以音會字-聲母Z、C、S筆畫寫字教學(xué)設(shè)計小學(xué)一年級語文教案

教學(xué)設(shè)計名稱：以音會字——聲母Z、C、S筆畫寫字教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.學(xué)生能夠正確理解和辨認聲母Z、C、S的發(fā)音。2.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)聲母Z、C、S的筆畫及寫字技巧，正確書寫包含這三個聲母的生字。3.學(xué)生能夠區(qū)分和識別包含這三個聲母的相似或相同讀音的字。教學(xué)內(nèi)容：1.聲母Z、C、S的發(fā)音。2.聲母Z、C、S的筆畫及寫字技巧。3.包含這三個聲母的生字。教學(xué)重點：1.聲母Z、C、S的發(fā)音及書寫。2.包含這三個聲母的相似或相同讀音的字的區(qū)分和識別。教學(xué)難點：1.包含這三個聲母的字的辨認和區(qū)分。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入通過談?wù)撀暷竄、C、S的重要性和常見應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生對這三個音的認知和興趣，并帶領(lǐng)生回憶上學(xué)期已學(xué)的26個字母，特別是音對字的關(guān)系。二、講授1.發(fā)音教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生觀看音視頻，幫助學(xué)生理解和發(fā)音聲母Z、C、S。提醒學(xué)生，有些同學(xué)容易將C讀成S或Z，S讀成Z等，需要注意區(qū)分不同的音。2.筆畫教學(xué)講解Z、C、S的基本筆畫及書寫技巧，提高學(xué)生的寫字水平。特別是Z的彎鉤，C的彎曲和S的左右對稱的問題，這些都是寫字時容易出現(xiàn)問題的部分，需要重點講解。3.生字訓(xùn)練安排有數(shù)個練習(xí)活動，例如:分組對比生字、排序深度練習(xí)等，幫助學(xué)生加深對這三個聲母的認識和掌握。學(xué)生可借助拼音及以往學(xué)習(xí)的知識，更快的掌握寫字技巧及正確書寫生字。三、練習(xí)教師通過多種寫作訓(xùn)練方法，如接龍、聯(lián)想、填寫等，讓學(xué)生進一步練習(xí)和掌握這三個聲母的書寫技能和字形。四、拓展通過補習(xí)課程練習(xí)，拓展學(xué)生的視野，加強音對字的認知和好奇心。五、總結(jié)在教學(xué)結(jié)束前，教師讓學(xué)生確認已經(jīng)掌握和掌握的內(nèi)容，回顧重點和難點，并通過課堂練習(xí)的實踐，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能。教學(xué)方法：1.觀察法2.討論法3.活動法4.練習(xí)法5.互動法6.思考法板書設(shè)計：1.音：Z、C、S2.筆畫：Z的彎鉤、C的彎曲、S的左右對稱3.生字：包含這三個聲母的生字教學(xué)資源：1.課件及教學(xué)視頻2.練習(xí)冊及作業(yè)本3.彩筆和粉筆評估方法：學(xué)生的筆畫及寫字技能、生字的書寫是否正確，通過綜合練習(xí)得知學(xué)生對于學(xué)習(xí)的掌握情況。教學(xué)效果：通過本課教學(xué)，能夠幫助學(xué)生更好地區(qū)分這三個聲母及生字的區(qū)分，提高學(xué)生的語文觀