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文檔簡介
第三課 驚異的漢字
高二下選修語言文字應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】⑴理解漢字的起源、造字方法和字體演化。⑵了解漢字簡化和標(biāo)準(zhǔn)的緣由及方法。⑶把握漢字架構(gòu)的方法和拆解的規(guī)章。⑷了解錯(cuò)別字存在的緣由,學(xué)會(huì)如何消滅錯(cuò)別字?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】⑴了解錯(cuò)別字存在的緣由,學(xué)會(huì)如何消滅錯(cuò)別字。【教學(xué)過程】第一節(jié)字之初,本為畫——漢字的起源【教學(xué)目標(biāo)】⑴理解漢字的起源、造字方法和字體演化〔重點(diǎn)〕⑵理解漢字的書寫規(guī)章,鑒賞書法藝術(shù)作品〔難點(diǎn)〕【教學(xué)過程及步驟】一、導(dǎo)入課中華五千年文明,有著太多讓外國人仰慕的東西,包括四大制造、文字等等。印度前總理尼赫魯二、漢字歷史漢字的起源關(guān)于漢字的起源,中國古代文獻(xiàn)上有種種說法,如“結(jié)繩上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳奇魯迅曾對倉頡造字這一史實(shí),作過精辟的論述,意即文字非一人獨(dú)創(chuàng),而是群眾才智的結(jié)晶。漢字的造字方法〔結(jié)合許慎《說文解字》中的闡述及例字甲骨文講解〕象形象形者畫成其物隨體詰詘日月是也〔文字描摹實(shí)物的外形如: 人、門、日、月、山、水、衣、目、耳、石、田、火、車、牛、馬、鹿。指事:指事者,視而可識(shí),察而見意。上、下是也。〔文字由指示性的符號(hào)構(gòu)成〕如:木—本,添加的局部表示樹根;木—末,添加局部表示樹梢;刀—刃,刀口處。會(huì)意:會(huì)意者,比類合誼,以見指撝。武、信是也〔集合兩個(gè)或兩個(gè)以上的字構(gòu)成一個(gè)字〕例如1高二下選修語言文字應(yīng)用字的初文,從日,從茻,像日落于草莽之中,表示日暮表示追趕或趕上的意思 形聲:形聲者,以事為名,取譬相成。江、河是也〔一般稱為“形旁,另一字表示讀音〔一般稱為“聲旁。形旁和聲旁的部位大體有以下八類:左形右聲:梧、堆、惜、蝗、惜、秋;右形左聲:攻,切、視、頌、削、欣;上形下聲:竿、宇、爸、露、爸、芳;下形上聲:型、姿、裳、慈、斧、貢;外形內(nèi)聲:囤、匣、閣 內(nèi)形外聲:問、聞、辯形占一角:載、騰、佞、穎、強(qiáng) 聲占一角:旗、旌、嵌、寤、婺【引申——兩種用字法】轉(zhuǎn)注:轉(zhuǎn)注者,建類一首,同意相授。考、老是也〔即歸于同一部類的詞,它們的字義可以互為訓(xùn)釋〕假借:假借者,本無其字,依聲托事。令、長是也〔即同音代替??