數(shù)媒藝術(shù)-圖標(biāo)設(shè)計(1)-課程教學(xué)大綱

【圖標(biāo)設(shè)計（1）】【IconDesign(1)】 一、基本信息課程代碼：【2040650】課程學(xué)分：【2】面向?qū)I(yè)：【數(shù)字媒體藝術(shù)】課程性質(zhì)：【系級必修課】開課院系：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)系使用教材：教材【《UI圖標(biāo)設(shè)計從入門到精通》第三版汪蘭川劉春雷，人民郵電出版社】參考書目【《ICON群英匯：圖標(biāo)設(shè)計頂尖案例極限解析》徐海波王羽書，清華大學(xué)出版社，第一版；《創(chuàng)意UIPhotoshop玩轉(zhuǎn)圖標(biāo)設(shè)計》ArtEyes設(shè)計工作室，人民郵電出版社，2014-12-01，第一版；《InfiniteIcon》SANDU，SANDU，2015-12】課程網(wǎng)站網(wǎng)址：；課程平臺網(wǎng)址：/course/219643662.html先修課程：【數(shù)字媒體設(shè)計基礎(chǔ)2040617(4)】二、課程簡介圖標(biāo)是傳統(tǒng)界面四大組成元素WIMP中的重要組成部分，圖標(biāo)設(shè)計曾經(jīng)就是界面設(shè)計的代名詞，圖標(biāo)設(shè)計隨著人機界面的飛速發(fā)展，圖標(biāo)在各種類型軟件，APP，游戲中的表現(xiàn)形態(tài)也有非常多種的變化。在本課程中，以線型圖標(biāo)、像素型圖標(biāo)以及寫實風(fēng)格圖標(biāo)為主要學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容。通過設(shè)計實踐使學(xué)生掌握圖標(biāo)設(shè)計的流程與方法，進一步理解基于數(shù)字媒體的設(shè)計的特點，在教學(xué)過程中特別強調(diào)創(chuàng)意設(shè)計的能力，要求在創(chuàng)作過程中將功能、創(chuàng)意與風(fēng)格完美的融合于作品之中。本課程要求學(xué)生能夠憑借背景知識，在調(diào)研與分析的基礎(chǔ)上理解課題、能夠進行快速手繪草圖表現(xiàn)，并能夠進行草圖的處理以進行方案構(gòu)圖。能夠進行數(shù)字媒體創(chuàng)意視覺設(shè)計，包括能夠妥善處理視覺元素、色彩與質(zhì)感、設(shè)計原理（平衡，韻律、動態(tài)）與設(shè)計風(fēng)格。掌握計算機視覺的表現(xiàn)方法，包括二維、三維、像素與線型等幾種風(fēng)格。三、選課建議本課程適用于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)二年級或者其他設(shè)計類專業(yè)三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)本課程要求學(xué)生掌握初步的手繪快速表現(xiàn)技法，對人機界面設(shè)計有基本的了解，能夠較熟練的掌握AdobePhotoshop和AdobeIllustrator軟件。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)LO11：理解他人的觀點，尊重他人的價值觀，能在不同場合用書面或口頭形式進行有效溝通。LO21：能根據(jù)環(huán)境需要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。LO31：具備設(shè)計素養(yǎng)與審美能力。掌握基礎(chǔ)造型、設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計原理、美學(xué)素養(yǎng)等知識要點，提高藝術(shù)設(shè)計審美能力和創(chuàng)造力。LO32：具備多媒體信息傳達能力，能夠為數(shù)字藝術(shù)作品制作多媒體素材，能夠進行數(shù)字影像作品的創(chuàng)作。LO33：具備設(shè)計項目制作實踐能力，具備與業(yè)務(wù)鏈上下游銜接的知識與技能。LO34：（網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)計方向）具備面向用戶體驗的設(shè)計能力，能夠進行數(shù)字媒體產(chǎn)品的界面與內(nèi)容的視覺設(shè)計LO35：（網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)計方向）具備面向企業(yè)運營的設(shè)計能力，能夠為產(chǎn)品與品牌形象的維護、營銷活動等需求提供設(shè)計支持。