呼倫貝爾學(xué)院《大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)生涯指導(dǎo)與心理輔導(dǎo)Ⅳ》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)生涯指導(dǎo)與心理輔導(dǎo)Ⅳ》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在社會(huì)心理學(xué)中，態(tài)度的改變受到多種因素的影響。當(dāng)一個(gè)人的原有態(tài)度非常堅(jiān)定，要改變其態(tài)度，以下哪種方法可能更有效？（）A.提供大量新信息B.引發(fā)情感共鳴C.進(jìn)行邏輯論證D.以上都不是2、動(dòng)機(jī)沖突是個(gè)體在面臨多個(gè)動(dòng)機(jī)時(shí)產(chǎn)生的矛盾心理，以下哪個(gè)動(dòng)機(jī)沖突不屬于常見的動(dòng)機(jī)沖突類型？（）A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.顏色沖突3、在分析心理防御機(jī)制時(shí)，以下哪種機(jī)制是個(gè)體通過將無法接受的沖動(dòng)、欲望或想法壓抑到潛意識(shí)中，從而避免焦慮和痛苦？（）A.壓抑B.否認(rèn)C.投射D.升華4、在人格心理學(xué)中，特質(zhì)理論試圖描述和解釋個(gè)體的人格特征。以下關(guān)于特質(zhì)的說法，不正確的是？（）A.特質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定和持久的行為傾向B.特質(zhì)具有跨情境的一致性C.所有的特質(zhì)對(duì)個(gè)體的行為都具有同等重要的影響D.可以通過心理測(cè)量來評(píng)估個(gè)體的特質(zhì)5、關(guān)于學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異，以下哪種學(xué)習(xí)風(fēng)格的個(gè)體更傾向于通過實(shí)際操作和體驗(yàn)來學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能？（）A.視覺型學(xué)習(xí)者B.聽覺型學(xué)習(xí)者C.動(dòng)覺型學(xué)習(xí)者D.觸覺型學(xué)習(xí)者6、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究中，大腦的不同區(qū)域負(fù)責(zé)不同的認(rèn)知功能。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，以下哪個(gè)大腦區(qū)域可能最為活躍？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉7、關(guān)于心理健康的評(píng)估方法，以下哪種方法是通過與個(gè)體進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解其心理狀態(tài)和問題？（）A.心理測(cè)驗(yàn)B.觀察法C.訪談法D.作品分析法8、在認(rèn)知心理學(xué)的研究中，注意力是一個(gè)關(guān)鍵概念。當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)嘈雜的環(huán)境中專注于閱讀一本書時(shí)，以下關(guān)于注意力的描述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.我們能夠選擇性地過濾掉周圍的噪音，專注于書本內(nèi)容B.注意力的分配使得我們可以同時(shí)處理多個(gè)信息源C.長時(shí)間保持高度集中的注意力是容易且不耗費(fèi)精力的D.注意力的集中程度會(huì)影響我們對(duì)所閱讀內(nèi)容的理解和記憶9、在心理病理學(xué)中，精神分裂癥是一種嚴(yán)重的精神障礙。以下關(guān)于精神分裂癥的癥狀，不準(zhǔn)確的是？（）A.包括陽性癥狀如幻覺和妄想B.包括陰性癥狀如情感淡漠和社交退縮C.患者的自知力通常保持完整D.病因可能涉及遺傳、環(huán)境和神經(jīng)生物學(xué)等多種因素10、在探討心理發(fā)展的個(gè)體差異時(shí)，以下哪種因素會(huì)導(dǎo)致同一年齡段的個(gè)體在心理發(fā)展水平和速度上存在顯著差異？（）A.遺傳素質(zhì)B.家庭環(huán)境C.教育經(jīng)歷D.以上因素均會(huì)11、在教育心理學(xué)中，遷移的產(chǎn)生不僅取決于學(xué)習(xí)內(nèi)容的相似性，還與學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)有關(guān)。如果學(xué)習(xí)者具有豐富的背景知識(shí)和良好的認(rèn)知策略，對(duì)遷移會(huì)有怎樣的影響？（）A.促進(jìn)正遷移B.