谡Z時(shí)有的詞,沒有相應(yīng)的文字對應(yīng),于是找一個(gè)和它發(fā)音一樣的同音字來表示它的含義〕漢字的演化:甲骨文金文小篆隸書楷書形成時(shí)代代表性文字主要載體殷商甲骨文龜甲、獸骨商周金文青銅器、石器西周晚期大篆〔籀文〕石器秦小篆石器西漢隸書竹簡,帛漢代草書帛、紙東漢晚期行書帛、紙漢魏楷書〔真書〕紙隸書化小篆圓轉(zhuǎn)彎曲的筆道為平直的筆畫,它的消滅大大便利了書寫和鐫刻,在文字演化史上跨上了一個(gè)的、關(guān)鍵性的階梯,對于漢字的標(biāo)準(zhǔn)和最終定型至關(guān)重要。三、課堂小結(jié)〔〕其次節(jié)法規(guī)方圓——漢字的簡化和標(biāo)準(zhǔn)【教學(xué)目標(biāo)】2高二下選修語言文字應(yīng)用⑴了解什么是異體字和異形詞。⑵了解漢字簡化和標(biāo)準(zhǔn)的緣由及方法〔重難點(diǎn)〕【教學(xué)過程及步驟】一、導(dǎo)入課孔乙己賣弄“茴”字有四種寫法,確實(shí)不錯(cuò)。不同時(shí)期,同一漢字,寫法不同,就造就了“茴”字的四種寫法:回、囘、囬〔口。二、異體字、簡化字異體字:指聲音和意義都一樣而有幾種寫法的字。簡體字:廣義的包括對異體字加以比較取舍的“簡體字”和對本身沒有異體字的字進(jìn)展簡化的字。狹義的僅指后來對本身沒有異體字的字進(jìn)展簡化形成的字。三、漢字簡化方法漢字簡化和標(biāo)準(zhǔn)的緣由:簡化字削減了字符的筆畫,簡潔書寫,節(jié)約了書寫的時(shí)間,有利于人民群眾把握文化,也符合漢字進(jìn)展的總趨勢。使用簡化字符合國家的法律規(guī)定。繁體字難學(xué)、難認(rèn)、難寫、難用,也難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對漢字機(jī)械化、信息化處理的需要。(4)使用異體字和不標(biāo)準(zhǔn)的簡化字會(huì)造成漢字使用時(shí)的混亂局面。影響正常的交際和溝通,減小了它的“工具”的功能。《漢字簡化方案》規(guī)定漢字簡化的方法:并,保存其中一個(gè)筆畫少的字四、漢字的標(biāo)準(zhǔn)不寫繁體字,不用異體字,不寫不標(biāo)準(zhǔn)的簡體字。依據(jù)法律規(guī)定,有些場合可以使用繁體字,如書法作品中;有些場合可以使用異體字,如翻印古籍、姓氏等特別狀況時(shí)但絕不能因此而濫用繁體字和異體字。第三節(jié)方塊的微妙——漢字的構(gòu)造【教學(xué)目標(biāo)】⑴了解漢字三種構(gòu)件的定義及區(qū)分。⑵把握漢字架構(gòu)的方法和拆解的規(guī)章〔重難點(diǎn)〕3高二下選修語言文字應(yīng)用【教學(xué)過程及步驟】一、導(dǎo)入課字謎玩?!舱n本P51〕趣味文字對話“巾”對“幣”說:兒啊。你戴上博士帽,也就身價(jià)百倍了?!俺肌睂Α熬蕖闭f:和你一樣的面積。我卻有三室倆廳?!稗k”對“為”說:平衡才是硬道理!“兵”對“丘”說:看看戰(zhàn)斗有多殘酷,倆條腿都炸飛了!“日”對“曰”說:該減肥了?!坝伞睂Α凹住闭f:這樣練一指禪挺累吧?古老的方塊漢字不僅具有形體美,而且構(gòu)造也深藏微妙。就像蓋房子少不了地基、圍墻、房梁、隔斷一樣,方塊漢字也像一所所小房子,需要各種根本建筑構(gòu)件,這些構(gòu)件就是“筆畫二、漢字的構(gòu)件筆畫:指構(gòu)成漢字字形的各種外形的點(diǎn)和線,是漢字中最小的單位。