安徽蕪湖無為縣聯(lián)考2024年中考二模語文試題含解析

安徽蕪湖無為縣聯(lián)考2024年中考二模語文試題

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。

2.答題時請按要求用筆。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累與運用

1.將下列句子組成語段,順序排列正確的一項是（）

①但是這句話也并不是永遠是真的，因為奧古斯都大帝與泰特思都是精神崇高、志向遠大的人，然而同時也是同時

代最美的男子。

②無疑地，才德如果是在一個容貌雖不姣麗，然而形體嫻雅，氣概莊嚴的身體內，那是最好的。

③因此,那些很美的人多是容顏可觀而無大志的。

④才德,有如寶石，最好是用素凈的東西鑲嵌。

⑤同時,很美的人多半不見得在別的方面有多大的才德,好像造物主在它的工作中但求

無過，不求十分的優(yōu)越似的。

⑥他們所研求的也多半是容顏而不是才德。

A.①⑥④

B.②??⑥①④

C.

D.

2.下列選項中，加點字注音賓全年碑的一項是（）

A.氛圍(fen)定結(zheng)積秋(zan)咬文嚼字（ju6）

B.哪望（嚙0）木何（ne）埋怨(man)忍俊不輦（jin）

C.軍造（SU）飄邇（yi）殷紅(yTn)簟人聽聞（hai）

D.雋永(juan)附和（he）累贅（zhui）洶涌澎湃（p?i）

3.下列加點字注音完全正碉的一項是（）

A.黃暈(yiin)黝黑(you)髀睨(pin!)鍥而不舍（qi?）

B.苔嗇(linse)侏俺（ru）小型（qu）作人不倦（hili）

C.瘡疤(chuSng)惆悵（chGng）國修(dang)戰(zhàn)戰(zhàn)藤就（jTn）

D.龜裂(jin)娉婷（ping）發(fā)髻（jl）強詞奪理（qiang）

4.下面情境下，表達最準確、得體的一項是（）

暑假的某一天，初二學生張明讓打電話，約王平一起去玩公路賽車，想到父親說過公路上超速騎車不安全，張明王平

不想去，同時也想勸張明不要去。王平對張明說：

A.馬路上車多，我父母說超速騎車不安全，他們不讓我去。對不起，你問問別人吧！

B.馬路上車那么多，你還敢在馬路上賽車，你是不是瘋了，你愛去就去、我是不會的。

C.你可真勇敢，和汽車比試，你去不去我不管，我可不去。

D.馬路上車那么多，在馬路上賽車不安全，又沒有家長陪伴，咱們就都不要去了吧。

5.下列加點的字，注音正確的一項是（）

A.廣孝（mao）吸喙（sun）B.磅（pang）礴底蘊（yiin）

C.猶毯（yu）契機（qi）D.畏港（nan）承蒙（zai）

6.閱讀下面材料，回答各題。新華社北京2月27日電在2019年全國兩會即將召開之際，設在北京西長安街北

側梅地亞中心的兩會新聞中心27日正式啟用，負責接待和安排中外記者對兩個會議的采訪。

十三屆全國人大二次會議和全國政協(xié)十三屆二次會議將分別于3月5日和3月3日在北京開幕。記者從兩會新聞

中心獲悉，目前已有3000多名中外記者報名采訪全國兩會。

記者在兩會新聞中心看到，新聞發(fā)布廳及人別采訪室已安排（甲）（妥當/得當），將有一系列記者會和個

別采訪在這里（乙）（如期/定期）進行。兩會新聞中心設有境內記者組、港澳臺記者組和外國記者組，為

參與此次兩會報道的中外記者提供服務。為保證中外記者在全國兩會期間順利完成采訪、編發(fā)和傳輸稿件的任務，新

聞中心設有通信網(wǎng)絡服務室，并首次提供5G網(wǎng)絡全覆蓋。據(jù)了解，新聞中心還將通過多種方式，協(xié)調、安排記者采訪，

并提供信息服務。①2019年“兩會”期間，各方面代表委員到“代表通道”和“委員通道”，講述意愿心聲，展現(xiàn)代

表委員履職盡責風采。

②3月15日，在人民大會堂中央大廳，十三屆全國人大二次會議最后一場“代表通道”開啟。③在不足百米的通

道上，10位全國人大代表先后精彩亮相。④有的來自農村，有的來自企業(yè)，有的來自政府機構的代表們。⑤通■過直播.

