2025年新高考生物一輪復(fù)習第5單元基因的傳遞規(guī)律第15講分離定律(練習)(學生版+解析)

第15講分離定律目錄01模擬基礎(chǔ)練【題型一】孟德爾一對相對性狀雜交實驗 【題型二】性狀分離模擬實驗【題型三】分離定律中的應(yīng)用【題型四】分離定律中的概率計算問題02重難創(chuàng)新練03真題實戰(zhàn)練題型一孟德爾一對相對性狀雜交實驗1．玉米是一種雌雄同株單性花、異花傳粉植物，其子粒糯性與非糯性由一對等位生態(tài)控制，選擇非糯性♀與純合糯性♂雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)非糯性和糯性兩種表型，下列有關(guān)分析錯誤的是（

）A．非糯性對糯性為顯性B．F1中非糯性：糯性=1:1C．親代、F1中非糯性的生態(tài)型相同D．雜交時，對母體需要進行去雄、傳粉和套袋處理2．下圖為純合豌豆人工異花傳粉的示意圖，種子圓粒對皺粒為顯性。相關(guān)敘述錯誤的是（

）

A．對成熟豌豆花進行去雄操作B．傳粉后需進行套袋處理C．圖中皺粒豌豆為父本D．豌豆莢里的種子為圓粒3．下列關(guān)于孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法，錯誤的是（

）A．“測交實驗得到的166株后代中，高莖與矮莖植株的數(shù)量比接近1:1”是演繹推理的內(nèi)容B．孟德爾進行一對相對性狀的雜交實驗時觀察到，無論正反交，F(xiàn)1總表現(xiàn)為高莖C．孟德爾提出了“為什么子一代沒有矮莖的，而子二代又出現(xiàn)了矮莖的呢？”等問題D．“在體細包中，遺傳因子是成對存在的”是孟德爾為了解釋分離現(xiàn)象提出的假說題型二性狀分離模擬實驗4．某同學做了性狀分離比的模擬實驗：在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍色各10個，分別代表“配子”D、d），分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木，結(jié)果DD：Dd∶dd=12∶6∶2，他感到失望。下列給他的建議和理由中不合理的是（

）A．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人為誤差B．每次抓取后，應(yīng)將抓取的“配子”放回原桶保證每種“配子”被抓取的概率相等C．重復(fù)抓30次以上，保證實驗統(tǒng)計樣本數(shù)目足夠大D．將某桶內(nèi)的2種“配子”各減少到一半，因為卵細包的數(shù)量比精子少得多5．用下圖的4個燒杯做生物學的模擬實驗。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．若①中小球的數(shù)量是②中的10倍，則①模擬的是雄性動物的生殖器官B．若③中小球R的數(shù)量是小球r的2倍，則表示③產(chǎn)生的r配子有50%死亡C．用③④做模擬性狀分離比實驗時，不可將兩燒杯用不透明的紙貼住D．從①③中隨機抓取一個小球組合在一起，可模擬非等位生態(tài)的自由組合6．甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、IV小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，錯誤的是（

）A．乙同學的實驗可模擬等位生態(tài)分離，非同源染色體上的非等位生態(tài)自由組合的過程B．甲同學的實驗?zāi)M的是等位生態(tài)分離和配子隨機結(jié)合的過程C．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等，且I、Ⅱ桶小球總數(shù)也必須相等D．甲、乙重復(fù)100次實驗后，統(tǒng)計的DD、Ab組合的概率均約為25%題型三分離定律中的應(yīng)用7．玉米是雌雄同株異花植物，非甜對甜為顯性。隨機將純種非甜玉米植株和純種甜玉米植株進行間行種植(如圖)，圖中數(shù)字符號表示不同的授粉方式。下列相關(guān)說法錯誤的是（

）

A．甜玉米的果穗上所得籽粒中有非甜和甜玉米B．非甜玉米的果穗上可能只結(jié)非甜玉米C．甜玉米果穗上結(jié)出的籽粒甜玉米占比1/3，那么①：④授粉成功比例為1：2D．若顯隱關(guān)系未知，通過①②或③④方式，也一定能判斷出甜和非甜的顯隱性8．一種雌、雄異株的植物，生態(tài)型是BB、Bb、bb的花色分別為紅色、粉色、白色。該植物某種群中雌株的生態(tài)型及比例為BB：Bb=3：1，雄株的生態(tài)型均為Bb。則該種群F1中紅色、粉色、白色花的植株數(shù)量比最可能為（

）A．1：2：1 B．7：8：1C．3：2：1 D．5：6：19．R生態(tài)是水稻的一種“自私生態(tài)”，它編碼的毒性蛋白，對雌配子沒有影響，但會導(dǎo)致同株水稻一定比例的不含該生態(tài)的花粉死亡，從而改變后代分離比，使其有更多的機會遺傳下去?，F(xiàn)有生態(tài)型為Rr的水稻自交，F(xiàn)?中rr占1/8，下列敘述正確的是（

）A．F?的結(jié)果說明R、r生態(tài)的遺傳不符合生態(tài)的分離定律B．R生態(tài)會使同株水稻1/3的含r生態(tài)的花粉死亡C．F?中純合子所占比例為1/2D．F?產(chǎn)生的雄配子的比例為R：r=5：1題型四分離定律中的概率計算問題10．玉米的寬葉和窄葉分別由等位生態(tài)A、a控制。已知含A生態(tài)的花粉敗育，無法參與受精過程。研究人員將雜合寬葉玉米與窄葉玉米進行正反交，正交子代植株全為窄葉，反交子代植株寬葉：窄葉=1：1.下列分析及推斷不正確的是（）A．自然界的寬葉植株可能全都是雜合子B．寬葉植株只能產(chǎn)生含窄葉生態(tài)的正?；ǚ跜．反交親本中寬葉植株為母本，窄葉植株為父本D．若寬葉玉米植株自交，子代植株中窄葉約為1/411．植物三體(2n+1)是遺傳學研究中非常重要的非整倍體材料，常用于生態(tài)定位。三體細包減數(shù)分裂時，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細包的一極。某黃豆突變株表現(xiàn)為黃葉(ee)，為進行E/e生態(tài)的染色體定位，研究人員用該突變株作父本，分別與不同的三體(3號染色體三體和7號染色體三體)綠葉純合植株雜交，再選擇F?中的三體與黃葉植株雜交得F?，部分研究結(jié)果如下(不考慮致死情況)：雜交一:突變株（♂）×3-三體(♀)→F?,F?中三體×黃葉→F?黃葉(21),綠葉(110)雜交二:突變株（♂）×7-三體(♀)→F?,F?中三體×黃葉→F?黃葉(115),綠葉(120)以下說法錯誤的是（

）A．突變株生態(tài)e位于3號染色體上B．F?中出現(xiàn)三體的概率為1/2C．F?中的3-三體減數(shù)分裂能產(chǎn)生兩種不同生態(tài)型的配子，比例為1：1D．三體綠葉純合植株的生態(tài)型為EEE或EE12．2024年5月8日是第31個“世界地貧日”，主題為“關(guān)注地貧，篩診治并重”。地中海貧血是一種遺傳性貧血。以下是某個患β-地中海貧血(生態(tài)用H/h表示)的家族遺傳系譜圖，Ⅱ?帶有致病生態(tài)。下列敘述錯誤的是（

）A．β-地中海貧血是常染色體隱性遺傳病B．Ⅱ?和Ⅱ?再生一個孩子患β-地中海貧血的概率為1/6C．Ⅲ?為致病生態(tài)攜帶者的概率為1/2D．開展遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷能有效避免地中海貧血的產(chǎn)生和發(fā)展一、單選題1．科研人員用多株紅色（顯性生態(tài)A控制）辣椒作母本，與黃色（隱性生態(tài)a控制）辣椒突變體作父本進行雜交，子代辣椒紅色和黃色的比例為，若要利用下圖所示裝置和不同顏色的小球模擬上述實驗過程，下列敘述正確的是（

）

A．甲容器中放兩種顏色的小球，比例為B．從乙容器中抓取小球的過程，模擬了等位生態(tài)的分離C．從甲乙桶內(nèi)各抓取一個小球組合在一起，即為雜交中的受精過程D．每次抓取小球記錄好后，應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后重復(fù)實驗2．某植物性別有雄株、雌株和兩性植株三種。D生態(tài)決定雄株，d生態(tài)決定兩性植株，d-生態(tài)決定雌株。D對d、d-是顯性，d對d-是顯性。下列分析錯誤的是（

）A．一株雄株可產(chǎn)生2種配子B．一株雄株和一株兩性植株交配，子代的生態(tài)型有2種或4種C．一株雄株和一株雌株雜交，子代可能全是雄株D．一株兩性植株自交，理論上子代純合子所占比例一定不會低于雜合子3．假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．“F2中高莖與矮莖的數(shù)量比接近3∶1”屬于實驗現(xiàn)象B．“F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離”屬于假說內(nèi)容C．“推測測交后代有兩種表現(xiàn)類型，比例為1∶1”屬于演繹推理過程D．“純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1均為高莖”屬于實驗驗證環(huán)節(jié)4．某種植物的一對同源染色體上存在兩種不同片段，如下圖所示，品種PP和QQ的花粉100%可育，兩者雜交產(chǎn)生的新品系PQ產(chǎn)生的花粉50%可育，新品系自交子代表現(xiàn)為PQ∶PP=1∶1，下列分析正確的是（