現(xiàn)行漢字的五種根本筆畫是:橫〔一、豎〔丨、撇〔丿、點(diǎn)〔丶、折〔乛。部件:是由筆畫組成的具有組配漢字功能的構(gòu)字單位,是漢字根本的構(gòu)形單位。一方面,不管筆畫多簡潔,只要串在一起分不開,都可以作為一個(gè)部件對待,如“事、串、重偏旁:是構(gòu)成漢字的最直接的單位,是對字中表義或表音成分的分析,而部件是對現(xiàn)代漢字內(nèi)部構(gòu)造系統(tǒng)分析的結(jié)果。一般說來,偏旁是指合體字〔包括會(huì)意字和形聲字〕中的表音或表意單位,獨(dú)體字〔象形字和指事字〕不能再拆分,也就沒有偏旁一說?!狙a(bǔ)充】部首部首是具有字形歸類作用的偏旁,是專為漢字分類檢索而設(shè)立的部目,即字典、詞典中各部的首字。部首不等同于部件,如“鼻、黑、麻、鹿”等都是《華字典》中的部首,也都可以再分出兩個(gè)或兩個(gè)以上的根底部件。一般地說,部首是表義的偏旁。部首也是偏旁,但偏旁不愿定是部首,偏旁與部首是整體與局部的關(guān)系。三、漢字的架構(gòu)筆畫組合的原則:既講究組合的位置,又講究書寫的挨次。筆畫的組合位置:①彼此分別 → “二、八,4高二下選修語言文字應(yīng)用②彼此連接 → “上、廠,③彼此穿插 → “十、力。筆順的根本規(guī)章①先橫后豎: 十 ②先撇后捺: 八③從上到下: 六 ④從左到右: 村⑤先進(jìn)去后封口:回 ⑥先中間后兩邊:辦四、局部常用偏旁含義冫兩點(diǎn)水多與冰或嚴(yán)寒有關(guān)冰、冷、凍、次、準(zhǔn)氵三點(diǎn)水多與水有關(guān)汁、匯、漢、江、汛、汔、池、湯、汪冖禿寶蓋多與掩蓋有關(guān)寫、軍、冠宀寶蓋多與房屋有關(guān)寧、它、安、字、完、寶、室、宮廣廣字旁多與房屋或場全部關(guān)莊、慶、床、庫、應(yīng)、廬、店山山字旁多與山有關(guān)崗、岔、島、岸、巖、岳、嶺、峰艸草字頭多與花草植物有關(guān)菜、花、苗、茶、藥、芽、茶、芬禾禾木旁多與莊稼〔農(nóng)作物〕有關(guān)秀、稈、季、香、種、秋木木字旁多與樹木有關(guān)本、未、札、樸、機(jī)、朵、雜、杜、皿皿字底多與器皿有關(guān)盤、盆、盈、盞、鹽、監(jiān)、益、盛钅金字旁多與金屬有關(guān)針、釘、釣、鈔、鐘、鋼、鑰、錢巾巾字旁多與布、織物有關(guān)布、幫、市、帆、帳、希、帖、幟扌提手旁多與手或手的動(dòng)作有關(guān)扎、打、撲、扔、扣、執(zhí)、擴(kuò)忄豎心旁多與內(nèi)心活動(dòng)有關(guān)憶、忙、懷、快、慪、怖、性、怕犭反犬旁多與獸類動(dòng)物有關(guān)貓、狗、猴、豬、狼、猥、獅、狽夕夕字旁多與夜暮有關(guān)多、夢、歲、名饣食字旁多與食物或吃有關(guān)饑、飯、飲、餞、飽、蝕、餃、餅纟絞絲旁多與絲、線、織有關(guān)糾、紅、纖、約、級(jí)、紀(jì)、緯yāo幺字部多與小有關(guān)幻、幼歹歹字旁多與死人有關(guān)殲、殘、殃、殊、殞、殖、斃貝貝字旁多與錢財(cái)有關(guān)財(cái)、貨、貪、貧、購、資、賤、貴爪爫爪字頭多與手或手的動(dòng)作有關(guān)妥、采、受、爬、乳、愛瓜瓜字旁多與瓜有關(guān)瓢、瓣、瓤、呱月礻月字旁肉月旁示字旁多與月亮或時(shí)間有關(guān)朗、朦、朧更多的是與身體、器官肌肉有關(guān)肌、肝、肚、腸多與祭祀、祝福有關(guān)禮、社、祈、神、祖、祥、禍衤衣字旁多與衣服有關(guān)補(bǔ)、初、襯、衫、襖、襪、袖、被lěi耒字旁多與農(nóng)具或耕作有關(guān)耕、耘、耗、耙、耦、耬5高二下選修語言文字應(yīng)用雨糸緊字底 