機械教學工作總結(jié)集合（31篇）

機械教學工作總結(jié)集合（31篇）

機械教學工作總結(jié)集合（通用31篇）

機械教學工作總結(jié)集合篇1

科組的教學工作在教務(wù)處的指導下，基本上完成任務(wù)。對比學

期初制訂的工作計劃，有很多收獲也有不足。

一、深化活性評價

1.完成試卷庫的工作

職業(yè)學校的考試因為沒有一條具體的指揮棒，大多數(shù)學校找不

到教學工作準確的落腳點。從活性評價入手結(jié)合試卷庫的考評，相

信這是一條切實可行的道路。

試卷庫的具體工作，從上個學期啟動到目前具體實施，我們科

組做了很多工作，集中在實訓教學的考評、富華班的考評、升大班

的考評、上機學科的考評等具體工作，在全體老師的努力下，順利

完成了此項工作。

2.實訓課程實現(xiàn)教考分離

為了提高教學質(zhì)量，一直在醞釀如何提高考評有效性的方法。

學期初與胡寶星職校聯(lián)手共同考評，基本上實現(xiàn)了提高教學質(zhì)量的

目的。參與到教考分離的班級有“富華班、機電20_1、機電20_2、

模具20_1、機電20_1、機電20_2”這些班級的實訓經(jīng)過教考分

離，直接激勵了教師的教學，并且針對性妁改革實訓教學方法、內(nèi)

容等，對實訓教學工作的提升起到了促進作用。

二、規(guī)范教學行為

1.理論教學

（1）因試卷庫建設(shè)直接影響到理論教學的組織，并且出現(xiàn)幾點

可喜的變化。第一，教師按照出題的內(nèi)容所涵蓋的理論內(nèi)容認真組

織教學；第二，經(jīng)常出現(xiàn)老師要課上的情況；這些具體的現(xiàn)象說明

試卷庫從根源上抓到了教學的核心。

（2）教學大綱、教學計劃等具體的教學文件規(guī)范，各學科的老

師在制訂教學計劃時態(tài)度認真負責，考慮得很細致。

（3）教學進度平齊，相互之間的教所活動增加。

（4）備課認真，根據(jù)學生的實際情況備課。

2.實訓教學

（1）因為付永強老師的工作調(diào)整，實訓的工具管理逐步規(guī)范，

基本上形成了工量具進出倉制度，下個學期可以完全按企業(yè)的要求

規(guī)范。

（2）引出了外校考評機制，教師的教學態(tài)度發(fā)生了巨大的變化,

主動探索實訓教學方法，提高實訓效率。

（3）與牛力企業(yè)的合作工作順利，教學與生產(chǎn)能有機的結(jié)合起

來O

三、校企業(yè)合作“富華班”教學探索

（1）企業(yè)班是我校的面旗幟，富華班的教學，處于專業(yè)教學的

頂端。本學期第五屆富華班的開班時間提前了三個月，第四、第五

兩屆學生的教學管理工作有部分重疊，在宋小安老師的努力下，順

利過渡。第五屆富華班的教學工作也是順利進行，學生的專業(yè)能力

持續(xù)進步。

（2）富華班與牛力機械廠的生產(chǎn)緊密結(jié)合，節(jié)省了大量的訓練

材料，并且提高學生的實際能力。

（3）富華班吸收電子班的學生，進展順利。為探索企業(yè)班的發(fā)

展先行先試。

四、教學輔助工作

1.競賽

競賽工作以培優(yōu)的形式進行，一個學期以來“鉗工、車工、數(shù)

車、汽修”四個項目都投入一定的力量進行訓練。汽修部分的訓練

工作比較扎實，其余三個項目的工作較為松散。

2.升大班的教學

隨著廣東省調(diào)整職業(yè)教育體系的大方句，三二分段、中高職銜

接等工作已進入到工作日程，如何有效地處理升大班的課程體系、

教學內(nèi)容等是我們較薄弱的環(huán)節(jié)。

3.考證

本學期的考證工作進展順利，實現(xiàn)了教考分離，由于我們不具

備鑒定所的資格，在辦理具體工作時較為繁瑣。

4.技能展不

第十屆技能展示會中，科組的展品突出了科組的特點，并且保

程共計44個班次的實驗教學工作，并編寫了上述課程的實驗指導書。

承擔本科畢業(yè)設(shè)計的指導工作；

2、充分利用設(shè)備資源，開發(fā)實驗教學項目，利用新進設(shè)備開發(fā)

了綜合設(shè)計性實驗“機械傳動方案設(shè)計及性能參數(shù)綜合測試分析”。

通過挖掘改造已有的設(shè)備資源，為《機械設(shè)計》課程開發(fā)了6個項

目的實驗內(nèi)容。為《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程開發(fā)了機構(gòu)運動測繪和分

析實驗，20_-20_第一學期已經(jīng)面向06級工業(yè)設(shè)計專業(yè)學生開出;

3、20_-20_第二學期面向06級機自專業(yè)的學生實行了實驗

室開放。充實了《機械設(shè)計實驗指導書》的內(nèi)容，為進一步開放實

驗室創(chuàng)造了條件；中國教育

4、積極開展實驗教學改革和研究，的校級實驗教學研究項目

《構(gòu)建開放型創(chuàng)新型機械基礎(chǔ)實驗教學新模式》于20_年結(jié)題并

通過驗收；20__年10月，的教學研究項目《機械基礎(chǔ)實驗教學模

式和創(chuàng)新機制的研究》被批準列入校級重點教學研究項目；

5、撰寫并公開發(fā)表1篇教學研究；

6、在教學評估中承擔了學院的本科教學水平評估指標體系的資

料收集匯總和整理工作，并撰寫了學院的《教學工作情況匯報》和

《自評依據(jù)報告》；

7、積極開展實驗室的建設(shè)和管理工作，參與機械原理設(shè)計實驗

室及摩擦磨損實驗室的實驗設(shè)備的計劃申報和論證以及招標工作，

圓滿完成了本年度實驗室新進設(shè)備的驗收、調(diào)試、安裝工作；

機械教學工作總結(jié)集合篇3

20__年秋期已進入尾聲，與此同時我們也跨入了新的一年。在

這樣的時間節(jié)點來梳理自己的工作，有著不同尋常的.意義。

本學期我教三年級語文，四個多月，灑滿了辛勤的汗水，也有

數(shù)不盡的喜悅和收獲;有困惑面前的眉頭緊蹙，更有迎刃而解時的舒

懷和雀躍。下面，我從四個方面來簡述本學期之教育教學工作。

一、語文教學的全部環(huán)節(jié)以學生的學習為中心，老師是學習的

模范，是學習的首席主持者、引領(lǐng)者一一這是我這學期語文教學的

一個突出特點，并將成為本人今后相當長一個時期的指導思想。教

學不是簡單的老師教學生學，我們的教學活動，要使學生形成學習

的能力，要使學生有主動學習的習慣。教是為了不教，讓我們的學

生由被動學習的狀態(tài)過渡到自主學習的狀態(tài)，這是我們教育的使命。

這四個多月來，我便是奔著這樣的目標，不惜辛勤、勇于創(chuàng)新、

敢于堅持，所以也有了一些成績和心得。

二、個性化理解和價值觀引領(lǐng)相融合，既要讀讀想想說說，又

要背背記記寫寫一一這是我這學期語文閱讀課的新常態(tài)。讀完一篇

課文，如何去理解，有什么體會，我總是放手讓他們?nèi)フf，小組內(nèi)

