縣文明校園創(chuàng)建匯報材料

縣文明校園創(chuàng)建匯報材料一、自然概況

本縣位于我國中東部地區(qū)，地處平原，氣候溫和，四季分明。總面積約2000平方公里，下轄多個區(qū)和街道，總?cè)丝诩s150萬。近年來，本縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，教育事業(yè)也取得了顯著成果。

本縣教育事業(yè)秉承“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，高度重視文明校園創(chuàng)建工作。全縣共有各級各類學(xué)校200余所，其中幼兒園50所，小學(xué)60所，初中30所，高中20所，職業(yè)中學(xué)10所，特殊教育學(xué)校2所。教職工隊(duì)伍龐大，總數(shù)超過1.2萬人，其中專任教師9000余人。

在創(chuàng)建文明校園的過程中，本縣充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，積極推進(jìn)校園文明建設(shè)。通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、建立管理機(jī)制、開展專題活動、提高業(yè)務(wù)能力、深化德育工作、豐富活動內(nèi)容、重視法治建設(shè)和環(huán)境美化等方面，全面提高校園文明程度，為培養(yǎng)具有道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、專業(yè)技能和創(chuàng)新精神的新時代人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以下是本縣文明校園創(chuàng)建的具體做法和成果。

二、創(chuàng)建的主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善機(jī)構(gòu)建設(shè)

為了確保文明校園創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，本縣成立了以縣委書記為組長，分管副縣長、教育局長為副組長，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常的組織協(xié)調(diào)和督促檢查工作。同時，各學(xué)校也成立了相應(yīng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了縣、校兩級聯(lián)動的組織體系。

在組織領(lǐng)導(dǎo)方面，本縣采取了以下措施：

1.明確責(zé)任分工，將創(chuàng)建任務(wù)分解到各相關(guān)部門和學(xué)校，確保各項(xiàng)工作有人抓、有人管。

2.定期召開創(chuàng)建工作推進(jìn)會，及時解決創(chuàng)建過程中遇到的問題和困難。

3.加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的宣傳和引導(dǎo)，提高廣大師生對文明校園創(chuàng)建的認(rèn)識和參與度。

4.開展創(chuàng)建工作培訓(xùn)，提升相關(guān)人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平。

（二）建立管理機(jī)制，保障校園文明建設(shè)

本縣通過建立健全管理機(jī)制，確保校園文明建設(shè)工作的有序推進(jìn)。

1.完善考核評價體系：制定文明校園創(chuàng)建考核評價標(biāo)準(zhǔn)，將創(chuàng)建工作納入學(xué)校年終考核，對創(chuàng)建工作成效顯著的學(xué)校和先進(jìn)個人給予表彰和獎勵。

2.強(qiáng)化責(zé)任追究制度：對創(chuàng)建工作中出現(xiàn)的問題，嚴(yán)格追究相關(guān)人員的責(zé)任，確保創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

3.實(shí)施動態(tài)管理：定期對學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作進(jìn)行評估，對存在的問題及時進(jìn)行整改，確保創(chuàng)建工作持續(xù)改進(jìn)。

4.建立激勵機(jī)制：鼓勵學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)建方法，對取得顯著成效的創(chuàng)建舉措進(jìn)行推廣，激發(fā)學(xué)校創(chuàng)建工作的積極性。

5.加強(qiáng)部門協(xié)同：教育、文明辦、公安、衛(wèi)生、環(huán)保等部門通力合作，共同推動校園文明建設(shè)。

（三）開展專題活動，強(qiáng)化思想道德建設(shè)

本縣在文明校園創(chuàng)建過程中，注重通過專題活動來強(qiáng)化師生的思想道德建設(shè)，提升校園文化內(nèi)涵。

（1）師德“感恩教育”活動

本縣各學(xué)校積極開展師德“感恩教育”活動，旨在提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)教師的感恩意識?；顒觾?nèi)容包括：

-開展感恩主題講座，邀請專家為教師講解感恩的重要性，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀和職業(yè)觀念。

-組織教師參觀革命烈士紀(jì)念館、紅色教育基地，感受革命先烈的崇高精神，激發(fā)教師的愛國情懷。

-開展“感恩身邊人”活動，鼓勵教師表達(dá)對同事、學(xué)生、家長的感激之情，營造和諧的校園氛圍。

（2）“幸福從教”活動

為了提升教師的工作幸福感和職業(yè)成就感，本縣組織了“幸福從教”活動，具體做法如下：

-舉辦教師心理健康講座，幫助教師調(diào)整心態(tài)，應(yīng)對工作壓力，提高生活和工作質(zhì)量。

-開展教師職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助教師明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃職業(yè)道路。

