高中英語語法歸納總結(jié)大全

高中英語語法歸納總結(jié)大全

高中英語語法歸納總結(jié)[1]

（一）形容詞和副詞

I.要點

A.形容詞

1、形容詞的用法

形容詞是用來修飾、描繪名詞的，通常在句中作定語、表語

或賓補，有時還可作狀語。如：

Heishonestandhardworking.

Ifoundthebookinteresting.

某些形容詞與定冠詞連用表示一類人作主語時，謂語通常用

復數(shù)形式。如：

TherichandthepoorIiveindifferentpartsofthe

city.

TheEngIishIiketobewiththeirfamiIies.

多個形容詞作定語修飾名詞的順序：

冠詞+序數(shù)詞+基數(shù)詞+性質(zhì)狀態(tài)（描述性）+形狀大小+新舊老

少+顏色+國籍+材料+名詞。如：

thesecondfiveinterestingbignewredChinesewalI

papers.

2、形容詞比較等級的形式

（1）規(guī)則形式

一般說來，單音節(jié)詞及少數(shù)雙音節(jié)詞在后加-er;-est來構(gòu)

成比較級和最高級;其他雙音節(jié)詞及多音節(jié)詞在前加more,most.

如：

great-greater-greatest

busy-busier-busiest

important-moreimportant-(the)mostimportant

(2)不規(guī)則形式

good(we11)-better-best

bad(ill)-worse-worst

many(much)-more-most

IittIe-1ess-1east

(3)形容詞比較等級的用法

①表示兩者的比較，用形容詞的比較級+than.如：

Heisclevererthantheotherboys.

ThisoneismorebeautifuIthanthatone.

②表示兩者以上的、比較，用“the+形容詞最高級(+名

詞)+of(in)…”如：

Heisthecleverestboyinhisclass.

③表示兩者是同等程度，用“as+形容詞原級+as”.如：

HeisastallasI.

Ihaveasmanybooksasyou.

④越…越…

例如：ThemoreIlearn,thehappierIam.

⑤Youcanneverbetoocareful.越小心越好

又如：Youcanneverpraisetheteachertoohighly.

你怎么贊揚這個老師也不過分。

⑥Ihaveneverspentamoreworryingday.

那一天是最令我擔心的一天。

Ihaveneverhadabetterdinner.

這是我吃過的最好的一頓飯。

⑦MyEnglishisnobetterthanyours.

我的英語和你的英語都不怎么樣。

B.副詞

1、副詞的種類

(1)時間副詞如：ago,before,already,just,now,

early,late,finally,tomorrow等

(2)地點副詞如：here,there,near,around,in,out,

up,down,back,away,outside等。

(3)方式副詞如：carefully,angrily,badIy,calmly,

IoudIy,quickly,politely,nervously等。

(4)程度副詞如：almost,nearly,much,greatly,abit,

alittle,hardly,so,very等。

2、副詞比較等級的用法

其用法與形容詞相似，只是副詞最高級前可省略定冠詞。如:

OfalItheboyshesings(the)mostbeautifully.

Wemustworkharder.

3、某些副詞在用法上的區(qū)別

(1)already,yet,still

already表示某事物已經(jīng)發(fā)生，主要用于肯定句；yet表示期

待某事發(fā)生，主要用于否定句和疑問句；still表示某事還在進

行，主要用于肯定句和疑問句，有時也可用于否定句。如：

We'vealreadywatchedthatfilm.

Ihaven'tfinishedmyhomeworkyet.

HestillworksuntiIlateeverynight.

(2)too,aswell,also,either

too,asweII和also用于肯定句和疑問句,too和asweII

多用于口語，一般放在句末，而also多用于書面語，一般放在

句中與動詞連用。either用于否定句和否定的疑問句，往往放

在句末。如：

Hewenttheretoo.

Hedidn'tgothereeither.

IIikeyouaswell.

Ialsowentthere.

(3)hard,hardly

hardly意為“幾乎”與hard在詞義上完全不同。如：

Iworkhardeveryday.

Icanhardlyrememberthat.

(4)Iate,Iately

lately意為”最近、近來、late意為“晚、遲”。如：

Henevercomeslate.

HaveyoubeentothemuseumIateIy?

II.例題

例1Tom'sfatherthinksheisalready

AhighenoughBtaiIenough

CenoughhighCenoughtaII

解析：該題正確答案是B。修飾人高用tall,而建筑物的高

用high,并且enough修飾形容詞要放在形容詞后面。因此該題

選B。

例2theworseIseemtobe.

AWhenItakemoremedicine

BThemoremedicineItake

CTakingmoreofthemedicine

DMoremedicinetaken

解析：該題正確答案為Bo”the+形容詞比較級+…，the+

形容詞比較級+…”意為越…，越…。該句意為：吃的藥越多，我

的病越是加重。

例3"lhaven'tbeentoLondonyet".

nIhaven'tbeenthere

AtooBalsoCeitherDneither

解析:該題正確答案為C。A和B都用于肯定句中。D-neither

本身意為否定”兩者都不“，而C-either則用于否定句中，意為”

也”。

例4Mr.Smithwasmovedatthenews.