說，向全班匯報。我的課堂氣氛是比較寬松的，學生可以很放松的,

思其所感，言其所思，甚至不乏歡聲笑語。我總是鼓勵他們，有什

么想法盡管說，不要怕出錯。

之后，老師一定不要模棱兩可，對就是對，錯就是錯。對于學

生的發(fā)言，老師要修正錯誤的成分，發(fā)揚光大其合理的新鮮的獨特

的成分。閱讀課上，老師要組織學生好好耍，讀文本；好好想，思其

所感；放開說，言其所思；認真聽，聽同伴和老師的發(fā)言。久而久之,

養(yǎng)成習慣，形成能力。

三、其它。

因時間和精力所限，關(guān)于本期教學心得的其它方面不再詳述，

僅列舉如下：

1、自11月中旬以來，非常重視對課文中好的詞語、短語、句

子的專項積累。

2、在語文綜合活動方面，比如開展了課本劇《地球清潔工》排

練和演出；每日講故事或者讀日記，老師和學生輪流;文學名著《西

游記》整本書聽讀C

3、自11月中旬以來，對“預(yù)習和自主學習”這一塊兒有長久

的專注，持續(xù)了一個半月還多。

4、學習小組方面有新的突破。在教學計劃性方面用了不少功力。

5、“學習的事要逐漸放手交給學生，不要總是不放心，事事包

辦，事必躬親。老師越輕松，效果就會越好?！北緦W期，在這方面

的理念和實踐亦有新的突破。

四、展望。

新的學期（20_年春期）有何打算？大體如下：

1、研讀《語文課程標準》，手不釋卷，關(guān)鍵地方要熟讀成誦。

2、研讀教材，寒假備課。最好能把語文課本翻爛。

3、中差生轉(zhuǎn)化是實現(xiàn)我班語文課跨越式發(fā)展的關(guān)鍵一招。

4、狠抓練字。

5、多多聽課，好好上課。課堂是語文教育的主陣地。

6、日有所誦。

7、既要上不封頂，更要強化保底意識。克服好高鷲遠的傾向，

要有分年級的清晰的梯度發(fā)展。

機械教學工作總結(jié)集合篇4

本學期，以全面提高學生的通用技術(shù)素養(yǎng)為目標，在學校的正

確引導下，帶領(lǐng)組員順利完成了學校布置的各項任務(wù)?，F(xiàn)將本學期

工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)學期初制定的教學計劃，教學工作有序進行。

高一完成必修一內(nèi)容教學；高二學考先已經(jīng)參加10月份學考，

高二選考班已完成部分選修內(nèi)容；高三學生已參加10月份的選考，

至此，高三所有學生已參加第一次選考，選考后部分學生進入第二

輪復習，迎接明年4月第二次選考。

二、有序開展各類活動。

1、集體備課按時進行。

定時、定點進行集體備課，每次都有一位中心發(fā)言人，定一課

題。大家積極探討教學方法、手段等，并對疑難問題進行分析討論。

2、公開課、聽、評課。

各組員分別在高一、高二、高三開出一節(jié)校公開課，課后積極

進行評課，提出優(yōu)缺點，切磋教學方法、手段。

3、教研活動。

本學期縣教研活動在我校順利舉行，本校老師開出一節(jié)選考復

習課。

三、外出學習C

本組老師積極參加縣市級教研活動，跟全縣通用技術(shù)老師一起

參加“綠色耕耘”培訓，收獲多多。

今后，努力抓好備課組建設(shè)，從備課組成員的思想入手，不滿

足于現(xiàn)狀，要不斷學習、探討，提高課堂教學質(zhì)量，在以后的教學

中出更好的成績。

機械教學工作總結(jié)集合篇5

作為學校的新成員，作為一個邁上講臺不久的年輕教師，我特

別的珍惜現(xiàn)在的學習和鍛煉機會。這學期我擔任七年級2班和5班

的英語教學工作。為了做好學校交給我的教學任務(wù)，我對教學工作

不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心接受劉素君老師的悉心

指導，并向本科組的老師學習。以下是我在本學期的教學情況。

一、個人發(fā)展

我深知教學經(jīng)驗是在教學實踐中不斷磨礪和總結(jié)的，其中最重

要的就是要靠自己不斷的學習來補充。教學工作，就是教與學的相

互聯(lián)系，相互補充c今年暑假我認真總結(jié)了過去一年的教學工作，

并為自己下一步的學習成長制定了方向和目標.新學期開始之后，

除了聽課，與同科組老師共同備課外，平時遇到教學工作上的難點

疑點，我也會虛心向她們請教。同時，我也多次參加由繼續(xù)教育學

院組織的各項培訓，抓住每一個機會向外校的優(yōu)秀英語教師學習。

在具體的教學工作中，我積極探索教學方法，了解學情，步步為營,

穩(wěn)打穩(wěn)扎，和學生共同成長。

二、教學工作

第一步：本校學生流動性比較大，且升入七年級重新分班，我

也是初次接手，因比開學之初的一個星期，主要是進行師生互相交

流了解，適應(yīng)老師的教學方法和初中英語學習方法，樹立學習的信

心，并培養(yǎng)班級的向心力。

第二步：之后的兩個星期，我遵循本校慣有的音標教學要求，

積極向老教師討教并創(chuàng)造性的教授音標，并取得了良好的教學效果,

到本學期末，有相當多一部分學生可以不在老師的幫助下自學拼讀

單詞，并能自我探索單詞記憶的方法，這為學生們今后的英語學習

有著很大的影響和幫助。

第三步：本校學生的英語綜合基礎(chǔ)差，主要原因在于：

1、學生流動性大；

2、小學階段學生學習英語的學齡不同，有的學生學了六年英語,

而有的學生只學了一年英語；

3、小學階段基礎(chǔ)沒有打牢，歷史遺留問題；

4、小學英語學習和初中英語學習有很大差別，部分學生難以適

應(yīng)。

這樣的學情應(yīng)該怎樣去改善呢？

本科組針對這樣的情況，決定從試卷改革開始抓起，以手頭資

料為主，考原題。首先照顧面積廣泛的中下層面學生，讓他們平常

要緊緊圍繞老師，認真對待北卡和雙語報等教輔資料，考出信心，

進而逐步提升成績C于是，我從了解及分析學生實際情況出發(fā)，實

事求是，圍繞試卷改革這根主線，進行教育教學。

這樣做有利有弊，但我個人覺得是利大于弊。原因如下：

1、對于我個人來說我是最大的受益者，因為經(jīng)驗尚淺的我終于

有了一個可以指引我去探索英語教學的思路和主線，

2、對于本校老師來說，相信在牛津英語教學處在成長和探索階

段時，本校老師也有了值得去探索和學習的方向和目標，前行的道

路也會順暢很多；

3、對于剛剛進入初中的新生來說，這個過程能幫助他們迅速適

應(yīng)初中教學模式和學習方法，少走彎路。短短的一個學期結(jié)束，聽

說讀寫記單詞、活學活用短語、勤讀課文多背經(jīng)典句型等英語學習

思想已深入人心。

4、對于不同學習水平和學習能力的學生來講，優(yōu)生能迅速適應(yīng)

