新教材適用2024-2025學年高中生物第1章遺傳因子的發(fā)現第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗一第2課時性狀分離比的模擬實驗對分離現象解釋的驗證和分離定律的內容夯基提能作業(yè)新人教版必修2

第1章第1節(jié)第2課時基礎題組1．假設限制番茄葉顏色的基因用D、d表示，紅色和紫色為一對相對性狀，且紅色為顯性。雜合的紅葉番茄自交獲得F1，將F1中表現類型為紅葉的番茄自交得F2，下列敘述正確的是(C)A．F2中無性狀分別B．F2中性狀分別比為3∶1C．F2紅葉個體中雜合子占2/5D．在F2中首次出現能穩(wěn)定遺傳的紫葉個體解析：雜合的紅葉番茄(Dd)自交，F1的遺傳因子組成及數量比例為DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，且dd為穩(wěn)定遺傳的紫葉個體。F1中紅葉個體的遺傳因子組成為1/3DD、2/3Dd。DD自交，F2全為DD(占1/3)；Dd自交，F2中DD占1/4×2/3＝1/6，Dd占1/2×2/3＝1/3，dd占1/4×2/3＝1/6。所以F2中紅葉∶紫葉＝5∶1(出現了性狀分別)，F2紅葉個體中雜合子Dd占2/5，C正確。2．某同學在利用紅色調球(表示為D)和綠色調球(表示為d)進行“性狀分別比的模擬試驗”的過程中進行了以下操作，其中錯誤的做法是(D)A．在代表雌性生殖器官的小桶中放入兩種顏色的彩球各10個B．在代表雄性生殖器官的小桶中放入兩種顏色的彩球各10個C．在每次隨機抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球D．在抓取10次后統(tǒng)計分析彩球組合類型比例解析：D項抓取次數太少，所得的試驗結果誤差較大，不能精確地反映真實狀況，應重復多次試驗。3．奶牛的黑白斑毛色是顯性性狀，其產奶量高；隱性性狀的紅白斑毛色奶牛產奶量低?，F要鑒定一頭黑白斑公牛是否為純合子，最好選用交配的母牛應為(C)A．純種黑白斑母牛 B．雜種黑白斑母牛C．純種紅白斑母牛 D．雜種紅白斑母牛解析：在已知顯隱性性狀的狀況下，鑒定動物是純合子還是雜合子，最簡便且正確的方法為測交，C正確。4．將具有一對等位基因的雜合子連續(xù)自交3次，在F3中純合子比例為(B)A．1/8 B．7/8C．7/16 D．9/16解析：依據雜合子自交n代后的雜合子概率為eq\f(1,2n)，純合子的概率為1－eq\f(1,2n)，推知F3中雜合子的概率為1/8，則純合子的概率為1－1/8＝7/8，B正確。5．下圖是某家庭中的白化病遺傳系譜圖，圖中Ⅲ－2與患病的女性結婚，則生育患病孩子的概率是(B)A．1/4 B．1/3C．1/8 D．1/6解析：由圖可知，正常個體Ⅱ－1、Ⅱ－2生了一個患病女孩Ⅲ－1，所以白化病為隱性遺傳病。若用A、a表示相關基因，推知Ⅱ－1、Ⅱ－2遺傳因子組成均為Aa，所以Ⅲ－2的遺傳因子組成及比例為1/3AA或2/3Aa。若Ⅲ－2與患病女性(aa)結婚，則生育患病孩子的概率是(2/3Aa)×aa＝2/3×1/2＝1/3，B正確。6．若馬的毛色受一對遺傳因子限制，棕色馬與白色馬交配，F1均為淡棕色馬，F1雌雄個體隨機交配，F2中棕色馬∶淡棕色馬∶白色馬＝1∶2∶1。下列敘述錯誤的是(D)A．馬的毛色的遺傳遵循分別定律B．馬的毛色性狀中，棕色對白色為不完全顯性C．F2隨機交配，其子代中遺傳因子的組成類型比例與性狀表現類型的比例相同D．