三年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿課件

溝通心靈共同成長(zhǎng)1編輯課件歡迎各位家長(zhǎng)的到來!

很高興能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。

借此機(jī)會(huì)，我就把我個(gè)人在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。2編輯課件3編輯課件一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的改變

學(xué)習(xí)方面知識(shí)內(nèi)容：廣泛。對(duì)孩子提出更高的要求，基礎(chǔ)知識(shí)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方法：理解記憶。不再是低年級(jí)的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型。更多的以鍛煉空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等。4編輯課件二、學(xué)習(xí)中存在的問題1、缺乏獨(dú)立思考：孩子發(fā)言時(shí)，隨聲附和的人比較多，獨(dú)立思考習(xí)慣仍未養(yǎng)成；2、計(jì)算能力不過關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，如抄錯(cuò)數(shù)。3、不打草稿（在書本到處計(jì)算）或是打草稿馬虎潦草，東倒西歪；4、作業(yè)的完成情況（個(gè)別學(xué)生字跡潦草，不工整）

（1）漏做、少做數(shù)學(xué)作業(yè)。（2）作業(yè)不夠用心，不夠投入，亂填答案（3）依賴性很強(qiáng)，不獨(dú)立。（4）錯(cuò)題不及時(shí)訂正。

5編輯課件三、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣1、養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣

大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大？

聽課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力！如果上課時(shí)專心聽講，積極回答問題，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差。6編輯課件2、善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣

愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦,勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。7編輯課件3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做，可結(jié)果多半是錯(cuò)的。平時(shí)在校寫作業(yè)時(shí)，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。8編輯課件4、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管，寫完為止。就拿質(zhì)量單位和長(zhǎng)度單位來說，很多孩子竟然把質(zhì)量單位寫成長(zhǎng)度單位，或是把長(zhǎng)度單位寫成質(zhì)量單位。9編輯課件5、嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。良好的書寫應(yīng)做到書寫工整、格式規(guī)范。這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算正確性的重要因素10編輯課件思維活躍、課堂積極發(fā)言的同學(xué)：李凱言、劉奧、劉金枡、陳怡嘉、劉家碩、張立杰、房浩源、高福軍、袁繼晟、張?zhí)鞁?。每次測(cè)試保持90分以上的同學(xué)有：劉奧、劉金枡、陳怡嘉、袁繼晟、李凱言。期中考試90分以上的同學(xué)有：劉鄧、許錦旗、劉金枡、陳怡嘉、袁繼晟、李凱言、宋欣欣、高福軍、劉奧、張立杰、劉雙赫。進(jìn)步較大的學(xué)生：陳夢(mèng)珂、張譯文、孫光耀、張佳欣、劉鄧、劉雙赫、11編輯課件

一、監(jiān)督孩子做作業(yè)1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)建議每位家長(zhǎng)為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者12編輯課件

一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者

二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出半小時(shí)時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，改錯(cuò)也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),每次的作業(yè)老師都會(huì)批改也會(huì)講評(píng),但有些孩子沒有及時(shí)改正，班上的這么多孩子,老師不可能每個(gè)孩子都能照顧到,這就需要家長(zhǎng)的配合學(xué)習(xí)就是一個(gè)改錯(cuò)的過程,重新提高的過程,這個(gè)過程很重要,沒有改錯(cuò),可以說孩子就沒有提高.13編輯課件送給家長(zhǎng)的話：

如果說孩子是一艘船，那家長(zhǎng)和老師就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，方向一致，小船方可前進(jìn)，為了孩子，我們一起努力！14編輯