初中教學，并能領(lǐng)悟到英語學習方法，活學活用。中等生能明白：

“跳一跳，摘蘋果”的道理，只要肯努力，跟著老師走，都能取得

好成績。后進生也能在這種大環(huán)境的熏陶下，有所改變。

但弊處在學期末也暴露出來了：

1、我個人在這一學期最大的感悟是自己成了操作機器的“劊子

手“，而學生就是這個學習的機器。該背的單詞短語句子都背了，

該做該講的習題完成了，考試的預(yù)期目標和效果也達到了，可我深

深的知道我的教學使學生們只重視學習目標和考試結(jié)果，滿足自己

的學習成就感，而不在乎學習的過程和樂趣。這些主要原因在于我

的引導和要求，及自身教學技巧的欠缺。

2、這種試卷改革對于中下等學生或者自身領(lǐng)悟力差的學生來講,

最大的弊病是他們無法及時做到活學活用，4班的黃秋梅就是很好

的例子，每次原題考試總是九十分左右徘徊，但一旦不出原題，她

就發(fā)慌，連最基本簡單的語法都沒有整體概念，一知半解。

機械教學工作總結(jié)集合篇6

一場突如其來的新型冠狀病毒疫情，讓我們的生活變的不同尋

常。疫情當前，作為教師我們用“停課不停學”的方式，堅守為師

的職責。

一、教研助力成長

線上教學對我們每一位老師都是一次亙大的考驗，如何讓40分

鐘的課堂濃縮到10分鐘的微課里？這是我們最常思考的問題。為了

更精準的講解一個知識點，我們在釘釘視頻會議、微信群、教研組

群隨時討論，提出不同的方案不斷修改打磨，直到確定最終方案。

線上進行教研組研討，不只是在學校規(guī)定的時間研討，教學上的問

題隨時在釘釘直播、教研組群在線交流。統(tǒng)一制定教學計劃、教學

內(nèi)容設(shè)計等。

二、傾力打造優(yōu)質(zhì)學習資源

組內(nèi)老師分工制作微課視頻、自學學案、練習題形成系統(tǒng)的學

習資源。然后上傳學校課程資源庫，學生可在周日下載一周的學習

資源，靈活的安排自主學習的時間。雖是分工，但是每個老師都參

與備課、課件的修改、視頻的剪輯等工作，確保每一節(jié)微課都是高

質(zhì)量的資源，讓學生“學練玩結(jié)合”，切實讓孩子在停課期間學有

所獲。

三、老師在線，疑不過夜

充分利用線上直播答疑的時間，借助釘釘、班級群，結(jié)合學生

作業(yè)完成情況進行解疑釋難。對于多數(shù)學生有疑問的地方通過直播、

錄制小視頻的形式，更直觀的全方位指導。對學習效果不理想的‘孩

子進行個別化的輔導，努力是我們的指導全覆蓋，讓學生們感到老

師會一直陪伴在他們的身邊。

四、作業(yè)輔導，創(chuàng)新評價

布置作業(yè)時，盡量避免枯燥呆板的練習，減少作業(yè)量，布置精

題、開放性題，既有針對性又能發(fā)散學生思維。同時教師們重視作

業(yè)講評，利用釘釘家校本做到及時批改，及時提醒學生訂正，對典

型例題由淺入深的講解，鍛煉學生舉一反三的數(shù)學能力。

在這個特殊時期，我們要主動做好教育教學工作，積極和家長

溝通、交流，了解每一個孩子的情況，關(guān)愛著每一個學生，用行動

展現(xiàn)教師應(yīng)有的擔當。

機械教學工作總結(jié)集合篇7

教學工作是高等學校經(jīng)常性的中心工作，教學管理是高校管理

的中心內(nèi)容，在教學管理中，各院（系）的教學秘書是不可缺少的。

教學秘書是高?；鶎咏虒W單位&院（系）最直接的教學管理人員，在教

學管理中起著上傳下達、聯(lián)系左右的重要作用，是院（系）領(lǐng)導的得

力助手，是聯(lián)系院（系）領(lǐng)導和師生的橋梁，同時也是協(xié)調(diào)部門關(guān)系

的紐帶。教學秘書的素質(zhì)高低、能力大小直接關(guān)系到教學管理工作

的水平，而教學管理工作對保證正常教學秩序，順利實施教學計劃,

提高教學質(zhì)量至關(guān)重要。因此，在當今高校規(guī)模日益壯大，教學改

革進一步深化的形勢下，如何做好高校教學秘書的工作對高校的發(fā)

展至關(guān)重要。

教學秘書，其工作性質(zhì)應(yīng)定位于既是教學工作管理者，又是服

務(wù)員，而管理從本質(zhì)上講也是服務(wù)，因為整個學校的工作最終都要

落實到為學生服務(wù)，作為教學秘書，這種服務(wù)更具體更直接。而且,

教學秘書的工作繁雜，頭緒多，時間緊，要求高，但主要任務(wù)是掌

管好基層教學單位的教學文書，協(xié)助教學院長處理日常教學工作和

具體事務(wù)。因而全面地服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生，是教學秘

書的中心任務(wù)和本職工作。每個教學秘書必須在思想上確立全心全

意做好三個服務(wù)的宗旨，這是干好本職工作的前提。

要做好高校教學秘書工作，必須遵守教學秘書工作的基本原貝!I,

即及時有序，客觀準確，堅持原則，兢兢業(yè)業(yè)，當好參謀助手。

及時有序是指注重實效，工作要分先后緩急，反對拖拉推諉，

積壓不辦，要急教師所急，想學生所想，如開學前的工作決不能拖

到開學后，否則會導致教學秩序紊亂，發(fā)生錯漏，要提高工作效率,

工作要有預(yù)見性，做到井井有條。

客觀準確，就是要實事求是，準確無誤，特別是學生成績，教

學工作量一定要做到客觀準確，絕對避免差錯。

堅持原則，就是要維護正義，抵制歪風邪氣。如抓考風，促學

風，對于因考試作弊，成績不及格，以及其他違紀者，打招呼說情

者，既要耐心說服，又要堅持原則。

怎樣才能做好高校教學秘書的工作呢？

一、要有敬業(yè)奉獻精神和吃苦耐勞精神

教學秘書的工作主要是服務(wù)性工作，很多是瑣碎的，不僅任務(wù)

繁重，而且頭緒多，牽涉到高校各個部門，有時任務(wù)急，還得同時

完成幾項任務(wù)，不得不加班加點，甚至連節(jié)假日也不能休息，需要

經(jīng)常加班才能完成C因此，教學秘書需要有高尚的奉獻和自我犧牲

精神，如果沒有一種服務(wù)意識和樂于吃苦、甘于奉獻的精神，是絕

對做不好秘書工作的。所以要正確對待自己的人生價值，我們秘書

人員的價值就是通過自己的任勞任怨地做好服務(wù)工作，在默默無聞

的平凡事業(yè)中體現(xiàn)出來的，只要熱愛它，司樣可以做出顯著成績。

教學質(zhì)量是高等學校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是高校的生命線；保證和提

高教育教學質(zhì)量是學校永恒的主題。而這些，都離不開教學管理人

員對教學管理工作的忠誠和熱愛，對教學質(zhì)量的不懈追求。我們要

通過加強管理來保證人才的培養(yǎng)質(zhì)量，向管理要效益，向管理要成

績，向管理要質(zhì)量c為此，教學秘書更要增強使命感和責任感，深

刻明確肩上的重任，絕不可放松對教學管理質(zhì)量的要求，更要有敬

業(yè)奉獻精神和吃苦耐勞精神，甘作無名英雄，兢兢業(yè)業(yè)地、腳踏實

地地努力工作，在實踐中提高分析問題和解決問題的能力，不斷提

升服務(wù)質(zhì)量。

二、必須加強學習，不斷提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)

高校教學秘書工作需要具備一定的理論-功底，因此，必須加強

學習。第一，學習理論，才有方向。認真學習黨的路線方針政策，

學習黨的一大精神，認真學習三個代表的重要思想，并自覺運用于

實踐，提高政治理論水平，自覺運用理論武裝頭腦。第二，學習業(yè)

務(wù)，提高水平。學習各項業(yè)務(wù)知識，提高處理各方面問題的能力，

才能提高水平。高校教學秘書的工作涉及面廣、綜合性強，這就要

求既當專家，又當通才。要充分認識到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的緊迫感，學

習運用現(xiàn)代化的辦公技術(shù)，使自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平適應(yīng)不斷

變化發(fā)展的新形勢，能夠跟上時代的步伐。在此基礎(chǔ)上，還要廣開

視角，向群眾學習，在實踐中打牢理論、業(yè)務(wù)和文字功底，努力提

高自身素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。

機械教學工作總結(jié)集合篇8

根據(jù)中心學校的統(tǒng)一安排，在中心學校倪校長的帶領(lǐng)下，文盲

一行四人對德秀、廟集、中旱、濱湖等四所學校進行了為期三天的

的教學工作檢查。通過檢查文盲了解到了各校的教學工作開展的具

體情況，同時也看到了他們之間的一些差異?，F(xiàn)就本人所檢查的教

研組和德育兩個方面的情況總結(jié)如下：

一、教研組

1、計劃：各校語數(shù)教研組均能制定切合學校實際的教研工作計

劃，計劃具有針對性。德秀小學語文教研組計劃制定詳實。廟集小

學、中旱小學計劃有中心主題安排，能結(jié)合本年度重點“評好課”

開展本期工作。中旱小學語文教研組除安排了“評好課”專題教研

活動外，還結(jié)合中心學校的教研安排組織開展了“鋼筆字比賽”、

“讓學生寫一手好字”等豐富多彩的活動，大大培養(yǎng)了學生的綜合

素質(zhì)。且資料歸檔保管齊全。數(shù)學教研組根據(jù)中心學校要求安排了

專題示范課活動，有活動開展的圖片資料收集。濱湖小學語數(shù)教研

組均有課題安排計劃，但缺少資料的及時收集。

2、教學檢查。德秀、廟集、中旱、濱湖四所學校均能根據(jù)“規(guī)