代表們向國內外億萬觀眾傳遞了中國在教育、營商、生態(tài)環(huán)境、科技創(chuàng)新等領域最真實、最前沿的“中國聲音”。

⑥“保護好三江源，保護好中華水塔，確保一江春水向東流”是總書記對青海人民的重要囑托。⑦面對人民日報

人民網(wǎng)記者的提問，果洛藏族自治州州長白加扎西來自青海，許下了莊嚴承諾。⑧他有力地揮舞著手臂說道,三江源

兒女有信心、有決心做出最大的奉獻，干出最出色的業(yè)績，努力保護好三江源，確保“一江春水向東流”。

1.請給（材料一）擬一個合適的標題。

2.請從（材料一）括號內詞語中為（甲）（乙）分別選擇個最合適的詞語。（乙）

3.（材料二）第④⑦句均有語病，請任選一句，提出修改意見。

第句，修改意見：。

7.填空。

（1）三顧頻煩天下計，O（杜甫《蜀相》）

（2）關關雎鳩，在河之洲。,君子好逑。（《詩經(jīng)》）,只有香如故。（陸

游《卜算子?詠梅》）

8.只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里。仰面看那

草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪睛了，去城中噢個泥水匠來

修理?！毕蛄艘换鼗?，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取

些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草

場門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤遍背著北風而行。那雪正下得紫。

行不上半里多路，看見一所古廟。林沖頂禮道：“神明庇佑，改日來燒錢紙。”又行了一回，望見一疑人家……

看那雪，到晚越下的緊了。

（選自人民文學出版社《水滸傳》）

1.選文出自中國古典名著《—>,作者是明代小說家一（人名）。

2.林沖是小說中主要人物之一，其形象鮮明。面對高氏父子的欺壓，他忍氣吞聲，被刺配后仍安于現(xiàn)狀，對未來充滿

幻想。請找出文中體現(xiàn)這種性格特點的句子。（2）

3.選文中有兩處對雪的捕寫，“那雪正下得緊”，“看那雪，到晚越下的緊了”。請寫出這樣的景物捕寫有何作用？

二、閱讀

9.閱讀下面這首詩，回答問題。

錦江思

李新（宋）

獨詠滄浪古岸邊，牽風柳帶綠凝煙。

得魚且析金絲繪，醉折桃花倚釣船。①斫：zhu6,用刀或斧砍。②繪：kuai,膾魚。從全詩來看，詩人“思”到了哪

些內容？請概括作答。本詩末句中的“醉”和辛棄疾“醉里挑燈看劍”中的“醉”，所含感情是否相同？請簡要賞析。

10.讀（甲）（乙）兩段選文，完成下面小題。于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾

畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣其不畏王，四境

之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡

人之耳者，受下賞。”令初下.群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、

趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。齊威王召即墨①大夫，語之曰：“自子之居即墨也，毀②言日至。抵