）A．新品系中P和Q位于一對同源染色體上，屬于等位生態(tài)B．新品系PQ產(chǎn)生花粉時，片段P與不育花粉的形成有關(guān)C．新品系產(chǎn)生含片段P和片段Q的花粉都表現(xiàn)為50%可育D．若新品系PQ中染色體片段P缺失，該植株將無花粉產(chǎn)生5．中國早在《詩經(jīng)》中，就有“田祖有神，秉畀炎火”的記載（《詩·小雅·大田》），意思是指夜里以火誘捕蝗蟲以消滅之。雌蝗蟲有11對常染色體，一對性染色體XX，雄蝗蟲只有1條X性染色體，沒有Y染色體，可表示為XO?？刂苹认x復(fù)眼正常生態(tài)（B）和異常生態(tài)（b）位于X染色體上，且生態(tài)b會使雄配子致死。下列敘述錯誤的是（）A．雄蝗蟲減數(shù)第二次分裂后期細包中含兩條X染色體B．雄蝗蟲有絲分裂間期細包核內(nèi)DNA分子數(shù)目最多為46個C．蝗蟲的群體中，僅考慮B、b生態(tài)，共4種生態(tài)型D．雜合復(fù)眼正常雌體和復(fù)眼異常雄體雜交，后代中復(fù)眼正常：復(fù)眼異常=1：16．水稻的抗病和感病是一對相對性狀，由常染色體上一對等位生態(tài)M/m控制。生態(tài)m在水稻花粉中編碼毒蛋白，會造成一定比例的花粉不育，但該毒蛋白對雌配子無影響。某科研小組讓生態(tài)型為Mm的親本水稻植株自交，F(xiàn)1中抗?。焊胁?4：1。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．水稻的抗病對感病為顯性B．生態(tài)M/m的遺傳遵循生態(tài)的分離定律C．親本水稻植株含m生態(tài)的花粉中有一半不育D．F1中抗病水稻與感病水稻的正反交結(jié)果不同7．玉米籽粒的飽滿與凹陷是一對相對性狀，受一對等位生態(tài)控制?，F(xiàn)有在自然條件下獲得的一些飽滿的玉米籽粒和一些凹陷的玉米籽粒，若要用這兩種玉米籽粒為材料判斷飽滿與凹陷的顯隱性，下列說法錯誤的是（）A．讓兩種玉米雜交，如果F1表現(xiàn)兩種性狀，則F1雜交即可判斷顯隱性B．兩種玉米分別自交，若玉米自交后都不出現(xiàn)性狀分離，則其后代雜交即可判斷顯隱性C．讓兩種玉米雜交，如果F1都表現(xiàn)一種性狀，則F1表現(xiàn)為顯性性狀D．兩種玉米分別自交，若某些玉米自交后代性狀分離，則該玉米的性狀為顯性8．水稻的非糯性(A)對糯性(a)為顯性，花粉的長形(B)對圓形(b)為顯性，科學家利用水稻進行雜交實驗，下列實驗現(xiàn)象能直接體現(xiàn)生態(tài)分離定律實質(zhì)的是（

）A．非糯性水稻與糯性水稻雜交，子代全部為非糯性水稻B．非糯性水稻與糯性水稻雜交，子代非糯性水稻：糯性水稻=1：1C．非糯性水稻與非糯性水稻雜交，子代非糯性水稻：糯性水稻=3：1D．某非糯性水稻產(chǎn)生的花粉比例為長形：圓形=1：1二、非選擇題9．在某種小鼠中，毛色的黑色為顯性（E），白色為隱性（e）。下圖示兩項交配，親代小鼠A、B、P、Q均為純合子，子代小鼠在不同環(huán)境下成長，其毛色如下圖所示，請據(jù)圖分析回答：第一項交配：第二項交配：(1)小鼠C與小鼠D的表型不同，說明表型是作用的結(jié)果。(2)現(xiàn)將小鼠C與小鼠R交配：①若子代在-15℃的環(huán)境中成長，其表型及比例最可能是。②若子代在30℃的環(huán)境中成長，其表型最可能是。(3)現(xiàn)有一些生態(tài)型都相同的白色小鼠（雌雄均有），但不知是生態(tài)控制的，還是溫度影響的結(jié)果。請設(shè)計實驗確定它們的生態(tài)型，簡要寫出你的實驗設(shè)計思路、可能出現(xiàn)的結(jié)果及相應(yīng)的生態(tài)型。A．設(shè)計思路：①；②觀察子代小鼠的毛色。B．可能出現(xiàn)的結(jié)果及相應(yīng)的生態(tài)型：①若子代小鼠都是白色，則親代白色小鼠的生態(tài)型為；②若子代小鼠都是，則親代白色小鼠的生態(tài)型為EE；③若子代小鼠，則親代白色小鼠的生態(tài)型為。10．南瓜果實的顏色由一對等位生態(tài)A/a控制，如圖為南瓜果實顏色的遺傳圖譜。回答下列問題：

(1)南瓜果實的顏色中為顯性性狀，判斷的依據(jù)是。(2)F?白果南瓜的生態(tài)型為。F?中白果南瓜自交，子代的表型及其比例是。(3)圖中①~③雜交(或自交)過程中能夠證明A/a生態(tài)的遺傳遵循分離定律的是(填序號)。分離定律的實質(zhì)是雜合子在減數(shù)分裂形成配子的過程中，。一、單選題1．（2024·北京·高考真題）摩爾根和他的學生們繪出了第一幅生態(tài)位置圖譜，示意圖如圖，相關(guān)敘述正確的是（

）果蠅X染色體上一些生態(tài)的示意圖A．所示生態(tài)控制的性狀均表現(xiàn)為伴性遺傳B．所示生態(tài)在Y染色體上都有對應(yīng)的生態(tài)C．所示生態(tài)在遺傳時均不遵循孟德爾定律D．四個與眼色表型相關(guān)生態(tài)互為等位生態(tài)2．（2024·湖北·高考真題）模擬實驗是根據(jù)相似性原理，用模型來替代研究對象的實驗。比如“性狀分離比的模擬實驗”（實驗一）中用小桶甲和乙分別代表植物的雌雄生殖器官，用不同顏色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”模擬實驗（實驗二）中可用橡皮泥制作染色體模型，細繩代表紡錘絲；DNA分子的重組模擬實驗（實驗三）中可利用剪刀、訂書釘和寫有DNA序列的紙條等模擬DNA分子重組的過程。下列實驗中模擬正確的是（

）A．實驗一中可用綠豆和黃豆代替不同顏色的彩球分別模擬D和d配子B．實驗二中牽拉細繩使橡皮泥分開，可模擬紡錘絲牽引使著絲粒分裂C．實驗三中用訂書釘將兩個紙條片段連接，可模擬核苷酸之間形成磷酸二酯鍵D．向?qū)嶒炓煌皟?nèi)添加代表另一對等位生態(tài)的彩球可模擬兩對等位生態(tài)的自由組合3．（2024·吉林·高考真題）栽培馬鈴薯為同源四倍體，育性偏低。GBSS生態(tài)（顯隱性生態(tài)分別表示為G和g）在直鏈淀粉合成中起重要作用，只有存在G生態(tài)才能產(chǎn)生直鏈淀粉。不考慮突變和染色體互換，下列敘述錯誤的是（

）A．相比二倍體馬鈴薯，四倍體馬鈴薯的莖稈粗壯，塊莖更大B．選用塊莖繁殖可解決馬鈴薯同源四倍體育性偏低問題，并保持優(yōu)良性狀C．Gggg個體產(chǎn)生的次級精母細包中均含有1個或2個G生態(tài)D．若同源染色體兩兩聯(lián)會，GGgg個體自交，子代中產(chǎn)直鏈淀粉的個體占35/364．（2023·河北·高考真題）下列關(guān)于生物學實驗的敘述，錯誤的是（

）A．性狀分離比的模擬實驗中，兩個小桶內(nèi)彩球的總數(shù)必須相同B．調(diào)查遺傳病時，選發(fā)病率較高的單生態(tài)遺傳病更容易推斷其遺傳方式C．利用抗生素對大腸桿菌逐代選擇培養(yǎng)過程中，平板上抑菌圈可能逐漸變小D．用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精，應(yīng)先耗盡培養(yǎng)液中的葡萄糖5．（2023·廣東·高考真題）下列敘述中，能支持將線粒體用于生物進化研究的是（