范”評估要求，安排了學期初、月末教學工作檢查。其中，德秀小

學教研組檢查細致，教研組有檢查考核，教導處能根據(jù)教研組的反

饋進行詳細的總結(jié)c但教研組整改措施缺乏跟蹤。廟集小學有教學

檢查分工一覽表，四位檢查教師月均有檢查總結(jié)。教導處沒有檢查

總結(jié)。中旱小學有教學檢查分工安排表，按月進行檢查并總結(jié)，及

時進行反饋整改。

濱湖小學教研組能按月進行月末教學工作檢查，有檢查工作總

結(jié)，但總結(jié)側(cè)重于工作量的記載，整改方面的較少。

3、備課、聽課。以上四所小學教師均能按要求進行備課、聽課。

中旱小學所有教師均能寫出切合實際的教學反思和單元教學總結(jié)。

廟集小學常厚珍老師、濱湖小學祝善梅老師有少量的教學反思記錄。

廟集、中旱有集體備課材料收集。中旱小學有集體備課領(lǐng)導組、語

數(shù)備課領(lǐng)導組安排c以上四所學校教研組注意平時公開課材料的及

時歸檔。廟集小學、中旱小學公開課材料裝訂規(guī)范。以上四所學校

教導主任聽課接近20節(jié)，且有聽評課記載。

4、綜合實踐活動課。除中旱小學三、四、五、六年級教師備課

外，其他三所學校沒有綜合實踐備課，只安排了少量的活動安排

（中高年級數(shù)學教師人均學期一次活動）。廟集小學施開林老師有

活動的原始材料收集。中旱小學祝東金老師、沈業(yè)傳老師、宋永菊

老師有原始材料收集。

5、理論學習。四所學校教研組均制定詳細的學習計劃，并按時

進行學習，有理論學習材料的收集。截止12月13日檢查，都寫出

了教學札記或總結(jié)C

6、教科研。廟集小學、中旱小學有教科研課題計劃，有實施方

案，活動總結(jié)。中旱小學有活動圖片資料的收集。

7、幫教。四所學校均制定幫教計劃，有教師結(jié)對一覽表且上墻。

8、教學設(shè)備。德秀小學電腦利用率高。廟集小學、中旱小學、

濱湖小學注意使用資料的收集。中旱小學有教學用具使用記錄。

9、教師出勤。以上各校教師均能按時出勤。德秀小學分月對教

師的考勤情況進行統(tǒng)計。

二、德育工作

廟集小學、中旱小學德育資料建設(shè)檔案分類歸檔收集，分”組

織領(lǐng)導、隊伍建設(shè)、德育內(nèi)容、德育實踐”進行裝訂，且內(nèi)容具體。

德秀、濱湖資料建設(shè)較為細致，但有待于進行整理。

機械教學工作總結(jié)集合篇9

隨著教育改革的深入和發(fā)展，在當今新課程改革的浪潮中，學

校教學對教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，教師面臨著新的機遇

和挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)時代的需要，教師不得不從學校的實際出發(fā)，以

改進學校的教育教學，全面提高學校的教學質(zhì)量為目標。本學期通

過參加微格教學研修班我又有了新的體會，收獲很多。受益匪淺。

記得參加研修班的微格研練活動時，我走出校門，認真地聽專

家的講座，并且接觸微格研練，這讓我收獲頗豐。專家關(guān)于微格研

練的講座，使我深深體會到教師的語言、動作、表情都是藝術(shù)。過

去，我從未感到提問有如此重要，教學機智、課堂應(yīng)變竟會有意想

不到的收獲，教師妁語言藝術(shù)竟有如此大的魅力。一個不雅的動作,

一句口頭禪這些缺點有誰會在平時的教學活動中去注意呢？可微格研

練能讓你清楚地發(fā)現(xiàn)自己的缺點。同一個教學片斷，不同的教師運

用的教學技能不同，產(chǎn)生的效果，竟然大不相同。因為你的每一個

動作，每一句話都被錄下來了，很多人在一起找你的缺點和毛??！

剛接觸微格研練時，我們一頭霧水，不知微格研練為何物。等

到參與了以后，才知道它就像一面大鏡子，能讓自己更直觀地看到

教學技能上的不足°特別是在小組研練時，別人扎實的基本功，精

彩的微格設(shè)計與教學小品展示，加上現(xiàn)場與同行交流，與專家互動,

真是讓我們大開眼界，深受啟發(fā)。

例如，訓練導入技能時，我選擇了情境導入，采用的導入形式

為視頻激趣，即讓學生看視頻聽歌曲，從而引出課題。具體步驟是

這樣的：首先，板書課題，引導學生讀題，然后，放視頻，讓學生

在歌聲中感受友誼地久天長，最后，通過怎能忘記舊日朋友引出你

的朋友及你們之間的友情！參加研練的同組老師給我提了許多很好的

意見和建議。導入要有吸引力，導入設(shè)計時間不能過長，2-3分鐘

就可以了，導入環(huán)節(jié)要簡潔自然，省時高效。

以往在教學過程中，我常常停留在知識的講解上，而忽略了學

生能力的培養(yǎng)。通過微格研練，我豁然開朗。它讓我直觀地看到了

自己教學中的問題，并找到了解決問題的辦法。

在以后的教學實踐中，我努力嘗試著，也日漸嘗到了甜頭。總

之，這次參加微格教學研修班的活動，讓我重新審視了自已，也為

自已今后教學提供借鑒&&奮斗不止，超越自我！

機械教學工作總結(jié)集合篇10

經(jīng)過了一年緊張的學習，我的學生終于以比較優(yōu)異的成績考入

中學。告別了他們在小學的學習生活，步如了高一層學府，為了他

們每一個人不同的目標而努力。

在這一年的教學中，我認真學習新的教學大綱上的要求，把大

綱作為自己教學的準繩，嚴格按照大綱上的要求進行教學工作。同

時，在教學中注重培養(yǎng)學生各方面的能力，使素質(zhì)教學充分地體現(xiàn)

在課堂之上。把每一個學生放到學習的主體上，使課堂成為他們盡

情展現(xiàn)自己才能的舞臺，讓他們在這里找到自己的自信；找到自己

的興趣；學到自己的知識。

為了能夠更好地使學生掌握所學的知識，我精心地進行備課，

認真按排每一個教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的理解教學。同時,

利用課余時間到圖書室閱讀和教學有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地

掌握教材的中難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。自

己身為一名年輕的教室，在教學中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗的教師請教，

與他們共同討論教對，共同研究教法。

在教學中充分利用多媒體教學手段，使學生有一個直觀的、感

性的認識。在講一節(jié)課前我要精心地進行課件的制作，使學生經(jīng)過

看完課件后有助于他們理解課文的內(nèi)容，提高他們的學習興趣，使

課堂氣氛活躍起來，讓他們在愉悅中學到更多的知識。例如：在教

學《草原》一課時，為了給學生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，我搜集了很多的關(guān)于草

原的圖片和有關(guān)知識，讓學生在這樣一個大的環(huán)境下進入到課堂中

來，從而體會草原的美麗，草原人們的熱情好客。在此基礎(chǔ)上進行

說的訓練，使學生能夠把自己的想法表達出來，把自己內(nèi)心地感受

利用不同的方式展現(xiàn)在大家的面前。聽到學生們滔滔不絕的回答聲,

看到學生們展示出了自己各方面的才華，所以，在這捷克中學生不

僅學到了課文中的知識，更重要的是得到了各方面能力的訓練。

在數(shù)學和語文的教學中，我更加注重數(shù)學的教學和輔導，因為

學生在數(shù)學方面還比較薄弱。利用課上時間講授新的知識，自習課

進行練習，課下就進行個別的輔導學習。經(jīng)過努力，學生的知識水

平在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的提高。

通過在區(qū)教研組的學習，自己也學到了很多實際有效的教學手

段，給了自己很多的展示機會，鍛煉了自己。所以，在今后的教學

中我還將更加的努力，為自己創(chuàng)造更多的機會來展現(xiàn)自己的教學風

格，不斷地使自己的教學更加和諧、有效。

機械教學工作總結(jié)集合篇11

（一）加強常規(guī)管理，促進教育教學質(zhì)量提升

1、強化學校管理制度建設(shè)，提高學校管理水平，結(jié)合實際完善

了我校常規(guī)管理制度，建立崗位責任制和民主科學的管理機制，繼

續(xù)落實學校管理工作目標責任制和量化目標考核，為提高教育教學

質(zhì)量提供保障。

2、加強教學常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行

3、全面落實課程計劃，我們按照國家課程計劃，完善課程管理,

開全課程，開足課時。尤其是認真開設(shè)綜合學科和綜合實踐以及地

方課程。要想方設(shè)法去開，創(chuàng)造條件去開。學校要加強對課程計劃

的檢查監(jiān)督，全面提高課程質(zhì)量。

4、要求每位教師認真做好學生作業(yè)批改、輔導工作。切實抓好

學生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到全收全改，勤批細

改，統(tǒng)一格式。特別對后進學生建立檔案，加強輔導，縮小了后進

面。

5、要求教師向40分鐘要質(zhì)量，為了提高課堂教學效率，增大

課堂容量，各任課教師能針對本年級學生的特點，精心設(shè)計問題，

布置學生認真預(yù)習，培養(yǎng)學生預(yù)習的良好習慣，在課堂教學中大膽

嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學，以培養(yǎng)學生能力為目標，教給學

生學習方法，是學生愛學，喜學，從而提高了教育教學質(zhì)量。每位

教師都能按要求上一堂滿意的公開課，寫出來一篇較高水平的論文。

教師都能對自己的教學及時反思，總結(jié)經(jīng)驗，不斷得到了提高。

教研組和教導處定期對教師備課、作業(yè)等進行了檢查或抽查，

確保了備課和批改質(zhì)量。

6、全力推進畢業(yè)班的教學管理，鞏固畢業(yè)班教學成果，繼續(xù)執(zhí)

