一個人的前途命運A．①② B．②③ C．①④ D．③④二、第Ⅱ卷（非選擇題共20分）答案請按要求寫在答題紙上。16．進入初中階段，我們跨入了人生的一個新階段。我們更加主動的發(fā)現(xiàn)和認識自己，開始主動規(guī)劃自己的未來，開始編織人生理想，勇于追夢、勤于圓夢。材料一

在不同人的眼里，我有所不同。數(shù)學老師說我是個思維敏捷的學生，語文老師認為我學習很用功；有同學說我性格內(nèi)向，也有同學說我性格外向；在鄰居眼里我勤快又禮貌，在家人眼里我卻有點小懶惰，還有些小脾氣；爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還小。在這么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”。(1)為什么我無法確定哪個才是真正的“我”？“我”應該怎樣對待這些評價？材料二

2024年8月4日，在巴黎奧運會網(wǎng)球女子單打決賽中，21歲的中國姑娘鄭欽文面對強敵和巨大壓力，奮力拼搏，實現(xiàn)了自己的奧運冠軍夢想！賽后，鄭欽文在接受記者采訪時表示：這場勝利對我來說是無可比擬、獨一無二的，因為對我和我的家人來說，奧運會一直比大滿貫重要，國家榮譽永遠超過個人。對于自己的過往和未來，鄭欽文有著清醒的認識和定位，她相信自己一定能不斷突破自我，為中國網(wǎng)球事業(yè)發(fā)展貢獻力量。(2)結合鄭欽文的經(jīng)歷，運用所學知識，談談我們應該如何努力實現(xiàn)夢想？17．在我們成長的歷程中，父母、老師和朋友是重要的陪伴者和見證者。在與他們的交往中，我們學會人與人的相處之道。在集體生活中，我們不斷發(fā)展和完善自己，逐步走向成熟。某校七年級（1）班組織開展以“成長的天空”為主題的班會，請你參與其中?！靖惺苡H情】中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。今年的中秋節(jié)，七年級學生小李在外地工作的叔叔趕回來和家人團圓。小李建議全家人一起做一桌團圓飯來慶祝中秋節(jié)。小李的哥哥卻覺得：初中階段，學生的主要任務是學習，和家人一起做團圓飯沒有必要。(1)你認同他的觀點嗎？請說說你的理由。【交往智慧】叔叔送給小李一部智能手機，小李最近熱衷于與網(wǎng)友在網(wǎng)上聊天。近期與網(wǎng)友“泰迪”在網(wǎng)上無話不說，有一種相識恨晚的感覺。好朋友小張注意到小李最近的反常表現(xiàn)，勸導其趕緊糾正錯誤，戒除網(wǎng)癮。小李卻央求小張不要聲張，更不要告訴老師，小張礙于情面答應了小李。期中考試成績出來了，小李成績退步明顯，得知情況后，平時和藹可親的班主任老師板著臉嚴厲地批評了小李和小張，要求他們深刻反思。原本是“好哥們”的二人也大吵一架，小李甚至有些憤怒起來，矛盾一觸即發(fā)。(2)結合材料，運用所學知識，談談小李和小張應該反思什么？【美好集體】班委打算在主題班會結束后，設計一期主題為“成長之路不孤單”的宣傳簡報。流程內(nèi)容①發(fā)現(xiàn)②調(diào)查設計問卷，開展調(diào)查，了解初中生與家人、老師、同學和朋友的交往情況。③分享小組成員分工制作宣傳簡報，并在班內(nèi)展示。(3)請將以上三項流程進行正確排序（寫出序號即可），并完善流程中“發(fā)現(xiàn)”的具體內(nèi)容。參考答案1．D【詳解】本題考查初中階段的價值。D：錢學森的這段話表明初中階段的獨特價值，我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價值價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導和栽培，D符合題意；A：立志應該立大志，立長志，A錯誤；B：“決定”一詞說法太絕，初中階段影響我們的人生，B錯誤；C：初中階段對我們的人生意義重大，C錯誤；故本題選D。2．C【詳解】本題考查實現(xiàn)人生目標。C：漫畫告訴我們應該制訂切實可行的具體行動方案，持之以恒，向著既定目標前進，把努力落實在每一天的具體行動中，故C符合題意；ABD：說法正確但與題干漫畫內(nèi)容不符，ABD不符合題意。故本題選C。3．B【詳解】本題考查正確認識自己的意義。B：結合題干材料，小強的軍訓生活經(jīng)歷體現(xiàn)了正確認識自己可以促進自我發(fā)展，B說法正確；A：“取決于”一詞說法太絕對，夸大了他人評價的作用，故A說法錯誤；C：正確認識自己不是自己人生的唯一課題，故C說法錯誤；D：每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，世上沒有完美無缺的人，故D說法錯誤；故本題選B。4．C【詳解】本題考查做更好自己的要求。②④：依據(jù)教材知識，分析題文，面對小蓉覺得“累”的狀況，我們應鼓勵她學會接納自己，包括優(yōu)點和缺點，并在此基礎上不斷追求自我提升。