5.1+植物生長(zhǎng)素課件-高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修1

第一節(jié)植物生長(zhǎng)素第五章

植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)種子在生長(zhǎng)過(guò)程中給予不同方向的光照其生長(zhǎng)規(guī)律。1.圖中植株的生長(zhǎng)方向有什么特點(diǎn)？彎向光生長(zhǎng)。2.植株對(duì)這種刺激的反應(yīng)有什么適應(yīng)意義？可以使植株獲得更多陽(yáng)光，從而可以通過(guò)光合作用合成更多的有機(jī)物，滿(mǎn)足自身生長(zhǎng)發(fā)育的需要。思考3.這種生長(zhǎng)方向的改變，是發(fā)生在植物的幼嫩部分還是成熟部分？幼嫩部位。在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象叫作向光性。植物受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)向性運(yùn)動(dòng)的概念：舉例：植物幼苗的向光性生長(zhǎng)根的向地性生長(zhǎng)根的向水性生長(zhǎng)根的向肥性生長(zhǎng)一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程閱讀課本P90-92，生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，總結(jié)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)論。達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家19世紀(jì)末1913年1918年1926年1934-1946年自變量及條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論達(dá)爾文鮑森.詹森拜爾溫特一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程胚芽鞘模式圖尖端尖端下部金絲雀虉草胚芽鞘1.達(dá)爾文父子的實(shí)驗(yàn)(19世紀(jì)末)一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④單側(cè)光去掉尖端錫箔罩在尖端錫箔罩在尖端下部彎向光源生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲直立生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④實(shí)驗(yàn)過(guò)程該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為_(kāi)____，實(shí)驗(yàn)組為_(kāi)_______；①②③④思考1：哪些組可以形成對(duì)照，自變量、因變量分別是什么？得到的結(jié)論是什么？1.①和②形成對(duì)照：2.①和③形成對(duì)照：3.①、③、④形成對(duì)照：說(shuō)明尖端是影響胚芽鞘的生長(zhǎng)的重要部位；說(shuō)明胚芽鞘的生長(zhǎng)與尖端是否受光刺激無(wú)關(guān)；說(shuō)明胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的感光部位在尖端。思考2：③和④遮蓋胚芽鞘尖端和它下面的一段的目的是什么?采用排除法，觀察某一部分不受單側(cè)光刺激時(shí)胚芽鞘的反應(yīng)，從而確定是胚芽鞘哪一部分在起作用。思考3：感受單側(cè)光刺激的是哪一部分？尖端下部——伸長(zhǎng)區(qū)尖端思考4:胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的是哪一部分?實(shí)驗(yàn)結(jié)論胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。1.這種“影響”究竟是什么?一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程針對(duì)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你能提出什么問(wèn)題嘛？2.向光彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)檫@種“影響”在向光側(cè)和背光側(cè)分布不均勻嘛？3.這種“影響”真的能傳遞嗎？云母片：是一種礦物質(zhì)，由韻母族礦物質(zhì)切制而成。因其材料為天然礦制品，具有無(wú)污染、絕緣、不透化學(xué)物質(zhì)的特點(diǎn)。瓊脂：是海藻的提取物，溶于熱水，再讓其冷卻得到。物質(zhì)可在瓊脂中擴(kuò)散而性質(zhì)不變。一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程2.鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)瓊脂片云母片實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可透過(guò)瓊脂片傳遞給下部。實(shí)驗(yàn)結(jié)論彎向光源生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲實(shí)驗(yàn)過(guò)程2.鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程問(wèn)題3：這種“影響”真的能傳遞嗎？問(wèn)題2:向光性是因?yàn)檫@種“影響”在向光側(cè)和背光側(cè)分布不均勻嘛？黑暗條件黑暗條件現(xiàn)象：自變量：因變量：尖端放置的位置。尖端下部彎曲生長(zhǎng)的方向。胚芽鞘朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程3.拜爾的實(shí)驗(yàn)（1918）一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在下部分布不均造成的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論黑暗條件黑暗條件●拜爾為什么要選擇黑暗的環(huán)境？●沒(méi)有了光的刺激，為什么胚芽鞘還會(huì)發(fā)生彎曲？排除光的影響，控制變量尖端產(chǎn)生的影響分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)【注意】拜爾首次將實(shí)驗(yàn)放置于黑暗中進(jìn)行，說(shuō)明單側(cè)光不是胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的根本原因，而“影響”的分布不均勻才是根本原因；實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是由一種化學(xué)物質(zhì)引起的。溫特認(rèn)為這可能是一種和動(dòng)物激素類(lèi)似的物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素。實(shí)驗(yàn)結(jié)論4.溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）問(wèn)題1:這種“影響”究竟是什么？一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程瓊脂塊是否接觸過(guò)尖端自變量：因變量：去掉尖端的胚芽鞘是否彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”這種“影響”會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快達(dá)爾文的推想鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)結(jié)論：尖端產(chǎn)生的“影響”可透過(guò)瓊脂片傳遞給下部拜爾實(shí)驗(yàn)結(jié)論：彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在伸長(zhǎng)區(qū)分布不均勻溫特實(shí)驗(yàn):胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是由一種化學(xué)物質(zhì)引起的，這可能是一種和動(dòng)物激素類(lèi)似的物質(zhì)，并把它命名為生長(zhǎng)素。1934年，科學(xué)家首先從人尿中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)—吲哚乙酸（IAA）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素還有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程1934年，科學(xué)家首先從人尿中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)----吲哚乙酸（IAA）植物體內(nèi)具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)除IAA外還有：

苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸(IBA)等。吲哚乙酸（IAA）吲哚丁酸（IBA）一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程5.生長(zhǎng)素資料分析瓊脂塊云母片將胚芽鞘完全分開(kāi)云母片將胚芽鞘部分分開(kāi)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到，植物的向光性是由生長(zhǎng)素分布不均勻造成的：?jiǎn)蝹?cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長(zhǎng)不均勻，從而造成向光彎曲。6.植物向光性的原因6.植物向光性的原因單側(cè)光生長(zhǎng)素分布不均勻

外因：內(nèi)因：?jiǎn)蝹?cè)光向光側(cè)背光側(cè)抑制性物質(zhì)多抑制性物質(zhì)少生長(zhǎng)慢生長(zhǎng)快6.植物向光性的原因胚芽鞘尖端實(shí)驗(yàn)的一些重要的結(jié)論：（1）生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位——（2）生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的部位——（3）感光部位——（4）生長(zhǎng)素的產(chǎn)生是否需要光照——（5）生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸方向——胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下部的伸長(zhǎng)區(qū)胚芽鞘尖端不需要尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，尖端下部發(fā)生縱向運(yùn)輸

由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送作用部位，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程7.植物激素的概念已知的植物激素包括生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等。植物激素作為信息分子，幾乎參與調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程中的所有生命活動(dòng)。思考：植物激素與動(dòng)物激素都稱(chēng)作“激素”，二者有哪些相似之處？動(dòng)物激素植物激素分泌器官化學(xué)本質(zhì)作用部位運(yùn)輸方式相同點(diǎn)①由自身產(chǎn)生；②從產(chǎn)生部位運(yùn)到作用部位③起調(diào)節(jié)作用；④微量高效無(wú)特定分泌器官有特定內(nèi)分泌腺或細(xì)胞一般是小分子物質(zhì)蛋白質(zhì)，氨基酸衍生物、固醇等無(wú)特定靶器官靶器官、靶細(xì)胞多樣、復(fù)雜隨體液運(yùn)輸一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程思考：植物激素與動(dòng)物激素有哪些明顯的區(qū)別？一、小結(jié)如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入四株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是：

不彎曲不生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向右彎曲向右彎曲練習(xí)①直立生長(zhǎng)；②向左彎曲生長(zhǎng)；練習(xí)生長(zhǎng)素的含量a＝b＋c，b>c；⑤向右彎曲生長(zhǎng)練習(xí)判斷a、b、c中生長(zhǎng)素的含量關(guān)系，和⑤的生長(zhǎng)情況①直立生長(zhǎng)；②向光彎曲生長(zhǎng)；③向小孔彎曲生長(zhǎng)；④向中心生長(zhǎng)練習(xí)二、生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布1.生長(zhǎng)素的合成轉(zhuǎn)變色氨酸二、生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布合成的前體：主要合成部位：色氨酸芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子植物沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的內(nèi)分泌腺器官2.生長(zhǎng)素的分布二、生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布生長(zhǎng)素在植物各器官中都有分布，相對(duì)集中分布在

的部位，（如：胚芽鞘、芽和根的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處）生長(zhǎng)旺盛生長(zhǎng)素合成部位主要在芽、幼葉等植物全身

部位：極性運(yùn)輸方向：方式：非極性運(yùn)輸：部位：橫向運(yùn)輸原因：

胚芽鞘、芽、幼葉和幼根從

運(yùn)輸?shù)?/p>

。主動(dòng)運(yùn)輸在成熟組織中，通過(guò)

進(jìn)行形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端韌皮部根尖、莖尖等生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位單側(cè)光、重力等單一方向刺激（不受其他因素影響）3.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸二、生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布二、生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)上端如何證明極性運(yùn)輸?shù)拇嬖?？教?5頁(yè)“思維訓(xùn)練”從實(shí)驗(yàn)結(jié)果到結(jié)論之間的邏輯推理是否嚴(yán)謹(jǐn)？結(jié)論：（3）生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與重力無(wú)關(guān)三、生長(zhǎng)素的生理作用生長(zhǎng)素作為一種激素，是通過(guò)

