校園安全突發(fā)事件應急預案

校園安全突發(fā)事件應急預案一、前言

為確保校園安全，提高應對突發(fā)事件的能力，有效預防和減少火災等安全事故的發(fā)生，結合我國相關法律法規(guī)和校園實際情況，特制定本應急預案。本預案旨在明確組織機構、職責分工、應急響應程序和措施，確保在突發(fā)事件發(fā)生時，能夠迅速、有序、高效地開展救援工作，最大限度地保護師生生命財產(chǎn)安全。

二、組織機構及工作職責

（一）滅火行動組

1.負責組織初期火災的撲救工作；

2.檢查和維護消防設施設備，確保設備正常運行；

3.定期開展消防安全培訓和演練，提高滅火技能。

（二）通信聯(lián)絡組

1.負責與上級部門、相關部門和外部救援單位的溝通聯(lián)絡；

2.確保通信設備暢通，及時傳遞信息；

3.收集、整理和報告災情信息。

（三）疏散引導組

1.負責組織師生有序疏散；

2.制定和完善疏散路線，確保疏散通道暢通；

3.定期開展疏散演練，提高師生疏散能力。

（四）安全搶救組

1.負責現(xiàn)場傷員的急救和轉運；

2.配合消防部門進行搜救工作；

3.負責現(xiàn)場安全防護，防止次生災害發(fā)生。

（五）現(xiàn)場警戒組

1.負責現(xiàn)場警戒和交通管制；

2.控制現(xiàn)場人員和車輛，確保救援通道暢通；

3.配合相關部門開展事故調查和處理工作。

三、報警和接警程序

1.發(fā)生火災等安全突發(fā)事件時，現(xiàn)場目擊者應立即按下手動報警按鈕或使用緊急電話報警，并報告消防控制室或校園安全管理部門。

報警內(nèi)容應包括：

（1）報警人姓名、職務及聯(lián)系方式；

（2）火災發(fā)生的時間、地點及起火原因（如有）；

（3）火勢蔓延情況、人員傷亡情況及受困人員大致位置；

（4）已采取的初步滅火和應急疏散措施。

2.接警程序：

（1）消防控制室或校園安全管理部門接到報警后，應立即啟動應急預案，通知相關責任人和各組負責人；

（2）通信聯(lián)絡組應迅速與消防部門、醫(yī)療急救單位等外部救援力量取得聯(lián)系，報告火災情況，請求支援；

（3）根據(jù)火災情況，及時向各組發(fā)布緊急集結指令，確保各組迅速到位，展開救援工作；

（4）實時監(jiān)控火災發(fā)展態(tài)勢，根據(jù)救援進展和現(xiàn)場情況調整應急預案。

3.報警設備檢查與維護：

（1）定期對報警設備進行巡檢，確保設備處于正常工作狀態(tài)；

（2）對報警設備進行年度全面檢測，及時更換損壞或故障的設備；

（3）加強報警設備的操作培訓，確保相關人員熟練掌握報警流程。

4.報警信息記錄與匯總：

（1）消防控制室或校園安全管理部門應詳細記錄每次報警的信息，包括報警時間、報警人、火災情況等；

（2）定期對報警信息進行分析，總結火災發(fā)生的規(guī)律和原因，為預防火災提供數(shù)據(jù)支持。

5.報警宣傳與教育：

（1）加強對師生的報警意識教育，提高報警速度和準確性；

（2）定期組織報警演練，使師生熟悉報警流程，增強應對突發(fā)事件的能力。

四、應急疏散的組織與措施

1.應急疏散的組織：

（1）成立疏散指揮小組，由疏散引導組負責人擔任組長，負責組織、協(xié)調和指揮疏散工作；

（2）根據(jù)火災發(fā)生的位置、火勢蔓延方向和建筑結構特點，提前制定多套疏散方案，明確疏散路線、疏散點和臨時集合點；

（3）定期組織疏散演練，確保師生熟悉疏散路線和程序，提高疏散效率。

2.應急疏散措施：

（1）啟動應急預案后，疏散引導組應立即通過廣播、短信、警報器等方式發(fā)布疏散命令；

（2）各班級、部門負責人負責組織本班、本部門人員按照預定疏散路線迅速、有序地撤離至安全地帶；

（3）疏散過程中，疏散引導組成員應堅守崗位，指揮師生有序疏散，防止踩踏等安全事故發(fā)生；

（4）在疏散途中，對行動不便的人員提供必要幫助，確保所有人員安全疏散。

3.疏散路線保障：

（1）定期檢查疏散通道，確保疏散通道暢通，無障礙物；

（2）在疏散通道和關鍵部位設置疏散指示標志和照明設施，便于師生在火災時識別疏散方向；

（3）對疏散通道進行分區(qū)管理，明確各區(qū)域負責人，確保在疏散過程中各區(qū)域協(xié)調配合。

4.疏散安全措施：