受住人視即晝因身辟人氐給官無事東方必定。是子不事吾左右以求助也。”封之萬家。召阿大夫，語之曰：“自子守

阿，譽言日至?？际谷苏f四即號丕辟人民貧侯。昔日趙攻鄴，于不救；衛(wèi)取薛陵，于不知。是于厚幣、事等左右以求售

也！”是日，烹阿大夫及左右嘗譽者。于是群臣聳懼，莫敢飾詐④，務盡其情，齊國大治，強于天下。

（選自《資治通鑒》）①即墨：古地名，在今山東平度東南

②毀：誹謗與后文“譽”意思相對③厚幣：豐厚禮品。④飾詐：作假騙人。

1.下列各句中加點詞語的用法和意義相同的一項是（）

A.面刺寡人之過者人恒迎

B.必以情務盡其情

C.先帝不以臣卑鄙肉食者郵

D.宮婦左右莫不私王不宜偏私

2.下列各項中加點詞語的用法相同的一項是（）

A.時時而間進人不知而不慍

B.皆以美于徐公臣以王吏之攻宋也

C.面刺寡人之過者時人莫之許也

D.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷所欲有甚于生者

3.對文中劃波浪線句子的斷句，正確的一項是（）

A.然吾使人視即墨田野/辟人民給官/無事東方以寧。

B.然吾使人視/即墨田野辟/人民給官/無事/東方以寧。

C.吾使人視阿田野/不辟人民貧餒。

D.吾使人視阿/田野不辟/人民貧餒。

4.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

①能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

②是子厚幣事吾左右以求譽也！

5.從（甲）（乙）兩段選文來看，“齊國大治”與齊威王的哪些措施有關？概括作答

11.閱讀下面文段，完成下列小題。

英欠睡眠債

隨著我們的學習壓力越來越大，課后作業(yè)的越來越多，睡眠時間也相應的越來越少，很多同學將上床的時間慢慢

往后推，直接導致睡眠嚴重不足，第二天沒精神就打瞌睡。

而很多同學在周一到周五的時候都有一個堅強的信念支撐——那就是到了周末睡上一整天，把覺好好補補，可是,

長期透支睡眠會不會引起高昂的睡眠債呢？靠“補覺”來償還欠下的睡眠債靠譜嗎？

眼睛一閉一睜

要想評說補覺到底有沒有用，我們首先要知道睡覺到底起什么作用。你知道嗎，你的一生約三分之一的時間是在

睡眠中度過的。那么，人為什么每天要睡覺？睡眠對于維持我們正常的生理機能至關重要，其生理機制也走當代生命

科學最大的奧秘之一。作為人體最高的神經(jīng)司令部，大腦白天擔負了重要的任務，用日理萬機來形容一點也不過分，

因此，夜間的睡眠是大腦神經(jīng)暫時性休息的過程，也是一種保護性抑制。雖然睡眠過程看起來也就是眼睛一閉一睜，

整個身體“拄伏”起來，但睡眠直接關系到人的生存質量和生活質量，它可以幫助消除疲勞，平衡體內各個臟器功能，

增強人體免疫機能和抗病能力。

既然缺了睡眠，人們就想去補。關于補覺到底有沒有用，一直爭論激烈，那么結果究竟怎樣呢？

困了補覺有用嗎

美國科學家為了搞清補覺究竟有沒有用，他們特別設計了實驗，用以確定最終的結論。

科學家選取志愿者進行測試，要求保持清醒33個小時候后才能睡10個小時，如此循環(huán)持續(xù)3周。當測試的志愿

者保持清醒33小時再補覺后進行的立即測試表明，他們在測試中的表現(xiàn)情況與正常作息的時候基本相當，說明補覺似

乎還是有一定作用的。但好景不長，當補覺后繼續(xù)硬撐下一個33小時，再進行測試，志愿者的表現(xiàn)相當糟糕，這說明

剛才償還的那點睡眠債消耗殆盡，重新被債務繚身，隨著測試時間的延續(xù)，這種糖糕的裊現(xiàn)血越來越嚴重。

實驗證明，缺乏睡眠會導致身體和精神狀態(tài)受到影響，大大增加事故發(fā)生的概率，并且對自身的健康也是一個惡

性透支。

我們每天該睡多少覺究竟是由誰決定的？只不過是少睡了幾個小時，為何會這么難受，甚至會有這么大的傷害？

理想的睡眠和醒來的時間都是由體內的生物鐘決定的，這是人類長期進化的結果。

生物鐘對生物體的影響十分廣泛，甚至在許多疾病包括心血管疾病和神經(jīng)痛的發(fā)病和惡化中都發(fā)揮了主要作用。

生物鐘要是走不準了或是失靈了，人就會生病。倘若睡眠不好，生物鐘就會紊亂，讓我們積累起睡眠債。

由此可見，如果你實在是因為重要的原因無法按時入睡，又想要利用周末補覺，絕不能一睡一上午，或一下午，

那樣反而會適得其反，頭暈腦漲。

1.根據(jù)文意，在文中空缺的橫線上寫上一個恰當?shù)男祟}。

2.文章“困了補覺有用嗎”這一部分主要運用了哪一種說明方法？有什么作用？

3.“睡眠對于維持我們正常的生理機能至關重要，其生理機制也是當代生命科學最大的奧秘之一?！敝械摹爸弧笔?/p>

否可以刪去？為什么？

4.聯(lián)系全文，結合下面鏈接材料，擬一則關心自己睡眠問題的公益廣告語。

鏈接一：國家心理衛(wèi)生所剛剛結束的一項不完全調查顯示，全國約有72%的中小學生長期睡眠不足，其中高中生平均

每天睡眠時間僅為5.5個小時，初中生約為6小時，小學生約為7小時。這項調查還顯示，超過50%的中小學生反應

睡眠質量不好。

鏈接二：充足的睡眠、均衡的飲食和適當?shù)倪\動，是國際社會公認的二項健康標準，但人們對睡眠的重要性普遍缺乏

認識。

12.閱讀下面材料，完成后面小題

非物質文化遺產（簡稱“非遺”），是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，

以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關的實物和場所。它是人類世代相傳、口傳心授的活態(tài)文化遺產，凝聚著民族的集體智慧

和情感精神。有別于物質文化遺產，其最大的特點就是“活態(tài)流變”，強調的是以人為核心的技藝、經(jīng)臉、精神，并

多以身口相傳而廷續(xù)。因此對于非遺的保護和傳承來說，傳承人顯得尤為重要。近幾年公布的第四批、第五批國家級

非遺代表性傳承人年齡構成出現(xiàn)了“①”的發(fā)展趨勢，但整體結構依然呈現(xiàn)“老年型”的格局。隨著老藝人的辭世，

新的傳承人難以為繼，一些民間傳統(tǒng)文化瀕臨滅絕或正在消失。因此，想要中國非遺多彩綻放，年輕力量不可或缺。

表1第四批及第五批國家級非物質文化遺產代表性項目代表性傳承人年齡分布

批次H0歲以k70'79歲60'69歲50'5?歲50歲以下

項II占比占比占比占比占比

第四批19.3%29.%25.1%15.9.8%

9.K%21.W26.5%21.1%20.7%

非遺保護的根本目標是“保護非遺的生命力”，因此，保護非遺更要傳承非遺，要使其與時代同行。

作為華陰老腔第十代傳人，張喜民老人一直為后繼無人而憂慮一孫子張猛一直對老腔不太上心。直到歌手譚維維

搭檔張喜民為華陰老腔賦予了新的內涵與活力，并將新編歌曲《華陰老腔一聲喊》帶上猴年春晚舞臺，張猛看后才終

于開了竅。

京劇是國粹藝術，但在傳承上也依然面對著社會需求與傳統(tǒng)藝術隔膜的囚境。京劇裘派嫡系第四代繼承人裘繼戎，

沒有按部就班的延續(xù)傳統(tǒng)，他另辟蹊徑，將西方Popping的舞蹈元素、太極的身段與京劇的唱念做打多元融合，用新

的形式實現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術的跨界實造。他說：“藝術要擺脫匠氣，沒有火氣，流淌人無?！?/p>

但是，像華陰老腔、京劇流派面對的傳承困境是當今普遍現(xiàn)象，我們需要有更多思考和更多探索，不斷賦予其②。

非遺以其獨特的文化色彩，譜寫了燦爛的中華文明。然而，當今非遺的保護和傳承卻遭遇了前所未有的危機:工業(yè)

文明對植根于農耕文化的非遺形成致命沖擊、城鎮(zhèn)化選程和傳統(tǒng)村落的消失使一些地方民俗和技藝瀕臨滅絕、新一代

非遺傳承人的斷層狀況導致技藝失傳、多種文化觀的現(xiàn)代人對非遺產生文化需求的距離感。2012年底被撤銷非遺資格

的黎族文身，雖被稱為海南黎族的“敦煌壁畫”，但因不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展需求，中斷了活態(tài)傳承，其消失成為不