行了畢業(yè)班獎懲方案，畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教

導處定期召開了畢業(yè)班教師座談會，了解教師的教學動態(tài)，充分調(diào)

動了教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務(wù)。

（二）促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升

1、切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓。我校以教研組

為載體，組織教師討論教學中的盲點，確定校本師資培訓內(nèi)容。鼓

勵教師在多功能教室里上課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂

”為著力點，認真觀察并分析課堂教學的變化和發(fā)展，潛心研究，突

出了實效。

2、加強教師專業(yè)知識的學習，不斷提高教育教學能力，提高教

師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。

3、積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓，不斷汲取新的血

液，積極組織并參加“國培計劃”、區(qū)教育局班主任培訓等各種形式

的單式培訓，促進了教師專業(yè)提升。

（三）加強教研組建設(shè)，扎實開展豐富多彩的教研活動。

1、教研組要把”提高教學質(zhì)量"作為學科教研活動主題，扎扎實

實開展教研活動?；顒右龅搅诵问蕉鄻樱珕T參與。教研組抓好

了崗位練兵課活動，按計劃，做到說課、聽課、評課、討論等環(huán)節(jié)。

活動以存在的問題以及業(yè)務(wù)學習（學習課程標準、最新教育信息、教

改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師

學習業(yè)務(wù)、探究教學、相互交流，提高能力的主陣地。

2、充分調(diào)動組內(nèi)骨干教師的積極性，開展幫扶結(jié)對活動，學科

帶頭人指導教學活動，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的

各種賽課活動，進一步提高教師的整體水平。

3、本學期教研組針對我校三至六年級同頭班的優(yōu)勢，繼續(xù)采用

了”多人上一課"與“一課多人上”展開崗位凍兵活動。在對比中、互

相學習，借鑒中提升教師的教育教學能力。

（四）以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力

提高教學水平。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高”高效課堂”為目

標，以”學術(shù)交流日”活動為載體，開展了以教學中存在的困惑為對

象，據(jù)教學的實際，瞄準課改的目標，加強問題研究的針對性，研

究過程的規(guī)范性及成果的實效性。各教研組做到有計劃，有時間，

有運行過程，突出了實效。

（五）推進學生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作，保障學生身心健

康;加強藝術(shù)與科學教育，全面培養(yǎng)學生能力，全面提升教育質(zhì)量。

要嚴格落實學生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作，充分利用現(xiàn)有

設(shè)備積極開展大課間活動。加強藝術(shù)和科學教學工作，開展了慶”六

一”文藝演出活動，召開了春季田徑運動會。不斷促進了體藝工作的.

常態(tài)化開展。

我校要以科學教學為突破口，組織參加科學優(yōu)質(zhì)課評比，不斷

研究科學教學活動策略，提高教師素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量；搭建學生科

學活動平臺，為學生創(chuàng)設(shè)”學科學、做科學”的機會。同時要積極探

索綜合學科，特別是本學期配合中心校開展體育教學的研討活動。

完善綜合學科評價機制，促進學生全面發(fā)展。

繼續(xù)做好了”鄉(xiāng)村學校少年宮”工作，取得了好的成績。

（六）加強學校文化建設(shè)，豐富學校內(nèi)涵

結(jié)合教師讀書工程，積極研究學校文化建設(shè)，挖掘?qū)W校文化內(nèi)

涵，提煉學校文化精粹，塑造和提升學校教育品質(zhì)。按照教育局統(tǒng)

一部署，借助愛生項目工作和”學校文化建設(shè)年”活動、推普周”活動、

師生經(jīng)典誦讀活動、學校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等，初步形成

了獨具特色的學校文化。

全校師生樹立”讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”的

意識，在學校中形成了一種讀書的文化氛圍。

三、存在的問題與打算

回顧本學期的工作，但也存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進一

步提高，學校管理有待進一步優(yōu)化，學?，F(xiàn)代化建設(shè)有待進一步推

進，素質(zhì)教育有待進一步加強。

機械教學工作總結(jié)集合篇12

三年來，本人立足自身教學工作崗位，認真執(zhí)行學校教育教學

工作計劃，轉(zhuǎn)變思想.，積極探索，改革教學，認真履行教研室主任

職責，做好個人教學工作，各項工作取得了長足的進步。

一、師德表現(xiàn)

本人積極響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重

政治理論的學習，思想始終和學院黨委保持一致。服從學校安排，

人際關(guān)系融洽。工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己，各項工作認真去做,

力求完美。在實際教學中既教書又育人，耐心而深入開展學生思想

政治工作，是深受學生喜愛和尊敬的教師。

二、個人教學知科研工作

三年來，我從事過《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”

重要思想概論》、《經(jīng)濟基礎(chǔ)》等學科教學，擔任過高中高職、中

職高職、初中中專利警銜培訓班等四個層次的教學工作任務(wù)，累計

授課四百余課時，編寫修訂教學大綱三個，編寫試題三十余套，批

改作業(yè)近千次。在做好教學工作的同時，我積極參與科研工作，三

年來，在省級雜志發(fā)表論文五篇，編寫教材一部，主持省級課題一

項，參加課題研究四個，論文多次在省級論文評比中獲獎。在教學

中，我始終做到一下幾點：

（一）把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治

課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我

認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本

觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。與此同時，還要有目的

有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松

愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們

預(yù)期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂

亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

（二）以學生為主體，實施開放式教學

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式，因其呆板、僵滯

而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合學生實際的教學方式,

強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興

致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的

美學價值。在教學方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動

性，組織學生開展了系列活動，如：辯論賽、專題討論、開辟“時

事論壇”每堂課3分鐘等，并取得了很好的教學效果。在教學中，

我從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力

創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了

他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。使學生學得

有趣，學得實在，確有所得，向45分鐘要效益。

在整個教學中我課前精心備課，撰寫教案，課堂教學實施以后

回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或琉漏，記下學生學習中的

閃光點或困惑，在教學中我常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課

改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學

生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)

量，課堂高效率。

三、教研室主任工作

近三年來，本人始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思

想為指導，以嚴謹、求實的作風開展各項教學科研工作，順利完成

每個年度的教學工作任務(wù)，多次基礎(chǔ)部領(lǐng)導的表揚。主要做好一下

幾項工作任務(wù)：

（一）抓好日常教學管理

積極配合學院知本系部領(lǐng)導做好教研室日常教學管理工作。政

治教研室承擔著全院的思想政治理論教育教學工作，我經(jīng)常性的通

過教科研活動、集體備課、研討、學生座談、教師座談會等活動組

織教研室教師進行學習，同時通過自查和互查等多種檢查方式，保

證教研活動正常、有序進行，努力提高教師的教學水平，加強教師

之間尤其是新教師與老教師之間的教學教研的交流，認真探討教學

改革與創(chuàng)新，及時總結(jié)教學中的經(jīng)驗和存在的不足，及時解決問題,

提高教學水平，致力于將思想政治理論課建設(shè)與高職學生成長成才

結(jié)合起來，充分發(fā)揮思想政治教育主渠道作用。

（二）積極開展政治理論學習活動，提高教師的政治理論水平

幾年來，我始終認真組織廣大教師進行政治理論學習活動，讓

廣大政治教師跟住形勢，把握時代脈搏，提高自身理論素養(yǎng)。

（三）思想政治課教學與科研工作

1、嚴格執(zhí)行巡查、聽課制度

配合學院教務(wù)處建立巡查、聽課制度，按學校相關(guān)制度要求結(jié)