AdeepBdeeplyCverydeepDquitedeepIy

解析：該題正確答案為B。A.deep用于副詞時，修飾具體

的深，如digdeep,而B-deepIy則修飾表示感情色彩的詞，如

該題為deepIymoved.另如deeplyregret等。而D-quite和

deeply均為副詞，不能互相修飾。

高中英語語法歸納總結(jié)[2]

介詞

I.要點

1、介詞和種類

(1)簡單介詞，常用的有at,in,on,about,across,

before,beside,for,to,without等。

(2)復合介詞，如bymeansof,alongwith,becauseof,

infrontof,insteadof等。

2、介詞和其他詞類的習慣搭配關(guān)系

(1)和動詞的搭配，如agreewith,askfor,belongto,

breakawayfrom,careabout等。

(2)和形容詞的搭配，如afraidof,angrywith,

differentfrom,goodat

(3)和名詞的搭配，如answerto,keyto,reasonfor,

causeof,visitto等.

3、介詞短語可以有自己的修飾語，這種修飾語通常有right,

just,badly,all,well,directly,compIeteIy等少數(shù)幾個

副詞。如：

Hecamerightafterdinner.

HeIivesdirectlyoppositetheschooI.

4、某些介詞的意義與用法舉例

(1)at,on,in(表時間)

表示時間點用at,如atfouro'clock,atmidnight等；表

示不確定的時間或短期假日也用at,如atthattime,at

Christmas等。

指某天用on,如onMonday,ontheendofNovember,指

某天的朝夕用on,如onFridaymorning,ontheafternoonof

September1st等。

指長于或短于一天的時段用in,如intheafternoon,in

February,inSummer,in1999等。

(2)between,among(表位置)

between僅用于二者之間，但說三者或三者以上中的每兩個

之間的相互關(guān)系時，也用between,如

I'msittingbetweenTomandAlice.

TheviIIageIiesbetweenthreehills.

among用于三者或三者以上之間。如：

Heisthebestamongthestudents.

(3)beside,besides

beside意為"在…旁邊”，而besides意為“除…之外”。如:

Hesatbesideme.

Whatdoyouwantbesidesthis?

(4)inthetree,onthetree

inthetree指動物或人在樹上，而onthetree指果實、

樹葉長在樹上

(5)ontheway,intheway,bytheway,inthisway

ontheway指在路上intheway指擋道

bytheway指順便問一句inthisway用這樣的方法

(6)inthecorner,atthecorner

inthecorner指在拐角內(nèi)atthecorner指在拐角外

(7)inthemorning,onthemorning

inthemorning是一般說法onthemorning特指某一天

的早晨

(8)bybus,onthebus

bybus是一般說法onthebus特指乘某一輛車

II.例題

例1DoyouknowanyotherforeignIanguage

English?

AexceptBbutCbesideDbesides

解析：A、B兩項except等于but,意為“除了…"，C-beside

意為"在…旁邊”，不符合題意。而D-besides,意為"除了…

之外，還有"。所以該題正確答案為D。該題意為：除了英語外,

你還知道別的語言嗎？

例2Hesuddenlyreturnedarainynight.

AonBatCinDduring

解析：我們均知道，atnight這一短語，但如果night前

有修飾詞，表具體的夜晚，則要用介詞on來修飾，故該題正確

答案為A。

例3I'mIookingforwardyourletter.

AtoBinCatDon

解析：該題正確答案為Aolookforwardto為固定搭配,

意為”期望、盼望，

高中英語語法歸納總結(jié)[3]

（一）被動語態(tài)

動詞的語態(tài)主要分為兩種：主動語態(tài)與被動語態(tài)主動語態(tài)指

主語是謂語功作的執(zhí)行者，則為主動關(guān)系。被動語態(tài)指主語是謂

語動作的承受者，則為被功關(guān)系。

Ihavedonethejob.（主動句）

Thejobhasbeendone.（被動句）

1.被動語態(tài)根據(jù)時態(tài)的不同，可分為以下幾種類型:

一般現(xiàn)在時：am/is/are+done;

一般過去時：was/were+done

現(xiàn)在進行時：am/is/are+beingdone

過去進行時：was/were+beingdone

將來時：wiIl/would+bedone,begoingtobedone,be

tobedone

現(xiàn)在完成時：have/has+beendone

過去完成時：had+beendone

將來完成時：wiIl+havebeendone

2被動語態(tài)門主功語態(tài)一樣具有不同時態(tài)，其時態(tài)的變化取

決于時間狀語，其時態(tài)的變化形式由其助動詞be的事態(tài)變化形

式來體現(xiàn)

Thehouseisbeingpaintednow.（現(xiàn)在進行時被動語態(tài)）

EruOughhasbeensaidtohimaboutit.（現(xiàn)在完成時被

動語態(tài)）

Thefurniturewasboughtlastweek..（過去時被動語態(tài)）

You1IIbepunishedoneday.（將來時被動語態(tài)）

3.被動語態(tài)的意義

（1）不知道或沒必要指出行為、動作的執(zhí)行者（無須加buy

短語）

ColourTVsetsaresoldinthatshop.

