出師表-復(fù)習(xí)課件

出師表-復(fù)習(xí)課件出師表是諸葛亮在北伐之前寫給后主劉禪的奏章。這篇著名的政治文獻(xiàn)以其感人至深的語言和深刻的政治思想而聞名。它不僅是諸葛亮個(gè)人忠君報(bào)國的體現(xiàn)，也展現(xiàn)了三國時(shí)期政治格局的復(fù)雜性。課程概覽11.作品背景學(xué)習(xí)《出師表》的創(chuàng)作背景，了解諸葛亮寫這篇文章的目的和意義。22.人物生平深入了解諸葛亮的生平，包括他的政治思想、軍事才能和個(gè)人品質(zhì)。33.文章內(nèi)容分析《出師表》的文章內(nèi)容，重點(diǎn)理解諸葛亮對(duì)北伐的決心和對(duì)蜀漢的忠誠。44.思想價(jià)值探討《出師表》的思想價(jià)值，以及它對(duì)后世的影響。出師表創(chuàng)作背景《出師表》創(chuàng)作于公元227年，諸葛亮第一次北伐前夕。當(dāng)時(shí)蜀漢政權(quán)剛剛建立，國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜，諸葛亮決心北伐，收復(fù)失地，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。為了鼓舞士氣，穩(wěn)定人心，諸葛亮向后主劉禪上書，闡述了北伐的必要性和重要性。此表文言辭懇切，情感真摯，既是軍事行動(dòng)的號(hào)召，也是政治主張的宣言。諸葛亮的生平早年諸葛亮出身于瑯琊諸葛氏，早年喪父，與母親和弟弟相依為命。他博覽群書，精通天文、地理、兵法、琴棋書畫等，是位才華橫溢的青年才俊。輔佐劉備諸葛亮隱居隆中，以其“隆中對(duì)”的策略，輔佐劉備建立蜀漢政權(quán)，成為劉備的左膀右臂。北伐中原諸葛亮一生多次率軍北伐，希望實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但最終未能成功。身后評(píng)價(jià)諸葛亮為蜀漢政權(quán)鞠躬盡瘁，死而后已，后世尊稱他為“武侯”或“孔明”，是中華民族智慧的代表人物。三氣周瑜的故事初氣周瑜率軍攻打南郡，諸葛亮為曹操獻(xiàn)計(jì)，詐降曹操，并設(shè)計(jì)讓周瑜中了曹操的計(jì)謀，周瑜因此十分生氣，被諸葛亮氣得吐血。再氣周瑜與諸葛亮比拼智謀，諸葛亮三次提出難題，周瑜都無法解答，最后被諸葛亮設(shè)計(jì)，再次吐血。三氣周瑜最終無法戰(zhàn)勝諸葛亮，又氣又恨，最終被諸葛亮氣死，為諸葛亮讓路。出師表描述帝王將相帝王描繪了劉禪的昏庸無能，渴望為其輔佐。將相刻畫了諸葛亮的忠肝義膽，為國盡忠。文臣展現(xiàn)了諸葛亮的政治智慧，為國貢獻(xiàn)。武將闡述了諸葛亮的軍事才能，為國征戰(zhàn)。幾句名言警句鞠躬盡瘁，死而后已諸葛亮一生為蜀漢鞠躬盡瘁，將自己的全部精力奉獻(xiàn)給了國家。他的忠誠和無私是后世學(xué)習(xí)的榜樣。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯諸葛亮在亂世中保持了清高和節(jié)操，不為名利所誘惑。他的精神值得我們學(xué)習(xí)，在面對(duì)誘惑時(shí)保持初心。出師表的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)層層遞進(jìn)從個(gè)人情感寫到國家大事，邏輯清晰，層次分明。情理交融既有真摯的情感表達(dá)，又有深刻的理性思考，文采斐然。語言精煉文風(fēng)簡潔明快，用詞精當(dāng)，字字珠璣，語言魅力非凡。表達(dá)了怎樣的思想忠君愛國忠君愛國是出師表的主旨思想。諸葛亮為了實(shí)現(xiàn)“興復(fù)漢室，還于舊都”的理想，獻(xiàn)身報(bào)國，鞠躬盡瘁，死而后已。勵(lì)精圖治出師表表達(dá)了諸葛亮希望勵(lì)精圖治，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的強(qiáng)烈愿望，體現(xiàn)了積極向上的人生態(tài)度。仁義道德出師表強(qiáng)調(diào)了忠君、愛國、仁義等傳統(tǒng)道德價(jià)值觀，體現(xiàn)了諸葛亮高尚的思想境界和人格魅力。忠心報(bào)國的態(tài)度赤膽忠心諸葛亮以天下為己任，忠于漢室，為恢復(fù)漢室江山鞠躬盡瘁，死而后已。鞠躬盡瘁他嘔心瀝血，運(yùn)籌帷幄，為北伐大業(yè)付出了全部心血，展現(xiàn)出愛國之情。死而后已他把個(gè)人榮辱置之度外，將全部精力投入到為國家效力的偉大事業(yè)中。與人處世的哲學(xué)忠誠正直諸葛亮強(qiáng)調(diào)忠誠正直，主張以誠相待，以信立身。