2024年新湘教版7年級上冊地理教學課件 2.2 地球的運動

第二章認識地球第二節(jié)地球的運動你知道這些我們熟悉的自然現(xiàn)象形成的原因嗎？它們分別和地球的哪些運動形式有關呢呢？課前導入日升日落四季交替時差自轉公轉地球的運動形式觀察動圖，地球有哪兩種運動形式？（1）自轉的方向：（2）自轉的周期：（3）自轉產(chǎn)生的現(xiàn)象：自西向東一天/24小時晝夜更替、日月星辰東升西落地球自轉是地球繞地軸自西向東轉動的運動方式，其周期為一天。我們每天經(jīng)歷的晝夜更替，看到日月星辰的東升西落，主要是由于地球自轉運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。一、地球的自轉動手畫一畫地球的自轉方向NS自西向東逆時針順時針側邊：北極：南極：（北逆南順）一、地球的自轉1.晝夜更替：由于地球是一個不透明、不發(fā)光的球體，太陽在同一時間只能照亮地球的一半，因此就有了晝和夜；由于地球不停地自轉，因此就有了晝夜交替現(xiàn)象。一、地球的自轉地球的自轉會帶來哪些自然現(xiàn)象呢？晝半球夜半球一、地球的自轉2.日月星辰的東升西落為什么太陽是東升西落呢？一、地球的自轉3.時間差異：由于地球不停地自西向東自轉，因此，東邊先看到日出，西邊后看到日出，地球上不同經(jīng)度的地方，也就出現(xiàn)了時間的差異，即東邊時刻早、西邊時刻晚。一、地球的自轉1.地方時：日常生活中，人們習慣根據(jù)太陽在天空中的位置來確定時間，即把太陽位置最高的時刻定為當?shù)氐?2時，并依此推定一天的時間，這就是地方時。經(jīng)度不同，地方時不同，東早西晚。2.世界時：為了方便人們的生活，避免在國際交往中因使用地方時帶來時間上的混亂，國際上規(guī)定，以經(jīng)過倫敦格林尼治天文臺原址的0°經(jīng)線的地方時間作為標準時間，這就是世界時。閱讀——時區(qū)與區(qū)時一、地球的自轉3.時區(qū)：以0°經(jīng)線為中心，東西各跨7.5°為中時區(qū)，即從7°30’W到7°30’E劃為中時區(qū)（又稱“零時區(qū)”）。從中時區(qū)分別向東、向西，經(jīng)度每15°劃為一個時區(qū)，東、西各劃出12個時區(qū)，其中東十二區(qū)和西十二區(qū)合為一個時區(qū)，這樣全球共劃分成24個時區(qū)。一、地球的自轉1.時區(qū)劃分起點是0°經(jīng)線；2.一個時區(qū)跨度為15°；3.東西十二時區(qū)是一個時區(qū)；4.全球24個時區(qū)，兩個相鄰時區(qū)相差一個小時；5.東西十二區(qū)時間相同，日期相差1天。時區(qū)一、地球的自轉計算1：時區(qū)的計算（已知某地經(jīng)度，求該地所在時區(qū)）東二區(qū)中央經(jīng)線30°E東四區(qū)中央經(jīng)線60°E西二區(qū)中央經(jīng)線30°W觀察尋找規(guī)律得：中央經(jīng)線度數(shù)/15゜=時區(qū)（東經(jīng)即東時區(qū)）如果是任意一條經(jīng)線呢？假設我們以35°E、38°E、37.5°E為例，大家計算一下。35°E/15°=2……538°E

/15°=2……8

37.5°E/15°=2……7.5東二區(qū)東三區(qū)東二區(qū)和東三區(qū)的界線一、地球的自轉計算1：時區(qū)的計算（已知某地經(jīng)度，求該地所在時區(qū)）總結：某地經(jīng)度/15°=時區(qū)①余數(shù)小于7.5，得數(shù)是幾就是幾時區(qū)②余數(shù)大于7.5，得數(shù)加1即所求時區(qū)③余數(shù)等于7.5，該地位于得數(shù)和得數(shù)加1的時區(qū)分界線上。小練習：某地經(jīng)度為129°W，那么該地位于哪一個時區(qū)？129°W/15°=8……9西九區(qū)一、地球的自轉計算2：區(qū)時的計算（已知某地時間，求其他時區(qū)時間）所求地時間=已知地時間

