大班行為習慣養(yǎng)成教學計劃

?大班行為習慣養(yǎng)成教學計劃一、教學目標1.培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀律，自覺排隊、不推不擠。2.培養(yǎng)幼兒自覺保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾。3.培養(yǎng)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則，不爭搶玩具。4.培養(yǎng)幼兒自覺尊重他人，不打鬧、不嘲笑他人。5.培養(yǎng)幼兒自覺保持個人衛(wèi)生，勤洗手、勤換衣物。6.培養(yǎng)幼兒自覺鍛煉身體，積極參加體育活動。二、教學內(nèi)容1.生活自理能力：教給幼兒如何自己穿衣、整理床鋪、收拾玩具等，讓他們學會獨立完成日常生活中的小事。2.禮儀教育：教育幼兒學會禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”等，培養(yǎng)他們文明禮貌的行為舉止。3.團隊合作：通過組織各種游戲和活動，讓幼兒學會與人合作，培養(yǎng)他們的團隊精神。4.規(guī)則意識：教育幼兒遵守各種規(guī)則，如交通規(guī)則、學校規(guī)章制度等，讓他們懂得遵守規(guī)則的重要性。6.環(huán)保意識：通過教育活動，讓幼兒了解環(huán)保知識，培養(yǎng)他們愛護環(huán)境、節(jié)約資源的意識。三、教學方法2.情境教學：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓幼兒在實際操作中學會遵守規(guī)則、尊重他人等。3.榜樣示范：教師要以身作則，做好榜樣，引導幼兒學習模仿。5.家園合作：加強與家長的溝通，共同關(guān)注幼兒的成長，讓家庭教育與學校教育形成合力。四、教學評價1.定期觀察：教師要時刻關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)，及時了解他們在行為習慣養(yǎng)成過程中的優(yōu)點和不足。2.同伴評價：鼓勵幼兒相互評價，讓他們在互動中學會自律。3.成果展示：定期舉辦成果展示活動，讓幼兒展示自己在行為習慣養(yǎng)成方面的成果。4.家長反饋：積極聽取家長的意見和建議，不斷調(diào)整和完善教學方法。一、補充點1.培養(yǎng)幼兒自覺保持課堂紀律，不隨意講話、不搞小動作。2.培養(yǎng)幼兒自覺排隊等候，不插隊、不鬧騰。3.培養(yǎng)幼兒自覺保持個人衛(wèi)生，如勤洗手、勤刷牙等。4.培養(yǎng)幼兒自覺尊重他人，不搶答、不嘲笑他人。5.培養(yǎng)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則，如不賴皮、不爭搶等。6.培養(yǎng)幼兒自覺鍛煉身體，如積極參加戶外活動、體育游戲等。7.培養(yǎng)幼兒自覺節(jié)約資源，如節(jié)約用水、用電、不浪費食物等。8.培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境，如不亂扔垃圾、不損壞花草樹木等。9.培養(yǎng)幼兒自覺學會分享，如與同伴分享玩具、分享快樂等。10.培養(yǎng)幼兒自覺學會感恩，如感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝老師的教導等。1.重點：本教學計劃的重點是培養(yǎng)大班幼兒的良好行為習慣，包括生活自理能力、禮儀教育、團隊合作、規(guī)則意識、情感管理、環(huán)保意識等方面。2.注意事項：（1）教學過程中要注重幼兒的參與度，讓每個幼兒都有機會參與到活動中來。（2）教師要以身作則，做好榜樣，引導幼兒學習模仿。（3）定期進行教學評價，了解幼兒在行為習慣養(yǎng)成過程中的優(yōu)點和不足，及時調(diào)整教學方法。