Footba11ispIatedalIovertheworld.

(2)突出和強調(diào)行為或動作的承受著。

HistoryismadebythepeopIe.

Thewoundedsoldiershavebeensavedbythosepeople.

(3)有時主語較長，可后置。

It*ssaidthatwehavewonthegame.

4.在使役動詞makr及感官動詞see,hear….等動詞的被

動語態(tài)形式后面出現(xiàn)的作主語補足語的不定式須加不定式符號

TheteachermadeTomansweritagain.(主動語態(tài)，不加

“to”)

Tomwasmadetoansweritagain.(被動語態(tài)，加"to")

5.短語動詞的被動語態(tài)要注意不可丟失其附加的介詞、副詞

或短語。

lookat,laughat,sendfor,calIon,carryout,Iisten

to,takecareof,makeuseof,dependon,payattentionto,

handin,puton,lookup,giveup]等.

6.be+過去分詞可以是被動語態(tài)形式，也可以是系表結(jié)構(gòu)形

式。區(qū)別是，系表結(jié)構(gòu)表示主語狀態(tài)或特征，不帶by短語；而被

動語態(tài)是表示主語的一個被動動作，可以帶by短語。

Thejobwaswe11done.（系表結(jié)構(gòu)）

Thejobwaswe11donebyaskilledworker.（被動語態(tài)）

ThecompositionisweIIwritten.（系表結(jié)構(gòu)）

Thecompositioniswrittenwithgreatcare;.（被動語

態(tài)）

7.原來主動語態(tài)中的賓語如果是從句，變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，要

用形式主語it.

Ithasbeenknowntohimthatmanyfriendswi11come

toseehim.

Itissaidthatthisbookhasbeentranslatedinto

severallanguages.

8.有一些動詞不能用被動語態(tài)。

breakout,takeplace,happen,belongto,cost,suit,

fit,have,let,wear,weigh,suffer,pass,ki11thetime,

enter,last,meet（遇見），join（參加），fail等

9.賓語為反身代詞時，不用被動語態(tài)，只用主動語態(tài)形式。

ThemanintroducedhimselfasMr.Wang.

10.有些動詞或情態(tài)動詞常用所接的不定式來表示被動意

義。

如：happen,pretend,seem,usedto,oughtto,appear

等。

Thehouseusedtobepaintedwhite.

Thejobhastobedonebeforedark.

Onthewaywehappenedtobecaughtintherain.

11.有些動名詞在want,need,require和介詞worth后形

式為主動，意義為被動。

12.有些動詞用主動形式來表示被動意義。如：clean,

sell,look,lock,open,write,read,wash,feel^fo

Thiskindofclothwasheseasily.

ThesebooksseiIwell.(好賣)

Thedoordoesn'tlock.

Thedoorcan'topen.

Thispenwritesverywell.

13.除助動詞be可以構(gòu)成被動語態(tài)外，get,become等詞也

可以+過去分詞構(gòu)成被動意義。

Shewasunhappybecauseshedidn'tgetinvitedtothe

party.

(o)主謂一致。

主謂一致指的是句子的謂語動詞與其主語在數(shù)上必須保持

一致，句子的主語是第三人稱單數(shù)，其謂語動詞須用單數(shù)，主語

是復數(shù)，則謂語動詞用復數(shù)。

1.主謂一致的三個原則。

英語中的主謂一致主要遵循三個原則：意義一致原則、語法

一致原則和就近原則。這三個原則常常發(fā)生矛盾，但當發(fā)生沖突

時，意義一致原則為優(yōu)先考慮的原則。

(1)語法一致原則：

主語和謂語通常是在語法形式上取得一致，即主語是單數(shù)形

式，謂語動詞也應采取單數(shù)形式;主語是復數(shù)形式，謂語動詞也

應采取復數(shù)形式。

Sheisagirl.她是女孩。

TheyarealIgirIs.她們都是女孩。

Theprofessorandwriterisinvitedtomany

universitiestodeliverlectures.

這位教授兼作家被邀請到很多大學作報告。

(教授與作家是同一個人，是單數(shù).)

Theoldareverywe11takencareofinourcity.老

年人在我們城市被照顧得很好。(theold指所有的老年人，指

一類人，為復數(shù)概念。)

(2)就近原則：

謂語動詞的人稱和數(shù)由靠近它的主語決定。

Thereisabook,twopensandthreepenciIsonthedesk.

書桌上有一本書，兩支鋼筆和三支鉛筆。

Therearetwopens,abookandthreepenciIsonthe

desk.

書桌上有兩支鋼筆，一本書和三支鉛筆。

Eithermysistersormymotheriscoming.

不是我的姐妹們就是我的媽媽要來。

(3)意義一致原則：

主語形式上是單數(shù)，但表達復數(shù)意義，那么謂語動詞要用復

數(shù)形式;或主語形式上是復數(shù)，但表達單數(shù)意義，則謂語動詞也

采用單數(shù)形式。

Thepolicearestillrunningafterthemurderer.

警察還在追殺人犯。

Thenewswasveryexciting.