F2中相同毛色的雌雄馬交配，其子代中白色雌性馬所占的比例為3/8解析：馬的毛色受一對遺傳因子限制，依據F2的性狀表現類型可知，馬的毛色的遺傳遵循分別定律，A項正確；馬的毛色性狀中，棕色對白色為不完全顯性，雜合子表現為淡棕色馬，B項正確；若相關基因用A、a表示，F2隨機交配，其子代中遺傳因子組成類型的比例與性狀表現類型的比例分別為AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，棕色馬∶淡棕色馬∶白色馬＝1∶2∶1，C項正確；F2中相同毛色的雌雄馬交配，其子代中白色雌馬所占的比例為(1/4＋1/2×1/4)×1/2＝3/16，D項錯誤。7．某學校生物小組在一塊較為封閉的低凹地里發(fā)覺了一些野生植株，這些植株的花色有紅色和白色兩種。同學們對該植物的花色進行了遺傳方式的探究。請依據試驗結果進行分析。取90對親本進行試驗雜交組合F1性狀表現A：30對親本紅花×紅花36紅花∶1白花B：30對親本紅花×白花5紅花∶1白花C：30對親本白花×白花全為白花(1)從花色遺傳的結果來看，花色隱性性狀為白色，最牢靠的推斷依據是_A__組。(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交，其子一代性狀表現的狀況是_全為紅花或紅花∶白花＝3∶1__。(3)由B組可以判定，該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為_2∶1__。(4)A、B兩組雜交后代沒有出現3∶1或1∶1的分別比，試說明緣由：_親本中紅花個體既有純合子，又有雜合子，因此，后代不會出現肯定的分別比__。解析：(1)由A組中“紅花×紅花”后代出現性狀分別可以判定白色為隱性性狀。(2)B組親本中的隨意一株紅花植株，可能是純合子也可能是雜合子，因此B組一株親本紅花自交，其后代出現的狀況是全為紅花或紅花∶白花＝3∶1。(3)B組中的白花個體為隱性純合子，因此F1中“5紅花∶1白花”就代表了親代中的全部紅花親本中顯性遺傳因子∶隱性遺傳因子＝5∶1。假如設顯性遺傳因子為R，則B組親本中顯性純合子與雜合子比例為RR∶Rr＝2∶1。(4)親本中的紅花個體既有純合子，又有雜合子，因此雜交組合有多種狀況(如A組可能有RR×RR、RR×Rr、Rr×Rr三種遺傳因子組成的個體；B組有RR×rr、Rr×rr兩種遺傳因子組成的個體)，所以A、B兩組后代不會出現3∶1或1∶1的分別比。能力提升1．在“性狀分別比的模擬試驗”中，老師打算了①～⑤五個小桶，在每個小桶中放置了10個小球，小球顏色表示不同遺傳因子類型的配子，若某同學在進行“一對相對性狀的雜交試驗”中，模擬F1雌、雄個體產生配子的隨機結合時，他選擇的組合應當為(D)A．雌①、雄② B．雌④、雄⑤C．雌③、雄⑤ D．雌⑤、雄⑤解析：依據題圖分析可知：①中只有A，②中只有a，③中A∶a＝6∶4，④中B∶b＝7∶3，⑤中A∶a＝5∶5。故模擬F1雌、雄個體產生配子的隨機結合時，他選擇的組合應當為雌⑤和雄⑤，即小桶中含有兩種配子，且兩種配子的比例為1∶1。2．下列關于測交的說法正確的是(B)A．通過測交可以測定被測個體產生配子的數量B．通過測交可以測定被測個體產生配子的比例C．通過測交得到的后代都是純合子D．通過測交得到的后代性狀表現肯定相同解析：通過測交可以測定被測個體產生配子的種類，但不能測定其產生配子的數量，A錯誤；通過測交得到的后代不肯定都是純合子，C錯誤；通過測交得到的后代性狀表現不肯定相同，D錯誤。3．(2024·宜昌高一月考)下列不符合孟德爾分別定律的內容的是(C)A．在生物的體細胞中，限制同一性狀的遺傳因子成對存在B．在形成配子時，成對的遺傳因子會發(fā)生分別C．在生物的配子中，限制同一性狀的遺傳因子成對出現D．