-定期舉辦教師交流分享會，讓教師相互學(xué)習(xí)，共同成長，體驗(yàn)從教的快樂。

（3）做陽光教師打造陽光少年

本縣倡導(dǎo)“做陽光教師，打造陽光少年”的理念，通過以下活動促進(jìn)師生之間的正面互動：

-開展陽光教師評選活動，表彰在教學(xué)和德育工作中表現(xiàn)突出的教師，樹立榜樣。

-組織教師與學(xué)生共同參與的文體活動，增進(jìn)師生之間的情感交流，營造溫馨的校園氛圍。

-鼓勵教師關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，通過一對一輔導(dǎo)、心理咨詢等方式，幫助學(xué)生解決成長中的問題。

（4）“師愛之行”師德建設(shè)活動

本縣通過“師愛之行”師德建設(shè)活動，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，具體措施包括：

-開展師德演講比賽，讓教師分享自己的教育故事，展現(xiàn)教師的愛心和責(zé)任感。

-推行教師職業(yè)道德規(guī)范教育，定期組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范。

-實(shí)施師德考核制度，將師德表現(xiàn)作為教師職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，激勵教師不斷提升自身師德水平。

（四）提高業(yè)務(wù)能力，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍

本縣深知教師業(yè)務(wù)能力對于提升教育質(zhì)量和文明校園創(chuàng)建的重要性，因此采取了一系列措施來提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

-開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：定期組織教師參加教育理論、教學(xué)方法、課程開發(fā)等方面的培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)知識和教學(xué)技能。

-實(shí)施教師交流計(jì)劃：鼓勵教師參與校際交流，與同行進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念的交流，拓寬視野，提升教學(xué)水平。

-建立教師專業(yè)發(fā)展檔案：記錄教師的專業(yè)成長軌跡，包括參加培訓(xùn)、教學(xué)競賽、科研成果等，為教師的專業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。

-設(shè)立教學(xué)競賽：定期舉辦教學(xué)競賽，激發(fā)教師的教學(xué)熱情，通過競賽形式促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和切磋。

-加強(qiáng)教研活動：鼓勵教師參與教研活動，通過集體備課、教學(xué)研討等形式，提升教學(xué)水平和課程質(zhì)量。

（五）深化德育工作，促進(jìn)文明學(xué)生養(yǎng)成

本縣在文明校園創(chuàng)建過程中，高度重視德育工作，旨在培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

-制定德育工作計(jì)劃：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確保德育工作的系統(tǒng)性和連貫性。

-開展主題教育活動：圍繞社會主義核心價值觀，定期開展主題教育活動，如誠信教育、感恩教育、法制教育等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和道德素養(yǎng)。

-強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)班主任的德育培訓(xùn)，提升班主任的德育工作能力和班級管理水平。

-建立健全學(xué)生評價體系：將德育表現(xiàn)納入學(xué)生評價體系，通過激勵和表彰機(jī)制，鼓勵學(xué)生展現(xiàn)良好的道德行為。

-營造良好校園文化：通過豐富多樣的校園文化活動，如文學(xué)藝術(shù)比賽、志愿服務(wù)活動等，營造積極向上的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（六）豐富活動內(nèi)容，校園文化生活活躍

本縣在文明校園創(chuàng)建中，注重通過豐富多樣的校園文化活動來提升師生的文化素養(yǎng)和精神風(fēng)貌，營造活躍的校園文化氛圍。

-開展文化藝術(shù)節(jié)：定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，包括書法、繪畫、攝影、歌舞、戲劇等多種藝術(shù)形式的比賽和展覽，為學(xué)生提供展示才華的平臺。

-舉辦體育賽事：組織各類體育比賽，如籃球、足球、田徑、乒乓球等，鼓勵師生積極參與，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

-推廣閱讀活動：建立校園圖書館，開展閱讀推廣活動，如讀書會、經(jīng)典誦讀、知識競賽等，激發(fā)師生的閱讀興趣，提升文化素養(yǎng)。

-舉辦講座和論壇：邀請專家學(xué)者、社會知名人士來校舉辦講座和論壇，拓寬師生的知識視野，提升思想境界。

-開展志愿服務(wù)：鼓勵師生參與志愿服務(wù)活動，如支教、環(huán)保、扶貧等，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感。