這則新聞令人激動。

MyfamilywerewatchingTVat7o'clock.

7點鐘的時候，我們?nèi)胰嗽诳措娨暋?/p>

MyfamiIyhasmovedthreetimes.我們家搬過三次。

2.主謂一致的應用。

(1)單一主語的情況。

單一主語指的是由一個中心名詞或名詞短語構(gòu)成的主語，其

主語與謂語的一致情況如下：

①不定代詞作主語

a.不定代詞either,neither,each,one,theother,

another,someone,somebody,something,anyone,anybody,

anything,everyone,everybody,everything,nobody,noone,

nothing等作主語時，謂語動詞常用單數(shù)、

b.none作主語時如果指人或可數(shù)的物，表數(shù)目，謂語動詞

單復數(shù)形式皆可;如果指不可數(shù)名詞，表量，謂語動詞用單數(shù)。

JimmyhasusedupalIthemoney.Noneisleft.

吉米把所有的錢都用光了，一點沒留。

c.neither/eitherof+復數(shù)名詞或復數(shù)形式的代詞，謂語

動詞可用單數(shù)，也可用復數(shù)。

Neitherofthesewordsiscorrect.

這些單詞沒有一個是正確的。

d.theothertwo(???),theotherthree(???)another

two(...),both等作主語時謂語動詞用復數(shù)、

FivepeopIecametohelp,butanotherthreewerestill

needed.

已經(jīng)有五個人來幫忙了，但我們還需栗三個

e.all指人時作主語，謂語動詞用復數(shù);指全部事情時，謂

語動詞常用單數(shù)'

AlItheworkwasfinished.

所有的活都干完了

AlIisgoingwe11一切都很正常.

f.在each-**,andeach,every",andevery,no-%and

no,manya...andmanya等由and連接并列單數(shù)主語的結(jié)構(gòu)

中，謂語動詞用單數(shù)、

EachboyandeachgirIhasgotaseat.

每個男孩和女孩都有一個座位.

Everymanandevervwomanisatwork.

每個男人和女人都在工作.

Nosoundandnovoiceisheardforalongwhile.

很長時間沒有聽到一點聲音

EveryboyandeverygirlIikesthefiImstar.

所有的男孩和女孩都喜歡這個電影明星

g.such山作主語時，謂語動詞的單復數(shù)形式應根據(jù)其意義

而定、

SuchisStephenHawking,whohassufferedagreatdeal

butachievedsomuch.

這就是史蒂芬?霍金,遭受著巨大痛苦而作出巨大成就的人。

SuchashavepIentyofmoneywantmoremoney.

那些有足夠錢的人還想要更多的錢。

②集合名詞作主語

a.有些集體名詞，如people,cattIe,police等形式上是

單數(shù)，但意義上是復數(shù)，謂語動詞需用復數(shù)。

PeopIearetalkingabouttheaccidenthappened

yesterday.

人們還在談論昨天發(fā)生的那場事故。

b.集合名詞，如audience（觀眾），army,class,crew船員），

company（公司）,crowd（人群）,enemy,family,group,

government（政府），pubIic（公眾）,population（人口）,team（隊

員）等作主語時，若作為一個整體看待，謂語用單數(shù)；若著眼于組

成該集體的一個個成員或個體時，謂語就該用復數(shù)。

ThepopuIationinChinaisverylargeand80%ofthe

popuIationIiveinruralareas.

中國人口很多，其中80%的人住在農(nóng)村。

c.有些以-sh,-ese,-ch結(jié)尾的表示國家、民族的形容

詞與the連用時表示復數(shù)含義，謂語動詞用復數(shù)如theEnglish,

theChinese,theFrench等

TheEnglishareapolitepeople.英國是一個禮儀之邦。

③以復數(shù)形式結(jié)尾的特殊名詞作主語

a.以一ics結(jié)尾的表示學科名稱的名詞作主語時，謂語用單

數(shù).

PoliticsistaughtinourschooI.

我們學校開設政治課。

b.專有名詞如國名、人名、書名、組織機構(gòu)等作主語，形式

上即使是復數(shù)，謂語動詞也要用單數(shù)，如theUnitedNations,

theUnitedStates,theNewYorkTimes等。

LuXun1sworkssellswell,魯迅的著作很暢銷。

c.有些名詞如。arnings,thanks,goods,leavings（殘渣，

剩余），clothes,trousers,belongings（財產(chǎn)），savings,

scissor,等作主語，其謂語動詞只能用復數(shù)形式

ThefamiIyweresavedbutthebelongingswerelost.

這一家人獲救，但損失了所有財產(chǎn)。

d.means,sheep,(leer,crossroad、等單復數(shù)同形的

名詞作主語，謂語動詞根據(jù)其單復數(shù)而定

Eachmeanshasbeentriedtosolvetheproblem,but

noneiseffective.