多與絲及織的行為有關(guān)系、素、索、緊、累、紫酉yǒu酉字旁 多與酒有關(guān)酒、配、醞、酬、酷、醋、酸、釀?dòng)牯橛曜诸^ 多與天氣、氣象有關(guān)雪、雷、零、霧、需、震隹zhuī隹字旁 多與鳥類有關(guān)難、雀、售、集、雄、雅、焦、雇第四節(jié)咬文嚼字——消滅錯(cuò)別字【教學(xué)目標(biāo)】⑴了解古今漢語中存在錯(cuò)別字的現(xiàn)象和緣由〔重點(diǎn)〕⑵學(xué)會(huì)如何消滅錯(cuò)別字〔難點(diǎn)〕【教學(xué)過程及步驟】一、導(dǎo)入課1.〔見課本P57二〕二、什么是錯(cuò)別字⑴亂造簡化字;⑵濫用外文字;⑶生造網(wǎng)絡(luò)字;⑷濫用繁體字。概括“錯(cuò)字”與“別字”的區(qū)分見課本P55〕所謂“別字”也叫“白字“提綱”寫成“題綱三、出錯(cuò)緣由及區(qū)分方法因字形相像而誤。如“盲”與“肓“侯”與“候”等。區(qū)分這類錯(cuò)別字,一般說來,只要從讀音入手,都可以比較輕松地區(qū)分出來。因字形相像,讀音一樣或相近而誤。如“裝幀”誤作“裝禎“插科打渾”等等。這類錯(cuò)別字由于字形相像,讀音一樣或相近,所以這類字應(yīng)當(dāng)從形旁(義符)來分6析,也就是說從意義上來推斷。
高二下選修語言文字應(yīng)用如“裝幀”一詞的意思是指書畫作品或書刊的裝飾設(shè)計(jì)“辯駁”一詞意思是爭論駁斥,與人爭論,駁斥對方應(yīng)當(dāng)是用言辭,所以應(yīng)從“讠”旁一詞來自我國古代戲曲藝術(shù),意指演員在表演過程中穿插一些滑稽的動(dòng)作或臺(tái)詞來引觀眾發(fā)笑與“插科打諢”一詞的意義明顯沒有干系。偏旁是很重要的識(shí)別錯(cuò)別字的方式,由于在中國的漢字中,形聲字占了很大的比重,依據(jù)表意的那個(gè)偏旁,我們可以推想出這個(gè)字的含義。如“亻”多和人有關(guān)徐“饣”多和飲食有關(guān)〔火〕顛、〔廣、宀〕和房屋有關(guān)。因音同或音近而誤。如“誣陷”誤作“污陷這類錯(cuò)別字的區(qū)分也主要是從詞義的角度入手。是由于維護(hù)某種事物或追求某種抱負(fù)而犧牲生命的意思,與為了個(gè)人私利扯不上關(guān)系。因義同或義近而誤。這類字讀音相像,意義也相近。它們之間不能混寫的主要緣由是商定俗成,我們只能單純依靠記憶的方式,這類字并不多,所以同學(xué)們不用擔(dān)憂。四、鏈接高考考綱解讀2023安徽《考試說明》對“錯(cuò)別字”的測試要求是“識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字層級(jí)為A高考除了在語言學(xué)問題考識(shí)記漢字字形外,在作文中漢字的標(biāo)準(zhǔn)書寫也是評分的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。