下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
?班主任上學(xué)期每周工作計(jì)劃一、周一至周三:2.課堂:加強(qiáng)課堂管理,監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真聽講、積極參與。針對(duì)不同學(xué)科,與科任老師溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,關(guān)注學(xué)科間的平衡發(fā)展。3.課間:組織學(xué)生進(jìn)行有益身心的活動(dòng),如閱讀、運(yùn)動(dòng)等,豐富課間生活,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。5.晚上:組織學(xué)生參加課外活動(dòng),如社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。同時(shí),關(guān)注學(xué)生心理狀況,適時(shí)開展心理輔導(dǎo)。二、周四至周五:1.早晨:繼續(xù)檢查學(xué)生儀容儀表,關(guān)注學(xué)生精神狀態(tài)。2.課堂:加強(qiáng)課堂管理,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況,與科任老師溝通,探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。3.課間:組織學(xué)生開展課間活動(dòng),豐富學(xué)生校園生活。5.晚上:組織學(xué)生參加課外活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。同時(shí),關(guān)注學(xué)生心理狀況,適時(shí)開展心理輔導(dǎo)。三、周末:1.上午:組織學(xué)生參加體育鍛煉,提高學(xué)生身體素質(zhì)。2.下午:開展班級(jí)團(tuán)建活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同時(shí),組織學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。3.晚上:關(guān)注學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況,與家長(zhǎng)溝通,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、特殊事項(xiàng):1.關(guān)注學(xué)生的心理健康,定期開展心理輔導(dǎo),為學(xué)生提供情感支持。2.加強(qiáng)家校溝通,定期召開家長(zhǎng)會(huì),了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。3.組織學(xué)生參加各類比賽,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.定期組織班級(jí)主題教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。5.關(guān)心學(xué)生的日常生活,關(guān)注學(xué)生的飲食、睡眠等健康問(wèn)題。班主任上學(xué)期每周工作計(jì)劃一、周一至周三:2.課堂:加強(qiáng)課堂管理,監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真聽講、積極參與。針對(duì)不同學(xué)科,與科任老師溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,關(guān)注學(xué)科間的平衡發(fā)展。3.課間:組織學(xué)生進(jìn)行有益身心的活動(dòng),如閱讀、運(yùn)動(dòng)等,豐富課間生活,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。5.晚上:組織學(xué)生參加課外活動(dòng),如社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。同時(shí),關(guān)注學(xué)生心理狀況,適時(shí)開展心理輔導(dǎo)。二、周四至周五:1.早晨:繼續(xù)檢查學(xué)生儀容儀表,關(guān)注學(xué)生精神狀態(tài)。2.課堂:加強(qiáng)課堂管理,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況,與科任老師溝通,探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。3.課間:組織學(xué)生開展課間活動(dòng),豐富學(xué)生校園生活。5.晚上:組織學(xué)生參加課外活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。同時(shí),關(guān)注學(xué)生心理狀況,適時(shí)開展心理輔導(dǎo)。三、周末:1.上午:組織學(xué)生參加體育鍛煉,提高學(xué)生身體素質(zhì)。2.下午:開展班級(jí)團(tuán)建活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同時(shí),組織學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。3.晚上:關(guān)注學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況,與家長(zhǎng)溝通,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、特殊事項(xiàng):1.關(guān)注學(xué)生的心理健康,定期開展心理輔導(dǎo),為學(xué)生提供情感支持。2.加強(qiáng)家校溝通,定期召開家長(zhǎng)會(huì),了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。3.組織學(xué)生參加各類比賽,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.定期組織班級(jí)主題教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。5.關(guān)心學(xué)生的日常生活,關(guān)注學(xué)生的飲食、睡眠等健康問(wèn)題。補(bǔ)充點(diǎn):2.開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng),激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提升班級(jí)整體水平。3.關(guān)注學(xué)困生,與科任老師一起制定針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃,幫助他們提高學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《延安大學(xué)研究生》課件
- 幼兒園周四營(yíng)養(yǎng)食譜
- 《爆管應(yīng)急處理預(yù)案》課件
- 《汽車回收再生服務(wù)》課件
- 教育行業(yè)前臺(tái)服務(wù)總結(jié)
- 醫(yī)療行業(yè)前臺(tái)工作體會(huì)
- 財(cái)務(wù)工作成長(zhǎng)心得
- 康復(fù)閱讀護(hù)士的工作總結(jié)
- 客戶信用評(píng)估總結(jié)
- 《淺談酒店市場(chǎng)營(yíng)銷》課件
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專業(yè)解讀與應(yīng)用實(shí)踐指導(dǎo)材料之10:“5領(lǐng)導(dǎo)作用-5.4創(chuàng)新文化”(雷澤佳編制-2025B0)
- 2024版定制家具生產(chǎn)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)合同范本2篇
- 智能制造能力成熟度模型(-CMMM-)介紹及評(píng)估方法分享
- 2024年個(gè)人總結(jié)、公司規(guī)劃與目標(biāo)
- 信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)的責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)管理考核試卷
- 中小學(xué)教師家訪記錄內(nèi)容三(共18篇)
- 英語(yǔ)趣味課堂課件
- 醫(yī)院后勤節(jié)能降耗工作計(jì)劃
- 《法制宣傳之盜竊罪》課件
- 暨南大學(xué)《社會(huì)學(xué)概論》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 湖南工業(yè)大學(xué)《行政法(上)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論