在生物的受精卵中，限制同一性狀的遺傳因子成對出現解析：孟德爾分別定律主要內容有：在生物的體細胞中，限制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分別，分別后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。綜上所述，C符合題意。4．下列有關孟德爾一對相對性狀雜交試驗的說法，正確的是(A)A．驗證假說階段完成的試驗是讓子一代與隱性純合子雜交B．說明性狀分別現象提出的“假說”是若F1產生配子時，成對的遺傳因子分別，則測交后代出現兩種性狀表現，且比例接近1∶1C．說明性狀分別現象的“演繹”過程是體細胞中的遺傳因子是成對存在的，F1產生配子時，成對的遺傳因子分別D．豌豆是自花傳粉植物，試驗過程免去了人工授粉的麻煩解析：驗證性狀分別現象的“演繹”過程是若F1產生配子時，成對的遺傳因子分別，則測交后代出現兩種性狀表現，且比例接近1∶1，B項錯誤；說明試驗現象時，提出的“假說”是體細胞中遺傳因子成對存在，F1產生配子時，成對的遺傳因子分別，C項錯誤；豌豆是自花傳粉植物，在雜交時，要嚴格“去雄”“套袋”，進行人工授粉，D項錯誤。5．可以依次解決①～④中的遺傳問題的方法是(B)①顯隱性已知，鑒定一匹馬是否為純種②推斷貓毛色的顯隱性③不斷提高玉米抗病品種的純合度④檢驗小麥的遺傳因子組成A．雜交、自交、測交、測交B．測交、雜交、自交、自交C．測交、測交、雜交、自交D．雜交、雜交、自交、測交解析：用測交法可鑒別一匹馬的遺傳因子組成是純合子還是雜合子，假如后代只有顯性個體，則很可能是純合子，假如后代出現隱性個體，則為雜合子；用雜交法可以推斷貓毛色的顯隱性關系；用自交法可不斷提高玉米抗病品種的純合度；用自交法檢驗小麥的遺傳因子組成時，假如后代不發(fā)生性狀分別，則很可能是純合子，假如后代出現性狀分別，則為雜合子。6．限制蛇皮顏色的一對遺傳因子的遺傳遵循分別定律，現進行下列雜交試驗：甲：P黑斑蛇×黃斑蛇乙：F1黑斑蛇×黑斑蛇↓↓F1黑斑蛇、黃斑蛇F2黑斑蛇、黃斑蛇依據上述雜交試驗，下列結論中不正確的是(D)A．黃斑是隱性性狀B．甲試驗中，F1黑斑蛇的遺傳因子組成與親本黑斑蛇相同C．全部黑斑蛇的親本至少有一方是黑斑蛇D．乙試驗中，F2黑斑蛇的遺傳因子組成與親本黑斑蛇的遺傳因子組成肯定相同解析：由乙組親本都是黑斑蛇，后代出現黃斑蛇，可知黑斑是顯性性狀、黃斑是隱性性狀，A正確；設黑斑和黃斑分別由遺傳因子A和a限制，甲試驗中F1黑斑蛇遺傳因子組成與親本黑斑蛇遺傳因子組成相同，都是Aa，B正確；由于黑斑是顯性性狀，所以全部黑斑蛇的親本至少有一方是黑斑蛇，C正確；乙試驗中，F2黑斑蛇遺傳因子組成(AA或Aa)與親本黑斑蛇遺傳因子組成(Aa)有可能不同，D錯誤。7．黃瓜是雌雄同株異花的植物，果皮顏色(綠色和黃色)受一對遺傳因子限制。為了推斷這對相對性狀的顯隱性關系，甲、乙兩同學分別從某種群中隨機選取兩個個體進行雜交試驗，請回答下列問題：(1)甲同學選取綠果皮植株與黃果皮植株進行正交與反交，視察F1的性狀表現。請問是否肯定能推斷顯隱性？_不肯定__(填“肯定”或“不肯定”)，為什么？_因為顯性親本為雜合子時，后代的性狀表現為綠色和黃色，因此無法推斷顯隱性__。(2)乙同學做了兩個試驗，試驗一：綠色果皮植株自交；試驗二：上述綠色果皮植株作父本、黃色果皮植株作母本進行雜交，視察F1的性狀表現。①若試驗一后代有性狀分別，即可推斷_綠色__為顯性性狀。②若試驗一后代沒有性狀分別，則需通過試驗二進行推斷。若試驗二后代_全部為綠色__，則綠色為顯性性狀；若試驗二后代_全部為黃色或黃色∶綠色＝1∶1__，則黃色為顯性性狀。解析：(2)①雜合子自交，后代