每一種方法都試過，但沒有一個是有效的。

④含有修飾語的名詞作主語

a一些由兩個對應部分組成一體的復數(shù)名詞，如trousers,

pants,glasses,scissgrs等作主語，前面若無apairof,a

suitof,asetof,aseriesof等這類單位詞，通常作復數(shù)

用，謂語動詞作復數(shù)。若帶有單位詞，則由單位詞的單復數(shù)決定

謂語動詞的單復數(shù)形式。

Myshoesareunderthebed.我的鞋在床下。

Hisblacktrousersaretoolong.他的那條黑褲子太長了。

Yourglassesareonyournose.你的眼鏡在鼻子上。

但若這類名詞與apair連用時，謂語動詞往往用單數(shù)。

ThispairofshoesismadeinBeijing.這雙鞋子是北京

制造的。

Thereisapairofglassesonyourbed.你的床上有副

眼鏡。

b.anumberof'意為“許多”，修飾可數(shù)名詞復數(shù)時謂語

一般也用復數(shù)：thenumberof意為"...的數(shù)目”，作主語時，

謂語?只能用單數(shù)

AnumberoftheotherplantswerefoundinAmerica.

在美洲還發(fā)現(xiàn)了許多別的植物。

ThenumberofpeopIewhotravelbyplaneinChinais

largerthaneverbefore.

在中國乘飛機旅行的人數(shù)比以往多了。

c.只修飾可數(shù)名詞的量詞several,afew,few,quitea

few,agreatmanv(of...)作主語，謂語動詞應用復數(shù)形式；其

修飾的名詞作主語、謂語動詞也應用復數(shù)形式

Usuallyfewregardtheirworkasapleasure.通常彳艮

少有人把工作當成娛樂。

d.some,pIentyof',alot(of),lots(of)等詞既

可修飾可數(shù)名詞，又可修飾不可數(shù)名詞，謂語的形式應根據(jù)所修

飾詞而定、

Alotofstudentsarecomingtothemeeting.

很多學生要來參加這次會議。

Alotofworkistobedonetoprepareforthe

conference,

為了準備會議，還有很多工作要做。

〔注意」aquantity(of),(large)quantities(of)

作主語或其修飾的名詞作主語，謂語動詞應根據(jù)quantity的單

復數(shù)形式而定。

QuantitiesofmoneyareneededtoequiptheschooI.

學校安裝設備需要很多錢。

Aquantityofstorybookshasbeenboughtforthe

chiIdren.

為孩子們買了大量的故事書：

e.agreat/gooddeal(of),aIittIe,quitealittle,

alargeamount(of)等修飾不可數(shù)名詞的量詞作主語或修飾的

名詞作主語，謂語動詞只能用單數(shù)形式

Agreatdealoftimewaswastedplayingbutoughtto

havebeenfullyused.

很多時間在玩耍中浪費掉了，但本應好好利用的

f.”morethanone十單數(shù)名詞”盡管意義上是復數(shù)，但因

中心詞是單數(shù)形式，謂語也必須用單數(shù)以符合語法一致的原則在

，ore+復數(shù)名詞+thanone”結(jié)構(gòu)之后，謂語常用復數(shù).

Morethanonepersonwasinjuredintheaccident.

不止一人在這次事故中受傷一

Moremembersthanoneareagainsttheproposal.

反對這項提議的會員不止一個

g.noneortwo+復數(shù)名詞”作主語時，謂語動詞用復數(shù)

OneortwostudentswerepIantingtreesyesterday

afternoon.

昨天下午有一兩個學生在植樹

h.表示時間、距離、價格、度量衡的復數(shù)名詞與pass,goby,

waste,use,spend等詞連用時，謂語動詞用復數(shù)

FiveyearshavepassedsinceIjoinedtheParty.我

入黨五年了

i.oneortwo后接復數(shù)名詞，謂語要用復數(shù)但在aa/an

十單數(shù)名詞+ortwo”結(jié)構(gòu)之后，謂語卻常用單數(shù)

Oneortwodaysareenoughforthiswork.=Adayortwo

isenoughforthiswork.

干這活一兩天就夠了

j.therest(of???),theremaining,part(of...),one

half1(of…)等詞或短語作主語和它們所修飾的名詞或代詞作

主語，謂語動詞應根據(jù)主語所表達的單復數(shù)而定

Partofhisstorywasnottrue.他講的故事有一部分不

是真的。

PartoftheforeignteachersinourschooIarefrom

Canada.我們學校一部分外籍教師來自加拿大.

k.當“幾分之幾(百分之幾)+of+名詞”結(jié)構(gòu)作主語時，一

般也應根據(jù)of后的名詞的單復數(shù)決定謂語動詞的單復數(shù)“one

andahalf+復數(shù)可數(shù)名詞”作主語，謂語一般用單數(shù).

Thisisbecausetwothirdsoftheearth'ssurfaceis

madeupofvastoceans.

這是因為地球表面積的2/3是由廣闊的海洋構(gòu)成的

Twothirdsofthesetaskshavebeencompleted.

這些任務已經(jīng)完成了三分之。

OneandahalfdaysisalIIcanspare.

我只能抽出一天半的時間

ItisreportedthatinthisareaoneinfourpeopIe

suffersfromlungcancer.

