《為書而生的魏書生》課件

南錢北魏錢夢龍魏書生2024/12/121錢夢龍魏書生2024/12/122為書而生

—魏書生陳靈項(xiàng)蕓丁易菲2024/12/123目錄生平簡介教學(xué)方法學(xué)生管理教育理念總結(jié)評價(jià)2024/12/1241生平簡介2024/12/1251950年，出生于河北省1956年隨父母遷居沈陽1957年，就讀于沈陽和平區(qū)砂山一校1963年，考入沈陽市三十二中學(xué)讀初中1965年，《辨證唯物主義綱要》、《哲學(xué)講義》語文教師教導(dǎo)處主任教委副主任教育局局長兼黨委書記他從未上過大學(xué)，卻被大學(xué)聘為兼職教授2024/12/1261996年07月，到香港、澳門講學(xué)；1998年07月，參加教育部組織的講學(xué)團(tuán)，到西藏講學(xué)；2000年03月，應(yīng)邀到臺灣省講學(xué)；2004年05月，再次應(yīng)邀到馬來西亞巡回講學(xué)；2005年03月，應(yīng)邀到新加坡講學(xué)；2010年8月2日，應(yīng)井岡山市教育局和春桃慈善基金會的邀請講學(xué)；2010年8月15日，應(yīng)湖北漢川市教育局和漢川市委的邀請講學(xué)；2010年8月22，應(yīng)河北省邢臺市教育局和邢臺市政府邀請講學(xué)；2010年10月20，應(yīng)山東省滕州市滕北中學(xué)校長邀請講學(xué)魏書生在重慶鐵路中學(xué)2010年11月22日，應(yīng)重慶市鐵路中學(xué)校長黃興力邀請講學(xué)；2011年3月8日，應(yīng)重慶市珊瑚中學(xué)校長高飛的邀請講學(xué)；2011年8月13日，應(yīng)山東省萊陽市教育局的邀請講學(xué)2011年11月17日，應(yīng)廣西壯族自治區(qū)貴港市荷城小學(xué)的邀請講學(xué)；他不是專職演講家，卻被譽(yù)為“現(xiàn)代孔子”游學(xué)海內(nèi)外數(shù)十年，講學(xué)數(shù)千場，所到之處無不轟動2024/12/1271.《當(dāng)代中學(xué)生用功術(shù)》———————魏書生、王學(xué)奇等編著遼寧人民出版社1990年2.《智力引發(fā)與訓(xùn)練》————————魏書生、張一村主編遼寧人民出版社1990年3.《語文教學(xué)探索》—————————魏書生著河南大學(xué)出版社1990年4.《思維能力測驗(yàn)與引發(fā)》——————魏書生主編遼寧民族出版社1991年5.《班主任工作漫談》———————魏書生著漓江出版社1993年6.《初中生科學(xué)學(xué)習(xí)方法》——————魏書生編著遼沈書社1993年7.《語文自學(xué)導(dǎo)引》（共6冊）————魏書生主編沈陽出版社1994年8.《魏書生文選》（一、二卷）————魏書生著漓江出版社1995年9.《中國特級教師教案精選》—————魏書生編著北京師范大學(xué)出版社1995年10.《家教漫談》——————————魏書生著漓江出版社1996年11.《素質(zhì)教育理論與教學(xué)模式》———魏書生、劉繼才、孟慶欣主編東北大學(xué)出版社1997年12.《中學(xué)生實(shí)用學(xué)習(xí)法》——————魏書生編著沈陽出版社1998年13.《中學(xué)整體優(yōu)化改革優(yōu)秀成果匯編》魏書生主編遼寧民族出版社1998年14.《初中生分類作文大全》—————魏書生主編白山出版社1999年15.《初中生應(yīng)試作文大全》—————魏書生主編白山出版社1999年16.《初中生議論文寫作大全》————魏書生主編白山出版社1999年17.《初中生600字作文大全》————魏書生主編白山出版社1999年18.《學(xué)生學(xué)習(xí)600法》———————魏書生主編漓江出版社2000年19.《好學(xué)生好學(xué)法》---------------------魏書生主編漓江出版社2005他不是專職作家，卻出版了幾十本專著，本本暢銷2024/12/1282教育理念教學(xué)方法學(xué)生管理2024/12/129魏書生的教育理念“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”反對2024/12/1210