同時，善于向他人和各種資源學習，借鑒經(jīng)驗以完善自己，故②④符合題意；①：應該欣賞他人的長處和優(yōu)勢，而且自己不可以驕傲自大，故①說法錯誤；③：金無足赤，人無完人，不可能做到毫無缺點，故③說法錯誤；故本題選C。5．C【詳解】本題考查少年的夢想的特點。C：依據(jù)教材結合題文，袁隆平少年立志，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，并一生都在為了夢想而不懈追求，這告訴我們做有夢想的少年，要與時代脈搏緊密相連，故C符合題意；A：少年的夢想有時候不切實際，但人類需要這樣的夢想，因為付出不懈的努力，就有可能實現(xiàn)，故A說法錯誤；B：“一定”說法過于絕對，有了遠大志向，還需要付出不懈努力才有可能取得事業(yè)的成功，故B說法錯誤；D：人生需要夢想，它對人的成長起重要作用，故D說法錯誤；故本題選C。6．B【詳解】本題考查正確認識學習。①③：依據(jù)所學知識可知，學習是報國為民的重要基礎，學習需要養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，故①③符合題意；②：“只有......才”的說法太絕對，社會實踐也屬于學習的一部分，故②說法錯誤；④：學習能增強我們的能力和智慧，也能提升品德和境界，故④說法錯誤；故本題選B。7．D【詳解】本題考查對學習的認識。③④：根據(jù)題文、結合所學可知，學習并不局限在學校，參加社會實踐活動也是學習，因此，積極參加社會實踐活動，能讓我們獲得更多的啟迪，故③④說法正確；①：學習是成就夢想的重要途徑，不是唯一，故①說法錯誤；②：學習的重要性在題文中沒有體現(xiàn)，故②不符合題意；故本題選D。8．C【詳解】本題考查家的內(nèi)涵與功能。C：依據(jù)題文，中秋晚會不僅陪伴著千家萬戶共度佳節(jié)，也寄托著全球各地華夏兒女的愛國之情與思鄉(xiāng)之切，這是因為家是我們心靈的港灣，是輕松的避風港，故C符合題意；A：家是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織，故A說法錯誤；B：“消除”說法太絕對，回到家能減輕煩惱，故B說法錯誤；D：家不僅僅是一所房子，家還是我們心靈的港灣，故D說法錯誤；故本題選C。9．B【詳解】本題考查解決親子沖突的方法。A：小強要理解媽媽，先穿上外套，A說法錯誤；B：依據(jù)題干描述，材料中小強的行為不對，面對親子沖突，要學會理解媽媽對我們的愛，B說法正確；C：小強的行為是錯誤的，我們應該理解父母，尊重父母，理解父母的良苦用心，而不是“無可厚非”，C說法錯誤；D：建設美好家庭是我們每個家庭成員的責任，D說法錯誤；故本題選B。10．A【詳解】本題考查教師的職業(yè)要求。A：依據(jù)題干描述，從葉老師的事跡中我們能夠體會到，教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命，故A符合題意；B：“唯一”說法太絕對，教師是人類文明的傳承者之一，故B說法錯誤；C：教師是我們學習的指導者和成長道路上的引路人，不是決定者，故C說法錯誤；D：“每個老師都具有”說法太絕對，大部分老師具有崇高的理想信念和仁愛之心，故D說法錯誤；故本題選A。11．B【詳解】本題考查正確對待老師的表揚與批評。②③：小奇應正確對待老師的表揚與批評，老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展，對待老師的表揚，我們應戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我，對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心，故②③說法正確；①：我們要正確對待老師的表揚與批評，“不在意老師的表揚與批評”不利于自己學習成績的提高，也不利于建立良好的師生關系，故①說法錯誤；④：“一定”說法過于絕對，老師也是普通人，他們的表揚與批評不一定全部是正確的，故④說法錯誤；故本題選B。12．C【詳解】本題考查正確處理朋友之間的矛盾和沖突。C：結合所學知識，小敏和朋友發(fā)生矛盾后，懂得相互溝通、冷靜處理，這種做法能夠體現(xiàn)友誼的真諦，C符合題意；A：同桌的做法不符合友誼的原則，也是不誠信表現(xiàn)，A說法錯誤；B：同桌的做法是不尊重他人的表現(xiàn)，不符合友誼平等的原則，B說法錯誤；D：小亮的做法不講原則，不符合友誼的真諦，D說法錯誤；故本題選C。13．D【詳解】本題考查集體生活成就我。D：依據(jù)教材知識，分析題文，三個情境都表現(xiàn)了集體生活對小張的積極影響：合作學習開闊視野和活躍思維體現(xiàn)了集體學習的好處；寄宿提高了自理能力意味著獨立性提升，但是在集體環(huán)境中形成的；與同學交往使性格變得活潑開朗，展示了人際關系對個人成長的影響。這些共同指向了集體生活幫助小張變得更好，因此三個情境共同表達的主題是“集體生活成就更好的我”，故D符合題意；ABC：觀點正確，但題文未體現(xiàn)，故ABC不符合題意；故本題選D。