智慧謀略諸葛亮注重戰(zhàn)略謀略，強(qiáng)調(diào)以智慧應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以策略化解矛盾。和諧共處諸葛亮提倡和諧共處，主張以寬容和理解化解分歧。協(xié)作共贏諸葛亮強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，主張以共同目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。家國天下的情懷11.家國情懷體現(xiàn)諸葛亮以天下為己任，為國家社稷著想，體現(xiàn)了忠君報(bào)國的思想。22.憂國憂民之情出師表中表達(dá)了對(duì)國家興亡的憂慮，對(duì)百姓疾苦的關(guān)切，展現(xiàn)了家國天下的情懷。33.舍己為人精神諸葛亮為了國家利益，不顧個(gè)人安危，體現(xiàn)了舍己為人、以天下為己任的高尚精神。立志做英才的決心志存高遠(yuǎn)諸葛亮胸懷大志，立志輔佐明主，建功立業(yè)，為國家做出貢獻(xiàn)。他渴望成為像管仲、樂毅那樣的賢才，為國家開創(chuàng)盛世。勤奮好學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，諸葛亮刻苦學(xué)習(xí)，博覽群書，精通天文地理、兵法韜略，并精通琴棋書畫，成為一代奇才。他深知“學(xué)無止境”，不斷追求進(jìn)步。借題發(fā)揮的寫作技巧借題發(fā)揮充分利用“出師表”的主題和內(nèi)容，展開聯(lián)想和議論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。真情實(shí)感將個(gè)人情感融入作品中，使文章更具感染力和說服力。語言精煉語言簡潔、明快，用詞準(zhǔn)確，使文章更加簡潔有力。言簡意賅的語言風(fēng)格簡潔明快語言精煉，沒有多余的修飾，避免冗長贅述。如“先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂”直抒胸臆情感真摯，直抒胸臆，如“臣不勝受恩感激，愿竭誠奉獻(xiàn)，以報(bào)先帝知遇之恩”。婉轉(zhuǎn)委婉的修辭手法11.委婉陳述諸葛亮對(duì)劉禪曉以大義，但語氣委婉，沒有直接指責(zé)，而是用勸諫的語氣，既表達(dá)了忠心，又不讓劉禪難堪。22.反問設(shè)問“臣鞠躬盡瘁，死而后已”，這句話看似陳述，實(shí)則反問，既表達(dá)了諸葛亮鞠躬盡瘁的決心，也表達(dá)了對(duì)劉禪的期望。33.比喻象征“鞠躬盡瘁，死而后已”這句名言，將盡忠盡職比喻為鞠躬盡瘁，將為國獻(xiàn)身比喻為死而后已，生動(dòng)形象，令人動(dòng)容。44.排比疊句“先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也”，運(yùn)用排比和疊句，增強(qiáng)了語勢(shì)，表達(dá)了危急的形勢(shì)和諸葛亮的憂慮。歷史上影響深遠(yuǎn)《出師表》是諸葛亮在北伐前寫給后主劉禪的奏章。它闡述了諸葛亮忠君報(bào)國、鞠躬盡瘁的偉大情懷。它被后世譽(yù)為千古名篇，影響深遠(yuǎn)。出師表的啟示意義忠義精神諸葛亮以忠義之心輔佐后主，為匡扶漢室鞠躬盡瘁，展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。家國情懷出師表表達(dá)了諸葛亮對(duì)國家的深厚感情，以及對(duì)天下百姓的責(zé)任感，激勵(lì)后人以天下為己任。謀略智慧諸葛亮精通兵法，運(yùn)籌帷幄，展現(xiàn)出非凡的軍事才能和戰(zhàn)略眼光，為后人提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。文化遺產(chǎn)出師表作為古代經(jīng)典文學(xué)作品，具有極高的歷史和文化價(jià)值，傳承了中華民族的優(yōu)秀文化。為何經(jīng)久不衰思想的深度出師表表達(dá)了忠君報(bào)國、鞠躬盡瘁的思想，這些思想在任何時(shí)代都具有現(xiàn)實(shí)意義。語言的精煉出師表的語言簡潔明快，文風(fēng)質(zhì)樸，但又不失氣勢(shì)，令人讀之回味無窮。情感的真摯諸葛亮在出師表中表達(dá)了對(duì)蜀漢王朝的忠誠和對(duì)百姓的關(guān)愛，情感真摯動(dòng)人。歷史的價(jià)值出師表是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有重要的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。