）A．線粒體生態(tài)遺傳時遵循孟德爾定律B．線粒體DNA復(fù)制時可能發(fā)生突變C．線粒體存在于各地質(zhì)年代生物細包中D．線粒體通過有絲分裂的方式進行增殖二、非選擇題6．（2024·北京·高考真題）玉米是我國栽培面積最大的農(nóng)作物，籽粒大小是決定玉米產(chǎn)量的重要因素之一，研究籽粒的發(fā)育機制，對保障糧食安全有重要意義。(1)研究者獲得矮稈玉米突變株，該突變株與野生型雜交，F(xiàn)1表型與相同，說明矮稈是隱性性狀。突變株生態(tài)型記作rr。(2)觀察發(fā)現(xiàn)，突變株所結(jié)籽粒變小。籽粒中的胚和胚乳經(jīng)受精發(fā)育而成，籽粒大小主要取決于胚乳體積。研究發(fā)現(xiàn)，R生態(tài)編碼DNA去甲基化酶，親本的該酶在本株玉米所結(jié)籽粒的發(fā)育中發(fā)揮作用。突變株的R生態(tài)失活，導(dǎo)致所結(jié)籽粒胚乳中大量生態(tài)表達異常，籽粒變小。野生型及突變株分別自交，檢測授粉后14天胚乳中DNA甲基化水平，預(yù)期實驗結(jié)果為。(3)已知Q生態(tài)在玉米胚乳中特異表達，為進一步探究R生態(tài)編碼的DNA去甲基化酶對Q生態(tài)的調(diào)控作用，進行如下雜交實驗，檢測授粉后14天胚乳中Q生態(tài)的表達情況，結(jié)果如表1。表1組別雜交組合Q生態(tài)表達情況1RRQQ（♀）×RRqq（♂）表達2RRqq（♀）×RRQQ（♂）不表達3rrQQ（♀）×RRqq（♂）不表達4RRqq（♀）×rrQQ（♂）不表達綜合已有研究和表1結(jié)果，闡述R生態(tài)對胚乳中Q生態(tài)表達的調(diào)控機制。(4)實驗中還發(fā)現(xiàn)另外一個籽粒變小的突變株甲，經(jīng)證實，突變生態(tài)不是R或Q。將甲與野生型雜交，F(xiàn)1表型正常，F(xiàn)1配子的功能及受精卵活力均正常。利用F1進行下列雜交實驗，統(tǒng)計正常籽粒與小籽粒的數(shù)量，結(jié)果如表2。表2組別雜交組合正常籽粒：小籽粒5F1（♂）×甲（♀）3：16F1（♀）×甲（♂）1：1已知玉米子代中，某些來自父本或母本的生態(tài)，即使是顯性也無功能。①根據(jù)這些信息，如何解釋生態(tài)與表2中小籽粒性狀的對應(yīng)關(guān)系？請?zhí)岢瞿愕募僭O(shè)。②若F1自交，所結(jié)籽粒的表型及比例為，則支持上述假設(shè)。7．（2024·浙江·高考真題）瓢蟲鞘翅上的斑點圖案多樣而復(fù)雜。早期的雜交試驗發(fā)現(xiàn)，鞘翅的斑點圖案由某條染色體上同一位點（H生態(tài)位點）的多個等位生態(tài)（h、HC、HS、HSP等）控制的。HC、HS、HSP等生態(tài)各自在鞘翅相應(yīng)部位控制黑色素的生成，分別使鞘翅上形成獨特的斑點圖案；生態(tài)型為hh的個體不生成黑色素，鞘翅表現(xiàn)為全紅。通過雜交試驗研究，并不能確定H生態(tài)位點的具體位置、序列等情況?；卮鹣铝袉栴}：(1)兩個體雜交，所得F1的表型與兩個親本均不同，如圖所示。的黑色凸形是生態(tài)型為親本的表型在F1中的表現(xiàn)，表明該親本的黑色斑是性狀。若F1雌雄個體相互交配，F(xiàn)2表型的比例為。(2)近期通過生態(tài)序列研究發(fā)現(xiàn)了P和G兩個生態(tài)位點，推測其中之一就是H生態(tài)位點。為驗證該推測，研究人員在翻譯水平上分別阻止了P和G位點的生態(tài)表達，實驗結(jié)果如表所示。結(jié)果表明，P位點就是控制黑色素生成的H生態(tài)位點，那么阻止P位點生態(tài)表達的實驗結(jié)果對應(yīng)表中哪兩組？，判斷的依據(jù)是。此外，還可以在水平上阻止生態(tài)表達，以分析生態(tài)對表型的影響。組1組2組3組4未阻止表達阻止表達(3)為進一步研究P位點生態(tài)的功能，進行了相關(guān)實驗。兩個大小相等的完整鞘翅P位點生態(tài)表達產(chǎn)生的mRNA總量，如圖甲所示，說明P位點生態(tài)的表達可以促進鞘翅黑色素的生成，判斷的理由是；黑底紅點鞘翅面積相等的不同部位P位點生態(tài)表達產(chǎn)生的mRNA總量，如圖乙所示，圖中a、b、c部位mRNA總量的差異，說明P位點生態(tài)在鞘翅不同部位的表達決定。(4)進一步研究發(fā)現(xiàn)，鞘翅上有產(chǎn)生黑色素的上層細包，也有產(chǎn)生紅色素的下層細包，P位點生態(tài)只在產(chǎn)生黑色素的上層細包內(nèi)表達，促進黑色素的生成，并抑制下層細包生成紅色素。綜合上述研究結(jié)果，下列對第（1）題中F1（HCHS）表型形成原因的分析，正確的有哪幾項_____A．F1鞘翅上，HC、HS選擇性表達 B．F1鞘翅紅色區(qū)域，HC、HS都不表達C．F1鞘翅黑色凸形區(qū)域，HC、HS都表達 D．F1鞘翅上，HC、HS只在黑色區(qū)域表達8．（2024·浙江·高考真題）小鼠毛囊中表達F蛋白。為研究F蛋白在毛發(fā)生長中的作用，利用生態(tài)工程技術(shù)獲得了F生態(tài)敲除的突變型純合體小鼠，簡稱f小鼠，突變生態(tài)用f表示。f小鼠皮毛比野生型小鼠長50%，表現(xiàn)出毛絨絨的樣子，其它表型正常。（注：野生型生態(tài)用++表示；f雜合子生態(tài)型用+f表示）回答下列問題：(1)F生態(tài)敲除方案如圖甲。在F生態(tài)的編碼區(qū)插入了一個DNA片段P，引起F生態(tài)產(chǎn)生，導(dǎo)致mRNA提前出現(xiàn)終止密碼子，使得合成的蛋白質(zhì)因為缺失了而喪失活性。要達到此目的，還可以對該生態(tài)的特定堿基進行和。(2)從野生型、f雜合子和f小鼠組織中分別提取DNA，用限制酶HindⅢ酶切，進行瓊脂糖電泳，用DNA探針檢測。探針的結(jié)合位置如圖甲，檢測結(jié)果如圖乙，則f小鼠和f雜合子對應(yīng)的DNA片段分別位于第泳道和第泳道。(3)g小鼠是長毛隱性突變體（gg），表型與f小鼠相同。f生態(tài)和g生態(tài)位于同一條常染色體上。f雜合子小鼠與g小鼠雜交，若雜交結(jié)果是，則g和f是非等位生態(tài)；若雜交結(jié)果是，則g和f是等位生態(tài)。（注：不考慮交叉互換；野生型生態(tài)用++表示；g雜合子生態(tài)型用+g表示）取的分析思路為。10．（2023·浙江·高考真題）某家系甲病和乙病的系譜圖如圖所示。已知兩病獨立遺傳，各由一對等位生態(tài)控制，且生態(tài)不位于Y染色體。甲病在人群中的發(fā)病率為1/2500?；卮鹣铝袉栴}：(1)甲病的遺傳方式是，判斷依據(jù)是。(2)從系譜圖中推測乙病的可能遺傳方式有種。為確定此病的遺傳方式，可用乙病的正常生態(tài)和致病生態(tài)分別設(shè)計DNA探針，只需對個體（填系譜圖中的編號）進行核酸雜交，根據(jù)結(jié)果判定其生態(tài)型，就可確定遺傳方式。(3)若檢測確定乙病是一種常染色體顯性遺傳病。同時考慮兩種病，Ⅲ3個體的生態(tài)型可能有種，若她與一個表型正常的男子結(jié)婚，所生的子女患兩種病的概率為。(4)研究發(fā)現(xiàn)，甲病是一種因上皮細包膜上轉(zhuǎn)運Cl-的載體蛋白功能異常所導(dǎo)致的疾病，乙病是一種因異常蛋白損害神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能所導(dǎo)致的疾病，甲病雜合子和乙病雜合子中均同時表達正常蛋白和異常蛋白，但在是否患病上表現(xiàn)不同，原因是甲病雜合子中異常蛋白不能轉(zhuǎn)運Cl-，正常蛋白；乙病雜合子中異常蛋白損害神經(jīng)元，正常蛋白不損害神經(jīng)元，也不能阻止或解除這種損害的發(fā)生，雜合子表型為。11．（2023·山西·高考真題）果蠅常用作遺傳學研究的實驗材料。果蠅翅型的長翅和截翅是一對相對性狀，眼色的紅眼和紫眼是另一對相對性狀，翅型由等位生態(tài)T/t控制，眼色由等位生態(tài)R/r控制。某小組以長翅紅眼、截翅紫眼果蠅為親本進行正反交實驗，雜交子代的表型及其比例分別為，長翅紅眼雌蠅：長翅紅眼雄蠅=1：1（雜交①的實驗結(jié)果）；長翅紅眼雌蠅：截翅紅眼雄蠅=1：1（雜交②的實驗結(jié)果）?；卮鹣铝袉栴}。(1)根據(jù)雜交結(jié)果可以判斷，翅型的顯性性狀是，判斷的依據(jù)是。(2)根據(jù)雜交結(jié)果可以判斷，屬于伴性遺傳的性狀是，判斷的依據(jù)是。雜交①親本的生態(tài)型是，雜交②親本的生態(tài)型是。(3)若雜交①子代中的長翅紅眼雌蠅與雜交②子代中的截翅紅眼雄蠅雜交，則子代翅型和眼色的表型及其比例為。12．（2023·全國·高考真題）某種觀賞植物的花色有紅色和白色兩種?；ㄉ饕怯苫ò曛兴胤N類決定的，紅色色素是由白色底物經(jīng)兩步連續(xù)的酶促反應(yīng)形成的，第1步由酶1催化，第2步由酶2催化，其中酶1的合成由A生態(tài)控制，酶2的合成由B生態(tài)控制?，F(xiàn)有甲、乙兩個不同的白花純合子，某研究小組分別取甲、乙的花瓣在緩沖液中研磨，得到了甲、乙花瓣的細包研磨液，并用這些研磨液進行不同的實驗。實驗一：探究白花性狀是由A或B生態(tài)單獨突變還是共同突變引起的①取甲、乙的細包研磨液在室溫下靜置后發(fā)現(xiàn)均無顏色變化。②在室溫下將兩種細包研磨液充分混合，混合液變成紅色。③將兩種細包研磨液先加熱煮沸，冷卻后再混合，混合液顏色無變化。實驗二：確定甲和乙植株的生態(tài)型將甲的細包研磨液煮沸，冷卻后與乙的細包研磨液混合，發(fā)現(xiàn)混合液變成了紅色。回答下列問題。(1)酶在細包代謝中發(fā)揮重要作用，與無機催化劑相比，酶所具有的特性是（答出3點即可）；煮沸會使細包研磨液中的酶失去催化作用，其原因是高溫破壞了酶的。(2)實驗一②中，兩種細包研磨液混合后變成了紅色，推測可能的原因是。(3)根據(jù)實驗二的結(jié)果可以推斷甲的生態(tài)型是，乙的生態(tài)型是；若只將乙的細包研磨液煮沸，冷卻后與甲的細包研磨液混合，則混合液呈現(xiàn)的顏色是。第15講分離定律目錄01模擬基礎(chǔ)練【題型一】孟德爾一對相對性狀雜交實驗 【題型二】性狀分離模擬實驗【題型三】分離定律中的應(yīng)用【題型四】分離定律中的概率計算問題02重難創(chuàng)新練03真題實戰(zhàn)練題型一孟德爾一對相對性狀雜交實驗1．玉米是一種雌雄同株單性花、異花傳粉植物，其子粒糯性與非糯性由一對等位生態(tài)控制，選擇非糯性♀與純合糯性♂雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)非糯性和糯性兩種表型，下列有關(guān)分析錯誤的是（