LO36：（網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)計方向）具備面向數(shù)字媒體產(chǎn)品的設(shè)計能力，能夠進行產(chǎn)品研究、交互設(shè)計、制定產(chǎn)品視覺規(guī)范以及DEMO的制作。LO41：遵守紀(jì)律、守信守責(zé);具有耐挫折、抗壓力的能力。LO51：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員;善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設(shè)想。LO61：具備一定的信息素養(yǎng)，并能在工作中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題。LO71：愿意服務(wù)他人、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會;為人熱忱，富于愛心，懂得感恩LO81：具有基本的外語表達溝通能力與跨文化理解能力，有國際競爭與合作的意識五、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)（細化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果）教與學(xué)方式評價方式1LO211能根據(jù)圖標(biāo)設(shè)計課題的需要自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，搜集課題相關(guān)的資料與素材，并設(shè)計學(xué)習(xí)計劃。主要講授圖標(biāo)設(shè)計的概念和發(fā)展歷史。學(xué)生做相關(guān)課題的調(diào)研。調(diào)研報告2LO3121.理解圖標(biāo)設(shè)計的方法，并能夠應(yīng)用于設(shè)計實踐中，同時能夠通過軟件進行設(shè)計表達。使用實例法講授具象型圖標(biāo)的設(shè)計，學(xué)生選擇圖標(biāo)進行臨摹。設(shè)計作品2.能夠?qū)⒆髌愤M行手機或者pc上互動展示與測試。講授圖標(biāo)的互動展示方法。設(shè)計展示3LO7111.了解祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命歷史，注重團隊合作，善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設(shè)想。分析中國設(shè)計元素和裝飾風(fēng)格設(shè)計元素，追尋歷史文脈，嘗試將其應(yīng)用與實踐創(chuàng)新之中。設(shè)計作品2.具有服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會的意愿和行為能力。學(xué)習(xí)實踐設(shè)計技能，應(yīng)用于實踐創(chuàng)作。設(shè)計作品六、課程內(nèi)容本課程總課時為32學(xué)時，其中教師課堂授課（含講解、演示、點評等環(huán)節(jié)）學(xué)時約為16學(xué)時；學(xué)生課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)約為16學(xué)時，課外練習(xí)、調(diào)研、閱讀文獻及作業(yè)等時間不計在內(nèi)。序號課時工作任務(wù)知識要求技能要求理論實踐153圖標(biāo)設(shè)計案例分析了解圖標(biāo)的概念與發(fā)展歷史，圖標(biāo)設(shè)計的基本理論、創(chuàng)意方法、設(shè)計流程。掌握設(shè)計作品分析的內(nèi)容與方法，能夠進行完整圖標(biāo)分析，并完成分析報告253線型圖標(biāo)設(shè)計將抽象的功能轉(zhuǎn)化為具象的圖形符號，同時能夠統(tǒng)一系列圖標(biāo)的設(shè)計風(fēng)格掌握抽象設(shè)計能力335扁平化圖標(biāo)設(shè)計理解扁平化圖標(biāo)的造型特點掌握扁平化圖標(biāo)的繪制技法以及簡單動畫的制作方法，能夠進行簡單的扁平化圖標(biāo)的設(shè)計。435寫實圖標(biāo)設(shè)計理解擬物（Skeuomorph）的創(chuàng)意設(shè)計方法使用2D或者3D表現(xiàn)手法，能夠進行具象立體造型、材質(zhì)與光感的表現(xiàn)，七、課內(nèi)實驗名稱及基本要求序號實驗名稱主要內(nèi)容實驗時數(shù)實驗類型備注1圖標(biāo)調(diào)研與分析能夠從造型形態(tài)、色彩質(zhì)感、風(fēng)格樣式等多方面分析應(yīng)用程序圖標(biāo)。3綜合型第一周2線型圖標(biāo)設(shè)計根據(jù)指定的APP設(shè)計需求進行應(yīng)用內(nèi)的工具欄圖標(biāo)設(shè)計。3設(shè)計型第三周3像素圖標(biāo)設(shè)計根據(jù)指定的要求進行像素