高考規(guī)律3分。但在作文中考察的重量加重了,每錯(cuò)1字扣1分〔重復(fù)不計(jì),有的地區(qū)規(guī)定扣滿10分為止,有的地區(qū)則規(guī)定“上不封頂⑵考察以形聲字為主,主要由于形旁沒有正確識(shí)別而帶來使用上的錯(cuò)誤。同音誤讀、形近誤寫,與我們尋常使用漢字時(shí)馬虎、滿足于一知半解有關(guān)。7高二下選修語言文字應(yīng)用⑶考察范圍是現(xiàn)代常見字,對古漢語中使用而現(xiàn)代已經(jīng)消亡的古僻漢字則不會(huì)涉及到,很多字在尋常的練習(xí)中反復(fù)消滅過,只要我們尋常留意積存,這道題應(yīng)當(dāng)不是很難。⑷本考點(diǎn)對學(xué)問力氣的根本要求是正確書寫漢字,包括不寫錯(cuò)字、別字,不寫繁體字、非標(biāo)準(zhǔn)的簡化字。固然,由于計(jì)算機(jī)處理的局限,高考只考別字的辨析。⑸考察的題型主要有四種:選出詞語中沒有別字的一組;選出詞語中有別字的一組;選出詞語中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組;選出詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組。常見解題方法⑴音辨法:即通過朗讀該詞,覺察詞中字的書寫錯(cuò)誤?!惨鬰hò〕誤寫成“綴學(xué)〔音zhì〔音dā〕〔diā,一讀拼音就能覺察錯(cuò)誤。如將“寧缺毋濫”的“濫〔音à〕〔音là,〔音lá〕〔音án〕等,都可用音辨法較為快速地將其區(qū)分。80%以上,其形旁為我們領(lǐng)悟詞義、辨析字形供給了有利條件。例如“潦”和“繚”形近音同,但形旁不同打算了它們的意義不同。⑶義辨法:通過分析詞語本身的意義和構(gòu)造來推斷,特別適用于同音詞語。所謂“字不離詞、詞不離句、句不離篇如事必恭親〔躬、桀驁不訓(xùn)〔馴、閑情逸志〔致。又如:一愁莫展〔籌〕——“籌”的本義是“竹木或象牙等制成的小棍兒或小片兒,主要是用來計(jì)數(shù)或不徑而走〔脛〕——“脛”是“小腿奮斗終身〔生〕——“終身”與“終生”都有一生的意思,但“終身”多就切身的事來說,如“終消耗功〔工〕力——“工力”與“功力”都表示“功夫和力氣“功力”還表示“成效⑷構(gòu)造辨析法:即借助詞語〔特別是成語〕語法構(gòu)造、詞義對應(yīng)來推斷字形書寫是否正確。詞語,尤其是成語,位置相對應(yīng)的字在詞性上往往形成對等關(guān)系,在意義上往往形成比照或者比照關(guān)系,尤以并列關(guān)系為主。如:陰謀陰謀〔鬼〕——此詞為并列式構(gòu)造而“鬼”是名詞。山清水秀〔青、清山綠水〔青〕——“山”與“水”同指自然景物,第一個(gè)成語“清”與“秀”為形容詞,取純潔秀麗的意思;其次個(gè)成語“青”與“綠”同為形容詞,都表顏色。仗義執(zhí)言〔直〕——“義”和“言”均為名詞唉聲嘆氣〔哀〕——“唉、嘆”都是嘆息的聲音。而“哀”是哀痛之意,與嘆無法照看。