來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動(dòng)的。信息傳遞細(xì)胞水平上：器官水平上：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、誘導(dǎo)細(xì)胞分化等作用；影響器官的生長(zhǎng)、發(fā)育促進(jìn)側(cè)根和不定根的發(fā)生影響花、葉和果實(shí)的發(fā)育基礎(chǔ)生長(zhǎng)素某種蛋白質(zhì)（特異性受體）引發(fā)一系列信號(hào)傳導(dǎo)特定基因的表達(dá)細(xì)胞伸長(zhǎng)分化器官生長(zhǎng)發(fā)育三、生長(zhǎng)素的生理作用1.生長(zhǎng)素的作用機(jī)理2.植物生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)：1.“促進(jìn)”或“抑制”的作用效果是與哪一組別對(duì)比得到的？下圖所示是科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用得到的結(jié)果。思考三、生長(zhǎng)素的生理作用2.對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系？3.對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎？4.對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)，對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度一樣嗎？2.植物生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)：1.“促進(jìn)”或“抑制”的作用效果是與哪一組別對(duì)比得到的？“促進(jìn)”或“抑制”，是相對(duì)于生長(zhǎng)素處于最低濃度(生長(zhǎng)素濃度為0)時(shí)各器官的生長(zhǎng)速度而言，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度過(guò)高而“抑制”生長(zhǎng)時(shí)，器官表現(xiàn)為生長(zhǎng)速度減慢，甚至生長(zhǎng)停滯。三、生長(zhǎng)素的生理作用2.對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系？一般表現(xiàn)為較低的濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度過(guò)高則抑制生長(zhǎng)。3.對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎？對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不同。4.對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)，對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度一樣嘛？根最敏感，其次是芽、莖相關(guān)曲線曲線含義2.生長(zhǎng)素生理作用的曲線分析解讀①a點(diǎn):既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)；②a～c段:隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)；③c點(diǎn):促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度，促進(jìn)效果最好；④c～e段:仍為促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度，只是隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸減弱；⑤e點(diǎn):既不促進(jìn)生長(zhǎng)，也不抑制生長(zhǎng)；⑥b、d兩點(diǎn):生長(zhǎng)素濃度雖然不同，但促進(jìn)效果相同；⑦f點(diǎn):抑制生長(zhǎng)三、生長(zhǎng)素的生理作用2.生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)ABCD010-1010-810-610-410-2促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)mol·L-1F`F生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用加強(qiáng)促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱①AB段:②B點(diǎn)：③BC段：既不促進(jìn)也不抑制④C點(diǎn)：⑤CD段：隨生長(zhǎng)素濃度升高,對(duì)根生長(zhǎng)的抑制作用增強(qiáng)在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，在濃度過(guò)高時(shí)抑制生長(zhǎng)。⑥F和F'點(diǎn)：濃度不同，促進(jìn)效果相同雙子葉植物比單子葉植物敏感不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度一樣嗎？練習(xí)應(yīng)用：利用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作除草劑，可除去單子葉植物中的雙子葉雜草。三、生長(zhǎng)素的生理作用頂端優(yōu)勢(shì)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸，導(dǎo)致枝條上部的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度較高，這樣促進(jìn)了頂芽的生長(zhǎng)，抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育。解除頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)ABCD頂芽

第一側(cè)芽第二側(cè)芽第三側(cè)芽B>C>D>AABCD頂芽

第一側(cè)芽第二側(cè)芽第三側(cè)芽ABC10-1010-810-610-410-20促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)c/mol·L-1DB>C>D>A越靠近頂芽的側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度越高，側(cè)芽受到的抑制程度越大。（1）這些側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度從高到低依次是

；這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序依次為

；（2）生長(zhǎng)素主要由

處產(chǎn)生，以_________方式運(yùn)輸積累于

處。（3）如果剪去頂芽，則

芽將首先發(fā)育成枝條，原因是

。此時(shí)

芽處的生長(zhǎng)素濃度最高。A>B>C>DD、C、B、A

頂芽側(cè)芽主動(dòng)運(yùn)輸AA處生長(zhǎng)素濃度降低，頂端優(yōu)勢(shì)被解除B（4）上述現(xiàn)象稱(chēng)_________，它證明了生長(zhǎng)素

。頂端優(yōu)勢(shì)如右圖所示的白楊樹(shù)的主干上端，A、B、C、D分別為生長(zhǎng)正常的側(cè)芽，請(qǐng)分析：濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度過(guò)高時(shí)則會(huì)抑制生長(zhǎng)練習(xí)三、生長(zhǎng)素的生理作用根的向地性、莖的背地性思考：植株的根、莖中，近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的分布狀況如何？生長(zhǎng)快慢如何？部位根部莖部CDAB生長(zhǎng)素濃度

生長(zhǎng)速度生長(zhǎng)素敏感程度

彎曲方向向地生長(zhǎng)背地生長(zhǎng)低低高高快慢慢快敏感不敏感四、小結(jié)生長(zhǎng)素主要合成于幼嫩器官，分布于植物全身。生長(zhǎng)素在幼嫩器官可進(jìn)行極性運(yùn)輸。生長(zhǎng)素作為信息分子調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)。生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度較高時(shí)抑制生長(zhǎng)。不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度不同，通常根＞芽＞莖。1.基于對(duì)生長(zhǎng)素的合成、分布、運(yùn)輸及生理作用的理解，判斷下列表述是否正確。（1）單側(cè)光會(huì)刺激胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素，并引起生長(zhǎng)素的分布不均勻。（