可避免的趨勢。

另一方面，人們也通過各種方式保護和傳播非遺。抖音近期公布相關數(shù)據(jù)：截至2019年4月，1372項國家級非遺

代表項目中，有1214項在抖音平臺上有相關內容的傳播，產生了超過2400萬條視頻和超過1065億次播放量。2018

年，抖音聯(lián)合中國民協(xié)皮影藝術委員會、北京龍在天皮影文化博物館共同發(fā)起“皮一下很開心”話題，累計播放超28

億次。龍在天戲團的王熙團長表示，按照他們演出的平均觀眾數(shù)，要達到這個播放量，需要每天演出，且持續(xù)800年。

過去的經(jīng)典，重新被現(xiàn)代大眾所欣賞。

1.閱讀（材料一）（材料二），在橫線處依次填入詞語，全都正確的一項是（）

A.①年輕化②新的時代內涵和現(xiàn)代表達形式

B.①年輕型②現(xiàn)代表達形式和新的時代內涵

C.①老年化②現(xiàn)代表達形式和新的時代內涵

D.①老年型②新的時代內涵和現(xiàn)代表達形式

2.依據(jù)上而三則材料.當今非遺的傳承面臨的共同困境可以概括為（限8個字以內）

3.針對非遺的保護和傳承，人們也有自己的思考。閱讀下面網(wǎng)友的評論，結合文本內容，說說你是如何看待非遺傳承

的。

瀟瀟雨:如果根據(jù)現(xiàn)代人的需要對這些非進行改造，不就很好地傳承下來了嗎？

遠方的時光:對于老祖宗留下的非遺文化，咱現(xiàn)代人可不能用自己的愛好去隨便篡改，否則不就缺失了傳統(tǒng)文化的

本真嗎？

麥芽糖不甜:有些非遺早就不適應現(xiàn)代人的需求，消失也是必然的，有什么可惜呢？

13.閱讀下面文段，完成小題。

水上行路

畢飛宇

①說起行，我的故鄉(xiāng)頂有特色了。我們的“行”其實就是行船。我的故鄉(xiāng)興化在江蘇的中部，所謂里下河地區(qū)，

它的西邊是著名的大運河。因為海拔只有負一米的緣故，一旦大運河決堤，我的故鄉(xiāng)在一夜之間便會成為汪洋。這樣

的事曾多次發(fā)生，一次又一次的災難嚴重影響了興化人的文化基因，興化人不太相信這個世界，他們更相信的，是自

己。

②洪水一次又一次的沖刷讓興化的地貌變得很有特色，興化成了一個水網(wǎng)地區(qū)。河流就是我們的路，水也是我們

的路。興化人向來是手走路的——兩只腳站在船尾，用篙子撐，用雙漿劃，用大格搖。運氣好的時候，就是順風的時

候，你就可以扯起風帆了。

③風帆意味著好運氣——你趕上順風了。也許是因為我是興化人的緣故，在我還很年輕的時候，我對“運氣”就

有了非?？茖W的認識：有順風的人就必然有逆風的人，有順風的時候就必然有逆風的時候。在一條河里，好運的人和

倒霉的人相加，最終是零；在人的一生里，好運的時候和倒霉的時候相加，最終依然是零。零是偉大的，恒久的。塞

的意義不是意味若沒有，相反，它意味著公平。這是天道,一切都要歸零的。

④不會撐船的人都有一個習慣-----上來就發(fā)力。這是人在學習的時候常犯的錯誤：努力。老師經(jīng)常告誡我們，

要努力！可努力有時候是愚蠢的。以我撐船的經(jīng)驗來看，在學習的過程中，尤其是初期，“感受”比“努力”要重要

的多。過分的“努力”會阻塞你的“感受”。就說撐船吧，在掌握正確的方法之前，“努力”的結果是什么呢？船在

原地打圈圈，你在原地大喘氣。好的學習方法是控制力氣，輕輕地，把全身的感受力都調動起來。在人與物合一的感

受出現(xiàn)之后，再全力以赴。

⑤我來講一個撐船的故事吧。在我很小的時俟，我曾經(jīng)把一條裝滿稻谷的水泥船從很遠的地方撐回打谷場。以我

那時的身高和體重來說，那條裝滿稻谷的水泥船太高、太大、太重了，劃動它是我力所不能及的?？墒聦嵣?，我并沒

有費多大的力氣就做到了。奇跡是怎么發(fā)生的呢？水泥船在離岸的時候被大人們推了一把，笨重的船體就開始在水面

上滑行了，這是極其重要的。巨大的東西往往具有巨大慣性。這就是泰坦尼克號關閉引擎之后還會撞上冰山的緣故。

事實上，在巨大的慣性之下，只要加上那么一點兒的力量，它前行的姿態(tài)就保持住了。問題是，你不能停，一停下來

就再也無能為力了。

⑥我經(jīng)常告訴我的兒子，無論多大的事情，哪帕這件事看上去遠遠超過你的能力，你也不要懼怕它。“不可能”

