湖北師范大學文理學院《康復心理》2022-2023學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁湖北師范大學文理學院

《康復心理》2022-2023學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在社會心理學的態(tài)度研究中，以下哪種因素會對個體態(tài)度的改變產生重要影響，例如通過提供新的信息或論據(jù)來改變態(tài)度？（）A.信息源的可信度B.態(tài)度的強度C.個體的自尊心D.群體壓力2、在心理治療的流派中，精神分析療法強調潛意識和童年經(jīng)歷對個體心理問題的影響。對于一個患有恐懼癥的患者，以下哪種精神分析的觀點更可能有助于解釋其癥狀的形成？（）A.童年時期未滿足的欲望B.潛意識中的沖突和防御機制C.近期的重大生活事件D.遺傳因素導致的神經(jīng)系統(tǒng)異常3、在認知神經(jīng)科學的研究中，大腦的不同區(qū)域負責不同的認知功能。當一個人進行復雜的數(shù)學計算時，以下哪個大腦區(qū)域可能最為活躍？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉4、在健康心理學領域，心理因素對身體健康的影響日益受到關注。對于一位患有高血壓的患者，長期的焦慮情緒可能通過哪種生理機制影響其病情？（）A.導致血管收縮B.影響免疫系統(tǒng)功能C.改變激素分泌水平D.以上都有可能5、在社會認知偏差的研究中，刻板印象是一種常見的現(xiàn)象。當評價一個來自特定地域的人時，以下哪種情況更容易導致刻板印象的產生？（）A.基于個人的直接接觸和了解B.受到大眾媒體的片面報道影響C.參考權威專家的客觀分析D.與該地域的多人進行深入交流6、心理學中的決策風格有很多種，以下哪個風格不屬于常見的決策風格？（）A.理性決策風格B.直覺決策風格C.情感決策風格D.隨機決策風格7、在知覺心理學中，知覺的整體性是知覺的重要特性之一。以下關于知覺整體性的描述，不準確的是？（）A.個體傾向于將不完整的圖形知覺為完整的B.知覺的整體性只與對象的特征有關，與個體的經(jīng)驗無關C.當部分改變時，整體的知覺可能不變D.知覺的整體性有助于個體快速有效地感知世界8、在人格心理學中，氣質是個體與生俱來的心理特征。如果一個孩子活潑好動、反應迅速、情緒不穩(wěn)定，這種氣質類型可能是？（）A.膽汁質B.多血質C.黏液質D.抑郁質9、在實驗心理學中，關于實驗設計的類型，如被試內設計、被試間設計和混合設計，以下對于它們的優(yōu)缺點和應用場景的描述，不正確的是（）A.被試內設計能減少個體差異的影響，但可能存在順序效應B.被試間設計避免了順序效應，但需要更多的被試C.混合設計結合了被試內和被試間設計的優(yōu)點，沒有任何缺點D.選擇實驗設計類型要根據(jù)研究問題和條件來決定10、在知覺的特性中，知覺的選擇性、整體性、理解性和恒常性相互聯(lián)系又有所區(qū)別。以下關于知覺恒常性的描述，不準確的是？（）A.包括大小恒常、形狀恒常、顏色恒常等B.是個體在知覺過程中對客觀事物的穩(wěn)定認識C.知覺恒常性不受環(huán)境變化和觀察角度的影響D.有助于人們在不同條件下準確地感知事物11、心理學中的問題解決能力提升方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的問題解決能力提升方法？（）A.學習問題解決策略B.增加知識儲備C.避免問題D.實踐鍛煉12、在臨床心理學中，心理咨詢師在與來訪者建立信任關系時，以下哪種行為不太恰當？（）A.尊重來訪者的感受和想法B.對來訪者的問題輕易下結論C.保持真誠和同理心D.嚴格為來訪者的隱私保密13、在社會心理學中，態(tài)度的形成和改變受到多種因素的影響。以下關于態(tài)度改變的說服模型，不準確的是？（）A.說服的信息來源越權威，越容易改變被說服者的態(tài)度B.被說服者的原有態(tài)度越堅定，越不容易被改變C.單面說服總是比雙面說服更有效D.說服過程中的情境因素會影響態(tài)度改變的效果14、關于情緒心理學中的情緒理論，比如詹姆斯-蘭格理論、坎農-巴德理論和沙赫特-辛格理論，以下對于這些理論的主要觀點和局限性的描述，錯誤的是（）A.詹姆斯-蘭格理論認為情緒是身體變化的結果B.坎農-巴德理論強調丘腦在情緒產生中的作用C.沙赫特-辛格理論認為認知評價決定情緒體驗D.現(xiàn)有情緒理論已經(jīng)能夠完全解釋情緒的產生機制15、在認知心理學中，問題解決的過程涉及多種策略和方法。當面對一個復雜的數(shù)學難題時，以下哪種問題解決策略可能不太有效？（）A.嘗試從不同角度思考問題B.盲目地嘗試各種可能的計算方法C.將問題分解為若干個小問題逐步解決D.參考類似問題的解決方法二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）請全面論述心理學中的意志過程，包括意志的品質、意志行動的階段以及如何培養(yǎng)堅強的意志。2、（本題5分）請全面論述心理學中的學習理論（如行為主義、認知主義、建構主義等），以及它們在教育和培訓中的應用。3、（本題5分）心理防御機制是個體在面對挫折和沖突時采取的自我保護方式。分析常見的心理防御機制（如壓抑、否認、投射等）及其對個體心理健康的影響。4、（本題5分）在社會交往中，第一印象的形成具有重要作用，分析第一印象的影響因素、形成機制以及如何給他人留下良好的第一印象。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述情感智力的概念和重要性，分析情感智力的組成部分，如自我意識、自我管理、社會意識和關系管理等，并探討如何提高情感智力。2、（本題5分）論述情緒調節(jié)的方法及重要性。情緒調節(jié)是個體對自己情緒的管理和控制，它對于個體的心理健康和社會適應能力至關重要。請介紹情緒調節(jié)的常見方法，如認知重評、表達抑制等，并闡述情緒調節(jié)的重要性。3、（本題5分）闡述團體心理輔導的理論基礎、特點和實施過程，分析其在學校、企業(yè)和社區(qū)等不同場景中的應用效果和適用范圍，舉例說明如何設計有效的團體輔導活動。4、（本題5分）心理危機干預是在緊急情況下幫助個體應對心理創(chuàng)傷和危機的重要手段。請論述心理危機的類型（如自然災害、重大事故、突發(fā)疾病等）、心理危機干預的原則和步驟，分析心理危機干預者應具備的素質和技能，以及如何建立有效的心理危機干預體系。5、（本題5分）結合實際案例，論述社會心理學中的社會認知理論。分析社會認知的過程、偏差以及社會認知對行為的影響，并說明如何提高社會認知的準確性。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一個人對新環(huán)境適應困難，感到焦慮和不安。分析其適應問題的心理原因及應對方法。2、（