師德師風(fēng)建設(shè)“查擺剖析”階段工作計劃

?師德師風(fēng)建設(shè)“查擺剖析”階段工作計劃一、工作背景近年來，我國教育改革和發(fā)展取得了顯著成果，教師隊伍整體素質(zhì)不斷提升。然而，在師德師風(fēng)方面仍存在一些問題和不足，如部分教師職業(yè)道德失范、教育教學(xué)行為不端等，這些問題嚴(yán)重影響了教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的健康成長。為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，確保教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制定本階段工作計劃。二、工作目標(biāo)1.深化認(rèn)識：通過查擺剖析，使全體教職工深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，增強責(zé)任感和使命感。2.發(fā)現(xiàn)問題：全面查找?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足，找出根源，為下一步整改提供依據(jù)。3.整改提升：針對查擺出的問題，制定切實可行的整改措施，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。4.建立健全長效機制：完善師德師風(fēng)建設(shè)的制度體系，形成長效機制，確保師德師風(fēng)建設(shè)不斷取得實效。三、工作措施1.開展學(xué)習(xí)教育：組織全體教職工深入學(xué)習(xí)黨的教育方針、社會主義核心價值觀和師德師風(fēng)相關(guān)法律法規(guī)，提高師德師風(fēng)意識。2.查擺問題：通過個人自評、同事互評、學(xué)生評價、家長評價等多種方式，全面查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的問題和不足。3.剖析原因：針對查擺出的問題，深入剖析原因，找出問題背后的根源，為整改提供依據(jù)。4.制定整改措施：結(jié)合剖析結(jié)果，有針對性地制定整改措施，明確整改目標(biāo)和期限。5.加強督導(dǎo)檢查：加強對師德師風(fēng)整改工作的督導(dǎo)檢查，確保整改措施的落實到位。6.開展師德師風(fēng)專題活動：舉辦師德師風(fēng)演講比賽、座談會等活動，激發(fā)教職工的道德情感，提升師德師風(fēng)素養(yǎng)。8.強化考核評價：將師德師風(fēng)納入教職工年度考核評價體系，強化師德師風(fēng)在評價中的重要性。9.建立健全長效機制：完善師德師風(fēng)管理制度，形成長效機制，確保師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。四、工作步驟1.啟動階段（第1-2周）：成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，召開動員大會，部署相關(guān)工作。2.查擺剖析階段（第3-6周）：開展學(xué)習(xí)教育，全面查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的問題和不足，深入剖析原因。3.整改提升階段（第7-10周）：制定整改措施，加強督導(dǎo)檢查，確保整改措施的落實到位。五、工作要求1.提高政治站位：充分認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，將思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來。2.落實責(zé)任分工：明確各部門、各崗位的職責(zé)，確保各項工作有人抓、有人管。3.強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)：教職工要主動參與師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅認(rèn)真地查找和整改自身存在的問題。5.注重實效：確保各項工作措施落到實處，切實提升教師隊伍的師德師風(fēng)水平。六、工作時間本階段工作計劃自即日起至2023內(nèi)完成。師德師風(fēng)建設(shè)“查擺剖析”階段工作計劃一、工作背景在教育改革的大背景下，師德師風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要。作為人類靈魂的工程師，教師的一言一行都對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，是確保教育事業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。二、工作目標(biāo)通過查擺剖析，全體教職工要深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，增強責(zé)任感和使命感。同時，要全面查找?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足，找出根源，為下一步整改提供依據(jù)。針對查擺出的問題，制定切實可行的整改措施，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。要建立健全長效機制，確保師德師風(fēng)建設(shè)不斷取得實效。三、工作措施1.開展學(xué)習(xí)教育：組織全體教職工深入學(xué)習(xí)黨的教育方針、社會主義核心價值觀和師德師風(fēng)相關(guān)法律法規(guī)，提高師德師風(fēng)意識。例如，可以組織專題講座、研討會等形式，讓教職工深入了解和教育方針和法律法規(guī)。2.查擺問題：通過個人自評、同事互評、學(xué)生評價、家長評價等多種方式，全面查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的問題和不足。為了更加客觀公正地評價，可以設(shè)立評價標(biāo)準(zhǔn)和評價小組，確保評價結(jié)果的科學(xué)性。3.剖析原因：針對查擺出的問題，深入剖析原因，找出問題背后的根源，為整改提供依據(jù)。在這個過程中，要充分聽取教職工的意見和建議，確保剖析的深度和廣度。4.加強督導(dǎo)檢查：加強對師德師風(fēng)整改工作的督導(dǎo)檢查，確保整改措施的落實到位。例如，可以定期對整改工作進(jìn)行檢查，對整改不力的要進(jìn)行問責(zé)。5.開展師德師風(fēng)專題活動：舉辦師德師風(fēng)演講比賽、座談會等活動，激發(fā)教職工的道德情感，提升師德師風(fēng)素養(yǎng)。這些活動可以幫助教職工更好地理解和把握師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求。四、工作步驟1.啟動階段（第1-2周）：成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，召開動員大會，部署相關(guān)工作。要確保動員大會的覆蓋面和影響力，使全體教職工充分認(rèn)識到此項工作的重要性和緊迫性。2.查擺剖析階段（第3-6周）：開展學(xué)習(xí)教育，全面查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的問題和不足，深入剖析原因。這一階段的工作要細(xì)致、深入，確保不遺漏任何一個問題。3.整改提升階段（第7-10周）：制定整改措施，加強督導(dǎo)檢查，確保整改措施的落實到位。整改措施的制定要具體、可行，確保能夠真正解決問題。五、工作要求1.提高政治站位：充分認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，將思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來。2.落實責(zé)任分工：明確各部門、各崗位的職責(zé)，確保各項工作有人抓、有人管。例如，可以制定責(zé)任清單，明確每個人的職責(zé)和任務(wù)。3.強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)：教職工要主動參與師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅認(rèn)真地查找和整改自身存在的問題。要通過設(shè)立意見箱、開展座