）A．非糯性對糯性為顯性B．F1中非糯性：糯性=1:1C．親代、F1中非糯性的生態(tài)型相同D．雜交時，對母體需要進行去雄、傳粉和套袋處理【答案】A【分析】依題意，父本是糯性純合子，子代同時出現(xiàn)非糯性和糯性，則可推測糯性相對非糯性是隱性表型，則母本的生態(tài)型是Aa，父本生態(tài)型是aa。【詳解】A、依題意，父本是糯性純合子，子代同時出現(xiàn)非糯性和糯性，則可推測糯性是隱性，非糯性為顯性，A正確；BC、母本的生態(tài)型是Aa，父本生態(tài)型是aa，則F1生態(tài)型及比例是1Aa：1aa，故F1中非糯性：糯性=1：1，親代、F1中非糯性的生態(tài)型均為Aa，BC正確；D、玉米是一種雌雄同株單性花，故雜交時，不需要對母體進行去雄，D錯誤。故選A。2．下圖為純合豌豆人工異花傳粉的示意圖，種子圓粒對皺粒為顯性。相關(guān)敘述錯誤的是（

）

A．對成熟豌豆花進行去雄操作B．傳粉后需進行套袋處理C．圖中皺粒豌豆為父本D．豌豆莢里的種子為圓?！敬鸢浮緼【分析】人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期對母本去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋?！驹斀狻緼、豌豆是閉花授粉，需要在高莖豌豆花的花蕾期去雄，A正確；B、傳粉后需套袋，防止外來花粉的干擾，B正確；C、由圖可知，是將鄒粒豌豆的花粉傳給圓粒豌豆，因此皺粒豌豆為父本，C正確；D、由題意可知，種子圓粒對皺粒為顯性，因此圖示雜交豌豆莢里的種子為圓粒，D錯誤，故選A。3．下列關(guān)于孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法，錯誤的是（

）A．“測交實驗得到的166株后代中，高莖與矮莖植株的數(shù)量比接近1:1”是演繹推理的內(nèi)容B．孟德爾進行一對相對性狀的雜交實驗時觀察到，無論正反交，F(xiàn)1總表現(xiàn)為高莖C．孟德爾提出了“為什么子一代沒有矮莖的，而子二代又出現(xiàn)了矮莖的呢？”等問題D．“在體細包中，遺傳因子是成對存在的”是孟德爾為了解釋分離現(xiàn)象提出的假說【答案】A【分析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說—演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題）；②做出假設(shè)（生物的性狀是由細包中的遺傳因子決定的；體細包中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結(jié)合）；③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；④實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；⑤得出結(jié)論（就是分離定律）?！驹斀狻緼、“測交實驗得到的166株后代中，高莖與矮莖植株的數(shù)量比接近1：1”是測交實驗的實驗結(jié)果，該結(jié)果驗證了孟德爾提出的假說，而演繹推理的主要內(nèi)容是設(shè)計測交實驗并預(yù)測其結(jié)果，A正確；B、“孟德爾進行一對相對性狀的雜交實驗時觀察到，無論正反交，F(xiàn)1總表現(xiàn)為高莖”該過程為觀察現(xiàn)象，B正確；C、“孟德爾提出了為什么子一代沒有矮莖的，而子二代又出現(xiàn)了矮莖的呢？等問題”該過程為提出問題，C正確；D、孟德爾為了解釋分離現(xiàn)象提出的假說：生物的性狀是由細包中的遺傳因子決定的；體細包中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結(jié)合，D錯誤。故選A。題型二性狀分離模擬實驗4．某同學做了性狀分離比的模擬實驗：在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍色各10個，分別代表“配子”D、d），分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木，結(jié)果DD：Dd∶dd=12∶6∶2，他感到失望。下列給他的建議和理由中不合理的是（

）A．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人為誤差B．每次抓取后，應(yīng)將抓取的“配子”放回原桶保證每種“配子”被抓取的概率相等C．重復(fù)抓30次以上，保證實驗統(tǒng)計樣本數(shù)目足夠大D．將某桶內(nèi)的2種“配子”各減少到一半，因為卵細包的數(shù)量比精子少得多【答案】A【分析】分離定律的內(nèi)容是在雜合體進行自交形成配子時，等位生態(tài)隨著一對同源染色體的分離而彼此分開，分別進入不同的配子中，產(chǎn)生的兩種配子比例為1∶1，產(chǎn)生的后代性狀比例為1∶2∶1?！驹斀狻緼、使用方塊可能使兩種積木混合不均勻，因此應(yīng)把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人為誤差，A正確；B、如果每次抓取后沒有將抓取的積木放回原桶，會使每種配子被抓取的概率不相等，所以每次抓取后，應(yīng)將抓取的配子放回原桶，以保證每種配子被抓取的概率相等，B正確；C、重復(fù)抓取30次以上，保證足夠大的樣本數(shù)，以減少實驗誤差，C正確；D、將某桶內(nèi)的2種積木各減少到一半，則不能確保該桶內(nèi)兩種生態(tài)型的配子出現(xiàn)的幾率均等，并且不能確保雌雄配子結(jié)合的機會均等，D錯誤。故選A。5．用下圖的4個燒杯做生物學的模擬實驗。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．若①中小球的數(shù)量是②中的10倍，則①模擬的是雄性動物的生殖器官B．若③中小球R的數(shù)量是小球r的2倍，則表示③產(chǎn)生的r配子有50%死亡C．用③④做模擬性狀分離比實驗時，不可將兩燒杯用不透明的紙貼住D．從①③中隨機抓取一個小球組合在一起，可模擬非等位生態(tài)的自由組合【答案】B【分析】自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位生態(tài)的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位生態(tài)彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位生態(tài)自由組合?！驹斀狻緼、雄配子數(shù)遠多于雌配子數(shù)，若①中小球的數(shù)量是②中的10倍，則①模擬的是雄性動物的生殖器官，A正確；B、模擬雜合子配子形成過程中，正常情況下，R：r=1：1，若③中小球R的數(shù)量是小球r的2倍，則表示③產(chǎn)生的r配子有50%死亡，B正確；C、用③④做模擬性狀分離比實驗時，需將兩燒杯用不透明的紙貼住，以免主觀因素對實驗造成影響，C錯誤；D、①中表示等位記憶D/d、③中表示等位生態(tài)R/r，從①③中隨機抓取一個小球組合在一起，可模擬非等位生態(tài)的自由組合，D錯誤。故選B。6．甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、IV小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，錯誤的是（

）A．乙同學的實驗可模擬等位生態(tài)分離，非同源染色體上的非等位生態(tài)自由組合的過程B．甲同學的實驗?zāi)M的是等位生態(tài)分離和配子隨機結(jié)合的過程C．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等，且I、Ⅱ桶小球總數(shù)也必須相等D．甲、乙重復(fù)100次實驗后，統(tǒng)計的DD、Ab組合的概率均約為25%【答案】B【分析】題圖分析：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對等位生態(tài)D和d，說明甲同學模擬的是生態(tài)分離規(guī)律實驗；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對等位生態(tài)A、a和B、b，且分別位于兩對同源染色體上，說明乙同學模擬的是生態(tài)自由組合規(guī)律實驗。【詳解】A、Ⅲ桶中的遺傳因子是A、a，而Ⅳ桶的遺傳因子是B、b，兩者屬于非同源染色體上的非等位生態(tài)，所以乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位生態(tài)自由組合的過程，A正確；B、甲同學的實驗?zāi)M了等位生態(tài)（D、d）的分離和配子隨機結(jié)合的過程，因而模擬的也是性狀分離比實驗的產(chǎn)生過程，B正確；C、每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但生物的雌雄配子數(shù)量不一定相同，一般雄性多于雌性，所以I、Ⅱ小桶內(nèi)小球的總數(shù)不一定要相等，C錯誤；D、甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，重復(fù)100次實驗后DD組合的概率約為1/4=25%，乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)，其中Ab組合的概率約1/2×1/2=1/4=25%，D錯誤。故選B。題型三分離定律中的應(yīng)用7．玉米是雌雄同株異花植物，非甜對甜為顯性。隨機將純種非甜玉米植株和純種甜玉米植株進行間行種植(如圖)，圖中數(shù)字符號表示不同的授粉方式。下列相關(guān)說法錯誤的是（