據(jù)報道在此地區(qū)有四分之一的人患肺癌(一般情況下，one

inten作主語和其修飾的名詞作主語，謂語動詞用單數(shù)形式)

(2)非謂語形式、從句作主語

①單獨的不定式、動詞的一ing形式作主語時，謂語動詞一

般用單數(shù)形式：如果多個非謂語動詞連在一起表達同一概念，謂

語動詞用單數(shù)形式;如果表達不同概念，謂語動詞用復數(shù)

Persuadinghimtojoinusseemsreallyhard.

勸他加入我們似乎很難。

Togotobedearlyandtoriseearlyisagoodhabit.

早睡早起是好習慣。

ToworkandtoIivearetwodifferentthingsbutthey

arealwaystogether.

雖然工作和生活是兩件不同的事情，但是它們永遠相伴。

②that,what,who,which,when,where,why,whatever,

whoever,whichever,whenever,whereve:等引導的從句作主語

或單獨引導疑問句時，應根據(jù)概念上一致的原則決定謂語動詞的

數(shù)

"That.lackhasgoneabroadmakesusalIsurprised.

杰克出國去了使我們都很驚訝

WhoisAbrahamLineoIn?林肯是誰？

Whoaretalkingwitheachother?誰在相互討論？

(3)以并列結(jié)構(gòu)作主語的主謂一致

①and及both...and...

a.一般來說，兩個單數(shù)主語用and連接起來，表示兩個不

同的人或物，謂語動詞用復數(shù);但如果兩個并列的單數(shù)主語在意

義上指同一個人、同一個事物或同一個概念，謂語動詞必須用單

數(shù)

Asmileandhandshakeshowwelcome.微笑和握手表示歡

迎

Thepoetandwriterhasproducedmanyworks.這個詩

人兼作家寫出很多作品、

b.并列主語由or,either...or...,neither...

nor...,notonly…butalso…連接時，謂語動詞常與鄰近

的主語保持人稱、數(shù)的一致

Eithertheteacherorthestudentsaretoblame.或

者是老師，或者是學生要受到責備

Notonlythestudentsbutalsotheirteacherdoesn't

knowaboutit.

不僅僅是學生，還有他們的老師都對此一無所知—

NeitheryounorIamfitforthework.

你和我都不適合干這個工作一

AreneitheryounorIfitforthework?

你和我都不適合干這個工作嗎？

（4）假性主語的主謂一致

with,togetherwith（連同），alongwith（和

起），asweIIas（也），Iike（諸如），suchas（諸如），asmuchas9

nolessthan（和????一樣）,ratherthan（而不是）,including,

besides,but,except,inaddition以除之外）等短語后的

主語稱為假性主語，謂語動詞仍然根據(jù)原主語而定，不跟假性主

語一致。

Theboywithhisdogishere.

這個男孩在這兒，還有他的狗

Noonebutyourparentswastherethen.

那時，除了你的父母沒有別人在那里

Tom,togetherwithMaryandAlice,isgoingtoswim

thisafternoon.

湯姆今天下午要和瑪麗及艾麗絲去游泳

Theteacher,includinghisstudents,isgoingtosee

ProfessorSmith.

那位老師和他的學生們將去看望史密斯教授、

（5）由there,here引導的主語不止一個時，謂語通常和最

鄰近的主語保持一致、

Thereisalakeandsomehillsaroundit.

它被一個湖和幾座刁、山環(huán)繞著、

(6)定語從句中的謂語動詞應視先行詞的單復數(shù)而定，先行

詞是單數(shù)，定語從句中的謂語動詞也用單數(shù)，先行詞是復數(shù)，定

語從句中的謂語動詞也用復數(shù)

Those(peopIe)whoareforthisplanaretosignyour

namerightonthispaper.

同意這個計劃的在這張紙上簽名

IwiIIalwaystreasurethemomentsthatwerefulIof

pleasures.

我將永遠珍惜充滿歡樂的時光：

ThenewsthathasbeenpubIishedintoday*snewspaper

isn'ttrue.

今天報紙上發(fā)布的新聞不是真的。

(7)在倒裝句中謂語應與后面的主語保持一致。

OnthewalIhangsomepicturesbyPicasso.

墻上掛著一些畢加索的畫。

(8)運算數(shù)詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)。

Threetimesfiveisfifteen.3乘5等于15

Fiveminusfourisone.5減4等于1。

Seventimesfourmakestwenty-eight.7乘4等于？g

(9)表示數(shù)量的“oneandahalf+復數(shù)名詞”作主語時，謂

語動詞要用單數(shù)。

Oneandahalfbananasisleftonthetable.

桌子上還剩有一個半香蕉。

Oneandahalfhoursisenough一個半小時足夠了。

六、知識*能力聚焦

1.offprep.&adv.離開，分開

(1)prep.

ThehaIIrolledoffthetable.球從桌上滾落

Keepoffthegrass.勿踐踏草地

Heenteredabighouseoffthehighstreet.他進入

了一所離大街不遠的大房子。

TheshipsankoffCapeHorn.這艘輪船在合恩角外沉沒

T

(2)adv.

Thetownisstillfivemilesoff%amaN.那小鎮(zhèn)尚在五

英里之外一

Wearestillsomewayoff.