合本系部實際情況，堅持抽查式巡查、聽課，力求做到有問題及時

發(fā)現(xiàn)及時解決，既保障了教學秩序，又對任課教師教學態(tài)度起到了

促動作用，提高了教學水平和效果。

2、重視教師的培訓和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

每個開學初制定教師培訓計劃，通過培訓，教研室思想政治理

論課教師的思想認識得到了提高，對教材的理解更加深入，對開好

新課程更有信心，為在我院順利進行思想政治理論課教學打好基礎(chǔ)。

3、創(chuàng)新教學方法，提高教學質(zhì)量

《概論》課教材在教學內(nèi)容上具有鮮明的主導性和權(quán)威性，必

須嚴格遵循。因此，提高教學質(zhì)量主要是在教學過程設(shè)計和教學方

法創(chuàng)新上下功夫。我們在以啟發(fā)式為主導教學方法的基礎(chǔ)上，采取

了以下教學方法進行教學：

(1)突出學生主體地位，開展參與式教學。通過討論法、辯論

法、演講法情景體驗法等多種教學形式使學生參與到教學中來，調(diào)

動學生的學習積極性，鍛煉學生的能力。

(2)理論聯(lián)系實際，開展案例式教學?！陡耪摗氛n教學中基本

上每節(jié)課都要涉及案例教學。我們要求教師要選擇經(jīng)典案例，鮮活

事例，及時進行溝通和交流，對這些案例進行深入剖析、分析論證,

從而增強理論的說服力和感染力。

(3)尊重學生情感需求，開展咨詢式教學。思政課教學效果有

時不好，一個重要原因就是教師離學生太遠，深入學生不夠。我要

求政治課教師要了解學生的思想狀況，有針對性地進行教學。

(4)充實備課資料。任課教師人手一套《概論》課教輔資料

(教師參考書、教學案例解析、疑難問題解析、學生輔學讀本)，

訂閱和購買了有關(guān)的專業(yè)理論圖書資料、教學影片，以及與本課程

密切相關(guān)的資料。

4、教學效果評價

通過學生代表座談、學生問卷反饋、教學督導聽課等環(huán)節(jié)，

《概論》課、教學收到較好效果，得到了學生和學院相關(guān)領(lǐng)導的認

可。

（四）嚴格管理、加強隊伍

由于政治教研室承擔的是全校學生的政治理論課，因此從學校

和教研室長期發(fā)展的要求考慮，必須建立一支人員精干、素質(zhì)較好、

相對穩(wěn)定的教師隊伍。通過教師培訓、教師外出學習等活動，提高

教師素質(zhì)，加強思想政治課教師隊伍建設(shè)。同時針對個別教師，經(jīng)