）

A．甜玉米的果穗上所得籽粒中有非甜和甜玉米B．非甜玉米的果穗上可能只結(jié)非甜玉米C．甜玉米果穗上結(jié)出的籽粒甜玉米占比1/3，那么①：④授粉成功比例為1：2D．若顯隱關(guān)系未知，通過①②或③④方式，也一定能判斷出甜和非甜的顯隱性【答案】B【分析】分離定律的實質(zhì)：在生物的體細包中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。【詳解】A、由于非甜對甜為顯性，純種非甜玉米植株和純種甜玉米植株間行種植，甜玉米的果穗上接受自身花粉④和非甜玉米的花粉①，所得籽粒中有非甜和甜玉米，A正確；B、非甜玉米的果穗上接受自身花粉②和甜玉米的花粉③，可能只結(jié)非甜玉米，B正確；C、甜玉米果穗上結(jié)出的籽粒甜玉米占比為1/3，說明非甜玉米花粉①占2/3，甜玉米花粉④占1/3，所以①：④授粉成功比例為2:1，C錯誤；D、若顯隱關(guān)系未知，通過①②授粉，如果后代全是非甜，則非甜為顯性；通過③④授粉，如果后代全是甜，則甜為顯性，所以也一定能判斷出甜和非甜的顯隱性，D正確。故選B。8．一種雌、雄異株的植物，生態(tài)型是BB、Bb、bb的花色分別為紅色、粉色、白色。該植物某種群中雌株的生態(tài)型及比例為BB：Bb=3：1，雄株的生態(tài)型均為Bb。則該種群F1中紅色、粉色、白色花的植株數(shù)量比最可能為（

）A．1：2：1 B．7：8：1C．3：2：1 D．5：6：1【答案】B【分析】生態(tài)型是BB、Bb、bb的花色分別為紅色、粉色、白色，說明為不完全顯性?！驹斀狻吭撝参锬撤N群中雌株的生態(tài)型及比例為BB∶Bb=3∶1，產(chǎn)生的雌配子B∶b=（3/4+1/4×1/2=7/8）∶（1/4×1/2=1/8）=7∶1，雄株的生態(tài)型均為Bb，產(chǎn)生的雄配子B∶b=1∶1，故子一代BB占7/8×1/2=7/16，Bb占7/8×1/2+1/8×1/2=8/16，bb占1/8×1/2=1/16，生態(tài)型是BB、Bb、bb的花色分別為紅色、粉色、白色，所以子一代中紅色、粉色、白色花的植株數(shù)量比最可能為7∶8∶1，B正確，ACD錯誤。故選B。9．R生態(tài)是水稻的一種“自私生態(tài)”，它編碼的毒性蛋白，對雌配子沒有影響，但會導(dǎo)致同株水稻一定比例的不含該生態(tài)的花粉死亡，從而改變后代分離比，使其有更多的機會遺傳下去?，F(xiàn)有生態(tài)型為Rr的水稻自交，F(xiàn)?中rr占1/8，下列敘述正確的是（

）A．F?的結(jié)果說明R、r生態(tài)的遺傳不符合生態(tài)的分離定律B．R生態(tài)會使同株水稻1/3的含r生態(tài)的花粉死亡C．F?中純合子所占比例為1/2D．F?產(chǎn)生的雄配子的比例為R：r=5：1【答案】B【分析】生態(tài)分離定律實質(zhì)：在雜合子的細包中，位于一對同源染色體上的等位生態(tài)，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位生態(tài)會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代?！驹斀狻緼、F1的異常比例是存在花粉致死現(xiàn)象引起的，R、r生態(tài)的遺傳符合生態(tài)的分離定律，A正確；B、F1中rr=1/8=1/2×1/4，由于一定比例的含r生態(tài)的花粉死亡，但對于雌配子無影響，說明親代產(chǎn)生的雌配子R：r=1：1，推知雄配子中R：r=3：1，親代產(chǎn)生的r花粉有2/3死亡，B錯誤；C、根據(jù)B選項的分析可進一步推知F1中三種生態(tài)型的比例為RR：Rr：rr=3：4：1，故F1中純合子所占比例為1/2，C正確；D、生態(tài)型為Rr的水稻自交，F(xiàn)1中三種生態(tài)型的比例為RR：Rr：rr=3：4：1，F(xiàn)1自交，雌配子R=5/8，雌配子r=3/8，Rr型會導(dǎo)致同株水稻一定比例的不含R生態(tài)的花粉死亡，則雄配子R=5/8，雄配子r=1/8+1/3×1/2×4/8=5/24，有2/3×1/2×4/8=4/24的r死亡，因此雄配子R=3/4，雄配子r=1/4，即F1產(chǎn)生的雄配子的比例為R：r=3：1，D錯誤。故選B。題型四分離定律中的概率計算問題10．玉米的寬葉和窄葉分別由等位生態(tài)A、a控制。已知含A生態(tài)的花粉敗育，無法參與受精過程。研究人員將雜合寬葉玉米與窄葉玉米進行正反交，正交子代植株全為窄葉，反交子代植株寬葉：窄葉=1：1.下列分析及推斷不正確的是（）A．自然界的寬葉植株可能全都是雜合子B．寬葉植株只能產(chǎn)生含窄葉生態(tài)的正?；ǚ跜．反交親本中寬葉植株為母本，窄葉植株為父本D．若寬葉玉米植株自交，子代植株中窄葉約為1/4【答案】A【分析】生態(tài)分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細包中，位于一對同源染色體上的等位生態(tài)，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位生態(tài)會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代?！驹斀狻緼、題意顯示，含A生態(tài)的花粉敗育，無法參與受精過程，因此，自然界的寬葉植株可能全都是雜合子，A正確；B、題意顯示，含A生態(tài)的花粉敗育，因此，寬葉植株只能產(chǎn)生含窄葉生態(tài)的正?；ǚ?，B正確；C、若反交親本中寬葉植株為母本（Aa），窄葉植株（aa）為父本，則寬葉植株能產(chǎn)生兩種比例均等的配子，因而子代表現(xiàn)為寬葉∶窄葉=1∶1.，符合題意，C正確；D、由于寬葉玉米只能產(chǎn)生含窄葉生態(tài)的正?；ǚ?，因此自然界中寬葉植株只有雜合子，若寬葉植株（Aa）雜交，產(chǎn)生的雌配子A∶a=1∶1，而花粉只有含窄葉生態(tài)（a）的一種，因此F2中窄葉玉米（aa）占1/2，D錯誤。故選A。11．植物三體(2n+1)是遺傳學研究中非常重要的非整倍體材料，常用于生態(tài)定位。三體細包減數(shù)分裂時，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細包的一極。某黃豆突變株表現(xiàn)為黃葉(ee)，為進行E/e生態(tài)的染色體定位，研究人員用該突變株作父本，分別與不同的三體(3號染色體三體和7號染色體三體)綠葉純合植株雜交，再選擇F?中的三體與黃葉植株雜交得F?，部分研究結(jié)果如下(不考慮致死情況)：雜交一:突變株（♂）×3-三體(♀)→F?,F?中三體×黃葉→F?黃葉(21),綠葉(110)雜交二:突變株（♂）×7-三體(♀)→F?,F?中三體×黃葉→F?黃葉(115),綠葉(120)以下說法錯誤的是（

）A．突變株生態(tài)e位于3號染色體上B．F?中出現(xiàn)三體的概率為1/2C．F?中的3-三體減數(shù)分裂能產(chǎn)生兩種不同生態(tài)型的配子，比例為1：1D．三體綠葉純合植株的生態(tài)型為EEE或EE【答案】B【分析】植物三體(2n+1)細包減數(shù)分裂時，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細包的一極?！驹斀狻緼B、假設(shè)突變株生態(tài)b位于9號染色體上，突變株（♂）×3-三體（♀），突變株的生態(tài)型為ee，三體綠葉純合體植株的生態(tài)型為EEE，F(xiàn)1的生態(tài)型為EEe、Ee，F(xiàn)1中三體（EEe）與黃葉（ee）進行雜交，F(xiàn)1中三體產(chǎn)生的配子及種類為：E：Ee：EE：e=2：2：1：1，F(xiàn)2的生態(tài)型及種類為Ee、Eee、EEe、ee=2：2：1：1，表型及比例為黃葉：綠葉=5：1。突變株（♂）×7-三體（♀），突變株的生態(tài)型為ee，三體綠葉純合體植株的生態(tài)型為EE，F(xiàn)1的生態(tài)型為Ee，F(xiàn)1中三體（Ee）與黃葉（ee）進行雜交，F(xiàn)1中三體產(chǎn)生的配子及種類為E：e=1：1，F(xiàn)2的生態(tài)型及種類為Ee：ee=1：1，表型及比例為黃葉：綠葉=1：1。與題意相符，故突變株生態(tài)e位于3號染色體上，F(xiàn)1中三體的概率是1/2，AB正確；C、F1中的3-三體（EEe）減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種不同生態(tài)型的配子，比例及概率為E：Ee：EE：e=2：2：1：1，C錯誤；D、突變株生態(tài)e位于3號染色體上，三體(3號染色體三體和7號染色體三體)綠葉純合植株生態(tài)型為分別為EEE或EE，D錯誤。故選B。12．2024年5月8日是第31個“世界地貧日”，主題為“關(guān)注地貧，篩診治并重”。地中海貧血是一種遺傳性貧血。以下是某個患β-地中海貧血(生態(tài)用H/h表示)的家族遺傳系譜圖，Ⅱ?帶有致病生態(tài)。下列敘述錯誤的是（

）A．β-地中海貧血是常染色體隱性遺傳病B．Ⅱ?和Ⅱ?再生一個孩子患β-地中海貧血的概率為1/6C．Ⅲ?為致病生態(tài)攜帶者的概率為1/2D．開展遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷能有效避免地中海貧血的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】B【分析】產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段，如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細包檢查以及生態(tài)檢測等，確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病?！驹斀狻緼、Ⅰ1和Ⅰ2正常，Ⅱ2患病，根據(jù)無中生有女必為常隱可判斷地中海貧血的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，Ⅰ1和Ⅰ2的生態(tài)型都是Hh，A正確；B、Ⅱ4帶有致病生態(tài)但表現(xiàn)正常可知，Ⅱ4的生態(tài)型為Hh，Ⅱ3的生態(tài)型為1/3HH、2/3Hh，Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子患地中海貧血的概率為1/4×2/3=1/6，B正確；C、Ⅱ3（1/3AA、2/3Aa）和Ⅱ4（Aa）所生后代為AA=1/2×1/3+1/4×2/3=1/3、Aa=1/2×1/3+1/2×2/3=1/2、aa=1/4×2/3=1/6，表現(xiàn)正常的Ⅲ1為2/5AA、3/5Aa，即Ⅲ1為致病生態(tài)攜帶者的概率為3/5，C錯誤；D、產(chǎn)前診斷時可通過羊水檢查、生態(tài)診斷等手段確定胎兒是否患遺傳病，即開展遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷能有效避免地中海貧血的產(chǎn)生和發(fā)展，D錯誤。故選B。一、單選題1．科研人員用多株紅色（顯性生態(tài)A控制）辣椒作母本，與黃色（隱性生態(tài)a控制）辣椒突變體作父本進行雜交，子代辣椒紅色和黃色的比例為，若要利用下圖所示裝置和不同顏色的小球模擬上述實驗過程，下列敘述正確的是（