導(dǎo)致負(fù)遷移C.不影響遷移D.以上都有可能12、在社會(huì)認(rèn)知心理學(xué)中，刻板印象是一種常見的認(rèn)知偏差。當(dāng)我們認(rèn)為所有工程師都很內(nèi)向且不善交際時(shí)，這屬于以下哪種刻板印象？（）A.職業(yè)刻板印象B.性別刻板印象C.地域刻板印象D.年齡刻板印象13、對(duì)于心理治療中的家庭治療，以下哪種理念強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的互動(dòng)模式和關(guān)系對(duì)個(gè)體心理問題的產(chǎn)生和維持有著重要影響？（）A.系統(tǒng)論觀點(diǎn)B.認(rèn)知行為觀點(diǎn)C.精神分析觀點(diǎn)D.人本主義觀點(diǎn)14、在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究中，內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)的相互作用影響著學(xué)習(xí)行為。對(duì)于一個(gè)對(duì)繪畫有濃厚興趣的學(xué)生，以下哪種外部激勵(lì)更可能增強(qiáng)其學(xué)習(xí)繪畫的動(dòng)力？（）A.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)B.參加繪畫比賽并獲得榮譽(yù)C.老師的口頭表揚(yáng)D.家長的監(jiān)督15、心理學(xué)中的自我效能感是指個(gè)體對(duì)自己完成任務(wù)的能力的信心，以下哪個(gè)因素不會(huì)影響自我效能感的形成？（）A.成功經(jīng)驗(yàn)B.失敗經(jīng)驗(yàn)C.他人評(píng)價(jià)D.天氣變化二、簡答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）在體育心理學(xué)中，運(yùn)動(dòng)員的心理狀態(tài)對(duì)比賽成績有著重要影響，分析運(yùn)動(dòng)員賽前焦慮的產(chǎn)生原因、應(yīng)對(duì)方法以及如何培養(yǎng)良好的比賽心理。2、（本題5分）請(qǐng)全面論述心理學(xué)中的意志過程，包括意志的品質(zhì)、意志行動(dòng)的階段以及如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。3、（本題5分）簡述發(fā)展心理學(xué)中青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)及面臨的主要問題，分析如何進(jìn)行引導(dǎo)？三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）結(jié)合心理學(xué)理論，探討團(tuán)隊(duì)合作中的心理因素，包括團(tuán)隊(duì)凝聚力、溝通、沖突解決等方面，分析如何提高團(tuán)隊(duì)合作的效率和效果。2、（本題5分）從心理學(xué)的角度論述領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。分析不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)員工心理和行為的影響，以及如何成為一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)者。結(jié)合實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)案例進(jìn)行分析。3、（本題5分）心理治療中的家庭治療將家庭作為一個(gè)整體來進(jìn)行治療，關(guān)注家庭成員之間的互動(dòng)關(guān)系。請(qǐng)全面論述家庭治療的理論基礎(chǔ)（如系統(tǒng)論、結(jié)構(gòu)家庭治療理論、策略家庭治療理論等），治療過程和技術(shù)，以及家庭治療在解決家庭沖突、改善親子關(guān)系和促進(jìn)家庭成員心理健康方面的應(yīng)用，并結(jié)合實(shí)際的家庭治療案例進(jìn)行分析。4、（本題5分）論述心理學(xué)中的文化差異對(duì)心理和行為的影響。分析不同文化背景下人們的價(jià)值觀、思維方式和行為習(xí)慣的差異，并探討跨文化交流中的注意事項(xiàng)。5、（本題5分）從心理學(xué)的角度論述社交媒體對(duì)人際關(guān)系的影響。分析社交媒體在人際交往、自我展示、情感支持等方面的作用，以及可能帶來的負(fù)面影響。結(jié)合實(shí)際社交媒體使用案例進(jìn)行分析。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）一位大學(xué)生在面對(duì)大學(xué)的各種學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)時(shí)，總是覺得枯燥乏味，無法集中注意力。分析這種學(xué)習(xí)興趣