常做思想工作，提高認識確保各項工作的順利開展。

一份耕耘，一份收獲。自身的教學工作和教研室主任工作苦樂

相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再

厲，把工作做得更好。

機械教學工作總結(jié)集合篇13

時間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙

的走過，當你驀然回首時，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。為期將

近三個月的實習生活，眨眼之間，就在與司學們的頻頻揮手中落幕

7,看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實在有太難的割

舍，或許自己確實努力了很多，但收獲的成果是遠遠大于付出的汗

水，學到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學經(jīng)驗的積累、

班主任工作的實踐，還有指導老師的諄諄教誨，學生的舍不得等等,

所有對這一切的美好的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部

分！

在婁底四中三個月的教育實習中，我們的主要任務(wù)是教育見習,

教學工作和班主任工作。

一、教育見習

在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個

班級去聽老師的課，一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課,

也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老

師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個

老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師交流，

發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽

老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學生聽課的一個狀

態(tài)以及老師的教態(tài)c課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師

一種互動，一種知識火花的碰撞°

二、教學工作

其實語文是最富有情趣的學科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它,

每位語文老師應(yīng)該根據(jù)個人的不同、學生的不同塑造并保持自我豐

滿的教學個性，以求得課堂教學效率的全面提高，學習更加主動、

自主的發(fā)展，同時我們也要學做一個有情趣的語文教師。情趣就是

充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學底蘊，更重

要的是人格的力量,做到這一點我認為，教師首先應(yīng)該關(guān)注的是學

生的生命成長。教師的崇高在于無私的奉獻，在于愛心的流淌，在

于對孩子的尊重?！澳闶强鞓返模沂切腋５?。”應(yīng)是一個教師永

遠追求的教育境界C語文又是非常富有感染力的學科，一個好的老

師應(yīng)該讓學生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，

你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的.語言……都能給學生心靈的

震撼。其次，一個有情趣的語文教師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高

超的教學藝術(shù)，包括語文的基本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和

廣博的科學文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計的藝術(shù)、教

學方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。

這些都將深刻影響每一個學生的長足發(fā)展。總之我們應(yīng)該學會做一

個有情趣的語文老師，當然這不是一蹴而就的，而是一個長期而艱

苦的探索過程。愿我們都能努力

三、班主任工作

在實習活動中，班主任工作是與教學工作相輔相成的，如果把

班級管理好了，教學活動也會得心應(yīng)手。我所帶的班級是初中一年

級的，剛從小學升入初中，所以相對來講，還是比較難管的。特別

是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，我的班主任工作重心也就放在這里。

同學們上課愛講笑話，無視課堂紀律的現(xiàn)象，也在我不耐其煩的思

想教育下，后面漸漸好轉(zhuǎn)起來了，在這個過程中，我主要是告訴他

們?yōu)槭裁匆獙W習，從大的方面來講，是讓你將來成為一個有用之才,

為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的一份力量。從小的方面來講，是為

了你將來能夠有一個好的工作和生活而努力。你們現(xiàn)在才剛進入初

中，無論基礎(chǔ)怎樣，只要你勤奮好學，什么都來得及。然后就是在

有空的時候，給他們講些名人的學習故事，激勵他們學習。這樣，

班級的學風開始漸漸步入正軌。

班主任工作還有一項重要的工作就是要及時了解學生的思想動

態(tài)，多關(guān)心學生。比如哪個學生最近上課總是心不在焉的，你就要

多找他談?wù)勗?，了解他的家庭基本情況，分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,

然后教導學生的任務(wù)主要是學習，要打起精神來，多多鼓勵他。在

處理班上學生矛盾的時候，要多聽學生的解釋，不要存有偏見，該

松的時候就要松，該嚴的時候就要嚴，這樣學生才能信服。當然，

班主任工作最重要的還是在處理學生的關(guān)系上，這是一個度的把握,

與學生的距離既不能太遠，也不能太近。我在實習過程中，在教室

里基本上是嚴肅的，但是我一般都會通過一些活動去加強師生關(guān)系,

比如上體育課的時侯一起跑步，打球等，還有像文藝節(jié)的時候，每

個班里都會有文藝節(jié)目，通過對節(jié)目的盡心盡力輔導去贏得學生的

尊重和感情，特別是得了獎之后，我完全融入到了他們那種班級榮

譽感里，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，那是一種肯定的滿足在

里面的。所以，此次班主任工作的實習，相對來講，還是比較成功

的。

機械教學工作總結(jié)集合篇14

在本學期即將結(jié)束之際，回顧本學期工作，我數(shù)學教研組在校

領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，以新課程改革為契機，以新

課程標準的基本理念為指導，有目的、有計劃、有步驟地進行課程

改革實驗，加強課堂教學改革研究，完善和改進教學方法和手段，

為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。

一、領(lǐng)悟新課標精神，教學觀念有轉(zhuǎn)變。

新課程標準給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力，它指出了

教育教學的發(fā)展方向，充分強調(diào)學生的學習地位。本學期我們教研

組繼續(xù)把學習新課程標準作為業(yè)務(wù)學習的一項重要內(nèi)容，組織教師

學習了數(shù)學課程標準，給老師們帶來了深深的反思，充分認識到不

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教

學手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢。全組教師堅持教育、教學理論

的學習，積極參加各項教研活動，完善和改進教學方法和手段。

二、扎實開展教學工作，教學質(zhì)量有保證。

本組教師都能扎扎實實開展教學工作，做到認真?zhèn)湔n，認真上

課，認真批改作業(yè)，認真輔導差生。平時在教學工作中，教師關(guān)系

融洽，碰到難題能互相討論協(xié)商，老教師能關(guān)心青年教師，青年教

師勤奮好學，尊重老教師。本組教師能進步轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)探索適

合課程標準和新教材的學生學習方式，重視變革教學過中，師生的

互動方式使學生在學習過程中知識與能力、過程與方法、情感與價

值觀都能得到發(fā)展C

三、教研組織健全，活動扎實有成效。

我教研組的實踐活動也搞的有聲有色。首先，本學期初步進行

了教研活動的改革，采取分散與集中相結(jié)合的原則。上半階段，由

每個年級各派一位教師上教研組實踐課，這樣使得大家精力比較集

中，不像以往全面鋪開（每人都上），避免了大家精力有限，敷衍了

事，為完成任務(wù)而不求質(zhì)量。課后，能進行認真的研討，紛紛提出

自己的想法和建議，其樂融融。下半階段，每位數(shù)學教師積極參加

學校舉辦的人人聽課磨課研討，教學內(nèi)容也非常豐富：幾何教學、概

念教學、計算教學C一堂堂評優(yōu)課都能較好地體現(xiàn)了我們教師對新

課程理念的領(lǐng)悟和演繹，展示了我們教師對課堂教學的把握和教學

機智。

作為第一線的教師，我們深知學習習賞對學生學習的重要性，

所以在本學期中，組織每位教師學習《如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良

好習慣》，開展討論，從而制定我校學生學習數(shù)學習慣條例。使教

師在傳授知識的同時，在培養(yǎng)學生學習的習慣上下功夫，既可提高

學生的學習水平，也可提高自己的教學水平，達到雙贏的效果。并

從深挖教材中的數(shù)學思想和方法用于教學;讓學生會用數(shù)學的語言表

達思想、方法;讓學生能在日常生活中運用數(shù)學；引導學生用數(shù)學的

眼光去看待周圍的事物等幾方面來提升學生數(shù)學素養(yǎng)。

四、教研氛圍濃

在數(shù)學教研組活動的開展中，盡可能發(fā)揮每位教師的特長，挖

掘每位教師的潛力，帶動數(shù)學組成員進行教研、教改工作，并把數(shù)

學組工作開展得有聲有色，效果顯著。每位數(shù)學教師能依照教研組

計劃，教法靈活地向課堂要質(zhì)量，在我們看來，課改與教研是一個

永恒不變的主題，下學期，我們還要提高對實踐本身（實踐過程）的

深入反思，使“研”更有深度。

“教育的在于教學的質(zhì)量，學生的成長賴于良師的敬業(yè)。''把

它作為工作信條，我們小學數(shù)學教研組全組上下將會更加勤奮踏實

地開展好各項工作，力爭打造團隊的品質(zhì)，使我校小學數(shù)學教育教

學水平再上一個新臺階。

機械教學工作總結(jié)集合篇15

在充實、忙碌而愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號。

在學校各級領(lǐng)導的正確指導、歷史教研組的大力支持及本人的辛勤

努力下，終于順利地完成了管理、教學任務(wù)?，F(xiàn)對工作總結(jié)如下：

一、提高思想政治覺悟。

面對紛繁復雜的社會，我秉承一貫的愛崗敬業(yè)，工作態(tài)度認真,

服從上級安排；為人誠實正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽；關(guān)心

愛護學生，教書育人，為人師表一一因為我知道：熱鬧是他們的，

我屬于校園，那里才是我的用武之地。

二、班主任工作

上學期，我擔任395班的班主任。期間我深入了解學生，以身

作則，全面深入地做好班級工作。395班是一個普通班，學生的基

礎(chǔ)是比較差的。面對現(xiàn)實激烈的升學競爭，學生普遍感覺壓力很大,

情緒也很不穩(wěn)定。為了使學生放下思想包袱，一方面我每周利用班

會以輕松的形式，去討論各種問題，以此放松學生緊張的心情；另一

方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習等時間深入到學生中去，了解

學生的思想動態(tài)，為學生排憂解難。其次，為了培養(yǎng)學生良好的學

習習慣，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣一一對學生的各項

要求，自己必須首先做到，然后再要求學生去做。比如，堅持每天

早上到?？磳W生出操；晚回校時按時到教室看看。再者，班干部和

我配合得很好，及時匯報班級的動向，讓我能夠及時對違紀現(xiàn)象批

評教育。因此，絕大部分學生都能夠按照學校的要求去做。如：按

時到教室上課，上自習，不遲到，不早退等；自習紀律也較以前有

了明顯的改變，上自習時說話的學生已經(jīng)幾乎絕跡，絕大部分學生

都能夠集中精力投入學習。

與此同時，我很注意加強班委建設(shè)，發(fā)揮班干作用。班干是班

級管理的中堅力量，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育、優(yōu)化和培養(yǎng)。

因此，在觀察了解的基礎(chǔ)上，我調(diào)整了部分班干。我還經(jīng)常教育他

們要樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)

同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求自己，注

意工作方法。當然，班干畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、

指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委的工作經(jīng)常檢查，給

予具體的指導和幫助°我還堅持定期召開班干會議，組織他們學會

制訂計劃1

及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他

們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班

級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，

促進整個班級的管理工作。同時，利用班干與個別同學的矛盾，在

班會上開展討論與思想教育，讓學生學會換位思考，理解班干的付

出和犧牲，配合班干工作。經(jīng)過半個多學期的努力，395班干群關(guān)

系融洽，班風有了E月顯好轉(zhuǎn)一一上學期七次獲得流動紅旗。

三、教學工作

1、制定工作計劃，研究中學教學理論。按照學校的要求和《高

中歷史新課程標準》，我認真制定教學計劃。深入研究中學教學理

論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，并經(jīng)常

聽同組老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學

水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真

的’形象去面對學生、進行施教，讓學生掌握好學科知識。

2、認真鉆研新課程，樹立全新的教學理念。新課程教材跨度大,

在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關(guān)系，注意模塊之間的

聯(lián)系。專題史體系跳躍性大，缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，對知識儲備不

足的學生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標的前提下,

對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理，大膽取舍，

深入淺出，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學方法，同時以一些知

識點為切入口，尋找學生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)教學情境或者是聯(lián)系

現(xiàn)實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學，讓學生多參與到我

的教學中來，以增強學習歷史的興趣，這樣可以幫助學生理解和接

受教材中原本枯燥的知識。

同時，以全新的教育教學理念指導教學，培養(yǎng)學生的問題意識,

學會探索性學會、學會合作，讓學生先掌握學習的方法再掌握知識。

堅持“以人為本”的教學思想，構(gòu)建民主、和諧、平等的師生關(guān)系,

創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛.教學中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學中的優(yōu)良教學方

法扎實落實基礎(chǔ)知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學生

自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力，并根據(jù)不同的

教學內(nèi)容，關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神,

體現(xiàn)歷史作為人文學科的本質(zhì)。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學計

劃，讓學生盡快適應(yīng)課改后的教學，我曾在每節(jié)課前給學生準備內(nèi)

容詳細并配有知識結(jié)構(gòu)的新課學習提綱，讓學生先預(yù)習，再學習，

這樣對于容量很大的教學就容易了許多，學生學習起來也不感覺吃

力了。

3、充分利用課外輔導，督促學生及時、準確、牢固地掌握好基

礎(chǔ)知識。針對不同學生的特點，加強對個別學生的具體學習方法和

答題思路的指導。教學的根本目的是傳承知識、創(chuàng)新知識和掌握科

學的思維方法和學習方法。學生基

礎(chǔ)薄弱，根本上說明學生在過去的學習中缺乏正確的方法一一

具體的表現(xiàn)為缺乏適合個性思維特點的學習方法。因此，教師企求

將課堂上所介紹的普遍方法都能自動的轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合每個學生的特殊

方法，是不明智的，當然難以達到預(yù)期的效果。根據(jù)矛盾的普遍性

和特殊性原理，加強對學生的個別指導，是穩(wěn)步提升學生掌握知識

的能力和獨立思考問題的能力的主要方法。為此，我在課外時間輔

導時，特別注重學生在鞏固知識和答題方法上所暴露出的問題一一

是普遍性的問題，就幫助學生找出癥結(jié)所在，反復講解答題思路和

規(guī)律；是特殊性的問題，就及時針對個性特征加強具體指導，并舉

出相關(guān)的題型，幫助他認識、掌握好具體的答題規(guī)律。

4、集體備課，發(fā)揚備課組協(xié)作精神。新的課程特別強調(diào)教師的

合作意識，我與同組的老師經(jīng)常一起備課，有問題一起探討、研究,

對教學內(nèi)容的處理，教學方式的選擇，歷史知識的整合，課程資源

的利用等進行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互

補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學設(shè)計如何導入、

講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學生學習興趣、怎

樣落實課標要求等一一進行切磋，以免在教學過程中走彎路，收到

了很好的效果。同時我們也一起合作制作了一些教學課件，在教學

中適時利用。盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還

有許多不足之處，如和學生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時

對待學生過于嚴厲，對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對尖子生

能力的培養(yǎng)稍嫌不足等。但我相信：沒有最好，只有更好，在今后

的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)