）

A．甲容器中放兩種顏色的小球，比例為B．從乙容器中抓取小球的過程，模擬了等位生態(tài)的分離C．從甲乙桶內(nèi)各抓取一個小球組合在一起，即為雜交中的受精過程D．每次抓取小球記錄好后，應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后重復(fù)實驗【答案】B【分析】模擬性狀分離比實驗原理：生物形成生殖細包（配子）時成對的生態(tài)分離，分別進入不同的配子中．當雜合子自交時，雌雄配子隨機結(jié)合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1。用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結(jié)合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合?！驹斀狻緼、多株紅色（顯性生態(tài)A控制）辣椒作母本，與黃色（隱性生態(tài)a控制）辣椒突變體作父本進行雜交，子代辣椒紅色和黃色的比例為3:1，說明親本紅色個體產(chǎn)生的配子A：a=3：1，所以甲容器（模擬的是紅色個體產(chǎn)生的配子過程）中兩種顏色的小球即配子，比例為3:1，A正確；B、乙容器模擬的是父本（生態(tài)型aa）的雄性生殖器官，沒有等位生態(tài)，不能模擬等位生態(tài)的分離，B錯誤；C、從甲乙桶內(nèi)各抓取一個小球組合在一起，代表雌雄配子的結(jié)合，即為雜交中的受精過程，C正確；D、每次抓取小球記錄好后，應(yīng)將抓取的小球放回到原來的桶里，再將桶內(nèi)小球搖勻后重復(fù)實驗，D錯誤。故選B。2．某植物性別有雄株、雌株和兩性植株三種。D生態(tài)決定雄株，d生態(tài)決定兩性植株，d-生態(tài)決定雌株。D對d、d-是顯性，d對d-是顯性。下列分析錯誤的是（

）A．一株雄株可產(chǎn)生2種配子B．一株雄株和一株兩性植株交配，子代的生態(tài)型有2種或4種C．一株雄株和一株雌株雜交，子代可能全是雄株D．一株兩性植株自交，理論上子代純合子所占比例一定不會低于雜合子【答案】B【分析】分析題意，D生態(tài)決定雄株，d生態(tài)決定兩性植株，dˉ生態(tài)決定雌株，D對d、dˉ是顯性，d對dˉ是顯性，則雄株的生態(tài)型有Dd、Ddˉ，兩性植株生態(tài)型是dd、ddˉ，雌株生態(tài)型為dˉdˉ?！驹斀狻緼、雄株生態(tài)型是dd、ddˉ，可能產(chǎn)生一種或兩種配子，因此一株雄株可能產(chǎn)生2種配子，A正確；B、兩性植株生態(tài)型是dd、ddˉ，雌株生態(tài)型為dˉdˉ，因此一株雄株的生態(tài)型是Dd或Ddˉ，一株兩性植株的生態(tài)型是dd或ddˉ，一株雄株和一株兩性植株交配，子代的生態(tài)型有2種或4種，B正確；C、一株雄株的生態(tài)型是Dd或Ddˉ，一株雌株的生態(tài)型是dˉdˉ，雜交產(chǎn)生的子代是Ddˉ、ddˉ或Ddˉ、dˉdˉ，可能是雄株和兩性植株或雄株和雌株，不可能全是雄株，C錯誤；D、一株兩性植株的生態(tài)型為dd或ddˉ，dd自交子代全部為dd，ddˉ自交子代dd、ddˉ、dˉdˉ，故后代全部都為純合子或純合子占比一半，因此理論上子代純合子所占比例一定不會低于雜合子，D錯誤。故選B。3．假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．“F2中高莖與矮莖的數(shù)量比接近3∶1”屬于實驗現(xiàn)象B．“F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離”屬于假說內(nèi)容C．“推測測交后代有兩種表現(xiàn)類型，比例為1∶1”屬于演繹推理過程D．“純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1均為高莖”屬于實驗驗證環(huán)節(jié)【答案】A【分析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說—演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題）；②做出假設(shè)（生物的性狀是由細包中的遺傳因子決定的；體細包中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結(jié)合）；③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；④實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；⑤得出結(jié)論（就是分離定律）?！驹斀狻緼、“純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，F(xiàn)2中高莖與矮莖的性狀分離比是3：1”屬于實驗現(xiàn)象，A正確；B、“F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離”屬于孟德爾的假說內(nèi)容，B正確；C、“若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代中兩種性狀的比例應(yīng)為1：1”屬于演繹推理過程，C正確；D、“純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交得F1，F(xiàn)1都表現(xiàn)為高莖”屬于實驗過程，對假說及演繹推理的結(jié)論進行驗證采用的是測交實驗，D錯誤。故選A。4．某種植物的一對同源染色體上存在兩種不同片段，如下圖所示，品種PP和QQ的花粉100%可育，兩者雜交產(chǎn)生的新品系PQ產(chǎn)生的花粉50%可育，新品系自交子代表現(xiàn)為PQ∶PP=1∶1，下列分析正確的是（