熱愛普通工作熱愛做小事班主任校長局長“上海第一的哥”臧勤1.元帥當(dāng)不成，好好當(dāng)士兵。112024/12/12122.堅(jiān)持不懈，水滴石穿每天5000米1979—1997年升學(xué)考前36℃2024/12/12133.每天一篇日記1.日記能使我們記住自己做過的事、見過的人、用過的物，記住自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2.寫日記有利于改革自我、超越自我。3.寫日記能磨煉人的毅力。4.寫日記能提高分析和認(rèn)識社會問題的水平。5.寫日記可以積累材料，提高寫作水平。2024/12/1214[案例]日記是一本好書連我自己都驚嘆：自己在初中三年中竟寫過1060篇日記！這一切好像都是在不知不覺中進(jìn)行的。如今細(xì)細(xì)回想一下，寫日記使我受益匪淺。每天由值日班長在黑板的右下角寫一句格言，確立“座右銘”，讀名人傳記，辦班級日報(bào)，寫自我教育說明書等。這些做法，使學(xué)生的心靈得到了洗禮，對同學(xué)們客觀地看世界、辯證地看自我、發(fā)展地看社會，從挫折中尋找動力、從失敗中看到曙光，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、苦樂觀，都有非常重要的意義。2024/12/1215魏書生的教學(xué)方法一個(gè)學(xué)科：大語文兩條原則：實(shí)事求是，循序漸進(jìn)三大部分：動力部分，智力部分，操作部分2024/12/1216魏書生的教學(xué)方法事例一一個(gè)語文只考了八分的學(xué)生？魏老師的班里，有個(gè)學(xué)生在語文期中考試中只考了八分。魏老師找他談話。談話中，魏老師開門見山地說：“我聽語文老師說，你上課根本就不聽講，是嗎？”學(xué)生答：“是?！薄奥犇愀改刚f，你在家也不寫作業(yè)，是嗎？”如果你是魏老師你會怎么做？2024/12/1217“你根本不學(xué)習(xí)，還能考八分，說明你挺聰明的，要是你稍微努力一下，肯定會比這次考得好?！保。?！2024/12/1218

皮肌炎是一種引起皮膚、肌肉、心、肺、腎等多臟器嚴(yán)重?fù)p害的，全身性疾病，而且不少患者同時(shí)伴有惡性腫瘤。它的1癥狀表現(xiàn)如下：1、早期皮肌炎患者，還往往伴有全身不適癥狀，如-全身肌肉酸痛，軟弱無力，上樓梯時(shí)感覺兩腿費(fèi)力；舉手梳理頭發(fā)時(shí)，舉高手臂很吃力；抬頭轉(zhuǎn)頭緩慢而費(fèi)力。皮肌炎圖片——皮肌炎的癥狀表現(xiàn)魏老師繼續(xù)問：“成績下來了，你有不服氣的地方嗎？”“有啊，第一道題我會做，但沒答對，我不服氣?！倍?，魏老師讓這個(gè)學(xué)生說說自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生說：“我沒有優(yōu)點(diǎn)?！痹谖豪蠋煹奶嵝押蛦l(fā)下，學(xué)生慢慢地找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，從一個(gè)找到了十個(gè)、二十個(gè)……在以后的日子里，魏老師允許這個(gè)學(xué)生上課不聽講，可以選擇自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)；魏老師幫他檢查學(xué)習(xí)的效果，幫他確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷地督促、檢查他的學(xué)習(xí)落實(shí)情況。這個(gè)學(xué)生最終取得了較大的進(jìn)步。2024/12/1220“你怎么就考八分，廢物！猜也能猜八分！”ד我聽語文老師說，你上課根本就不聽講”&“聽你父母說，你在家也不寫作業(yè)”