時常是一個巍峨的假象。在它啟動之后，一定會產生頑固的、巨大無比的慣性，你自己就成為慣性的一部分。只要你

不停息，“不可能”就會成為“可能”，并最終成為奇跡。

⑦農業(yè)文明的特征其實就是植物枯榮的進程，一個字——慢。每個周期都是一年，無論你怎樣激情澎湃，也無論

你怎樣“大干快上”，它只能而且必須是一年。在農業(yè)文明面前，時間不是金錢，敗益也不是生命。為了呼應這種慢，

農業(yè)文明的當事人——農民，他們所需要的其實就是耐心。

⑧在我剛剛學會撐貂的時候，急，恨不得一下子就抵達目的地。它的后果是，五分鐘的激情過后就難以為繼了。

一位年長的農民告訴我：“一下一下地?！笔堑?，對農業(yè)文明來說，五分鐘的激情可以忽略不計。

⑨“一下一下地”，這句話像河邊的芨芨草一樣普通，但是，我不會因為它像芨芨草一樣普通就懷疑它包含的真

理?！耙幌乱幌碌亍边@五個字包含著農業(yè)文明無邊的瑣碎、無邊的耐心、無邊的重復和無邊的挑戰(zhàn)。

⑩有時候，我們要在水面上“行”一天的路，換句話說，撐一天的船。如果你失去了耐心，做不到“一下一下地”，

那么你的處境就會像一首兒歌所唱的那樣—卜船兒隨風飄蕩。那可不是一個詩情畫意的場景，而是狼狽的，凄涼的。

這種事在我的身上發(fā)生過。

(11)在水上行路的人都有流水一般的耐心。水從來都不著急，它們手拉著手，從天的盡頭一直到另一個盡頭。

(選自2018年8期《讀者》，有刪減)

1.請你說出第一段在文章中的作用。

2.請你談談對“零的意義不是意味著沒有，相反，它意味著公平?！边@句話的理解。

3,賞析劃線句“水從來都不著急，它們手拉著手，從天的盡頭一直到另一個盡頭,”

4.閱讀文章，請你概括出作者在劃船的過程中得到了哪些啟示。

5.初三的學習生活節(jié)奏快、壓力大、挑戰(zhàn)多。讀了此文，請結合文章內容，談談你將如何面對接下來的學習和生活。

三、語言表述

14.某校園文學社組織了一次名為“名著悅讀”的讀書活動，同學們對活動的名稱表達了各自的看法。有的人認為這

個名稱好，也有的人認為這個名稱不好。你怎樣看待這個問題呢？請你將自己的看法寫在下面。

四、寫作

15.任選一題作文。

(1)回到

要求：①先在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③文中

不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料，然后作文。

守拙，歸根結底是要當老實人，做本分事，遵循客觀規(guī)律，信守天地良心，以拙立身，以拙創(chuàng)業(yè)，以拙求進。齊

白石年過九旬，發(fā)現(xiàn)自己畫功不如以前，便每天苦練描紅，臨摹歷代名畫經(jīng)典。描紅乃初學者入門功課，是“小兒功”。

兒子不解：“您早就盛名于世，怎么想起描紅這般初級的東西？”旁人更是戲其為“呆拙”。而這位書畫名家，卻臨

池不輟，焚膏繼善，從最基礎的一筆一畫做起，虔誠砥礪，法度嚴謹，堅持回爐作業(yè)。

讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想和感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限。不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案

一、積累與運用

1、C

【解析】

試題分析：本題考查句子的排序。做句子排序題，分四個步驟。第一步，根據(jù)文段所表現(xiàn)的內容，判斷是哪類文段。

第二步，根據(jù)相關的詞語判斷出文段所采用的具體順序。第三步，根據(jù)文段的類型確定文段的首句。第四步，把握關

鍵詞，逐句理清先后。關鍵詞：句子排序文段類型過渡銜接詞，此題先確定是②句還是④句開頭，結合內容可知此

句是主題是“才德，9因此總起句是④，⑤是分析，③是結論，故③排在⑤之后，故選C。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

2、B

【解析】

A.“氛”讀“僥n”，“癥”讀“zhEng”，“嚼”讀與的?！?；

C.“逸”讀“yi”，“殷”讀“y百n”；

D.“贅”讀“zhui”；

故選B。

3、A

【解析】

A項正確。BCD三項修改為：B.侏他(rii)軍人不倦(hui),C.瘡疤(chuang)國場(shang)戰(zhàn)戰(zhàn)筋強(jTng),D.