（七）重視法治建設(shè)，提高職工法律意識

本縣在文明校園創(chuàng)建過程中，高度重視法治建設(shè)，通過多種途徑提高職工的法律意識，確保校園管理的規(guī)范化、法治化。

-開展法律知識培訓(xùn)：定期組織職工參加法律知識培訓(xùn)，提高其法律素養(yǎng)和依法辦事的能力。

-設(shè)立法律咨詢服務(wù)：在學(xué)校設(shè)立法律咨詢服務(wù)站，為師生提供法律咨詢和幫助，解決法律問題。

-推廣法治教育：將法治教育納入教育教學(xué)體系，通過課堂教育、主題班會等形式，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和法律意識。

-加強(qiáng)法律宣傳：利用校園廣播、校報、宣傳欄等渠道，宣傳法律法規(guī)，提高師生的法律意識。

-建立健全法治制度：完善學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)章制度，確保學(xué)校管理的合法性、合規(guī)性，為文明校園創(chuàng)建提供堅(jiān)實(shí)的法治保障。

（八）注重環(huán)境美化，努力營造文明氛圍

本縣在文明校園創(chuàng)建中，高度重視校園環(huán)境的美化，旨在營造一個整潔、優(yōu)美、和諧的校園氛圍，具體措施如下：

（1）硬化環(huán)境

-優(yōu)化校園布局：對校園進(jìn)行合理規(guī)劃，確保教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)等功能分明，互不干擾。

-完善基礎(chǔ)設(shè)施：加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如道路硬化、運(yùn)動場地鋪設(shè)、綠化帶設(shè)置等，提高校園的整體使用功能。

-增設(shè)休閑設(shè)施：在校園內(nèi)增設(shè)休閑座椅、涼亭、長椅等，為師生提供舒適的休息場所。

（2）凈化環(huán)境

-加強(qiáng)衛(wèi)生管理：建立完善的校園衛(wèi)生管理制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，確保校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

-控制污染源：對校園內(nèi)的污染源進(jìn)行嚴(yán)格控制，如垃圾分類處理、食堂油煙排放管理等，減少對環(huán)境的影響。

-提高環(huán)保意識：通過環(huán)保教育活動，提高師生的環(huán)保意識，共同維護(hù)校園環(huán)境。

（3）美化環(huán)境

-種植綠色植物：在校園內(nèi)廣泛種植花草樹木，增加綠化面積，提升校園的綠化水平。

-設(shè)計(jì)景觀小品：在校園內(nèi)設(shè)置雕塑、噴泉、園林小品等，增添校園的文化氣息和藝術(shù)美感。

-營造特色景點(diǎn)：利用校園的自然景觀和人文資源，打造具有特色的景點(diǎn)，如主題公園、文化廣場等。

（4）優(yōu)化環(huán)境

-改善教學(xué)條件：更新教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)環(huán)境的舒適度，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-提升服務(wù)質(zhì)量：優(yōu)化校園服務(wù)設(shè)施，如食堂、宿舍、圖書館等，提高服務(wù)質(zhì)量，滿足師生的日常需求。

-創(chuàng)建文明標(biāo)識：在校園內(nèi)設(shè)置文明標(biāo)識，如文明標(biāo)語、行為規(guī)范提示等，引導(dǎo)師生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。通過上述措施，本縣努力營造一個整潔、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境，為師生提供一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

三、創(chuàng)建的主要成果

（一）教師整體素質(zhì)大幅提高

-教師職業(yè)道德水平提升：通過師德教育活動的開展，教師的職業(yè)道德水平得到顯著提升，涌現(xiàn)出了一批師德標(biāo)兵和教學(xué)能手。

-教師隊(duì)伍穩(wěn)定性增強(qiáng)：通過提高教師的職業(yè)滿意度和幸福感，教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性得到加強(qiáng)，教師流失率明顯下降。

-教師參與社會服務(wù)意識增強(qiáng)：教師積極參與社會服務(wù)和志愿服務(wù)活動，展現(xiàn)了良好的社會責(zé)任感和使命感。

-教師身心健康得到關(guān)注：通過心理健康教育和體育鍛煉活動的推廣，教師的身心健康狀況得到改善，整體健康狀況提升。

（二）教師專業(yè)業(yè)