時差（已知時區(qū)?未知時區(qū)）①算時差：兩地相隔幾個時區(qū)，時差就是幾個小時；（時區(qū)東為正，西為負）②算具體時間——東加西減（偏東地區(qū)時刻早于偏西地區(qū)，因此求偏東地區(qū)的加時差，求偏西地區(qū)的減時差，容易說，東加西減）例：已知東京時間（東九區(qū)）為5月1日12:00，求西二區(qū)的區(qū)時。①時差：東九區(qū)-西二區(qū)=+9-（-2）=11②已知東求西用減，12:00–11=1:00計算練習1：已知東京時間（東九區(qū)）為5月1日12:00，求西二區(qū)的區(qū)時練習2：已知東京時間（東九區(qū)）為5月1日12:00，求西五區(qū)的區(qū)時12:00-[+9-（-2）]=1:0012：00-（+9-（-5））=-24月30日22時注意：?使用24小時計時法；?東時區(qū)為正數(shù)，西時區(qū)為負數(shù)。所求地時間=已知地時間

時差（已知時區(qū)?未知時區(qū)）2：區(qū)時的計算（已知某地時間，求其他時區(qū)時間）一、地球的自轉4.國際日界線：國際上規(guī)定，大致以180゜經(jīng)線作為地球上“今天”與“昨天”的分界線，這就是“國際日界線”。閱讀——時區(qū)與區(qū)時注意：?越過日界線，日期要加/減一天；?日界線并不完全和180゜重合。一、地球的自轉二、地球的公轉（1）公轉的方向：（2）公轉的周期：（3）形成角度：自西向東一年（365天）二、地球的公轉地球在自轉的同時，也沿著一定的軌道圍繞太陽自西向東轉動，這種轉動稱之為地球公轉，其周期為一年。與公轉軌道平面約成66.5°夾角地球的公轉會帶來哪些自然現(xiàn)象呢？二、地球的公轉1.晝夜長短變化：夏季的時候白天時間長，冬季的時候，黑夜時間長。地球的公轉會帶來哪些自然現(xiàn)象呢？二、地球的公轉2.極晝極夜現(xiàn)象：極夜現(xiàn)象極晝現(xiàn)象地球的公轉會帶來哪些自然現(xiàn)象呢？二、地球的公轉3.四季更替：地球在公轉軌道的位置不同，受太陽照射的情況也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季。在中緯度地區(qū)，四季更替的現(xiàn)象最為明顯。特點地球的自轉地球的公轉方向周期運動中心地理現(xiàn)象自西向東(南順北逆)24小時（1天）地軸日月星辰東升西落、晝夜更替、東早西晚自西向東1年（365天）太陽晝夜長短變化、極晝極夜四季冷暖差異地球的公轉1.地球的運動包括兩種形式：_______和_______。2.自轉：(1)方向：_________；(2)周期：_____；(3)產(chǎn)生的現(xiàn)象①___________________②____________③________。3.北極上空看，地球自轉方向是____時針，南極上空看自轉方向是____時針。4.公轉：(1)方向：_________；(2)周期：_____；(3)產(chǎn)生的現(xiàn)象：①_______________②__________③_________。5.坐地日行八萬里是坐在_________。6.自轉是地球繞_______轉，公轉是地球繞_______轉。7.北京迎來日出，新疆繁星滿天是因為______________。公轉自轉自西向東一天逆順自西向東一年四季變化晝夜長短的變化極晝極夜赤道上晝夜更替日月星辰的東升西落時差地軸太陽地球的自轉課堂總結1．下列四幅示意圖，不能夠正確表示地球自轉方向的是（）2．關于地球公轉的說法，正確的是（）A．地球公轉方向是自東向西B．地軸是地球公轉的軸C．地球公轉周期是一年D．地球公轉方向與自轉方向相反隨堂檢測BA謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

廣東省某中學的林老師在課堂上講授地球運動的相關知識時，用燈泡和地球儀演示地球運動讀圖，完成下面小題。3．林老師所持的地球儀上（

）A．所有的經(jīng)線都是相交的 B．0°和