植物形態(tài)的調(diào)查與識別

附件3.西藏職業(yè)技術(shù)學院純實踐課教案模板格式《植物生長與環(huán)境》課程授課教案（2018～2019學年度第二學期）二級學院（部）農(nóng)業(yè)科學技術(shù)學院專業(yè)（課程）組園藝技術(shù)專業(yè)組任課教師郭琰適用專業(yè)園藝技術(shù)授課班級18園藝技術(shù)（2）班總學時數(shù)6學時西藏職業(yè)技術(shù)學院教務(wù)處教案頭【實踐課】授課單元植物形態(tài)的調(diào)查與識別授課時間實訓(xùn)周星期二授課地點實訓(xùn)室授課學時6學時教學目標能力目標素質(zhì)目標了解植物各器官的主要形態(tài)特征，掌握植物分類的基礎(chǔ)知識。1、具備團結(jié)協(xié)作的能力；2、具備合理安排時間的能力；3、具有危機處理的能力。項目、任務(wù)、情境或案例植物器官的形態(tài)識別根的形態(tài)識別莖額形態(tài)識別葉的形態(tài)識別花的形態(tài)識別果實類型的識別種子類型的識別教學重點植物分類教學難點與解決辦法教師講解，現(xiàn)場演示，學生示范。德育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩人一組，團結(jié)協(xié)作教學材料教材教參植物生長與環(huán)境教材教學資源課件，實物主要工具儀器設(shè)備顯微鏡，玻片，鑷子，刀片，解剖針等主要耗材洋蔥教學方法□講授式、□啟發(fā)式、□討論式、√參與式□探究式、□發(fā)現(xiàn)式、□匯報式、□訓(xùn)練式□項目導(dǎo)向□任務(wù)驅(qū)動□案例分析□情境模擬□角色轉(zhuǎn)換□教學做，其他：教學手段√實物□板書□圖表□模型□電化□多媒體□網(wǎng)絡(luò)其他：實操準備與試做教學組織與實施【純實踐課】教學步驟實操標準、規(guī)范、流程和安全事項及職業(yè)素養(yǎng)教師活動學生活動時間復(fù)習鞏固被子植物有哪些器官？這些器官的功能有哪些？提問回答5分鐘實踐任務(wù)安排一、去羅布林卡現(xiàn)場調(diào)查植物，并采集器官樣品以供下午實訓(xùn)。帶學生去羅布林卡觀察植物參觀、采集、填寫調(diào)差表180分鐘二、用解剖鏡觀察植物樣品監(jiān)督學生觀察植物器官樣品的結(jié)構(gòu)特征觀察75分鐘整理實驗室：將解剖鏡放置在柜子中，并打掃實驗臺面。實驗完畢，把解剖鏡的外表擦拭干凈，把解剖鏡放進鏡箱里，送回原處。指導(dǎo)學生正確的歸置解剖鏡。歸置解剖鏡，打掃衛(wèi)生。10分鐘考核與評價現(xiàn)場點評學生在操作過程中出現(xiàn)的問題，并讓學生思考應(yīng)當如何杜絕這些問題的出現(xiàn)?，F(xiàn)場點評思考，回答問題5分鐘學習實踐成果□作業(yè)、□課業(yè)、□文案、□方案、□工單、□任務(wù)單、√實驗實習實訓(xùn)報告、□調(diào)研報告、□生產(chǎn)產(chǎn)品、□設(shè)計作品其他：考核形式與標準1.形式為：考核、匯報評價等。2.標準為：實驗步驟、生產(chǎn)流程規(guī)范、服務(wù)標準規(guī)范、管理標準規(guī)范、作品評價標準、文案方案報告評價標準等。（作為附件附后）教學反思植物形態(tài)的調(diào)查與識別表1、莖的形態(tài)識別記錄表項目分類及特點項目分類及特點樣品采集樣品1樣品2樣品3樣品采集樣品1樣品2樣品3芽的類型位置定芽頂芽莖的類型生長習性直立莖腋芽攀緣莖不定芽纏繞莖性質(zhì)結(jié)構(gòu)葉芽匍匐莖花芽木質(zhì)程度木本莖混合芽草本莖芽鱗有無鱗芽分枝方式單軸分枝裸芽合軸分枝假二叉