14．C【詳解】本題考查正確處理個人利益與集體利益的關系、集體愿景的作用、美好集體的愿景。①：題干中提到中國乒乓球女團為了同一個目標而拼搏，并最終取得勝利。這體現(xiàn)了隊員們堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神，共同為集體的榮譽而努力。故①說法符合題意；②：雖然物質(zhì)條件對運動員的訓練和比賽有一定影響，但題干中并未明確提及物質(zhì)條件是中國女乒取得優(yōu)異成績的主要原因。此外，樹立正確的競爭觀念雖然重要，但并非本題的核心要點。故②說法不符合題意；③：雖然集體利益至上是一個重要的原則，但“任何時候都不能考慮個人利益”這一說法過于絕對。在集體中，個人利益和集體利益并非完全對立，而是可以相互協(xié)調(diào)的。故③說法錯誤；④：題干中提到女乒隊員們?yōu)榱送粋€目標而拼搏，這體現(xiàn)了她們有共同的愿景。正是這個共同的愿景引領著集體成員團結一致，開拓進取，最終取得了優(yōu)異的成績。故④說法符合題意。故本題選C。15．B【詳解】本題考查集體生活的意義。②③：依據(jù)題干描述，“我負責設計班徽”“我來寫宣傳稿”“我報名一千米跑步”“我可以給大家看衣服、打掃衛(wèi)生”……這體現(xiàn)了建設美好集體，要樹立主人翁意識，主動作為，各盡其能，集體生活有利于培養(yǎng)我們的責任意識，做一個有擔當?shù)娜?，②③說法正確；①：真正的集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體，①錯誤；④：集體生活在某種程度上影響甚至改變一個人，④錯誤；故本題選B。16．(1)原因：沒有正確通過他人的評價來認識自己；應該：他人的評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。(2)①要做有夢想的少年，樹立遠大志向。②夢想的實現(xiàn)需要我們努力學習，磨礪堅強意志，敢于戰(zhàn)勝困難。③做有夢想的少年，緊扣時代的脈搏，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。④要正確認識自己，不斷發(fā)掘自身的潛能，做更好的自己?！痉治觥靠键c考查：正確認識自己的方法、做更好自己的要求、正確對待他人評價的方法、激發(fā)潛能的方法、做有夢想少年的要求。能力考查：獲取與解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、政治認同、責任意識?！驹斀狻浚?）小問（1）：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用正確認識自己的方法相關知識，從原因類題目的角度作答；第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：在這么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”→有正確通過他人的評價來認識自己；第三步：整合信息，組織答案。小問（2）：本題考查正確對待他人評價的要求，可結合教材知識作答。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用做更好自己的要求、激發(fā)潛能的方法、做有夢想少年的要求相關知識，從做法類題目的角度作答；第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：奧運會一直比大滿貫重要，國家榮譽永遠超過個人→要做有夢想的少年，樹立遠大志向；關鍵詞②：面對強敵和巨大壓力，奮力拼搏，實現(xiàn)了自己的奧運冠軍夢想→夢想的實現(xiàn)需要我們努力學習，磨礪堅強意志，敢于戰(zhàn)勝困難；關鍵詞③：為中國網(wǎng)球事業(yè)發(fā)展貢獻力量→做有夢想的少年，緊扣時代的脈搏，努力成為擔當民族復興大任的時代新人；關鍵詞④：她相信自己一定能不斷突破自我→要正確認識自己，不斷發(fā)掘自身的潛能，做更好的自己；第三步：整合信息，組織答案。17．(1)不認同。①中學階段，我們的主要任務是學習。學習是我們成就夢想的重要路徑。②我們要全面認識學習。既要認識到學習不僅僅局限在學校，在家做飯也是學習的一部分；也要認識到初中階段的學習內(nèi)容非常豐富，學習既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。③與家人一起做團圓飯有利于養(yǎng)成勞動習慣，增強勞動能力；有利于增強家庭責任意識，共同建設美滿家庭；有利于用心體味親情之愛，營造良好家風，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。(2)①我們交友是需慎重選擇，做到慎交友、結好伴。②交友需要講原則，幫助朋友及時改正錯誤。③交友需要學會