龜裂(jiiii)娉婷(ping)強詞奪理(q幀ng)。

4、D

【解析】

根據(jù)情境可知，張明約王平玩公路賽車，首先，這種活動是不安全的，危險系數(shù)高，要有危險意識；其次，沒有家長

的陪伴是不安全的，要征求父母的意見。據(jù)此分析判斷四個選項，可知，ABC三項語氣生硬，不文明，D項表述合理。

故選D。

5、C

【解析】

A.吸映(shun)?B.磅(pang)礴。C.正確。D.承載(zai)o

6、1.示例：2019年全國兩會新聞中心各項工作準備就緒(正式啟用)。

2.【甲】妥當【乙】如期

3.示例一：第④句，修改意見：去掉"的代表們”中的“的”，把“代表們”提到句首；或者把“的代表們”刪掉。

示例二：第⑦句，修改意見：把“來自青?！碧岬健肮宀刈遄灾沃荨鼻懊妫⒃谄浜蠹印暗摹?。

【解析】

1.此題考查的是擬寫新聞標題。對于擬寫新聞標題的考題，首先要整體感知新聞內容，確定文段中的陳述對象是人、

事還是物，可以用的答題模式是：人+所做的事；事(物)+結果。另外我們可以注意一下第一句，通常情況下第一句

就能概括新聞的主要內容，然后再從中找出關鍵詞，組織成句。讀新聞可以搜集到介紹的對象是“兩會新聞中心”，“正

式啟用”。據(jù)此理解作答。

2.此題考查的是詞語的運用。解答此類試題時需要區(qū)分詞語的含義，結合語境選擇，“妥當”的意思是穩(wěn)妥適當?shù)亍！暗?/p>

當”的意思是表示恰當適當。根據(jù)語境應該選擇“妥當”?！叭缙凇钡囊馑际前凑掌谙??！岸ㄆ凇钡囊馑际嵌ㄏ氯掌?。根

據(jù)語境乙處應選“如期”。

3.此題考查的是病句的辨析與修改。④：句式雜糅，應該刪去“的代表們”。⑦：語序不當，應將“來自青?！碧岬?/p>

“果洛藏族自治州”前面，并在其后加“的”。據(jù)此作答。

7、(1)兩朝開濟老臣心

(2)窈窕淑女

(3)零落成泥碾作塵

【解析】試題分析：這是一道根據(jù)上下文默寫的題目，首先要選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。注意“濟”“窈

窕”“淑”“零落”“碾”的寫法。

點睛：復習古詩文名句，首先，要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次，要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字，

更不能丟字添字；再次，要正確理解古詩文篇、段和名句的大意和基本內容；最后，注意在平時歸類總結，這樣才能

應對各類題目。

8、1.施耐庵《水滸傳》（每空0.5分）這屋如何過得一冬？等雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。（或“林沖頂禮道:，神

明庇佑，改日來燒錢紙?！保ù鸪鋈我庖稽c，意思對即可）

2.略。（圍繞“渲染氣氛；烘托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展；為后文做服務；為人物活動提供典型環(huán)境”回答。答出任意

一點，意思對即可）

【解析】

試題分析：

1.前兩個空是關于名著的常識，根據(jù)情節(jié)及人物名“林沖”即可擬定答案。第二步到原文中尋找，能體現(xiàn)林沖“對未來

充滿幻想”的語句很明顯，如“林沖頂禮道:，神明庇佑，改日來燒錢紙」%可見他沒有認識到自己被迫害的原因，對未

來仍抱有幻想。

2.結合平時積累的景物描寫的作用的知識，運用到語段中衡量一下，可知，此語段中的景物描寫點明了人物（林沖）

活動的特定環(huán)境，交待了人物的不幸的遭遇，渲染了寒冷悲涼的氣氛，為下文雪夜中故事的發(fā)展作了鋪墊。

考點：本題考查學生對語段的理解和對信息的提取能力。本題考查學生對景物描寫作用的理解能力。

點評：名著的常識知識要識記，且相關字形應加強練習。閱讀名著時，還要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知

識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀

常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。：景物描寫一般是為塑造人物形象和情節(jié)的的發(fā)展服務的。一

般作用有交待故事發(fā)生的時間、天氣等：渲染氣氛，烘托人物心情：推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文作鋪墊等。

二、閱讀

9、（1）“思”到了在春風吹綠柳枝的時節(jié)，水面騰起淡綠色的煙霧，如能得到一條活蹦亂跳的魚兒，定會

斫成生魚片，悠閑地倚靠在漁船之上，伴著醉人的桃花香等再上鉤的魚兒。

（2）不同。本詩中的“醉”是作者在如畫美景中，為美景所醉，表達的是一種悠閑、愉悅的心情。而“醉

里挑燈看劍”的“醉”，是說詩人醉夢中還不忘細細看“劍”，表達的是作者殺敵報國，收復失地的理想，

以及強烈的愛國之情。

【解析】

（1）此題考查學生對詩詞內容的理解?；卮鸫祟}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內容。“思”

即“想”，作者站在錦江邊上想到的，就是作者這首詩所寫的內容，因此，只要能準確理解詩歌，便能

答對這道題?！盃匡L柳帶綠凝煙”寫的是在春風吹綠柳枝的時節(jié)，水面騰起淡綠色的煙霧。“得魚且斫

金絲繪”寫的是“能得到一條活蹦亂跳的魚兒，定會定會斫成生魚片"?！白碚厶一ㄒ嗅灤睂懙氖怯?/p>

閑地倚靠在漁船之上，伴著醉人的桃花香等再上鉤的魚兒。

（2）此題考查學生對詩詞內容的理解，對詩人思想感情的把握?；卮鸫祟}時，需要掌握句子翻譯，從

而理解詩詞內容，體會詩人的感情。從這首詩的文字中，可以讀出作者輕松閑適的心情，而辛棄疾“醉

里挑燈看劍”是初中階段學過的一首詞，辛棄疾其人，便是一個有著崇高的政治理想，一生渴望殺敵報

國的詞人，聯(lián)系到他所看的“劍”，再聯(lián)系到這個人，便能得出“醉”所表達的情感。

10、1.C

2.B

3.D

4.①能在公共場所批評議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。

②這是你用豐厚的禮品買通我的左右來贊賞你?。?/p>

5.虛心納諫，廣開言路；求真務實，獎罰分明。

【解析】

參考譯文：

【甲】于是鄒忌上朝拜見齊威王。說：“我確實知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾懼怕我，我的