出師表的時(shí)代價(jià)值激勵(lì)人心的力量出師表表達(dá)的忠誠和報(bào)國的精神，激勵(lì)著人們?yōu)槔硐電^斗，即使身處逆境也不放棄。它鼓舞人們堅(jiān)守原則，勇于擔(dān)當(dāng)，為國家和人民貢獻(xiàn)力量。永恒的智慧出師表中體現(xiàn)的政治策略、軍事思想和為人處世的道理，依然具有現(xiàn)實(shí)意義。它教導(dǎo)人們?nèi)绾螌彆r(shí)度勢(shì)，運(yùn)籌帷幄，如何團(tuán)結(jié)一致，共克時(shí)艱。弘揚(yáng)出師表精神忠誠愛國，勇于擔(dān)當(dāng)，以身許國運(yùn)籌帷幄，克敵制勝，為國效力博古通今，知己知彼，運(yùn)籌帷幄臨危不懼，堅(jiān)韌不拔，勇往直前培養(yǎng)家國情懷厚植愛國情懷深刻理解中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。傳承歷史文化學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解中國歷史，繼承中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，弘揚(yáng)愛國主義精神。關(guān)注國家發(fā)展了解國家發(fā)展成就，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為國家建設(shè)貢獻(xiàn)力量，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。提升寫作水平學(xué)習(xí)文風(fēng)學(xué)習(xí)出師表簡潔、凝練、富有感染力的語言風(fēng)格。學(xué)習(xí)布局學(xué)習(xí)出師表層層遞進(jìn)、條理清晰的寫作結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)技巧學(xué)習(xí)出師表借題發(fā)揮、言簡意賅的寫作技巧。學(xué)習(xí)修辭學(xué)習(xí)出師表運(yùn)用比喻、排比等修辭手法。學(xué)習(xí)概括歸納人物形象通過閱讀《出師表》，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何概括諸葛亮的人物形象，比如忠誠、智慧、仁義等等。歷史事件學(xué)習(xí)如何概括《出師表》中描寫的北伐歷史事件，比如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、目的等。文風(fēng)特點(diǎn)學(xué)習(xí)如何概括《出師表》的語言風(fēng)格，比如簡潔、明快、有說服力等等。增強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)提升語言表達(dá)能力出師表語言精煉，富有感染力。學(xué)習(xí)其語言風(fēng)格，可以提升語言表達(dá)能力。培養(yǎng)邏輯思維能力出師表的邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層層遞進(jìn)，學(xué)習(xí)其寫作技巧，可以培養(yǎng)邏輯思維能力。感悟人生哲理出師表蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，可以啟迪我們的人生智慧，幫助我們更好地理解人生。增強(qiáng)歷史意識(shí)出師表是歷史的見證，學(xué)習(xí)其內(nèi)容，可以增強(qiáng)歷史意識(shí)，了解歷史的興衰更替。豐富知識(shí)視野歷史與文化了解歷史與文化，可以更好地理解出師表所處的時(shí)代背景，以及其歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。軍事與策略學(xué)習(xí)軍事與策略，可以更好地理解出師表的軍事思想和策略，以及諸葛亮的軍事才能。人物與關(guān)系了解人物與關(guān)系，可以更好地理解出師表中的人物關(guān)系，以及諸葛亮的政治理念和個(gè)人魅力?？偨Y(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)11.文本內(nèi)容出師表的主要內(nèi)容、寫作背景、寫作目的。22.語言風(fēng)格出師表語言的簡潔、凝練、富有感情，以及常用的修辭手法。33.思想內(nèi)容出師表表達(dá)了諸葛亮忠君報(bào)國的思想，以及為國為民的政治理念。44.歷史影響出師表在文學(xué)史上的地位和影響，以及對(duì)后世的影響。討論交流分享積極參與討論，分享學(xué)習(xí)心得。