）A．新品系中P和Q位于一對同源染色體上，屬于等位生態(tài)B．新品系PQ產(chǎn)生花粉時，片段P與不育花粉的形成有關(guān)C．新品系產(chǎn)生含片段P和片段Q的花粉都表現(xiàn)為50%可育D．若新品系PQ中染色體片段P缺失，該植株將無花粉產(chǎn)生【答案】B【分析】1、生態(tài)的分離定律：在生物的體細包中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。2、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異?！驹斀狻緼、等位生態(tài)是位于同源染色體相同位置控制相對性狀的生態(tài)，新品系中P和Q位于一對同源染色體的不同位置，不屬于等位生態(tài)，A正確；BC、由于QQ的花粉100%可育，而新品系PQ自交子代表現(xiàn)為PQ∶PP=1∶1，推測片段P與不育花粉的形成有關(guān)：含有P的花粉不育，則父本只能產(chǎn)生可育配子Q，與雌配子P∶Q=1∶1結(jié)合，子代中PQ∶PP=1∶1，B正確，C錯誤；D、若新品系PQ中染色體片段P缺失，也可產(chǎn)生含有Q的花粉，D錯誤。故選B。5．中國早在《詩經(jīng)》中，就有“田祖有神，秉畀炎火”的記載（《詩·小雅·大田》），意思是指夜里以火誘捕蝗蟲以消滅之。雌蝗蟲有11對常染色體，一對性染色體XX，雄蝗蟲只有1條X性染色體，沒有Y染色體，可表示為XO。控制蝗蟲復(fù)眼正常生態(tài)（B）和異常生態(tài)（b）位于X染色體上，且生態(tài)b會使雄配子致死。下列敘述錯誤的是（）A．雄蝗蟲減數(shù)第二次分裂后期細包中含兩條X染色體B．雄蝗蟲有絲分裂間期細包核內(nèi)DNA分子數(shù)目最多為46個C．蝗蟲的群體中，僅考慮B、b生態(tài)，共4種生態(tài)型D．雜合復(fù)眼正常雌體和復(fù)眼異常雄體雜交，后代中復(fù)眼正常：復(fù)眼異常=1：1【答案】A【分析】由題意可知，已知控制蝗蟲復(fù)眼正常生態(tài)（B）和異常生態(tài)（b）位于X染色體上，且生態(tài)b會使雄配子致死，正常情況下不會出現(xiàn)白眼雌蝗蟲?！驹斀狻緼、雄蝗蟲XO細包經(jīng)復(fù)制后得到XXOO，減數(shù)第二次分裂后期細包可能不含有X染色體，也可能含有兩條X染色體，A正確；B、雄蝗蟲有23條染色體，有絲分裂間期復(fù)制完成后，細包核中的DNA分子數(shù)最多為46個，B正確；C、控制蝗蟲復(fù)眼正常生態(tài)（B）和異常生態(tài)（b）位于X染色體上，且生態(tài)b會使雄配子致死（蝗蟲的群體中參與受精的雄配子只有XB）。因此，蝗蟲的群體中，僅考慮B，b生態(tài)，雌蝗蟲有XBXB、XBXb兩種生態(tài)型，雄性個體有XBO、XbO兩種生態(tài)型，共有4種生態(tài)型，C正確；D、雜合復(fù)眼正常雌體生態(tài)型為XBXb，復(fù)眼異常雄體生態(tài)型為XbO，由于生態(tài)b使精子致死，因此兩者雜交后代為：復(fù)眼正常雄性（XBO）：復(fù)眼異常雄性（XbO）=1：1，D錯誤。故選A。6．水稻的抗病和感病是一對相對性狀，由常染色體上一對等位生態(tài)M/m控制。生態(tài)m在水稻花粉中編碼毒蛋白，會造成一定比例的花粉不育，但該毒蛋白對雌配子無影響。某科研小組讓生態(tài)型為Mm的親本水稻植株自交，F(xiàn)1中抗?。焊胁?4：1。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．水稻的抗病對感病為顯性B．生態(tài)M/m的遺傳遵循生態(tài)的分離定律C．親本水稻植株含m生態(tài)的花粉中有一半不育D．F1中抗病水稻與感病水稻的正反交結(jié)果不同【答案】B【分析】生態(tài)分離定律的實質(zhì)：在雜合的細包中，位于一對同源染色體上的等位生態(tài)，具有一定的獨立性；減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位生態(tài)會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給子代。【詳解】A、題干信息：生態(tài)型為Mm的親本水稻植株自交，F(xiàn)1中抗?。焊胁?4：1，可知水稻的抗病對感病為顯性，A正確；B、題干信息：水稻的抗病和感病是一對相對性狀，由常染色體上一對等位生態(tài)M/m控制，可見生態(tài)M/m的遺傳遵循生態(tài)的分離定律，B正確；C、題干信息：生態(tài)m在水稻花粉中編碼毒蛋白，會造成一定比例的花粉不育，但該毒蛋白對雌配子無影響；Mm的親本水稻植株自交，則雌配子M：m=1：1，假設(shè)雄配子m占x，則F1中mm=1/2x=1/5（題干信息：Mm的親本水稻植株自交，F(xiàn)1中抗?。焊胁?4：1），x為2/5，M占3/5，即雄配子M：m=3：2，可見親本水稻植株含m生態(tài)的花粉中有1/3不育，C錯誤；D、由C項分析可知，雄配子m有2/5的花粉致死，即Mm產(chǎn)生的雄配子M：m=3：2，Mm的親本水稻植株自交，F(xiàn)1中抗病水稻為MM=1/2×3/5=3/10，Mm=1/2×2/5+1/2×3/5=1/2，即F1中MM：Mm=3：5，若感病水稻mm為父本進行正交，則母本產(chǎn)生的雌配子M：m=（3/8+5/8×1/2）：（5/8×1/2）=11：5，F(xiàn)2抗病水稻與感病水稻為11：5，若感病水稻mm為母本進行正交，父本產(chǎn)生的雄配子M：m=33：10（Mm產(chǎn)生雄配子M：m=3：2），F(xiàn)2抗病水稻與感病水稻為33：10，可見F1中抗病水稻與感病水稻的正反交結(jié)果不同，D錯誤。故選B。7．玉米籽粒的飽滿與凹陷是一對相對性狀，受一對等位生態(tài)控制?，F(xiàn)有在自然條件下獲得的一些飽滿的玉米籽粒和一些凹陷的玉米籽粒，若要用這兩種玉米籽粒為材料判斷飽滿與凹陷的顯隱性，下列說法錯誤的是（）A．讓兩種玉米雜交，如果F1表現(xiàn)兩種性狀，則F1雜交即可判斷顯隱性B．兩種玉米分別自交，若玉米自交后都不出現(xiàn)性狀分離，則其后代雜交即可判斷顯隱性C．讓兩種玉米雜交，如果F1都表現(xiàn)一種性狀，則F1表現(xiàn)為顯性性狀D．兩種玉米分別自交，若某些玉米自交后代性狀分離，則該玉米的性狀為顯性【答案】A【分析】1、生態(tài)的分離定律——遺傳學三大定律之一（1）內(nèi)容：在生物的體細包中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。（2）實質(zhì)：在雜合子的細包中，位于一對同源染色體上的等位生態(tài)，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位生態(tài)會隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。2、驗證分離定律的方法有兩種，即自交和測交?！驹斀狻緼、讓兩種玉米雜交，如果F1表現(xiàn)兩種性狀，則F1雜交可以是雜合子的測交類型，無法判斷顯隱性，A正確；B、兩種玉米分別自交，若玉米自交后都不出現(xiàn)性狀分離，說明兩種玉米均是純合子，則其后代雜交即可判斷顯隱性，B正確；C、讓兩種玉米雜交，如果F1都表現(xiàn)一種性狀，說明F1為雜合子，F(xiàn)1表現(xiàn)為顯性性狀，C正確；D、兩種玉米分別自交，若某些玉米自交后代性狀分離，說明該玉米為雜合子，其性狀為顯性，D錯誤。故選A。8．水稻的非糯性(A)對糯性(a)為顯性，花粉的長形(B)對圓形(b)為顯性，科學家利用水稻進行雜交實驗，下列實驗現(xiàn)象能直接體現(xiàn)生態(tài)分離定律實質(zhì)的是（

）A．非糯性水稻與糯性水稻雜交，子代全部為非糯性水稻B．非糯性水稻與糯性水稻雜交，子代非糯性水稻：糯性水稻=1：1C．非糯性水稻與非糯性水稻雜交，子代非糯性水稻：糯性水稻=3：1D．某非糯性水稻產(chǎn)生的花粉比例為長形：圓形=1：1【答案】A【分析】生態(tài)分離定律的實質(zhì)是：在雜合子的細包中，位于一對同源染色體上的等位生態(tài)，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位生態(tài)會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。【詳解】A、非糯性水稻與糯性水稻雜交，子代全部為非糯性水稻，說明非糯對糯性為顯性，但不能說明分離定律的實質(zhì)，A正確；B、非糯性水稻與糯性水稻雜交，子代非糯性水稻∶糯性水稻=1∶1，屬于測交，測交能推知親本產(chǎn)生的配置類型，因而可用于驗證生態(tài)的分離定律，但不能直接體現(xiàn)生態(tài)分離定律的實質(zhì)，B錯誤；C、非糯性水稻與非糯性水稻雜交，子代非糯性水稻∶糯性水稻=3∶1，說明非糯對糯性為顯性，且親本為雜合子，能說明該性狀受一對等位生態(tài)控制，但不能直接體現(xiàn)生態(tài)分離定律的實質(zhì)，C錯誤；D、某非糯性水稻產(chǎn)生的花粉比例為長形∶圓形=1∶1，說明水稻能產(chǎn)生兩種比例均等的配子，因而能直接體現(xiàn)生態(tài)分離定律，D錯誤。故選A。二、非選擇題9．在某種小鼠中，毛色的黑色為顯性（E），白色為隱性（e）。下圖示兩項交配，親代小鼠A、B、P、Q均為純合子，子代小鼠在不同環(huán)境下成長，其毛色如下圖所示，請據(jù)圖分析回答：第一項交配：第二項交配：(1)小鼠C與小鼠D的表型不同，說明表型是作用的結(jié)果。(2)現(xiàn)將小鼠C與小鼠R交配：①若子代在-15℃的環(huán)境中成長，其表型及比例最可能是。②若子代在30℃的環(huán)境中成長，其表型最可能是。(3)現(xiàn)有一些生態(tài)型都相同的白色小鼠（雌雄均有），但不知是生態(tài)控制的，還是溫度影響的結(jié)果。請設(shè)計實驗確定它們的生態(tài)型，簡要寫出你的實驗設(shè)計思路、可能出現(xiàn)的結(jié)果及相應(yīng)的生態(tài)型。A．設(shè)計思路：①；②觀察子代小鼠的毛色。B．可能出現(xiàn)的結(jié)果及相應(yīng)的生態(tài)型：①若子代小鼠都是白色，則親代白色小鼠的生態(tài)型為；②若子代小鼠都是，則親代白色小鼠的生態(tài)型為EE；③若子代小鼠，則親代白色小鼠的生態(tài)型為?！敬鸢浮?1)生態(tài)型和環(huán)境(2)黑色：白色=1：1全為白色(3)讓這些白色小鼠相互交配，在－15℃的溫度下培養(yǎng)ee黑色既有黑色又有白色Ee【分析】生物的表現(xiàn)型=生態(tài)型+外界環(huán)境影響，親代小鼠A、B、P、Q均為純合子，A、B表現(xiàn)型不同，則雜交后代均為雜合子，子代在－15℃的溫度下培養(yǎng)，均為黑色，而在30℃的溫度下培養(yǎng)，均為白色。而白色ee的個體無論在－15℃的溫度下培養(yǎng)，還是在30℃的溫度下培養(yǎng)，均為白色。【詳解】（1）根據(jù)題干可知A的生態(tài)型是EE，B的生態(tài)型為ee，則C和D的生態(tài)型都是Ee，C、D所處的溫度環(huán)境不同導(dǎo)致C和D性狀不同，說明表型是生態(tài)型與環(huán)境共同作用的結(jié)果。（2）由題意知，小鼠C的生態(tài)型為Ee，小鼠R的生態(tài)型為ee，小鼠C與小鼠R交配，后代的生態(tài)型及比例為Ee：ee=1：1。①若子代在－15℃的環(huán)境中成長，Ee表現(xiàn)為黑色，ee表現(xiàn)為白色，因此黑色：白色=1：1。②若子代在30℃的環(huán)境中成長，Ee表現(xiàn)為白色，ee表現(xiàn)為白色，因此全是白色。（3）該實驗的目的是驗證白色小鼠的表型是由于生態(tài)控制的還是環(huán)境因素影響的，可通過在-15℃條件下進行實驗，排除溫度造成的影響，從而推測其生態(tài)型。A．由于在－15℃的溫度下培養(yǎng)，Ee表現(xiàn)為黑色，ee表現(xiàn)為白色，所以讓這些白色小鼠相互交配，在－15℃的溫度下培養(yǎng)，觀察子代小鼠的毛色。B．①若子代小鼠都是白色，則親代白色小鼠的生態(tài)型為ee；②若子代小鼠都是黑色，則親代白色小鼠的生態(tài)型為EE；③若子代小鼠既有黑色也有白色，則親代白色小鼠的生態(tài)型為Ee。10．南瓜果實的顏色由一對等位生態(tài)A/a控制，如圖為南瓜果實顏色的遺傳圖譜。回答下列問題：