客人對我有所求，他們都認為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的

近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大

王受蒙蔽一定很厲害了。”

齊威王說：“說得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我的過錯的，可得上

等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，

得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_，所有大臣都來進言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以后，有時偶爾還有人

進諫。一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。

這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國。

【乙】齊威王召見即墨大夫，對他說：“自從你到即墨任官，每天都有指責你的話傳來。但我派人去即墨察看，

卻是田地開辟，人民豐足，官府無事，東方因而安寧；（我明白）這是你不巴結我的左右以求他們幫助的緣故。”隨即

封賜即墨大夫享用一萬戶的俸祿。齊威王又召見阿（城）大夫，對他說：“自從你鎮(zhèn)守阿（城），每天都有稱贊你的好

話傳來。我派人前去察看阿（城），見田地荒蕪，百姓貧困饑餓。以前趙國攻打鄴地，你不救；衛(wèi)國奪取薛陵，你不知

道；（我知道）是你用重金來買通我的左右近臣以求替你說好話！”當天，齊威王下令把阿地大夫及替他說好話的左右

近臣處死了（煮死）。就這樣眾位大臣感到驚悚與恐懼，沒有一個敢掩飾自己的虛假，務必用盡自己（真實的）情感，

齊國因此大治，成為天下的強盛國家。

1.此題考查理解常見文言實詞含義的能力。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞類活用詞等。

此題較為簡單，弄明白句意的基礎上回答即可。本題A,過錯/犯過錯。B.實情/情感。C.見識短淺。D.偏愛/私情。故選

Co

2.這是一道文言虛詞的辨析題，此題注意文言虛詞的用法和意義，重點記憶考綱規(guī)定的文言虛詞的用法和意義，

還要重點記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中的，一句文本中的，如果課本的句子不熟悉根本無法

作答。答題時，首先明確課本中的虛詞的含義，然后把課本中的帶入到文本中的句子當中，看是否通順，即所謂的代

入法。本題A.連詞，表修飾/連詞，表轉折，可翻譯為“卻”。B.認為。C.結構助詞，的/代詞，指諸葛亮“自比于管

仲、樂毅”。D.介詞，在/介詞，比。故選B。

3.文言斷句的題目，要注意一些常見的標志性虛詞、結構的對稱、人稱的轉換，還要注意一個事件不要強行斷開,

不然句子就會支離破碎。相反，如果是兩個事件，句子再短也要斷開。本題中，“然吾使人視即墨田野辟人民給官無

事東方以寧”的意思是：但我派人去即墨察看，卻是田地開辟，人民豐足，官府無事，東方因而安寧。所以A、R選

項中的句子的正確的斷句方式是：然吾使人視即墨/田野辟/人民給/官無事/東方以寧?！拔崾谷艘暟⑻镆安槐偃嗣褙?/p>

餒”的意思是：我派人前去察看阿（城），見田地荒蕪，百姓貧困饑餓。所以C、D選項中的句子的正確的斷句方式是:

吾使人視阿/田野不辟/人民貧餒。所以，正確選項為D。

4.本題考查的是文言語句的翻譯。翻譯句子時，要注意重點詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。本題要注

意“謗譏”“市朝”“聞”“是”“子”“幣”“事”“左右”的意思。同時注意“能謗譏于市朝”是狀語后置句，

“是子厚幣事吾左右以求譽也！”是判斷句。

5.此題屬于信息篩選題，基本是對人物的某種品質、物象的特征、事情的原因、說明的道理、得出的啟示、作者

的情感等的分析，注意找到對應的文中的相應的句子，然后翻譯，注意題干的要求是用原文的語句回答，還是用自己

的話概括。此題從【甲】文意思可以概括出“虛心納諫、廣開言路“。從【乙】文意思可以概括出“求真務實、獎罰

分明”。

【點睛】

翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關鍵

字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異

義等問題。第四，句子要通順，語氣要連貫，結構要完整，注意句子中省略內容，在不影響句子原意的前提下，可增

加少量字詞來疏通句子。

11、1.示例：不要搞亂生物鐘（意思符合即可）

2.舉例子，生動而有說服力地說明缺乏睡眠會導致身體和精神狀態(tài)受到影響，大大增加事故發(fā)生的概率，并且對自身

的健康也是一個惡性透支。（意思符合即可）

3.不可以?！爸弧闭f明睡眠的生物機制只是當代生命科學最大的奧秘中的一項，如果去掉，就變成了全部，與事實

不符?！爸弧斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性和科學性。

4.示例：睡眠重規(guī)律，學習高效率，睡眠足，精神旺。（意思符合即可）

【解析】

1.考查擬寫標題的能力。標題文段內容的概括，根據(jù)說明文段的內容，來擬寫。根據(jù)“理想的睡眠和醒來的時間都是

由體內的生物鐘決定的”“生物鐘要是走不準了或是失靈了，人就會生病。倘若睡眠不好，生物鐘就會紊亂，讓我們積

累起睡眠債”“絕不能一睡一上午，或一下午，那樣反而會適得其反，頭暈腦漲”，概括為“不要搞亂生物鐘”。

2.本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列

數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內

容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。以科學家選取志愿者測試睡眠為例，生動具體地說明缺

乏睡眠會導致身體和精神狀態(tài)受到影響，大大增加事故發(fā)生的概率，并且對自身的健康也是一個惡性透支。

3.本題考查說明文語言特點的理解與分析.解答此類題要抓住說明文語言準確這一特點,先說明詞語的意思，再說明

用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物“…”的特征/事理，最后強調這個詞體現(xiàn)了語言的準確性。本句