（1）教育師生在疏散過程中，用濕毛巾捂住口鼻，降低吸入有毒煙霧的風險；

（2）禁止使用電梯，防止因電梯故障導致人員被困；

（3）在疏散過程中，安全搶救組負責監(jiān)控火場附近的安全情況，及時處理可能影響疏散安全的隱患。

5.疏散后的清點與匯報：

（1）疏散完成后，各班級、部門負責人應立即清點本班、本部門人員，確認人員安全情況；

（2）將清點結果報告給疏散指揮小組，以便及時掌握全體師生安全情況；

（3）對失蹤或受傷人員，立即啟動搜救和救治程序。

6.疏散總結與改進：

（1）疏散結束后，組織疏散指揮小組和相關人員對疏散過程進行總結，分析存在的問題和不足；

（2）根據(jù)總結結果，完善疏散預案，改進疏散措施，提高疏散效果。

五、撲救初期火災的程序與措施

1.撲救初期火災的程序：

（1）發(fā)現(xiàn)火災后，現(xiàn)場人員應立即按下附近的手動報警按鈕，并使用現(xiàn)場滅火器、消防栓等初期滅火設備進行滅火；

（2）如火勢無法控制，立即撤離現(xiàn)場，并通知消防控制室或校園安全管理部門；

（3）滅火行動組接到火警通知后，迅速組織專業(yè)人員進行初期火災撲救；

（4）根據(jù)火勢發(fā)展情況，及時向疏散引導組、安全搶救組等其他應急小組發(fā)出支援請求。

2.撲救初期火災的措施：

（1）初期滅火：

-使用滅火器：根據(jù)火災類型選擇合適的滅火器，按照“提、拔、握、壓”的步驟操作；

-使用消防栓：打開消防栓，連接消防水帶，對準火源根部噴射；

-使用滅火毯：對于小型火災，使用滅火毯覆蓋火源，窒息滅火。

（2）火場通風：

-打開附近門窗，增加空氣流通，降低有毒氣體濃度；

-必要時，關閉非消防電源，防止火勢蔓延。

（3）隔離火源：

-關閉火場附近的燃氣閥門、電源開關，切斷火勢蔓延途徑；

-使用防火卷簾、防火門等設施，阻止火勢蔓延。

（4）人員安全：

-確保撲救人員佩戴適當?shù)膫€人防護裝備，如消防頭盔、防護服、防煙面具等；

-火場撲救人員應保持通訊暢通，隨時報告火場情況，確保自身安全。

（5）緊急撤離：

-如火勢蔓延迅速，可能危及人員安全時，應立即組織撲救人員撤離；

-撤離時，保持冷靜，沿疏散指示標志有序撤離。

3.撲救初期火災的培訓與演練：

（1）定期組織師生和消防隊員進行初期火災撲救知識和技能培訓；

（2）開展初期火災撲救演練，提高師生的滅火技能和應對火災的能力；

（3）對初期火災撲救設備和器材進行定期檢查、維護，確保設備處于良好狀態(tài)。

4.撲救初期火災后的處置：

（1）火災撲滅后，繼續(xù)對火場進行監(jiān)控，防止復燃；

（2）配合消防部門進行火災原因調查，總結經(jīng)驗教訓；

（3）對火災損失進行評估，及時啟動理賠程序。

六、應急處置預案實施終止后的生產(chǎn)恢復工作

1.評估與總結：

（1）應急處置預案實施終止后，立即組織相關部門對整個應急響應過程進行評估和總結；

（2）分析預案執(zhí)行過程中的優(yōu)點和不足，提出改進措施；

（3）對應急預案的適用性、完整性和有效性進行全面審查，并根據(jù)實際情況進行調整。

2.事故調查與處理：

（1）配合政府部門開展事故調查，查明事故原因，提出責任認定和處理建議；

（2）對事故責任人進行處理，并依法公開處理結果；

（3）總結事故教訓，加強對類似事故的預防。

3.生產(chǎn)恢復：

（1）制定生產(chǎn)恢復計劃，明確恢復工作的時間表、任務分工和資源配置；

（2）對受火災影響的生產(chǎn)設備、設施進行檢查、維修或更換，確保安全運行；

（3）對受災區(qū)域進行清理、消毒和修復，盡快恢復正常教學和生活秩序。

4.心理援助與安撫：

（1）組織心理輔導團隊，為受災師生提供心理援助，幫助他們盡快走出心理陰影；

（2）加強對受災師生的關心和安撫，提供必要的幫助和支持；

（3）開展心理健康教育活動，提高師生心理素質，增強應對突發(fā)事件的能力。

5.信息發(fā)布與溝通：

（1）及時向師生、家長和社會發(fā)布事故處理和生產(chǎn)恢復情況，回應關切；

（2）加強輿論引導，確保信息傳播的準確性和及時性；

（3）與上級部門、社會各界保持良好溝通，爭取支持和幫助。

6.防災減災和安全生產(chǎn)：

（1）加強防災減災和安全生產(chǎn)宣傳教育，提高師生安全