我們?nèi)杂幸欢尉嚯x(如距目的地)要走

PleasetelIthemthatthemeetingisolf

請告訴他們會議已經(jīng)取消了。

〔常用短語〕

takesth.offsth.扣除，減去

falIoff跌落

knocksth.offsth.把某物從另一物上.放掉

wipesth.offsth.把某物從另一物上擦掉

alongthecoast沿著海岸

offthecoast海岸外/在海上

onthecoast海岸上/在海岸

TheBritishIslesareagroupofislandsthatIiesoff

thewestcoastofEurope.

不列顛群島是一組位于歐洲西海岸不遠處的島嶼

WuhanIiesontheChanjiangRiver.

武漢位于長江邊

2.facen.臉vt.轉(zhuǎn)向，面向

(1)n.

Judgingfromhisworriedface,weknewthathemust

havehadsometrouble.

從他焦急的臉色判斷，我們知道他肯定有麻煩了.

(2)vt.

-Howdoesthehouseface?這房屋面朝哪邊？

-Itfaces(tothe)east.朝東。

Iwasfacedwithnewproblem.我面臨著新的M題

〔常用短語〕

in(the)faceof不顧(問題、困難等)

loseone1sface失面子，丟臉

fightinthefaceof公然反抗

facethemusic由于自己的決定或行為而接受批評或承擔

后果

3.rangen.&vt.

(1)n.山脈，視覺(聽覺)范圍(區(qū)域)，射程

Thereisamagnificentrangeofmountainsinthe

borderland.在邊境地帶有連綿不斷的雄偉山脈。

Thetreeiswithinrangeof'vision.這棵樹在視野之內(nèi)

(2)vt,(在一定范圍內(nèi))變化，排列

Thepricesofthedollsrangefrom$5to$100.這些布

娃娃的價格從5美元到100美元不等

Thediscussionrangedovervariousproblems.這次討

論涉及了種種問題

4.designn..&v.

(1)n.圖樣，設計，圖案；目的，意向

Thisisadesignforthegarden.

這是那座花園的設計圖

Wedon*tknowifitwasdonebyaccidentorbydesign.

我們不知道那是偶然的，還是故意的。

HiseviIdesignswerefrustrated.

他的器惡意圖未能得逞

(2)v.設計，控制

Sheisdesigningdressesforthesinger.

她在為這位歌手設計服裝

HedesignedaplotfortitsnewnoveI.

他為他的新小說擬定情節(jié)

ThisweekendpartyiNasdesignedtobringthetwo

musicianstogether.

這次周末聚會的用意是使兩位音樂家見面

〔常用短語〕

bydesign故意地，蓄意地；

havedesignson/against對...抱不良企圖，圖謀加害

于；

designstfi.forsb./sth.設計，制圖，構(gòu)思

5.influencen.&v.

(1)n,影響，支配，作用

theinfIuenceofthemoononthetides月球?qū)Τ毕?/p>

作用

Theseso-caIIedfriendsofhershaveabadinfIuence

onher.她那些所謂的朋友對她影響很壞

HehasastrangeinfIuenceoverthegirl.他對這個

女孩子有一種奇妙的影響

HerinfIuencemademeabetterperson.受她的影響,

我變好了

(2)v.影響，感化

Thericecropswi11beinfIuencedbytheweather.稻

谷的收成將受到氣候的影響

ItisclearthatherpaintingshavebeeninfIuenced

byPicasso.她的畫顯然;受到畢加索的影響

WhatinfIuencedyoutobehaveIikethat?是什么支配

你那樣做的？

6.refervi.(referred,referred,referring)

提到(to);查資料;參與；針對;提交，交付

Hereferredtopollutioninhisreportlastweek.上

周在報告中他提到了污染問題、

TheshopreferredthecompIainttothemanufacturers.

商店把投訴轉(zhuǎn)交給制造商

referto意思是“提到，談到，涉及，衣考，查閱”

refertosb./sth.as意為“稱某人/某物為...”，to

是介詞，不可省略

bereferredto(as)是referto的被動式，意思是

“把稱作”

WhenfwassayingthatIwasn*treferringtoyou.我

那樣說的時候，指的并不是你、

ThehugeclockinLondonisreferredtoas“BigBen”.

倫敦的大鐘被稱為“大本鐘”

Theyreferredtotheirfriendlyteacheras“Mother".

他們把和善的老師稱為“媽媽”

7.comparevt.&vi.比較，對照；比作

HecannotcomparewithShakespeareasawriterof

tragedies.

作為一個悲劇作家，他無法和莎士比亞相比

compare...with意為“把與進行比較/相比”

compare...to...意為“把...比作"，含“比喻”

之意

comparewithsb./sth.意為，和某人或某事物相比或值得

相比”

It'snecessarytocompareEnglishwithChinesein

Englishstudy.學英語時有必要把英語和漢語進行比較

Comparethiswiththat,andyou*IIwhichisbetter.

把這個同那個比較，你就知道哪個更好了

Hebegancomparinghimselfpiththestudents.他開

始把自己和學生比較起來

YoungpeopIeareoftencomparedtotherisingstill.