中的“之一”說明睡眠的生物機制只是當代生命科學最大的奧秘中的一項，如果去掉，就變成了全部，與事實不符。

最后一定不要忘了強調：這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。

4.開放性試題，答題時首先要了解廣告語的特點，即簡潔，有號召力，只要符合鏈接材料和文章內容即可。

12、1.A

2.后繼無人

3.對于適應時代發(fā)展需求的非遺，我們應積極傳承。因為非遺凝聚著民族智慧和情感精神，是我國的文化瑰寶。對于

非遺傳承的困境，我們可以嘗試一些積極的探索。

【解析】

1.根據(jù)后一句：但整體結構依然呈現(xiàn)“老年型”的格局，已經(jīng)有了“老年型”，因此前一空填“年輕化”，“直到歌

手譚維維搭檔張喜民為華陰老腔賦予了新的內涵與活力”“他另辟蹊徑，將西方Popping的舞蹈元素、太極的身段與

京劇的唱念做打多元融合，用新的形式實現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術的跨界實均?！毕仁恰靶碌膬群c活力”再是“現(xiàn)代表達形

式”，故選A。

2.考查對材料的理解概括。仔細閱讀三則材料，根據(jù)“隨著老藝人的辭世，新的傳承人難以為繼，一些民間傳統(tǒng)文化

瀕臨滅絕或正在消失?！薄白鳛槿A陰老腔第十代傳人，張喜民老人一直為后繼無人而憂慮一孫子張猛一直對老腔不太

上心?！薄靶乱淮沁z傳承人的斷層狀況”，可以概括為“后繼無人”。

3.考查學生的閱讀拓展與表達。答案不唯一，結合材料內容和網(wǎng)友觀點，寫出自己對非遺傳承看法即可，如，僅僅是

依照個人的力量肯定是不夠的，現(xiàn)在的非遺傳承人的創(chuàng)作和傳承之路都很艱苦，我個人覺得國家在這方面應該多做宣

傳，多做報道，讓更多的人知道這些工藝。當然國家不可能了解到這么全面，所以就需要各個鄉(xiāng)縣逐級上報，建立民

間藝人的資料庫，了解各個地方和各個角落的文化，只有這樣才有便于宣傳和報道，才有助于文化的傳承。這是一個

長期的規(guī)劃項目，并不是一朝一夕所能完成的，正像這些工藝一樣，是需要祖祖輩輩來共同保護的。

13、1.內容上：寫出了自然環(huán)境以及洪災影響了故鄉(xiāng)人的文化基因，形成了故鄉(xiāng)獨特的行路方式。結構上：引出下文

關于水上行路的相關內容的描寫。

2.這句話十分富有人生哲理，寫出“我”對運氣的理性思考：人生有順風也會有逆風，有好運的時候也會有倒霉的時

候，命運是對于每個人都是公平的。我們要用平常心來看待人生的各種境遇。

3.運用擬人的修辭手法，寫出了水的不急不躁的特點，強調了耐心對于水上行路的重要作用，深化了文章主旨。

4.（1）感受比努力更重要；（2）保持慣性，持續(xù)用力，不能停息；（3）要耐心持久，切忌心急。

5.能結合文章，言之成理即可

【解析】

1.本題考查理解文中重要語段的作用。文中語段的作用，一般從結構和內容兩個角度作答。內容上：寫出了自然環(huán)境

以及洪災影響了故鄉(xiāng)人的文化基因，形成了故鄉(xiāng)獨特的行路方式.結構上：引出下文關于水上行路的相關內容的描寫.

2.本題考查文中關鍵詞語含義的理解。解答此題關鍵要了解文章的內容與主旨。結合第三段內容和本文主旨看，這句

話寫出“我”對運氣的理性思考：人生有順風也會有逆風，有好運的時候也會有倒霉的時候，命運是對于每個人都是

公平的。我們要用平常心來看待人生的各種境遇。不管處于哪個階段，都要以一顆平常心來對待，不能因為處于逆境

而自暴自棄，也不能在順境中忘記自己的目標。據(jù)此理解作答。

3.本題考查詞語和句子的費析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但

是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全

文來鑒賞要分析的句子。本句把“水”擬人化了，生動形象地寫出了水的不急不躁的特點，強調了耐心對于水上行路的

重要作用，深化了文章主旨。據(jù)此理解作答。

4.本題考查對文章內容的理解概括。根據(jù)“，感受，比，努力'要重要的多”“在巨大的慣性之下，只要加上那么一點兒的

力量，它前行的姿態(tài)就保持住了。問題是，你不能停，一停下來就再也無能為力了”“在水上行路的人都有流水一般

的耐心”概括即可。

5.本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開放性試題，解決此類題型，不能脫離文章內容。

語言通順、有條理。例如：要有耐心，切忌心急；要有一顆平常心等。

三、語言表述

14、言之成理、表達清晰即可。學生可以從錯別字的角度對“悅讀”提出質疑；也可以從“在豐富多彩