水平，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細

心投入到未來的教育教學工作中，為學生和學校的發(fā)展貢獻自已的

微薄之力。

機械教學工作總結(jié)集合篇16

因20_年春季開學，因疫情不得不延遲，中小學生居家學習問

題成為關(guān)注的焦點c為了學生能夠更好的學習，我們當前，借助網(wǎng)

絡(luò)平臺開展了線上教學。經(jīng)過一段時間的線上教學，很多人說線上

教育學什么，能夠?qū)W到知識嗎？那么為了線上教學這種方式能夠扎

實有效開展，因此進行了一個總結(jié)。

一、制定目標c

編寫任務(wù)單要做到，每天定時推送，讓學生一看就知道今天學

習目標是什么的，任務(wù)是什么。

二、怎樣學的問題。

特殊時期，網(wǎng)絡(luò)上各種平臺、課程、資源庫，如雨后春筍，層

出不窮。但不能采取簡單化的方式，直接照搬現(xiàn)成的。我認為一個

好的線上課堂，會讓學生更容易學進去，首先PPT教學比書本生動,

不那么乏躁無味，根據(jù)各個學生的自身情況，創(chuàng)造出課程教學體系,

制定適合學情的教學、自學方案，為學生量身打造屬于他的方案。

三、建立政策，怎么學得好的問題。

學得好才是教學的最終目標。第一步，作業(yè)要更精準簡練。要

有針對性，能滲透教學的重點和難點；要有層次性，使不同層次的

學生都有所收獲；適當減少作業(yè)量，盡量減輕學生負擔，使學生學

得更有效。第二步，要重作業(yè)反饋輕考試測評。往常，在學校教學

中考試測評比較多基于學生居家學習的情況，老師們適當減少各種

考試評價，把更多的時間用于答疑解惑和作業(yè)反饋，提高學生居家

學習的效率，鞏固學習的成果。

明者因時而變，知者隨事而制。新的形勢帶來新的挑戰(zhàn)，新的

挑戰(zhàn)也是新的契機,雖然這次線上課程中我有很多的不足，不過我

會完善我的不足，多鉆研，多實踐！

機械教學工作總結(jié)集合篇17

漢字，是世界上最古老也是最美麗的文字之一，在漫漫的歷史

長河中，漢字幾經(jīng)變遷，歷久彌新，承載著中華民族的文化密碼和

深層的民族心理結(jié)構(gòu)。寫字是一項重要的語文基本功，寫字教學在

課改中具有十分重要的地位。近年來，市中區(qū)中興小學針對當前絕

大多數(shù)學生書寫規(guī)范缺失的現(xiàn)狀，深入開展創(chuàng)建寫字教學特色?；?/p>

動，把寫字教學作為教學改革的重點與突破點，通過形式多樣的寫

字教育，把寫字與修身養(yǎng)性、鑄魂啟智融為一體，培養(yǎng)學生“規(guī)規(guī)

矩矩寫字，堂堂正正做人”、“寫規(guī)范字，做文明人”、“書寫經(jīng)

典，傳承文明”、“規(guī)范書寫，儒雅人生”的思想，努力營造墨香

校園、文明校園，取得了良好的效果。學校先后被教育部語言文字

司授予“全國特色語文示范學校”、“全國特色書香校園”、“棗

莊市普通話示范學?！钡确Q號。

首先，鼓勵教師和學生寫好三種字，即漢字、英文字母、數(shù)字。

重視培養(yǎng)規(guī)范作業(yè)、規(guī)范答卷的良好習慣。督促學生上好寫字課。

讓所有學科的教師都來參加寫字教學實驗，在所有學科的教學過程

中滲透寫字教學，讓學校內(nèi)的每一位教師都成為學生寫字指導的老

師。同時，教師在設(shè)計本學科的教學內(nèi)容時，注重在相應(yīng)的環(huán)節(jié)內(nèi)

穿插寫字的教學，如把每一次板書都作為對學生寫字教學的示范，

把每一次學生的練習都作為一次高效的寫字訓練。高段的老師還制

定了作業(yè)卷面責任制，強調(diào)作業(yè)時“先思考，后落筆，不使用改正

液和涂改紙“，通過提高學生用筆、落筆的姿勢，來提高學生書寫

的質(zhì)量，使學生的

每一次動筆作業(yè)就是一次高質(zhì)量的寫字練習。低段的老師采用

了在課內(nèi)“分散練習”和“多觀察少機械抄寫”等方法，讓學生書

寫時既不覺得疲勞，又提高了寫字教學的效果。并且通過書法課向

學生介紹一些書法名家的事跡，讓學生從這些事跡當中受到藝術(shù)的

啟迪和思想的熏陶C

其次，學校根據(jù)學生特點，結(jié)合學校實際，研制并統(tǒng)一印制了

更利于學生練字的一系列特色作業(yè)，希望家長借此契機讓學生認識

到書寫的重要性，規(guī)范孩子書寫習慣。學校為不同年級的學生制定

了不同的寫字發(fā)展目標：一、二年級學生一律使用木質(zhì)鉛筆，掌握

正確的握筆方法，從而培養(yǎng)正確的寫字姿勢，把鉛筆字寫得規(guī)范、

端正、整潔；

三、四年級學生一律使用鋼筆，使用哽筆熟練地書寫正楷字；

五、六年級學生一律使用鋼筆，在用鋼筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)

上，進一步提高書寫速度?！叭诵闹凶钌钋械姆A質(zhì)，是被人欣賞的

渴望”，學生興致勃勃地寫字后，都有一種渴望被認可和得到展示

的欲望。針對這種心理，每位老師根據(jù)本班學生的實際制定出不同

的評價激勵方式。在學校倡導，家長督促，注重評價的環(huán)境中，循

序漸進地提高了學生的漢字書寫能力，從而讓學生在品德意志、學

習態(tài)度、行為習慣、智力開發(fā)、心理健康等方面都得到良好的發(fā)展。

此外，學校還大力發(fā)展、豐富的校內(nèi)外書寫活動。把寫字教育

由課內(nèi)拓展到課外、家庭和社會。學校成立了書法興趣小組，培養(yǎng)

書法特長生；開展家庭書法活動；充分利用好社會資源，邀請社會

上知名的專業(yè)人士幫助學校培訓教師或上寫字課°學校還適時舉辦

以書寫為

專題的展示、評比活動，開辟書法展室、書法走廊、舉行書寫

現(xiàn)場展示等，積極組織學生參加各級教育部門和社會團體組織的書

法比賽或展評活動c在學科課程、校本課程和活動課程中，激發(fā)了

師生的書寫熱情，提升了他們雅致文化的內(nèi)涵。

棗莊市中區(qū)中興小學通過全體師生幾年如一日的努力，以傳承

中華文明為己任，一步步扎實的尋求寫字教學的真諦，努力向著新

課程改革校本化的成功之路踏實而又堅毅地前進著……

機械教學工作總結(jié)集合篇18

隔離病毒，不隔離愛。反反復復的新型冠狀病毒肺炎疫情打破

了學校正常的教學秩序，開學暫緩，師生互動交流只能借助各種網(wǎng)

絡(luò)媒介。高一二級部的全體老師們?yōu)榱吮ＷC所有學生都能正常參與

線上教學，每個人都做了大量的準備工作！面對疫情，我們處驚不亂,

通過開會動員、培訓教師、發(fā)布通知、調(diào)試設(shè)備等多項舉措，線上

教學如期開播。同時，又制訂了切實可行的制度和要求作為運行保

障。開展線上教學前，各班班主任建立釘釘群，確保任課教師人群,

并且統(tǒng)計各班學生人數(shù)做到不落一人。

在線上教學開始前，年級主任劉體祥召開全體備課組長和高一

各級部線上教學工作落實相關(guān)會議，強調(diào)要克服一切艱難險阻把線

上教學的工作落實好，下達到位，爭取老師和學生都能以最好的精

神狀態(tài)迎接線上課程。

根據(jù)教體局停課不停學教學方案要求，制定了學校線上教學課

程表，同時要求科任教師上交教學計劃。張茜主任給高一二級部全

體班主任傳達線上課程的各項事宜，會后各班班主任給各自班的學

生通過線上班會囑咐、叮嚀學生線上課程的注意事項以及要注意自

己的言行舉止，確保學生做好線上上課的準備。