√“你根本不學(xué)習(xí)，還能考八分，說明你挺聰明的，要是你稍微努力一下，肯定會比這次考得好”√2024/12/1221魏書生的教學(xué)方法事例二吳柏蕭《菜園小記》“自己動手，豐衣足食”，《菜園小記》寫的是作者對延安藍(lán)家坪開荒種萊歲月的深情回憶。這篇文章，語言平實(shí)、準(zhǔn)確生動，富有色彩美，中心思想以小見大。讓我們來看看魏老師是怎么教授這門課的。2024/12/12222024/12/1223魏老師沒有用傳統(tǒng)教育模式即“老師講學(xué)生聽”，而是充分地調(diào)動學(xué)生參與的積極性，正是因?yàn)檎n堂教學(xué)中的主體是學(xué)生。1他引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)問題情境，擴(kuò)展思維，更深理解。2精心設(shè)計(jì)并上好開頭課的藝術(shù)。3不斷用有趣的課堂問題情境為教學(xué)開路。4使教學(xué)內(nèi)容不斷地生活化、具體化、形象化。2024/12/1224魏書生的學(xué)生管理專業(yè)化、獨(dú)具慧眼、內(nèi)外兼修2024/12/1225魏書生的學(xué)生管理事例一民主管理、系統(tǒng)管理：收費(fèi)比賽、做學(xué)校的主人“學(xué)生能做的事就讓學(xué)生做”“魚長”、“花長”etc2024/12/1226魏書生的學(xué)生管理事例二自我管理曾經(jīng)有學(xué)生問他：“您還能做我們的班主任嗎？”魏書生說：“為什么不能？”學(xué)生說：“我們看您太累了！”“那我就請副班主任來管嘛！”學(xué)生問：“副班主任在哪？”魏書生說：“就在每位同學(xué)的腦子里！”2024/12/1227魏書生的學(xué)生管理事例三信息管理主辦三報(bào)：周報(bào)，日報(bào)，板報(bào)。通過三報(bào)，把校內(nèi)外、班內(nèi)外的一些教育教學(xué)信息及時(shí)準(zhǔn)確地通過文字的形式傳遞給全校的師生員工。2024/12/1228魏書生的學(xué)生管理事例四說明書使用心理描寫的表達(dá)方法，描繪出心理活動的三張照片（犯錯(cuò)前、犯錯(cuò)時(shí)、犯錯(cuò)后），每張照片都有兩種思想和爭論。

2024/12/1229說明書今天自習(xí)課，我做物理習(xí)題時(shí)，遇到一道難題，怎么也想不出來解法，便想：向同桌請教吧！這時(shí)好思想提醒我：不行，自習(xí)課不讓說話，不讓出聲。壞思想說：不要緊，老師不在，干部又沒注意，小點(diǎn)聲不就行了嗎？好思想干著急也管不住壞毛病。壞毛病果然指揮我張開嘴巴，悄悄打聽同桌這道題怎么做。同桌開始不愿理我，好思想趁機(jī)說：停止吧！別問了。壞毛病不甘心，纏著同桌，弄得人家不好意思，只好用筆給我寫怎樣解，我又看不懂，就又問。這時(shí)好思想說：算了吧，別問了，下課再說吧，再不停止，老師來了，班長該注意咱了?？蓧拿≌趧蓬^上，哪里聽得住，說：不要緊，再問一問，問題就解決了。正在這時(shí)，我的行為被班長發(fā)現(xiàn)了，他走過來，向我伸出5個(gè)手指頭，好思想一看就明白了，這是讓我寫500字的說明書，便說：看看，上課說話，干擾同學(xué)自習(xí)，你問的那位同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃被打亂了，自己還受到了懲罰。壞毛病說：有什么辦法，這次挨罰就挨罰吧，下次不再問就是了。初轉(zhuǎn)入本班的學(xué)生某某2024/12/1230魏書生的學(xué)生管理其它目標(biāo)管理，科學(xué)管理，時(shí)間管理，空間管理，效率管理，威信管理，教學(xué)管理，教師管理等

2024/12/12313總結(jié)評價(jià)2024/12/1232體會魏書生五重境界說書生境界治師魂，命中教壇生相魂。無意無心堪冷調(diào)，有滋有味夠丹忱。漂泊流浪難成器，專注攀登易遂心。天道人勤酬銳志，魏公經(jīng)典賽甘霖。2024/12/1233

魏書生的教育藝術(shù)給人的啟迪

1.運(yùn)用各種手段和方法2.教育學(xué)生制定計(jì)劃3.從小事抓起34為書而生的魏書生

“魏書生，為書而生的人”。魏書生是個(gè)教書的人，因此我們說他為書而生應(yīng)集中在他的愛書、讀書、作書和教書上