年輕人常被比作初升的大陽

Thewriterofthepoemcompareshislosertoarose.

詩的作者把他的愛人比作玫瑰。

［注意］

compare的過去分詞作狀語時，comparedto和compare

with在應用上無區(qū)別，常被用于句首或句末。

Thishardshipisnothing,comparedto/withthosethe

RedArmyfacedontheLongMarch.

和紅軍長征比起來，這點苦算不上什么

Comparedto/withmanygirls,shewasindeedveryIucky.

與許多女孩相比，她的確算很幸運了

8.percentn.百分之...

percent表示“百分之…”，相當于％,其前往往是一個具

體的數(shù)字

percentage表示“百分比，百分率”，其前不能是一個具

體的數(shù)字，只能被high,low等形容詞修飾。

-Whatpercentageofbabiesdiedof'thisdiseaselast

year?

去年嬰兒死于這種疾病的百分比是多少？

-Onepercent?百分之一

9.wouldIiketodo原音做草事

wouldIikesb.todo寧愿要某人做某事

wouldIiketohavedone本打算做但沒做

I'dliketopayyouavisitnextweek.下周我打算拜

訪你。

He'dIikemetolookafterhispetdog.他愿意讓我照

看他的、寵物狗。

I'dliketohavegonewithyou,butIwasbusythen.

我本打算同你一起去的，但當時我很忙。

10.checkn.&vt.

(1)n.檢查，核對；發(fā)票，支票

WeshouldhaveacheckonthequaIityofalIgoods

leavingthefactory.

我們應當對全部貨物在出廠前進行質(zhì)量檢查

WehavekepttheSARSincheckforayearnow.到目

前為止我們已控制SARS這種疾病一年了

I'velostthecheckformycoat.我把大衣的發(fā)票弄丟

T

IaIwayspaybillsbycheck,我總是用支票付賬

(2)vt.阻止，制止，控制；核查;調(diào)查;托運或寄存

Wi11youpleasecheckthesefigures?請檢查這些數(shù)字

有無錯誤好嗎？

Checkyourcoatatthedoor.把你的外套寄存在入口處、

〔辮析〕check,examine,test

check指核對，核實，特別是對數(shù)量或質(zhì)量加以驗證；

examine著重指檢查、研討及審查；

test指測驗、檢驗、測試一個人的某種能力

Pleasecheckinattheairportanhourbeforeyour

planeleaves.

你要在飛機起飛前一個小時到機場辦理登機手續(xù)。

IexaminedstudentsinEnglish.我測驗學生英文。

I'dbetterhavemyeyestested.我該去檢查視力了。

11.acrossprep.（表示運動）橫過，越過，（表示位置）在...

的對面

TheoldmanwaIkedacrosstheroad.那個老人小心地走

過馬路

HeIivesacrossthestreetfromus.他住在我們對面的

大街上

AboyheIpedablindmanacrossthestreet.一個小

男孩幫助一位盲人過馬路

［辮析］across,past,through

across表示“橫過，橫穿，越過“，它的含義與on,over

有關(guān)，側(cè)重于動作在某一物體或某一地方的表面進行。across

作介詞還可表示“在……討過”；作副詞表示“對過”或“橫過”O(jiān)

past表示從某物旁邊經(jīng)過

［注意］past是介詞，不可與動詞pass相混淆。

WewaIkedpastthehospital.=Wepassedbythehospital.

我們從醫(yī)院旁邊經(jīng)過

through表示“通過，穿過“，它的含義與in有關(guān)，側(cè)重

動作在某一物體空間里進行，含有從中間通過之意。through還

可表示“憑借”“（做）完”等意。

TheshipsailedacrosstheAtIantic.這只船橫渡過了

大西洋

Sheistalkingtotheneighbouracrossthegardenfence.

她正隔著籬笆與鄰居說話：

Hewasabsent-mindedandwaIkedpastthestation.他

走路時心不在焉而走過了車站。

ThepoIicemanforcedhiswaythroughthecrowd.警

察奮力穿過人群

HewaIkedthroughthestreetandfoundnothingalive.

他走過街道，沒有發(fā)現(xiàn)有生命的東西。

12.inthesouthof,tothesouthof與onthesouth

of

inthesouthof在的南邊（部），通常指某一范圍

之內(nèi)；

tothesouthof在在南邊，強調(diào)越出了某一范圍；

onthesouthof在南面，強調(diào)兩者毗部，接搜。

HeIivesinthenorthofScotIand.他住在蘇格蘭北部

ThechurchistothesouthofLondon.那座教堂在倫敦

的南邊。

ChinafacesthePacificontheeast.中國東臨太平洋。

〔注意〕我們只有籠統(tǒng)地指明方向時，可以不出現(xiàn)介詞。

ShandongisnorthofFujian.山東位于福建北部

Southofthemountain,thereisabigriver.山的南

部，有一條大河。

13.coverv.蓋，掩蓋;行過（路程）；報道;讀

n.蓋子，封面，封底，包皮

〔常用短語〕

coversth.蓋住...

cover...with用...蓋住

cover