嘻笑怒罵〔嬉〕——“推斷出這里應(yīng)當(dāng)用動(dòng)詞。又如:惹事生非〔是、聞過飾非〔文、甜言密語〔蜜、家瑜戶曉〔喻、窮奢極恥〔侈、老奸巨滑〔猾、劍拔努張〔弩、題綱挈領(lǐng)〔提、名門望族〔旺、珠聯(lián)璧合〔連、歪風(fēng)邪氣〔斜、8高二下選修語言文字應(yīng)用輕歌慢舞〔曼——嚴(yán)峻、前據(jù)后恭〔倨——驕傲、人情事故〔世。⑸追溯詞源法:適用于區(qū)分含有典故的成語中的錯(cuò)別字。世外桃園〔源〕——來自陶淵明《桃花源記默守成規(guī)〔墨〕——《墨子〃公輸》中記載,墨子以擅長守御著名,后人便稱善守者為“墨守現(xiàn)在指思想保守,守著老法規(guī)不愿轉(zhuǎn)變,含貶義?;鹬腥∷凇怖酢场鲎苑▏骷依ǚ獾さ脑⒀?。說是爐火中烤著栗子,猴子叫貓去偷,貓不但沒有吃到栗子,反而把腳上的毛燒掉了。比方被人利用,擔(dān)了風(fēng)險(xiǎn),吃了苦頭,卻沒有撈到好處。名列前矛〔茅〕——前茅,春秋時(shí)代楚國人行軍,有人舉著茅草當(dāng)旗子走在隊(duì)伍前面?,F(xiàn)在用以指名次列在前面。又如:曲突徒薪〔突,煙囪;薪,柴草、巧言如黃〔簧,謂花言巧語,動(dòng)聽動(dòng)聽,有如笙中之、一枕黃粱〔梁、黃梁美夢〔粱,米飯、司馬青山〔衫,白居易、搬門弄斧〔班。⑹利用生活常識(shí)、自然之理、社會(huì)規(guī)律:如:聲名鵲起、鳩占雀巢〔鵲、歡呼雀躍、一口同聲〔異、坐上客〔座、貪臟枉法〔贓。固然,要做到正確書寫漢字,僅靠上述方法還不能徹底解決問題,關(guān)鍵還在于尋常應(yīng)留意落實(shí),盡量弄懂詞語意思。日積月累,靈敏地運(yùn)用這些方法,這樣才不會(huì)對高考的字形考察題“望題興嘆需要提示一下,不要將同義異形詞語中的字當(dāng)作別字。如1999年全國高考卷,當(dāng)中有這樣幾個(gè)詞語:翔實(shí)——詳實(shí),詞——辭不達(dá)意,攀緣——攀援。有很多考生由于只生疏后者寫法,因而導(dǎo)致推斷上的失誤。這樣的詞語很多。復(fù)習(xí)方法逐步“縮小包圍圈對準(zhǔn)自己沒把握的??茖W(xué)地安排復(fù)習(xí)時(shí)間,優(yōu)化復(fù)習(xí)方法。漢字量很大,不要認(rèn)為能一天兩天就能弄好,背誦循環(huán)進(jìn)展,直到完全把握為止。建議依據(jù)個(gè)人實(shí)際,比方分組進(jìn)展,一次2030互問等方法。有選擇的查字典,根本弄清劃線字的意思。請大聲、有底氣的一口氣復(fù)讀五遍左右。讀后,動(dòng)筆寫,認(rèn)真記,好記性不如爛筆頭。四至六秒鐘可以記一個(gè),60秒鐘〔一分鐘〕可以記十個(gè)。留意自己尋常對錯(cuò)字的整理,如自己將易混的字放在一起,集中近體字,分清筆畫。分析個(gè)字,極易混,可有意地將它們放在一起。就不會(huì)亂了。100字〔括號(hào)中為正確的字〕1.按〔安〕2.甘敗〔拜〕3.自抱〔暴〕4.針貶〔砭〕5.泊〔舶〕6.脈膊〔搏〕7.松馳〔弛〕8.一愁〔籌〕莫展9.穿〔川〕流不息10.精萃〔粹〕11.重迭〔疊〕
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