(1)南瓜果實的顏色中為顯性性狀，判斷的依據(jù)是。(2)F?白果南瓜的生態(tài)型為。F?中白果南瓜自交，子代的表型及其比例是。(3)圖中①~③雜交(或自交)過程中能夠證明A/a生態(tài)的遺傳遵循分離定律的是(填序號)。分離定律的實質(zhì)是雜合子在減數(shù)分裂形成配子的過程中，?！敬鸢浮?1)白果白果自交后代出現(xiàn)黃果和白果，出現(xiàn)性狀分離(2)Aa黃果：白果=1:3(3)①③等位生態(tài)會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代【分析】生態(tài)的分離定律的實質(zhì)是：在雜合子的細包中，位于一對同源染色體上的等位生態(tài)，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位生態(tài)會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代?！驹斀狻浚?）根據(jù)F1中的白果個體雜交后代發(fā)生性狀分離可知，白果對黃果為顯性。（2）根據(jù)第一問可知，白果對黃果為顯性，圖中親本的白果生態(tài)型Aa，親本黃果生態(tài)型aa，親本交配后得到F1的白果生態(tài)型Aa，其自交后得到F2中的白果的生態(tài)型AA：Aa：aa=1：2：1，黃果：白果=1:3。（3）親本和F1白果生態(tài)型Aa，Aa產(chǎn)生的配子為A：a=1:1，②黃果為純合子無法體現(xiàn)生態(tài)的分離定律，因此①③證明A/a生態(tài)的遺傳遵循分離定律；生態(tài)的分離定律的實質(zhì)質(zhì)是:在雜合子的細包中，位于一對同源染色體上的等位生態(tài)因，具有一定的獨立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位生態(tài)會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。一、單選題1．（2024·北京·高考真題）摩爾根和他的學生們繪出了第一幅生態(tài)位置圖譜，示意圖如圖，相關(guān)敘述正確的是（

）果蠅X染色體上一些生態(tài)的示意圖A．所示生態(tài)控制的性狀均表現(xiàn)為伴性遺傳B．所示生態(tài)在Y染色體上都有對應(yīng)的生態(tài)C．所示生態(tài)在遺傳時均不遵循孟德爾定律D．四個與眼色表型相關(guān)生態(tài)互為等位生態(tài)【答案】A【分析】該圖是摩爾根和學生繪出的第一個果蠅各種生態(tài)在染色體上相對位置的圖。由圖示可知，控制果蠅圖示性狀的生態(tài)在該染色體上呈線性排列，果蠅的短硬毛和棒眼生態(tài)位于同一條染色體上?！驹斀狻緼、圖為X染色體上一些生態(tài)的示意圖，性染色體上生態(tài)控制的性狀總是與性別相關(guān)聯(lián)，圖所示生態(tài)控制的性狀均表現(xiàn)為伴性遺傳，A正確；B、X染色體和Y染色體存在非同源區(qū)段，所以Y染色體上不一定含有與所示生態(tài)對應(yīng)的生態(tài)，B錯誤；C、在性染色體上的生態(tài)（位于細包核內(nèi)）仍然遵循孟德爾遺傳規(guī)律，因此，圖所示生態(tài)在遺傳時遵循孟德爾分離定律，C錯誤；D、等位生態(tài)是指位于一對同源染色體相同位置上，控制同一性狀不同表現(xiàn)類型的生態(tài)，圖中四個與眼色表型相關(guān)生態(tài)位于同一條染色體上，其生態(tài)不是等位生態(tài)，D錯誤。故選A。2．（2024·湖北·高考真題）模擬實驗是根據(jù)相似性原理，用模型來替代研究對象的實驗。比如“性狀分離比的模擬實驗”（實驗一）中用小桶甲和乙分別代表植物的雌雄生殖器官，用不同顏色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”模擬實驗（實驗二）中可用橡皮泥制作染色體模型，細繩代表紡錘絲；DNA分子的重組模擬實驗（實驗三）中可利用剪刀、訂書釘和寫有DNA序列的紙條等模擬DNA分子重組的過程。下列實驗中模擬正確的是（

）A．實驗一中可用綠豆和黃豆代替不同顏色的彩球分別模擬D和d配子B．實驗二中牽拉細繩使橡皮泥分開，可模擬紡錘絲牽引使著絲粒分裂C．實驗三中用訂書釘將兩個紙條片段連接，可模擬核苷酸之間形成磷酸二酯鍵D．向?qū)嶒炓煌皟?nèi)添加代表另一對等位生態(tài)的彩球可模擬兩對等位生態(tài)的自由組合【答案】B【分析】用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結(jié)合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合?！驹斀狻緼、實驗一中小球的大小、質(zhì)地應(yīng)該相同，使抓摸時手感一樣，以避免人為誤差，而綠豆和黃豆的大小、手感不同，A正確；B、實驗二中牽拉細繩使橡皮泥分開，可模擬紡錘絲牽引姐妹染色單體分離形成染色體，而著絲粒的分裂不是紡錘絲牽引的，是酶在起作用，B錯誤；C、DNA連接酶是連接兩個DNA片段，形成磷酸二酯鍵，實驗三中用訂書釘將兩個紙條片段連接，可模擬核苷酸之間形成磷酸二酯鍵，C正確；D、向?qū)嶒炓煌皟?nèi)添加代表另一對等位生態(tài)的彩球可模擬雌雄配子的自由組合，D錯誤。故選B。3．（2024·吉林·高考真題）栽培馬鈴薯為同源四倍體，育性偏低。GBSS生態(tài)（顯隱性生態(tài)分別表示為G和g）在直鏈淀粉合成中起重要作用，只有存在G生態(tài)才能產(chǎn)生直鏈淀粉。不考慮突變和染色體互換，下列敘述錯誤的是（

）A．相比二倍體馬鈴薯，四倍體馬鈴薯的莖稈粗壯，塊莖更大B．選用塊莖繁殖可解決馬鈴薯同源四倍體育性偏低問題，并保持優(yōu)良性狀C．Gggg個體產(chǎn)生的次級精母細包中均含有1個或2個G生態(tài)D．若同源染色體兩兩聯(lián)會，GGgg個體自交，子代中產(chǎn)直鏈淀粉的個體占35/36【答案】B【分析】多倍體具有的特點：莖稈粗壯，葉、果實和種子較大，糖分和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量較多?！驹斀狻緼、相比二倍體馬鈴薯，四倍體馬鈴薯的莖稈粗壯，塊莖更大，所含的營養(yǎng)物質(zhì)也更多，A正確；B、植物可進行無性繁殖，可保持母本的優(yōu)良性狀，選用塊莖繁殖可解決馬鈴薯同源四倍體育性偏低問題，并保持優(yōu)良性狀，B正確；C、Gggg細包復(fù)制之后為GGgggggg，減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，故Gggg個體產(chǎn)生的次級精母細包含有2或0個G生態(tài)，C錯誤；D、若同源染色體兩兩聯(lián)會，GGgg個體自交，GGgg產(chǎn)生的配子為1/6GG、4/6Gg、1/6gg，只有存在G生態(tài)才能產(chǎn)生直鏈淀粉，故子代中產(chǎn)直鏈淀粉的個體占1—1/6×1/6＝35/36，D錯誤。故選B。4．（2023·河北·高考真題）下列關(guān)于生物學實驗的敘述，錯誤的是（

）A．性狀分離比的模擬實驗中，兩個小桶內(nèi)彩球的總數(shù)必須相同B．調(diào)查遺傳病時，選發(fā)病率較高的單生態(tài)遺傳病更容易推斷其遺傳方式C．利用抗生素對大腸桿菌逐代選擇培養(yǎng)過程中，平板上抑菌圈可能逐漸變小D．用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精，應(yīng)先耗盡培養(yǎng)液中的葡萄糖【答案】A【分析】由于雄性配子的數(shù)量多于雌配子的數(shù)量，所以性狀分離模擬實驗中代表雌、雄生殖器官的2個小桶中彩球總數(shù)可以不同。酸性重鉻酸鉀既能將酒精中的羥基氧化成羧基，也能將葡萄糖中的醛基氧化成羧基，因此酸性重鉻酸鉀溶液與酒精和葡萄糖都會出現(xiàn)由橙色變?yōu)榛揖G色的顏色變化?！驹斀狻緼、由于雄性配子的數(shù)量多于雌配子的數(shù)量，所以性狀分離模擬實驗中代表雌、雄生殖器官的2個小桶中彩球總數(shù)可以不同，A正確；B、多生態(tài)遺傳病在人群中發(fā)病率較高，且易受環(huán)境影響，調(diào)查人群中的遺傳病時，最好選擇群體中發(fā)病率較高的單生態(tài)遺傳病，更容易推斷其遺傳方式，B正確;C、利用抗生素對大腸桿菌逐代選擇培養(yǎng)過程中，在抗生素的選擇作用下，大腸桿菌的抗藥性逐漸增強，平板上抑菌圈可能逐漸變小，C正確；D、酸性重鉻酸鉀既能將酒精中的羥基氧化成羧基，也能將葡萄糖中的醛基氧化成羧基，因此酸性重鉻酸鉀溶液與酒精和葡萄糖都會出現(xiàn)由橙色變?yōu)榛揖G色的顏色變化，所以用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精，應(yīng)先耗盡培養(yǎng)液中的葡萄糖，D錯誤。故選A。5．（2023·廣東·高考真題）下列敘述中，能支持將線粒體用于生物進化研究的是（

）A．線粒體生態(tài)遺傳時遵循孟德爾定律B．線粒體DNA復(fù)制時可能發(fā)生突變C．線粒體存在于各地質(zhì)年代生物細包中D．線粒體通過有絲分裂的方式進行增殖【答案】B【分析】線粒體屬于真核細包的細包器，有外膜和內(nèi)膜，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴。線粒體中含有DNA和RNA，能合成部分蛋白質(zhì)，屬于半自主細包器?！驹斀狻緼、孟德爾遺傳定律適用于真核生物核生態(tài)的遺傳，線粒體生態(tài)屬于質(zhì)生態(tài)，A正確；B、線粒體DNA復(fù)制時可能發(fā)生突變，為生物進化提供原材料，B正確；C、地球上最早的